Toán 5 - Tuần 1 đến tuần 15

+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Gọi 1 HS nêu nhận xét chung , từ đó rút ra tính chất giao hoán của phép nhân các số thập phân , gọi vài HS nêu lại .
+ Bài 2b : 
+ Cho HS đọc hiểu đề bài .
+ Tổ chức cho HS làm bài .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
- Gọi vài HS nêu lại cách thực hiện phép nhân hai số thập phân .
- Nhận xét giờ học .
- Xem bài sau : Bài 59 : Luyện tập .
- Ví dụ 1 :
+ Đọc ví dụ .
+ Tóm tắt vào nháp .
+ Diện tích mảnh vườn bằng tích của chiều dài và chiều rộng : 6,4 x 4,8 = ? ( m2 ) 
+ Đổi đơn vị đo để có 64 x 48 = 3072 ( dm2 )
rồi chuyển 3072 dm2 = 30,72 . Vậy 6,4 x 4,8 = 30,72 ( m2 ) .
+ Đối chiếu kết quả của 2 phép nhân để tìm ra cách thực hiện phép nhân 6,4 x 4, 8 .
+ Tự rút ra quy tắc .
+ Vài HS nêu quy tắc .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , coj1 lại thực hiện vào vở .
+ Nhận xét .
- Bài 2a :
+ 1 HS nêu .
+ 1 HS làm vào bảng phụ , còn lại thựchiện vào vở .
+ 1 HS nêu .
+ 2 HS phát biểu lại tính chất giao hoán của phép nhân .
+ Bài 2b :
+ 1 HS đọc đề bài , còn lại dó thầm .
+ Làm bài cá nhân .
+ Vài HS nêu kết quả bài tập .
+ Nhận xét .
- 2 HS nêu .
- Lắng nghe .
-Bài 1(a,c)
Môn : Toán
Bài 59 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết nhân nhẩm một số thập phân với 1,1 ; 0,01 ; 0,001 ...
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân ; kĩ năng đọc , viết các số thập phân và cấu tạo của só thập phân .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Luyện tập 
* MT : Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 1,1 ; 0,01 ; 0,001 ...
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt đôïng 2 : Ôn tập .
* MT : Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân ; kĩ năng đọc , viết các số thập phân và cấu tạo của só thập phân .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 a :
+ Gọi HS đọc đề . Xác định y/c đề bài .
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 10 , 100 , 1000 , ...
+ Y/c HS tự tìm kết quả của pháp nhân 142,57 x 0,1 .
+ Gọi nêu KQ .
+ Gợi ý để HS rút ra được nhận xét như SGK từ đó tìm ra được cách nhân nhẩm 1 STP với 0,1 .
+ Gợi ý để HS rút ra quy tắc nhân nhẩm 1 STP với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ...
+ Gọi vài HS lặp lại quy tắc .
- Bài 1b : Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra .
+ Nhận xét , sửa sai .
+ Yêu cầu HS so sánh kết quả của các tích với thừa số thứ nhất để thấy được ý nghĩa của quy tắc nhân nhẩm .
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc đề .
+ Hướng dẫn HS suy nghĩ , thực hiện bài tập .
+ Nhận xét chung .
- Nhận xét thái độ học tập HS .
- Chuẩn bị : Bài 60 : Luyện tập ..
* Bài 1 :
+ Vài HS đọc đề .
+ 1 HS nhắc lại quy tắc .
+ Thực hiện vào nháp .
+ HS nêu KQ .
+ HS rút ra nhận xét .
+ 2 HS nêu .
+ 2 HS lặp lại .
+ Bài 1b : HS tự làm bài .
+ Nhận xét .
+ 1 HS so sánh kết quả .
* Bài 2 :
+ Đọc đề , xác định y/c đề bài .
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
+ Nêu KQ .
+ Nhận xét .
- Lắng nghe .
-Bài 2 nếu còn thời gian.
Môn : Toán
Bài 60 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết nhân 1 STP với 1 STP .
- Bước đầu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính .
-Có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1a .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Luyện tập .
* MT : Củng cố về nhân 1 STP với 1 STP . Bước đầu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt đôïng nối tiếp :
- Bài 1a :
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài .+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
+ Hướng dẫn HS tự rút ra tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân .
+ Gọi HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân các số tự nhiên , các phân số , các số thập phân để rút ra được : Phép 1 nhân các STN , các PS , các STP đều có tính chất kết hợp .
- Bài 1b : Cho HS tự thực hiện bài tập . Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Gọi 2 HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân 
các số thập phân .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những HS học tốt .
- Xem trước bài 61 : Luyện tập chung .
- Bài 1a :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
+ Nhận xét .
