Thiết kế hoạt động học Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2016-2017 - Cô Hiền

i tập.
II. Hoạt động học
1. Khởi động
 Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn hát một bài hát tập thể tạo không khí vui vẻ, hào hứng trước khi bước vào tiết học.
Việc 2. Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài
Việc 3. HS ghi tên bài, đọc mục tiêu, mở sách giáo khoa.
2. Hình thành kiến thức
2.1. Hướng dẫn HS nghe- viết:
 *Nghe giáo viên đọc bài chính tả; cá nhân mắt theo dõi SGK trang 66.
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc thầm lại bài, chú ý cách viết những từ ngữ dễ viết sai. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi trao đổi với nhau bài chính tả. Nhận xét hiện tượng chính tả, rồi thống nhất theo cặp 
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân chuẩn bị vở, gấp SGK nghe-viết bài
2.2. Hướng dẫn HS sửa lỗi chính tả:
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự soát lỗi chính tả
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu từng cặp đôi đổi vở soát lỗi, nhận xét góp ý cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng mời 1 đến 2 bạn đọc lại bài viết, chốt lại kết quả của nhóm đã làm việc.
2.3. Luyện tập
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân làm lần lượt bài 1a, 2a vào vở bài tập. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu yêu cầu làm việc theo cặp, 2 bạn trao đổi bài, so sánh đáp án rồi cùng thống nhất kết quả. Nếu 1 bạn làm xong trước thì xem bài làm của bạn mình và cùng trao đổi với bạn để hoàn thành nhiệm vụ. Cặp đôi nào xong trước chủ động xem bài của các bạn thuộc nhóm bên cạnh để cùng trao đổi.
Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển nhóm kiểm tra, thống nhất phần trả lời của từng bài.
*. Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. 
*TBHT tổ chức lớp trình bày lại 2 bài tập chốt lại kết quả chung cả lớp. 
III. Kết thúc tiết học
 Việc 1. HĐTQ tổ chức lớp chơi trò chơi “Đi chợ”.
 Việc 2. Cá nhân viết lại cảm xúc của mình sau khi học xong tiết học. 
Việc 3. Về nhà sửa sai những lỗi chính tả, chuẩn bị bài sau.
TIẾT 2	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
§ 15. BÀI: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI
I. Mục tiêu: 
- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.
- Vận dụng quy tắc đã học viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT1,2.
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi một trò chơi.
Việc 2. Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài
Việc 3. HS ghi tên bài, đọc mục tiêu, mở sách giáo khoa 78,79.
 2. Hình thành kiến thức
2.1. Phần Nhận xét:
* HĐTQ yêu cầu các bạn mở SGK đọc thầm nội dung phần nhận xét. Nghe cô giáo hướng dẫn
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc yêu cầu và nội dung của 1,2,3 (trang 78,79), cá nhân tự nhận xét cách viết tên người, tên địa lí đã cho.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời và thống nhất kết quả theo cặp.
+ ? Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết thế nào? 
+? Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận như thế nào?
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 2 bạn đại diện cho 2 cặp đọc kết quả vừa tìm và thống nhất câu trả lời chung của cả nhóm.
 * TBHT tổ chức lớp nêu lại phần ghi nhớ, nêu ví dụ cụ thể. 
2.2. Phần Luyện tập
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân làm lần lượt bài 1,2,3 vào vở bài tập. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu yêu cầu làm việc theo cặp, 2 bạn trao đổi bài, so sánh đáp án rồi cùng thống nhất kết quả. Nếu 1 bạn làm xong trước thì xem bài làm của bạn mình và cùng trao đổi với bạn để hoàn thành nhiệm vụ. Cặp đôi nào xong trước chủ động xem bài cảu các bạn thuộc nhóm bên cạnh để cùng trao đổi.
Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển nhóm kiểm tra, thống nhất phần trả lời của từng bài.
*. Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ 
 *TBHT tổ chức lớp thảo luận thống nhất kết quả của từng bài tập 
III. Kết thúc tiết học
 Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Xì điện”.
 Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học.
 Việc 3. HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Chuẩn bị tốt bài sau.
Tiết 3 : 	 TOÁN.
§ 37. BÀI: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I. Muïc tieâu : (Bỏ BT3,BT4)
* Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ,
* Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. Vaän duïng toát kieán thöùc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy . Bài tập cần làm BT1,
BT2 . Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. Hoạt động học
 1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các ban báo cáo kết quả kiểm tra 15 phút sinh hoạt đầu giờ và cho lớp văn nghệ .
Việc 2. GV liên hệ giới thiệu bài học, học sinh ghi tên bài vào vở.	
Việc 3., Học sinh đọc mục tiêu và chia sẻ mục tiêu bài học, mở sgk trang 47.
2. Hình thành kiến thức 
2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện
* HĐTQ yêu cầu các bạn mở SGK đọc thầm nội dung trong ô màu xanh sgk trang 47.
* HĐTQ nhắc lệnh: Gấp SGK lại nghe GV hướng dẫn nội dung trong ô màu xanh.
+ Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán giải theo mấy bước?
+ Nhận xét: Cách tìm số bé và cách tìm số lớn?
2.2. Hoạt động 2: Luyện tập
Việc 1:Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1,2 làm vào vở ô li.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu 1 bạn nói lại cho cả nhóm cùng nghe, sau đó đọc câu hỏi gọi các bạn trong nhóm trả lời và thống nhất đáp án đúng của nhóm. 
 *.TBHT báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.Mời cô giáo nhận xét. 
III Kết thúc tiết học:
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn hát
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của mình và chia sẻ cảm xúc với cả lớp sau tiết học. 
Việc 3. Về nhà học bài ,chuẩn bị tốt bài sau và chia sẻ bài học với người thân,...
TIẾT 4	 ĐẠO ĐỨC
§ 8. TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( T2)
I.Mục tiêu :(Sửa BT5 thành yêu cầu xử lí tình huống, bỏ BT2, và phương án phân vân)
 * Nhận thức được caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo. Vì sao caàn phaûi tieát 
kiệm tiền của. Có ý thức tiết kiệm trong sinh hoạt.
* LGMT( Bộ phận):Sử dụng tiết kiệm quần áo,sách vở, đồ dùng, điện, nước,..trong cuộc sống hằng ngày là một biện pháp BVMT và tài nguyên môi trường. 
* GDKNS: - Kĩ năng bình luận, phê phán- Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân.
* GDTGĐĐHCM:( Phần liên hệ) 
* SDNLTK&HQ: ( Tích hợp toàn phần)
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các ban báo cáo kết quả kiểm tra 15 phút sinh hoạt đầu giờ và cho lớp văn nghệ .
Việc 2. GV liên hệ giới thiệu bài học, học sinh ghi tên bài vào vở.
Việc 3., Học sinh đọc mục tiêu và chia sẻ mục tiêu bài học, mở sgk trang 11,12.
2. Hình thành kiến thức
*Thực hành làm bài tập 1,2 (sgk đ đức trang 13) 
Việc 1: Làm việc cá nhân bài tập3,4,5,6,7 làm vào vở bài tập đạo đức.
Việc 2: Nhóm đôi đổi chéo vở cho nhau nhận xét sửa sai bài của các bài tập trên.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận. Nhóm trưởng mời 1 số bạn đọc kết quả bài làm . Cả nhóm nhận xét bổ sung và thống nhất ý kiến chung.
Ban học tập gọi các bạn đọc bài làm lần lượt chữa từng bài tập. Mời cô giáo 
nhận xét từng bài tập. 
 GV kết luận từng bài tập cho hs và nêu câu hỏi để hệ thống lại nội dung toàn bài.
 + Chúng ta cần làm gì để tiết kiệm tiền của ? Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm tiền của?
* GDTGĐĐHCM: Giáo dục học sinh đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ.
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Phóng viên”.
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc và chia sẻ cảm xúc của mình với bạn sau tiết học.
