Toán 1 - Luyện tập chung 12

Trường Tiểu học Long Thuận 1
Lâm Thị Kim Hồng
Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013
Mơn: TỐN
Bài dạy:“Luyện tập chung”
 I.MỤC TIÊU: 
 + Biết tìm số liền trước, số liền sau.
 + Biết cộng trừ các số ( không nhớ ) trong phạm vi 20. 
 + Các BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4 (cột 1, 3);Bài 5 (cột 1, 3). 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: 
 GV: Bó chục que tính và các que tính rời
 HS: Sách GK Toán 1 – Que tính-Bảng con 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định lớp. (1’)
Kiểm tra bài cũ: (4’)
 Kiểm tra với quá trình làm bài tập của HS GV ghi bảng: Yêu cầu HS làm vào bảng con , mỗi dãy một phép tính. 
 + Đặt tính rồi tính:
 13 – 3 14 – 2 19 – 9 
 Gọi 3 HS lên bảng ,mỗi em làm 1 phép tính , kết hợp nêu cách đặt tính và cách tính .
 GV nhận xét và cho điểm .
. Bài mới: ( 25’)
 Giới thiệu bài mới: (1’) Giới thiệu ngắn gọn và ghi đầu bài lên bảng “ Luyện tập”.
Bài 1: Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
GV lưu ý HS: Tia số trên, điền từ 1 đến 8.
Tia số dưới: Điền từ 10 đến 20 .
* Yêu câu HS làm bài vào SGK . Khi HS làm bài GV gắn 2 tia số lên bảng . ( Bài 1/113 cột 3 )
* Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
* Yêu cầu HS dưới lĩp nhận xét.
Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
 Yêu cầu HS có thể sử dụng tia số để minh hoa. GV hướng dẫn: Muốn tìm số liền sau của một số ta đếm thêm 1.
 Nhắc HS: Lấy một số nào đó cộng 1 thì được số liền sau số đó.
+ Cho cả lớp làm bài.
+ Gọi 1 HS lên bảng lớp chữa bài.
+ GV nhận xét.
Bài 3: Có thể nêu: Muốn tìm số liền trước của một số ta bớt đi 1. ( Lấy một số nào đó trừ đi 1 thì được số liền trước số đó).
Cho cả lớp làm bài.
Chữa bài.
GV nhận xét.
Bài 4: HS tự đặt tính rồi tính ( cột 1 , 3 ).
+ Khi viết phép tính dọc ta cần chú ý điều gì?
+ Nếu cả lớp làm tốt bài tập GV nên cho làm hết bài tập 4 (dòng 3).
+ Yêu cầu HS chữa bài.
GV nhận xét.
Bài 5: Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
+ GV nêu: Thực hiện các phép tính từ trái sang phải. Yêu cầu Hs khá – giỏi làm hết bài 5 (cột 1 , 3). 
* Cho HS làm bài trong SGK. 
* Nhận xét sửa sai cho HS. 
 4. Củng cố: (5’)
 Tìm số liền trước (liền sau của một số).
 Tìm nhanh kết quả: GV ghi bảng một số phép tính (hoặc đính bảng phụ), yêu cầu HS tìm đúng kết quả và đính vào phép tính thích hợp.
Chẳng hạn: 
 12 + 5 = 16 – 6 =
 14 - 2 = 17 + 2 = 
Cho HS thi đua mỗi lượt 2 em.
-Nhận xét tiết học.
 5 . Dặn dò:(1’) Chuẩn bị bài “Bài toán có lời văn” 
HS hát đầu giờ.
 Cả lớp chữa bài vào bảng con.
1 HS chữa trên bảng lớp.
Thực hành:
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1: Điền mỗi số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số.
Cả lớp làm bài vào SGK.
HS chữa bài. HS khác nhận xét.
Bài 2: trả lời câu hỏi. 
 * HS nghe và quan sát.
Lắng nghe.
Cả lớp làm bài.
HS chữa bài.
HS nêu yêu cầu bài 3. 
- Tiến hành tương tự bài 2. 
BaØi 4: HS nêu yêu cầu bài tập 
Viết thẳng cột. HS làm bài. 
HS chữa bài và đọc kết quả. 
Bài 5: HS nêu: Tính 11 + 2 + 3 = ? 
Ta nhẩm: 11 cộng 2 bằng 13 ; lấy 13 cộng 3 bằng 16
- Ghi: 11 + 2 + 3 = 13 + 3 = 16
Cả lớp làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
+ HS tham gia trò chơi.
+ Thi đua theo cặp.
+ Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm
..
..
..
..
..
..
..
..