+ Tự rút ra tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân .
+ 3 HS nêu .
- Bài 1b : Làm bài cá nhân .
- Bài 2 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở.
+ Nhận xét .
- 2 HS nêu
- Lắng nghe .
TUẦN 13 :Tư ø9-11 đến 13-11-2009
Môn : Toán
Bài 61 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân .
- Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt độïng dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Ôn tập .
* MT : Củng cố về phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân . Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 :
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
+ Tổ chức cho HS thực hiện .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
- Bài 2 :
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
+ Yêu ầu HS nêu lại quy tắc nhân nhẩm 1 STP với 10 , 100 , 1 000 , ... và nhân nhẩm với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 , ...
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
- Bài 4a :
+ Cho HS tự làm bài .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
+ Hướng dẫn để HS nêu được nhận xét :
 ( a + b ) x c = a x c + b x c 
hoặc a x c + b x c = ( a + b ) x c .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những hS học tốt .
- Xem trước bài 62 : Luyện tập chung .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc yêu cầu bài .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Nhận xét .
- Bài 2 :
+ 1 HS nêu yêu cầu bài .
+ 2 HS nêu cách nhân nhẩm 1 STP với 10 , 100 , 1 000 , ... và nhân nhẩm với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 , ...
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại làm vào vở .
+ Nhận xét .
- Bài 4a :
+ Làm bài cá nhân .
+ Nhận xét .
+ Nêu nhận xét :
( a + b ) x c = a x c + b x c 
hoặc a x c + b x c = ( a + b ) x c .
- Lắng nghe .
Môn : Toán
Bài 62 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
- Thực hiện phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân .
- Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với 1 số thập phân trong thực hành tính.
-Củng cố về giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt đôïng dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Ôn tập .
* MT : Củng cố về phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân ; về giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
.b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 :
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Bài 2 :
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài .
+ Cho HS làm bài cá nhân . Theo dõi , giúp đỡ HS yếu .
+ Nhận xét , sửa sai .
+ Cho HS đổi cheo vở kiểm tra .- Bài 3 :
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
+ Tổ chức cho HS giải . Lưu ý HS đối với bài 3b phải tính nhẩm .
+ Nhận xét , sửa sai .
- Bài 4 :
+ Cho HS đọc yêu cầu bài .
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho gì ?
+ Gọi HS nêu cách giải .
+ Tổ chức cho HS làm bài .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
+ Cho HS đổi chéo vở kiểm tra 
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những HS học tốt .
- Xem trước bài 63 : Chia một số thập phân cho một số tự nhiên .
- Bài 1 :
+ 1 HS nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Nhận xét .
- Bài 2 :
+ 1 HS nêu .
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở.
+ Nhận xét .
+ Đổi chéo vở kiểm tra .- Bài 3 :
+ 1 HS nêu yêu cầu bài .+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở.
+ Nhận xét .
- Bài 4 :
+ 1 HS đọc .
+ 2 HS trả lời .
+ 1 HS nêu , còn lại nhận xét , bổ sung .
+ 2 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại làm vào vở .
+ Bài giải :
Giá tiền mỗi mét vải là :60 000 : 4 = 15 000 ( đồng )
6,8 m vải nhiều hơn 4m vải là :
6,8 – 4 = 2,8 ( m )
Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiu62 hơn mua 4m vải cùng loại là :
15 000 x 2,8 = 42 000 ( đồng )
Đáp số : 42 000 đồng .
+ Nhận xét .
+ Đổi chéo vở kiểm tra .- Lắng nghe .
- Bài 3(b)
Môn : Toán
Bài 63 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên .
- Bước đầu biết thực hành phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên trong làm tính và giải toán .
- Giáo dục cho HS tính cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia 
* MT : Biết cách thực hiện phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hành 
* MT : - Bước đầu biết thực hành phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên trong làm tính và giải toán .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- GV nêu ví dụ 1 để dẫn tới phép chia 8,4 : 4 = ? ( m ) 
+ Hướng dẫn HS tìm cách thực hiện phép chia .
+ Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính .
+ Gọi HS nhận xét về cách thực hiện phép chia 8,4 : 4 = ? ( m ) .
- GV nêu ví dụ 2 rồi cho HS đặt tính , tính , nhận xét tương tự ví dụ 1 .
- Hướng dẫn HS tự nêu cách thực hiện phép chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên , gọi vài HS lặp lại .
- Bài 1 :
+ Cho HS đọc đề bài .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
- Bài 2 :
+ Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài .
+ Cho HS tự làm rồi chữa bài .
.- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những HS học tốt .