Việc 3. Về nhà học bài , chuẩn bị tốt bài và chia sẻ bài học hôm nay với người thân,...
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016
TIẾT 1: TẬP ĐỌC
§ 16.                    BÀI: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH
I. Mục tiêu: 
 - Đọc lưu loát toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. Hiểu nội dung
 - Trả lời được các câu hỏi trong SGK liên quan đến nội dung bài học; 
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi 01 trò chơi tập thể tạo không khí vui vẻ, hào hứng trước khi bước vào tiết học.
Việc 2. Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi tên bài lên bảng.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân ghi tên bài vào vở, đọc mục tiêu, mở sách giáo khoa trang 81.
2. Hình thành kiến thức
* Nghe cô và 01 bạn đọc bài “ Đôi giày ba ta màu xanh”, mắt theo dõi vào bài đọc.
2.1. Đọc từ khó và giải nghĩa từ.
Việc 1. NT yêu cầu các cá nhân mở SGK trang 81, đọc nhỏ từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi thay nhau đọc từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
Việc 3. NT mời 2 cá nhân đại diện 2 cặp đôi thay nhau đọc từ khó, từ ngữ và lời giải nghĩa.
2.2. Cùng luyện đọc
* Nhóm trưởng lưu ý các bạn phát âm, ngắt giọng, nhấn giọng ở những câu văn dài.
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân đọc nhỏ 01 lần toàn bài.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi đọc từng đoạn: Đoạn 1: Ngày còn bé..đến các bạn tôi ; Đoạn 2: Sau này.đến nhảy tưng tưng. (01 bạn đọc, một bạn theo dõi. Hết mỗi đoạn bạn theo dõi nhận xét bạn đọc đã phát âm, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng chưa). Đoạn tiếp theo 02 bạn đổi vai cho nhau. Lần lượt thực hiện quy trình đến hết bài.
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 3 đến 4 bạn đọc cho cả nhóm nghe (hoặc gọi lần lượt các cặp đọc nối tiếp theo từng đoạn), toàn bài, điều khiển cho các bạn nhận xét về phát âm, ngắt nghỉ, nhấn giọng.
* Trưởng ban học tập mời đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm nhận xét, tuyên dương. 
2.3. Trả lời câu hỏi
Việc 1. NTyêu cầu các cá nhân đọc và tự trả lời lần lượt 03 câu hỏi trong SGK trang 82.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu từng cặp đôi: một bạn đặt câu hỏi, một bạn trả lời và lần lượt đổi vai, thống nhất câu trả lời của cặp cho từng câu hỏi.
Việc 3. Nhóm trưởng đặt lần lượt từng câu hỏi mời đại diện các cặp trả lời, các cặp còn lại bổ sung. Sau khi thống nhất yêu cầu thư ký ghi lại nội dung các câu trả lời.
* Nhóm trưởng hệ thống nội dung các câu trả lời là nội dung chính toàn bài, báo cáo cô giáo hoàn thành nhiệm vụ.
 *TBHT đặt từng câu hỏi và mời bạn trả lời, nhận xét, bổ sung. GV chốt
III. Kết thúc tiết học:
Việc 1. Ban văn nghệ tổ chức lớp chơi trò chơi hoặc hát 1 bài hát
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học. Mời cô giáo chia sẻ cảm xúc
Việc 3. Về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bị tốt bài sau.
TIẾT 2 	 TẬP LÀM VĂN
§ 15. BÀI: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. Mục tiêu: ( Bỏ bài tập 1,2)
 - Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian BT3.
 - Có ý thức dùng từ hay, viết đúng ngữ pháp và chính tả.
* GDKNS: Tư duy sáng tạo; phân tích; phán đoán- Thể hiện sự tự ti- Xác định g/trị
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn hát một bài hát yêu thích.
Việc 2. Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài.
Việc 3. HS ghi tên bài, đọc mục tiêu, mở sách giáo khoa.
 2. Hình thành kiến thức
2.1. Bài tập 3 :
* HĐTQ mời 1 số bạn tiếp nối nhau nêu tên câu chuyện sẽ kể.
