Tuần 7 - Lê Thị Lộc

 Thứ hai ngày 4 / 10 / 2010
Toán : Kiểm tra 
I/ Mục tiêu : Tập trung vào đánh giá:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ;đọc, viết các số trong phạm vi 10.
 - Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác .
II/ Đề bài kiểm tra :
1 . Điền số : ( 4 điểm )
Số
2 . 	?
6
3
2
4
1
5
8
5
0
3. Viết các số : 5 , 2 , 1 , 8 , 4 theo thứ tự từ bé đến lớn :
4 . Điền số ?
 Có .. hình tròn
 Có ...... hình vuông
 Có ...... hình tam giác 
III/Đánh giá
	- Bài 1: 2 điểm
	- Bài 2: 3 điểm
	- Bài 3: 2 điểm
	- Bài 4: 3 điểm
 Thứ ba ngày 5 / 10 / 2010
Toán : Phép cộng trong phạm vi 3
I/ Mục tiêu : 
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 
Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3 
II/ Đồ dùng dạy học 
- 2 hình tròn , 3 hình vuông , 3 que tính 
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ : 
- Sắp xếp các số 5, 3, 0, 1, 9 theo thứ tự từ bé đến lớn 
- Điền số :
 7 > ... 0 < 8
 2. Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 
a. Hướng dẫn học phép cộng 1 + 1 = 2
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
+ Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa . Hỏi có tất cả mấy con gà ?
- GV nói : một thêm một bằng hai
- GV viết : 1 + 1 = 2 
b. Hướng dẫn học phép cộng 2 + 1 = 3, 1+2=3
Tương tự như phép cộng 1 + 1 = 2 để HS tự quan sát và tự nêu vấn đề để hình thành công thức cộng 1 + 2 và 2 + 1
Hoạt động 2 : Luyện đọc thuộc công thức 
- GV xoá dần bảng để HS ghi nhớ công thức cộng trong phạm vi 3 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1 : Tính 
Bài 2 : Tính
- GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc và cách làm tính 
( chú ý các số viết thẳng cột )
Bài 3 : Nối phép tính đúng với kết quả 
3.Củng cố đặn dò 
 – HS nhắc lại bảng cộng 
 + 3 bằng 1 cộng mấy ?
- HS lên bảng thực hiện 
- Tất cả có 2 con gà 
- HS đọc : một cộng một bằng hai
- HS đọc và viết công thức :
 2 + 1 = 3
 1 + 2 = 3
- HS luyện đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 3
- HS vận dụng bảng cộng đã học để làm bài vào vở 
- HS làm bài vào vở 
- HS thi đua nối đúng , nối nhanh
 Thứ năm ngày 7 / 10 / 2010
Toán : Phép cộng trong phạm vi 4
I/ Mục tiêu : 
 -Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
II/ Đồ dùng dạy học 
- 4 hình tròn , 4 hình vuông , 4 que tính 
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Tính : 1 + 2 = ; 2 + 1 =
- Điền số : 1 + = 2 
 2 + = 3
 2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 
a. Hướng dẫn học phép cộng : 3 + 1 = 4
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán 
- GV viết : 3 + 1 = 4
b. Hướng dẫn học phép cộng 2 + 2 = 4
(Tương tự như phép cộng 3 + 1 = 4 )
c. Hướng dẫn học phép cộng 1 + 3 = 4
 Quy trình tương tự như học phép cộng 3+1=4
Hoạt động 2 : Luyện đọc thuộc công thức 
- GV xoá dần bảng để HS ghi nhớ công thức cộng trong phạm vi 4 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1 : Tính 
Bài 2 : Tính
- GV nhắc nhở HS viết kết quả sao cho thẳng cột
Bài 3 : Điền dấu ,=( HS khá giỏi làm cột 2)
+ Trước khi điền dấu ta phải làm gì ?
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
- Cho HS quan sát tranh
GV gợi ý để HS nêu bài toán và viết phép tính 
3.Củng cố đặn dò :
 HS nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 4.
- Có 3 con chim thêm 1 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ?
- 1 HS trả lời : Tất cả có 4 con chim
- 1 HS nêu phép tính : 3 + 1 = 4
- HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán và phép tính : 2 + 2 = 4
- HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán và phép tính : 1 + 3 = 4
 - HS luyện đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 4
- HS thực hiện trò chơi đố bạn
- HS thực hiên phép tính theo cột dọc
- HS làm bài vào vở 
- Thực hiện phép tính 
- HS làm bài vào vở 
- Có 3 con chim , 1 con chim bay đến . Hỏi có tất cả mấy on chim ?
- HS viết : 3 + 1 = 4
 Thứ sáu ngày 8 / 10 / 2010
Toán Luyện tập
I/ Mục tiêu : 
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3. 
Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng 
II/ Đồ dùng dạy học 
- Tranh bài tập 4, 5
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Thực hiện phép tính :
 1 + = 2 + 2 = 3
 + 1 = 3
 2. Bài mới
 Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1 : GV đính tranh , yêu cầu HS viết 2 phép tính cộng ứng với tình huống trong tranh
Bài 2 : Tính
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống (HS khá giỏi làm cột 2).
Bài 4 : Tính ( HS khá giỏi )
- Hướng dẫn HS nhìn vào từng tranh rồi viết kết quả phép tính
Bài 5a : Viết phép tính thích hợp ( HS khá giỏi làm bài 5b).
 1 .... 2 = 3
3.Củng cố,đặn đò:
 - Một cộng một bằng mấy ?
 - Hai cộng một bằng mấy ?
- HS lên bảng thực hiện 
- HS nêu đề bài và viết phép tính : 
 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
- HS thực hiện tính theo cột dọc 
- HS làm bài vào vở
- HS làm bài vào vở 
- HS làm phiếu bài tập
- HS ghi được dấu cộng vào chỗ chấm 
 1 + 2 = 3