- Xem trước bài 64 : Luyện tập .
- Quan sát .
- Thực hiện phép chia bằng cách chuyển về phép chia hai số tự nhiên .
- Đặt tính rồi tính vào bảng con .
+ 2 HS nêu , HS khác nhận xét , bổ sung .
- Đặt tính rồi tính vào nháp .
- 2 HS nêu , HS khác nhận xét , bổ sung .
- Vài em nêu lại .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS thực hiện vào bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
+ Nhận xét .
- Bài 2 :
+ 1 HS nêu .
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
- Lắng nghe .
Môn : Toán
Bài 64 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên .
- Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Luyện tập 
* MT : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên . Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn.
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt đôïng nối tiếp :
- Bài 1 :
+ Gọi HS đọc đề .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , sửa sai .
- Bài 2 :
+ Cho HS đọc đề bài .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Gọi vài HS nêu kết quả .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Bài 3 : 
+ Gọi HS đọc đề bài .
+ Tổ chức cho HS thực hiện .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những HS học tốt .
- Xem trước bài 65 : Chia một số thập phân cho 10 , 100 , 1 000 , ...
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc đề bài .
+ 1 HS làm vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Nhận xét . Kết quả là : 9,6 ; 0,86 ; 6,1 ; 5,203.
- Bài 2 :
+ 1 HS đọc yêu cầu của bài .
+ HS làm bài vào vở .
+ 2 HS nêu kết quả :
+ Nhận xét .
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc đọc đề bài .
+ 2 HS làm bài trên bảng , mỗi em làm 1 phép tính , cả lớp làm vào vở .
+ Nhận xét . Kết quả là :a) 1,06 
b) 0,612 .
- Lắng nghe .
- Để hoc sinh làm sau nếu còn thời gian .
Môn : Toán
Bài 65 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10 , 100 , 1 000 , ...
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện chia một số thập phân cho 10 , 100 , 1 000 , ...
- Bước đầu thực hành quy tắc chia 1 số thập phân cho 10 , 100 , 1 000 , ...
- Giáo dục tính cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách thực hiện phép chia .
* MT : Biết cách thực hiện chia một số thập phân cho 10 , 100 , 1 000 , ...
* HT : Cá nhân , cả lớp .
.2. Hoạt động 2 : Thực hành 
* MT : Bước đầu thực hành quy tắc chia 1 số thập phân cho 10 , 100 , 1 000 , ...
* HT : Cá nhân , cả lớp .
3. Hoạt động nối tiếp :
- Nêu phép chia ở VD 1 .
- Viết lên bảng phép tính 213,8 : 10 = ?
- Gọi 1 em lên bảng thực hiện . Cả lớp làm vào vở nháp .
- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng .
- Gợi ý cho HS nhận xét như SGK .
- Nêu VD2 . Hướng dẫn thực hiện như VD1 , để từ đó nêu cách chia nhẩm một số TP cho 100 .
- Y/c tự nêu quy tắc chia nhẩm một số TP cho 10 , 100 ,...
- Chốt ý đúng . Gọi vài em nhắc lại .
- Kết luận : Quy tắc này không cần thực hiện phép chia cũng tìm được KQ phép tính , bằng cách dịch chuyển dấu phẩy thích hợp 
- Bài 1 : 
+ Ghi từng phép chia lên bảng .
+ Gọi cá nhân tính nhẩm , nêu KQ .
+ Gọi nêu nhận xét về cách tính .
+ Nhận xét chung .
- Bài 2 :
+ Viết từng phép chia lên bảng .
+ Hãy nêu cách tính nhẩm từng phép tính ?
+ Y/c HS làm từng câu .
+ Nêu KQ .
+ Nhận xét .
- Bài 3 :
+ Gọi đọc đề , xác định y/c đề bài .
+ Lưu ý HS khi thực hiện bước giải 1 ta thực hiện quy tắc chia nhẩm .
+ Y/c làm bài cá nhân vào vở .
+ Gọi 1 em lên bảng giải .
+ Nhận xét chung .
- Nhận xét , tuyên dương HS .
- Chuẩn bị bài 66 : Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân .
- Quan sát .
- 1 em lên bảng thực hiện , cả lớp làm nháp .
- Nhận xét hai số 213,8 và 21,38 có điểm nào giống nhau , khác nhau ( như SGK ) .
- Thực hiện như VD1 .
- Nêu quy tắc chia nhẩm một số TP cho 10 , 100 ,...
- Vài em nhắc lại .
- Lắng nghe .
* Bài 1 :
- Quan sát .
- Tính nhẩm , nêu KQ .
- Nhận xét cách tính .
* Bài 2 :
- Quan sát .