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc yêu cầu của bài tập 3 (SGK trang 82), cá nhân tự viết nhanh ra giấy nháp trình tự của các sự việc. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi và nhận xét, thống nhất nội dung.Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn kể cho trong nhóm nghe. Nhận xét câu chuyện ấy có đúng là được kể theo trình tự thời gian không.
 * Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. 
* HĐTQ tổ chức, điều hành lớp thi kể câu chuyện đã chọn.Nhận xét, tuyên dương. Mời cô giáo nhận xét
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi .
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học.
Việc 3. Về nhà xem lại đoạn văn đã viết, chuẩn bị tốt cho tiết TLV sau.
Tiết 3:                         	 	 TOÁN. 
§ 38. BÀI: LUYỆN TẬP 
I. Muïc tieâu: (Bỏ BT3,BT5 )
*Giúp HS củng cố kĩ năng giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
*Vaän duïng toát kieán thöùc ñaõ hoïc vaøo cuoäc soáng. Bài tập cần làm BT1(a,b); BT2, BT4. Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. Hoạt động học
1 Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các ban báo cáo kết quả kiểm tra 15 phút sinh hoạt đầu giờ và cho lớp văn nghệ .
Việc 2. GV liên hệ giới thiệu bài học, học sinh ghi tên bài vào vở.	
Việc 3., Học sinh đọc mục tiêu và chia sẻ mục tiêu bài học, mở sgk trang 42,43.
2. Hình thành kiến thức 
* Thực hành làm bài tập
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1, 2 ,4 làm vào vở ô li. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc bài làm cho cả nhóm cùng nghe, sau đó cả nhóm thống nhất đáp án đúng . 
	*. Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.Mời cô giáo nhận xét. 
III Kết thúc tiết học:
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn hát
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của mình và chia sẻ cảm xúc với cả lớp sau tiết học. Việc 3. Về nhà học bài , chuẩn bị tốt bài sau và chia sẻ bài học hôm nay với người thân,...
Tiết 4 	 LỊCH SỬ. 
§ 08.              BÀI: ÔN TẬP
I .Mục tiêu : ( Bỏ yêu cầu 1) 
 *Tõ bµi 1 ®Õn bµi 5 häc vÒ hai giai ®o¹n lịch sử: Buæi ®Çu dùng n­íc vµ gi÷ n­íc; H¬n 1000 n¨m ®Êu tranh giµnh l¹i ®éc lËp
 * KÓ tªn nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong hai thêi kú nµy råi thÓ hiÖn nã trªn trôc vµ b¨ng thêi gian
 * Neâu cao loøng töï haøo daân toäc, loøng yeâu nöôùc.
 II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các ban báo cáo kết quả kiểm tra 15 phút sinh hoạt đầu giờ và cho lớp văn nghệ .
Việc 2. GV liên hệ giới thiệu bài học, học sinh ghi tên bài vào vở.
Việc 3., Học sinh đọc mục tiêu và chia sẻ mục tiêu bài học, mở sgk trang 24.
2. Hình thành kiến thức
2.1 Làm câu hỏi 2 sgk :
Việc 1: -Yêu cầu mỗi cá nhân đọc câu hỏi 2 sgk và vào móc thời gian trả lời câu hỏi: 
+ Năm 179 TCN là thời do ai cai quản lãnh đạo?
+ Năm 179- 938 đất nước ta như thế nào? Do những ai lãnh đạo?Kể tên những vị anh hùng trong thời kì dựng nước và giữ nước từ năm 179- 938.
Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận. Nhóm trưởng mời 1số bạn trả lời câu hỏi nội dung. 
Nhóm thống nhất ý kiến chung.
- Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời và đọc dung ghi nhớ.
 *Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học.
2.2 Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
Việc 1: Yêu cầu mỗi cá nhân đọc đọc thầm câu hỏi 3 ý a,b,c sgk T24 và chọn một trong 3 ý viết một đoạn văn ngăn : 
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi bài nhận xét cho nhau.
Việc 3: Nhóm trưởng mời 1số bạn đọc bài viết của mình cho cả nhóm nghe . Cả
nhóm nhận xét bổ sung ,thống nhất ý kiến chung.
- Trưởng ban học tập mời 1số bạn kể trước lớp các bạn dưới lớp nhận xét và báo cáo các nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ. Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học.
+ Nêu tên phố, tên đường hoặc đền thờ hay một địa danh có nhắc đến những vị anh hùng trong lịch sử mà em đã học.
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò để thư giãn sau tiết học.
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học.
Việc 3. Về nhà học bài , chuẩn bị tốt bài và chia sẻ bài học hôm nay với người thân,...
 Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: Địa lí
§ 08.                     BÀI: HĐSX CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (Tiết 1).
I. Muïc tieâu : (Bỏ câu 3)
* Tr×nh bµy 1 sè ho¹t ®éng tiªu biÓu vÒ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n ë T©y Nguyªn.
+ Dùa vµo l­îc ®å, b¶ng sè liÖu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi, trồng niều nhất ở Tây Nguyên.
* LGMT (BP):Nêu được một số hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các ban báo cáo kết quả kiểm tra 15 phút sinh hoạt đầu giờ và cho lớp văn nghệ .
Việc 2. GV liên hệ giới thiệu bài học, học sinh ghi tên bài vào vở.
Việc 3., Học sinh đọc mục tiêu và chia sẻ mục tiêu bài học, mở sgk trang 84,85.
2. Hình thành kiến thức
2.1 Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan:
Việc 1: -Yêu cầu mỗi cá nhân đọc phần chú giải và quan sát bản đồ sgk hình 1,2 và bảng số liệu về cây trồng tự trả lời câu hỏi: 
 + Döïa vaøo baûng soá lieäu, em hãy cho biết cây công nghiệp nào được troàng nhieàu nhaát ôû Taây Nguyeân?
+ Cho biết loại cây trồng nào có ở Buôn Ma Thuột? Tìm vị trí địa phương này trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. 
* LGMT: Taây Nguyeân có những điều kiện thuận lợi và khó khăn nào để troàng caây coâng nghieäp?
 Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận. Nhóm trưởng mời 1số bạn trả lời câu hỏi nội dung. 
Nhóm thống nhất ý kiến chung.
- Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời các bạn dưới lớp nhận
 xét bổ sung. Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học.
2.2 Chăn nuôi trên đồng cỏ:
Việc 1: Yêu cầu mỗi cá nhân đọc phần chú giải và quan sát hình 3 và bảng số liệu về vật nuôi tự trả lời câu hỏi: 
 +Kể tên một số vật nuôi phổ biến ở Tây Nguyên? 
 +Cho biết ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì? 
Việc 2: Nhóm đôi trao đổi ý kiến với nhau về nội dung câu hỏi trên.
Việc 3: Nhóm trưởng mời 1số bạn trả lời câu hỏi trên. Nhóm thống nhất ý kiến chung.
- Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời . Mời cô giáo NX,đánh giá .
* LGMT:+ Tây Nguyên là nơi giàu tài nguyên mà thiên nhiên đã ban tặng cho con người . Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ tài nguyên vốn có mà thiên nhiên đã ban tặng cho ?
III. Kết thúc tiết học
Việc 1. HĐTQ văn nghệ thư giản.
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học. 
Việc 3. Về nhà chia sẻ với người thân những hiểu biết của em về nội dung bài học.
Tiết 2:                         	 TOÁN. 
§ 39. BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Muïc tieâu: (Bỏ BT1b, 2b dòng 2,BT5 )
*Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ, vận dụng 1 số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số.
*Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
*Bài tập cần làm BT1(a),BT2( dòng 1),BT3,4. Rèn luyện tính cẩn thận,chính xác
II. Hoạt động học
1 Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các ban báo cáo kết quả kiểm tra 15 phút sinh hoạt đầu giờ và cho lớp văn nghệ .