- Vài em nêu .
- Làm bài cá nhân vào vở .
- Cá nhân nêu KQ .
- Nhận xét .
* Bài 3 :
- Đọc đề , tóm tắc đề bài .
- Làm vào vở .
- 1 em lên bảng giải .
- Nhận xét .
- Lắng nghe .
-Bài 2(a,b)
Tuần 14 :Từ :16 -11 đến 20 -11-2009
Môn : Toán
Bài 66 : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu :
 - Biết chia 1 số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn .
- Giáo dục tính cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia .
* MT : Hiểu được quy tắc chia 1 số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
* MT : Bước đầu thức hiện được phép chia 1 số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Nêu bài toán ở ví dụ 1 :
+ Hướng dẫn HS nêu phép tính giải bài toán .
+ Hướng dẫn HS thực hiện các phép chia theo các bước như SGK.
- Nêu ví dụ 2 :
+ Phép chia 43 : 52 có thực hiện được tương tự như phép chia 27 : 4 không ? Tại sao ?
+ Hướng dẫn HS thực hiện phép chia .
+ Gọi HS nêu quy tắc trong SGK và giải thích kĩ các bước thực hiện .
+ Yêu cầu vài HS lặp lại quy tắc .
- Bài 1 :
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Nhận xét , chốt ý đúng .
- Bài 2 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho gì ?
+ Hướng dẫn tóm tắt .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , sửa sai .
+ Cho HS đổi chéo vở kiểm tra .
- Yêu cầu 2 HS nêu quy tắc phép chia 1 số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân - Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những HS học tốt .
- Về nhà xem trước bài 67 : Luyện tập và làm bài tập 3 .
- Lắng nghe .
+ Phép tính 27 : 4 .
+ Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Lắng nghe .
+ Không thực hiện như phép chia 27 : 4 vì phép chia này có số bị chia bé hơn số chia .
+ Thực hiện theo hướng dẫn của GV .
+ 1 HS nêu quy tắc , HS còn lại nhận xét , bổ sung .
+ 2 HS lặp lại .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Nhận xét .
- Bài 2 :
+ 1 HS đọc và nêu yêu ầu bài .
+ 1 HS nêu .
+ 1 HS trả lời .
+ Tóm tắt vào nháp .
+ 2 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Nhận xét .
+ Đổi chéo vở kiểm tra .
- 2 HS nêu .
- Lắng nghe .
Bài 1(a)
Môn : Toán
Bài 67 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết chia 1 số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn .
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- Giáo dục tính cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Luyện tập .
* MT : Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiện mà thương tìm được là một số thập phân .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 :
+ Goị HS đọc yêu cầu bài tập .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , chốt ý đúng . Gọi HS nhắc lại quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính .
- Bài 3 :
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài .
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho gì ?
+ Nêu cách giải .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
+ Cho HS đổi chéo vở kiểm tra .
- Bài 4 : Hướng dẫn tương tự như bài 3 .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những HS học tốt .
- Xem trước bài 68 : Chia một số tự nhiên cho một số thập phân .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Nhận xét , nhắc lại quy tắc .
+ Kết quả là 16,01 ; 1,67 ; 1,89 ; 4,38 .
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc .
+ 1 HS nêu .
+ 1 HS trả lời .
+ 1 HS nêu , HS còn lại nhận xét , bổ sung.
+ 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở.
+ Nhận xét .
+ Bài giải :
Chiều rộng mảnh vườn là:
24 x = 9,6 9 m )
Chu vi mảnh vườn là :
( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m ) 
Diện tích mảnh vườn là :
24 x 9,6 = 230,4 ( m2 ) 
Đáp số ; 67,2 m và 230,4 ( m2 ) .
+ Đổi chéo vở kiểm tra .
- Bài 4 : HS thực hiện tương tự bài 3 . Đáp số là 20,5 km .
- Lắng nghe .
Môn : Toán
Bài 68 : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu :
+Biết :
- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân .
- Vận dụng giải các bài toán có lời văn . 
+ Giáo dục tính cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
ĐIỀU CHỈNH
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia .
* MT : Nắm được cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách đưa về phép chia các số tự nhiên .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hành 
* MT : Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Cho cả lớp tính giá trị biểu thức của phần a và gọi lần lượt HS nêu kết quả tính và so sánh các kết quả đó .
- Giúp HS tự rút ra nhận xét như SG K.
- Ví dụ 1 :
+ Gọi HS đọc ví dụ .
+ Đặt câu hỏi và gợi ý để HS nêu phép chia 57 : 9,5 .
+ Hướng dẫn HS thực hiện từng bước .
+ Gọi vài HS c