Việc 2. GV liên hệ giới thiệu bài học, học sinh ghi tên bài vào vở.	
Việc 3., Học sinh đọc mục tiêu và chia sẻ mục tiêu bài học, mở sgk trang 43,44.
2. Hình thành kiến thức 
* Thực hành làm bài tập
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài; bài 1,4 làm vào vở ô li; bài 2,3 làm vào phiếu bài tập. 
 PHIẾU BÀI TẬP
 Bài 2: Tính giá trị biểu thức:
 a) 570 – 225 – 167 + 67 b) 468 : 6 + 61 x 2
 ......................................... ...............................
 ......................................... .................................
 ......................................... ................................
 ......................................... .................................
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện:
 a) 98 + 3 + 97 + 2 b) 364 +136 + 219 + 181 
 ......................................... ...........................................
 ......................................... ............................................
 ......................................... ............................................
 .......................................... ............................................
 56 + 399 + 1 + 2 178 +277 + 123 + 422 
 ......................................... ...........................................
 ......................................... ............................................
 ......................................... ............................................
 .......................................... ............................................
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, 02 bạn lần lượt đổi chéo vở và nhận xét bài cho nhau.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc bài làm cho cả nhóm cùng nghe, sau đó cả nhóm thống nhất đáp án đúng . 
*Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.Mời cô giáo nhận xét. 
III Kết thúc tiết học:
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn hát
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của mình và chia sẻ cảm xúc 
Việc 3. Về nhà học bài , chuẩn bị tốt bài sau và chia sẻ bài học hôm nay với người thân,...
 TIẾT 3	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
§ 16. BÀI: DẤU NGOẶC KÉP
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép ( ND ghi nhớ).
 - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.
* GDĐĐHCM: BT1: Lời của Bác Hồ đã nói lên tấm lòng vì dân, vì nước của Bác. 
II. Hoạt động học
1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi một trò chơi.
Việc 2. Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài
Việc 3. HS ghi tên bài, đọc mục tiêu, mở sách giáo khoa.
2. Hình thành kiến thức
2.1. Hoạt động 1: Phần Nhận xét:
* HĐTQ yêu cầu các bạn mở SGK đọc thầm nội dung phần nhận xét.
* HĐTQ nhắc lệnh: Gấp SGK lại nghe GV hướng dẫn nội dung phần nhận xét.
+? Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép?
+? Những từ ngữ và câu đó là lời của ai?
 *GDĐĐHCM: Những từ ngữ và câu nói đó đã nói lên điều gì về Bác?
 +? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép?
 + ? Từ lầu chỉ cái gì? Tắc kè hoa có xây được lầu theo nghĩa trên không?
	 *HĐTQ tổ chức lớp nêu lại phần ghi nhớ, nêu ví dụ cụ thể. 
2.2. Phần Luyện tập
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân làm lần lượt bài 1, 2,3 vào vở bài tập trang 54,55. 
	Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu yêu cầu làm việc theo cặp, 2 bạn trao đổi bài, so sánh đáp án rồi cùng thống nhất kết quả. Nếu 1 bạn làm xong trước thì xem bài làm của bạn mình và cùng trao đổi với bạn để hoàn thành nhiệm vụ. Cặp đôi nào xong trước chủ động xem bài cảu các bạn thuộc nhóm bên cạnh để cùng trao đổi.
	Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển nhóm kiểm tra, thống nhất phần trả lời của từng bài.
*Nhóm trưởng báo cáo giáo viên nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ 
*HĐTQ tổ chức lớp thảo luận thống nhất kết quả của từng bài tập 
 III. Kết thúc tiết học
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Xì điện”.
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học.
Việc 3. Về nhà ghi nhớ tên địa danh vừa tìm được và tìm hiểu tên, thủ đô của 10 nước trên thế giới, chuẩn bị tốt bài sau.
TIẾT 4	 KỸ THUẬT
BÀI 6: KHÂU ĐỘT THƯA (T1)
I.MỤC TIÊU:
 -Hs biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.
 - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể