Thiết kế hoạt động học Lớp 4 - Tuần 4 - Năm học 2016-2017 - Cô Hiền

ệc1. Nhóm trưởng yêu cầu các cá nhân xem tranh kể từng đoạn của câu chuyện. 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi kể từng đoạn của câu chuyện ( 1 bạn kể 1 bạn nghe và đổi ngược lại). 
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt các bạn kể nối tiếp nhau ( mỗi bạn tương ứng với nội dung 1 câu hỏi), toàn bộ câu chuyện cho cả nhóm nghe, nhận xét. 2 lần 
* GV gọi từng em lên kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo cử chỉ, điệu bộ hoặc kể phân vai, nhận xét .
2.3. Nêu ý nghĩa câu chuyện
Việc 1. NT yêu cầu các cá nhân dựa vào câu chuyện vừa kể và nêu ý nghĩa câu chuyện vào vở nháp. 
Việc 2. NT yêu cầu từng cặp đôi trao đổi ý nghĩa câu chuyện vừa nêu: 
Việc 3. NT yêu cầu các cá nhân nêu lại ý nghĩa câu chuyện của mình. Cả nhóm cùng thống nhất ý kiến, thư ký ghi lại. 
*GV gọi 1 số nhóm nêu ý nghĩa câu chuyện, nhận xét.
III. KẾT THÚC TIẾT HỌC:
Việc 1. GV cho cả lớp nghe 01 bài hát 
 Việc 2. Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn nêu cảm xúc của em sau tiết học.
Việc 3. Về nhà chia sẻ với người thân những hiểu biết của em qua câu chuyện.
*****************************************
 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015
 Tiết 1: Chính tả : ( Nhớ – viết)
 TIẾT 4: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ – viết đúng 10 dòng thơ đầu, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
- Làm đúng bài tập 1 vở bài tập.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Khởi động
- Ban văn nghệ mời cả lớp hát một bài tạo khí thế vui vẻ, hào hứng.
- GV nhận xét,giới thiệu bài -ghi tên bài lên bảng.
- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu bài học (mục I), mở SGK TV 4, trang 19.
Hình thành kiến thức:
2.1. Nghe – viết 
a. Tìm hiểu nội dung bài viết
* Nhóm trưởng:
- Yêu cầu các cá nhân đọc nhỏ bài viết 02 lần, tự xác định nội dung bài viết.
 - Điều khiển các bạn trao đổi nội dung bài viết, thống nhất ý trả lời của nhóm.
b. Nghe giáo viên hướng dẫn viết, viết bài
- Nghe cô trao đổi về nội dung bài viết.
- Nghe cô đọc từ khó, ghi vào vở nháp, nghe cô lưu ý tư thế, quy định của bài viết.
- Nghe cô đọc, cá nhân viết bài vào vở. 
c. Soát lỗi
* Nhóm trưởng:
- Yêu cầu cá nhân tự soát lỗi bài viết của mình.
- Yêu cầu các cặp đổi vở soát lỗi cho nhau, cùng nhau sửa lỗi.
- Điều khiển các cặp báo cáo kết quả hoạt động nhóm đôi.
2.2. Luyện tập
* Nhóm trưởng:
- Yêu cầu các cá nhân làm bài 1 trang 23 vào vở bài tập. 
- Yêu cầu các cặp đôi trao đổi kết quả bài làm, thống nhất kết quả chung.
- Điều khiển các cặp đôi báo cáo, các căp khác nhận xét và thống nhất kết quả chung của nhóm.
Báo cáo giáo viên nhóm hoàn thành nhiệm vụ
III .KẾT THÚC TIẾT HỌC:
Việc 1: HĐTQ cho cả lớp hát 1 bài hát
Việc 2: Cá nhân nêu cảm xúc của mình sau tiết học
Việc 3: Về nhà viết lại bài chính tả và chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Luyện từ và câu
TIẾT 7: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau ( từ ghép); phối hợp những tiếng có âm hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần) giống nhau ( từ láy).
- Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản ( BT1); tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho ( BT2).
II.HOẠT ĐỘNG HỌC:
1.Khởi động
Việc 1: Ban văn nghệ mời cả lớp hát một bài tạo khí thế vui vẻ, hào hứng.
Việc 2: GV nhận xét, giới thiệu bài, ghi tên bài.
Việc 3: HS ghi tên bài, đọc mục tiêu bài học (Mục I), mở SGK TV 4, trang 27,28.
2. Hình thành kiến thức:
HĐ 1: Tìm hiểu phần nhận xét
Đọc và tìm hiểu nội dung phần nhận xét.
- GV giúp HS hiểu được từ ghép và từ láy như thế nào.
 Việc 1: NT yêu cầu cá nhân đọc câu thơ phần nhận xét, tự làm câu a,b phần nhận xét VBT trang 24.
 Việc 2. NT yêu cầu làm việc theo nhóm đôi 2 bạn trao đổi với nhau câu a,b phần nhận xét
 Việc 3: Nhóm trưởng gọi các bạn trả lời. Nhận xét, bổ sung
 HĐ 2. Rút ghi nhớ
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự đọc ghi nhớ
 Việc 2 : Trao đổi cặp đôi 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời ghi nhớ
 Việc 3: Nhóm trưởng đặt câu hỏi chỉ định các bạn nêu ghi nhớ.
 - Nhóm trưởng cho các bạn học thuộc phần ghi nhớ
HĐ 3. Thực hành làm bài tập 
 Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm cá nhân làm bài 1,2 vào vở bài tập trang 25.
Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh về cách làm.
Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra cả nhóm. Nhận xét, bổ sung.
 * GV gọi một nhóm đọc kết quả bài làm. Nhận xét, bổ sung.
III .KẾT THÚC TIẾT HỌC:
Việc 1: HĐTQ cho cả lớp hát 
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học. Mời cô giáo chia sẻ
Việc 3. Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ của bài, chia sẻ với người thân bài học hôm nay.
Tiết 3: Toán
 TIẾT 17 : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: (Bỏ bài tập 2)
+Cñng cè kÜ n¨ng viÕt và so s¸nh c¸c sè tù nhiªn.
 - Bước đầu làm quen với dạng toán x < 5, 2 < x < 5 với x là số tự nhiên
 - Bài tập cần làm BT1, BT3, BT4.
 - Làm toán nhanh, chính xác.
 - Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
Việc 1: Ban học tập cho lớp hát hoặc chơi trò chơi. 
Việc 2 : GV liên hệ giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng
 Hs ghi tên bài vào vở.
Việc 3: Đọc mục tiêu bài học ( Mục I).
2.Hình thành kiến thức:
HĐ 1:Thực hành
Việc 1: Cá nhân làm bài tập 1,4 làm vào vở , Bài 3 làm vào phiếu tập.
Việc 2: Sau khi làm xong đổi vở, nhận xét bài cho nhau theo cặp.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn. 
- Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại cách làm bài tập1 và bài tập 3, bài 4,giải thích cách làm .
- Trưởng ban học tập gọi một nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm. Cả lớp thống nhất kết quả. Mời cô giáo nhận xét , đánh giá các bài tập.
III .KẾT THÚC TIẾT HỌC:
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho các hát
Việc 2: Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học . Mời cô giáo chia sẻ.
Việc 3: Về nhà chia sẻ bài học hôm này với người thân.
Tiết 4 Đạo đức
 TIẾT 4 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( T2)
I.MỤC TIÊU:
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
 - Biết yêu mến noi theo những tấm gương nghèo vượt khó.
II.HOẠT ĐỘNG HỌC:
1.Khởi động
 Việc 1: HĐTQ tổ chức cho chơi trò chơi khởi động
 Việc 2: GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng
 Việc 3: Cá nhân đọc tên bài, ghi tên bài vào vở, nêu mục tiêu, mở SGK trang 3.
2.Hình thành kiến thức
2.1 Hoạt động 1: Ôn lại tiết trước
 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự đọc yêu cầu và suy nghĩ TL câu hỏi.
 + Thế nào là vượt khó trong học tập?
 Việc 2: Ban học tập nêu câu hỏi để các bạn nhắc lại đã học ghi nhớ .
2.2 Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập 3,4,5,6 (sgk đ đức trang 3,4) 
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự đọc yêu cầu từng bài tập và tự 
trả lời các câu hỏi tình huống sgk trang 7,8 
 Việc 2: Nhóm đôi trao đổi ý kiến với nhau các tình của cả 3 bài tập.
Việc 3: Cả nhóm thảo luận. Nhóm trưởng mời 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời 
nội dung. Nhóm thống nhất ý kiến chung.
Ban học tập mời cô giáo chia sẻ bài học.
GV kết luận từng bài tập cho hs và nêu câu hỏi để hệ thống lại nội dung toàn bài.
 + Để vượt khó trong học tập các con cần phải làm gì ? Nêu những tấm gương nghèo vượt khó trong học tập trong lớp hoặc em biết. Có thể kể hoàn cảnh đó cho cả lớp và chia sẻ hoàn cảnh đó của bạn trước lớp.
III .Kết thúc tiêt học
 Việc 1: HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi thư giãn.
 Việc 2: Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học.
 Việc 3: Về nhà chia sẻ với người thân người thân, anh chị em nội dung bài học.
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: Tập đọc
 TIẾT 8: TRE VIỆT NAM
I.MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm.
- Hiểu nội dung bài: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2; thuộc khoảng 8 dòng thơ)
* BVMT:Thông qua câu hỏi 2 gv nhấn mạnh về vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: 
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi 01 trò chơi tập thể tạo không khí vui vẻ, hào hứng trước khi bước vào tiết học.
Việc 2. Giáo viên dùng tranh giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi tên bài lên bảng.
Việc 3. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân ghi tên bài vào vở, đọc mục tiêu, mở sách giáo khoa trang 41.
2. Hình thành kiến thức:
* Nhiệm vụ của nhóm trưởng
Nhắc các bạn nghe cô giáo và 01 bạn đọc toàn bài Tre Việt Nam – các bạn mắt theo dõi bài đọc . GV hướng dẫn cách đọc.
2.1. Đọc từ khó và giải nghĩa từ
* Nhiệm vụ của nhóm trưởng: 
Việc 1: yêu cầu các cá nhân mở SGK trang 41, đọc thầm cả bài 01 lần đọc các từ ngữ và lời giải nghĩa.
Việc 2: Đọc cặp đôi :1 bạn đọc từ ngữ, 1 bạn giải nghĩa và ngược lại. 
Việc 3: mời 2 cá nhân đại diện 2 cặp đôi thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
2.2. Luyện đọc từng đoạn và cả bài
	* Nhóm trưởng lưu ý các bạn ngắt,nghỉ, nhấn giọng cho phù hợp.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc nhỏ 1 lần toàn bài. 
Việc 2: Nhóm trưởng yêu câu các cặp đôi đọc nối tiếp từng đoạn: Đoạn 1:Từ đầu đến nên lũy nên thành tre ơi?. Đoạn 2: Tiếp theo đến hát ru lá cành. Đoạn 3: Tiếp theo đến truyền đời cho măng.Đoạn 4: Phần còn lại. ( 1 bạn đọc, 1 bạn theo dõi. Hết mỗi đoạn bạn theo dõi nhận xét bạn đọc đã phát âm, ngắt nghỉ, nhấn gọng đúng chưa). Đoạn tiếp theo 02 bạn đổi vai cho nhau. Lần lượt thực hiện quy trình đến hết bài.
Việc 3: Nhóm trưởng gọi lần lượt 3 đến 4 bạn đọc cho cả nhóm nghe ( hoặc gọi lần lượt các cặp đọc nối tiếp theo từng đoạn), toàn bài, điều khiển cho các bạn nhận xét về phát âm, ngắt giọng, nhấn giọng. 
 *GV mời đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn,cả bài, trước lớp, nhận xét
2.3. Trả lời câu hỏi:
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự đọc thầm lại bài và tự trả lời lần lượt 2 câu hỏi trong SGK trang 42.
Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu từng cặp đôi: 1 bạn đặt câu hỏi, 1 bạn trả lời và lần lượt đổi vai, thống nhất câu trả lời của cặp cho từng câu hỏi.
 	Việc 3: Nhóm trưởng đặt lần lượt từng câu hỏi mời đại diện các cặp trả lời, các cặp còn lại bổ sung. Sau khi thống nhất yêu cầu thư ký ghi lại nội dung, báo cáo cô giáo hoàn thành nhiệm vụ.
*GV đặt từng câu hỏi HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
- GV chốt ý và liên hệ bvmt: Những h/ảnh của cây tre vừa cho thấy vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên vừa mang ý nghĩa sâu sắc trong cuộc sống.
 III. KẾT THÚC TIẾT HỌC:
Việc 1. Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài “ Tre ngà bên lăng Bác” 
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học.
Việc 3. Về nhà chia sẻ với người thân bài học hôm nay. Chuẩn bị tốt bài sau.
Tiết 2: Tập làm văn
 TIẾT 7: CỐT TRUYỆN
I.MỤC TIÊU
- Hiểu thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc ( ND ghi nhớ).
- Bước đầu sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập lại truyện đó ( BT mục III).
II.HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn hát một bài hát yêu thích.
Việc 2. Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài.
Việc 3. HS ghi tên bài, đọc mục tiêu, mở sách giáo khoa trang 42
2. Hình thành kiến thức:
HĐ 1: Tìm hiểu phần nhận xét, 
1. Đọc và tìm hiểu nội dung mục 1 phần nhận xét.
Việc 1: NT điều khiển cá nhân đọc thầm nội dung phần nhận xét, tự trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong VBT trang 26.
Việc 2: Trao đổi với bạn nội dung 3 câu hỏi phần nhận xét.
 Việc 3: Nhóm trưởng gọi các bạn trả lời. Nhận xét, bổ sung.
 *GV cho các nhóm báo cáo kết quả,nhận xét.
 HĐ 2. Rút ghi nhớ
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân tự trả lời: 
+ Cốt truyện thường có những phần nào?
 Từ đó rút ra ghi nhớ và đọc ghi nhớ.
Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh về những trả lời trên, nội dung ghi nhớ
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn đọc nội dung ghi nhớ.
 *GV gọi một nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm đọc ghi nhớ.
HĐ 2. Thực hành làm bài tập 
 Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm cá nhân vào VBT bài 1,2 trang 27
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu trao đổi nhóm đôi, thống nhất kết quả.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển nhóm thống nhất câu trả lời chung của nhóm. Nhận xét, bổ sung
 *GV gọi các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm.
	III. KẾT THÚC TIẾT HỌC:
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi .
Việc 2. Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học.
Việc 3. Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Toán
 TIẾT 18: YẾN -TẠ - TẤN.
I.MỤC TIÊU
 * B­íc ®Çu nhËn biết vÒ ®é lín cña yÕn, t¹, tÊn. N¾m ®­îc mèi quan hÖ cña yÕn, t¹, tÊn víi ki-l«-gam. 
* Biết chuyÓn ®æi c¸c ®¬n vÞ ®o giữa tạ, tấn và ki lô gam. 
- Biết thùc hiện phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o tạ tấn.
 - Bài tập cần làm BT1, BT2, BT3(cột 2). 
* Yªu thÝch m«n học, rèn tính cẩn thận.	
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
 Việc 1: Ban học tập cho lớp hát hoặc chơi trò chơi. 
 Việc 2 : GV liên hệ giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng , Hs ghi tên bài vào vở.
 Việc 3: Đọc mục tiêu bài học ( Mục I).
2. Hình thành kiến thức:
 *Nhóm trưởng nhắc lệnh: Nghe và làm theo cô hướng dẫn. 
 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc kĩ phần bài học sgk trang 23
 Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các cặp đôi bạn hỏi bạn trả lời:	
 + 1 yÕn b»ng bao nhiªu kg ?
 + 1 tạ b»ng bao nhiªu yÕn ?
 + vËy 1 t¹ b»ng bao nhiªu ki-l«-gam? Bao nhiªu ki -l«- gam th× b»ng 1 t¹ ?
 + 1 tÊn b»ng bao nhiªu tạ? vËy 1 tÊn b»ng bao nhiªu yÕn ? 
 + 1 tÊn b»ng bao nhiªu ki-l«-gam ?
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các cặp nêu và trả lời trong nhóm. 
 - GV gọi 1 số cặp nêu và trả lời trước, nhận xét, hướng dẫn học sinh vận dụng làm bài tập
HĐ 1: Thực hành
 Việc 1: Cá nhân bài tập 1,3 làm vào vở ô li , bài 2 làm phiếu bài tập .( GV nhận xét trực tiếp vào vở HS). 	
 Việc 2: Sau khi làm xong đổi phiếu bài tập ,vở, nhận xét bài cho nhau theo cặp lần lượt từng bài.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn, nhóm thống nhất
 -GV gọi 1 số nhóm đọc kết quả các bài tập vừa làm, nhận xét .
III .KẾT THÚC TIẾT HỌC:
 Việc 1: HĐTQ tổ chức cho các bạn hát hoặc trò chơi thư giản
 Việc 2: Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học. GV chia sẻ cảm xúc.
 Việc 3: Về nhà thực hiện bài tập ở nhà vào vở bài tập toán, chia sẻ với các bạn ở trong lớp tiết Toán tiếp theo.
Tiết 4: Lịch sử
 TIẾT 4: NƯỚC ÂU LẠC
I.MUÏC TIEÂU:
( Bỏ nội dung chữ nhỏ, sửa câu2: GV diễn đạt lại cho dễ hiểu) 
* HS biÕt n­íc ©u L¹c lµ sù nèi tiÕp cña n­íc V¨n Lang.
- Thêi gian tån t¹i cña n­íc ©u L¹c, tªn vua, n¬i kinh ®« ®ãng.
- Nguyªn nh©n th¾ng lîi vµ nguyªn nh©n thÊt b¹i cña n­íc ©u L¹c tr­íc sù x©m l­îc cña TriÖu §µ.
* HS biết so sánh được những nét chính về đời sống của người Lạc Việt và người Âu Việt.
* HS biết trân trọng lịch sử dân tộc.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
 Việc 1: Ban học tập cho lớp hát hoặc chơi trò chơi. 
Việc 2 : GV liên hệ giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng Hs ghi tên bài vào vở.
 Việc 3: Đọc mục tiêu bài học ( Mục I) và mở SGK trang 15,16 .
2. Hình thành kiến thức
2.1. Tìm hiểu về sự ra đời của nước Âu Lạc.
Việc 1. - Nhóm trưởng yêu cầu mỗi cá nhân đọc phần chú giải và quan sát tranh sgk,tự trả lời câu hỏi: 
+ Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? Và thời gian nào ? Ở khu vực nào trên đất nước ta ?
+Quan sát trên lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ để xác định vùng đất Cổ Loa (Ở bài 1)
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời.
Việc 3. Nhóm trưởng mời 01 bạn đọc đoạn 1, đặt lại câu hỏi, tổ chức cả nhóm thảo luận, thống nhất câu trả lời chung của nhóm và giơ thẻ báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
 2.2.Công cuộc xây dựng và chống ngoại xâm của nước Âu Lạc .
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân quan sát hình vẽ sgk trang 16 và đọc chú giải tự trả lời câu hỏi: 
 + Ng­êi ©u L¹c ®· ®¹t ®­îc nh÷ng thµnh tùu g× vÒ x©y dùng, s¶n xuÊt, lµm vò khÝ trong cuéc sèng? 
 +V× sao cuéc x©m l­îc cña qu©n TriÖu §µ l¹i bÞ thÊt b¹i ? 
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu trao đổi nhóm đôi nội dung các câu hỏi trên.
Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm thống nhất câu trả lời và .Rút ra ghi nhớ. Giơ thẻ báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
- Trưởng ban học tập nêu câu hỏi các bạn dưới lớp trả lời và đọc dung ghi nhớ.
 *Báo cáo cô giáo cả lớp đã hoàn thành nhiệm vụ học tập.Mời cô giáo nhận xét ,đánh giá bài học.
III. KẾT THÚC TIẾT HỌC:
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho các hát
Việc 2: Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học. Mời cô giáo chia sẻ bài học.
Việc 3. Về nhà chia sẻ với người thân những hiểu biết của em về nội dung bài học.
 Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: Địa lí
 TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN 
 Ở HOÀNG LIÊN SƠN
I.MỤC TIÊU: (Bỏ hàng thổ cẩm dung để làm gì?) 
* HS Nêu được 1 số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ởp HLS.
- Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi.
* HS biết dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức.
- Dựa vào hình vẽ, nêu được quy trình sản xuất phân lân.
* HS biết tôn trọng thành quả lao động của người dân.
* Tích hợp SDNLTK&HQ:(Phần liên hệ)
II. HOẠT ĐỘNG HỌC	
1. Khởi động
 Việc 1: Ban học tập cho lớp hát hoặc chơi trò chơi. 
 Việc 2 : GV liên hệ giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng Hs ghi tên bài vào vở.
 Việc 3: Đọc mục tiêu bài học ( Mục I) và mở SGK trang 76,77,78
2. Hình thành kiến thức
2.1. Trồng trọt trên đất dốc.
Việc 1.-NT yêu cầu mỗi cá nhân quan sát Hình vẽ SGK và đọc phần chú thích trả lời các câu hỏi:
+ Người dân ôû Hoaøng Lieân Sôn thường trồng trọt ở đâu?
+ Họ thường trồng những loại cây gì?
+ Đất dốc họ đã trồng trọt như thế nào?
 Việc 2. NT yêu cầu nhóm đôi trao đổi cặp đôi về nội dung trả lời từng câu hỏi trên.
Việc 3. Nhóm trưởng mời 01 bạn đọc đoạn 1, đặt lại câu hỏi, tổ chức cả nhóm thảo luận, thống nhất câu trả lời chung của nhóm. Giơ thẻ báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
- GV gọi một nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm, nhận xét.
 2.2. Nghề thủ công truyền thống.
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc muïc 2 trong SGK vaø xem tranh .Trả lời câu hỏi:
+ Kể tên 1 số mặt hàng thủ công nổi tiếng của người dân ở HLS và nhận xét về màu sắc.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu trao đổi nhóm đôi nội dung câu hỏi trên.
Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm thống nhất câu trả lời. Giơ thẻ báo cáo nhóm đã hoàn thành nhiệm vụ.
- GV gọi một nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm, nhận xét. 
 2.3. Khai thác khoáng sản. 
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc muïc 2 trong SGK vaø xem bảng số liệu về nhiệt độ trung bình ở Sa Pa.Trả lời các câu hỏi:
+ Kể tên 1 số loại khoáng sản ở HLS và nêu quy trình sản xuất phân lân, giải thích vì sao phải bảo vệ và khai thác hợp lí khoáng sản.
+ Ngoài khai thác khoáng sản người dân ở HLS còn khai thác gì?
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu trao đổi nhóm đôi nội dung câu hỏi trên.
Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm thống nhất câu trả lời.
Rút ra nội dung ghi nhớ.
- GV gọi một số HS trả lời câu hỏi và nêu câu hỏi Tích hợp SDNLTK&HQ . 
 Tích hợp SDNLTK&HQ:
 + Miền núi phía Bắc đã khai thác ra những nguyên vật liệu nào để sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho con người ?
 - Gọi một số bạn đọc ghi nhớ.
 * Báo cáo cô giáo nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập. Mời cô giáo nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của hs.
III. KẾT THỨC TIẾT HỌC
Việc 1. Cùng chơi trò chơi thư giản.
Việc 2: Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học. Mời cô giáo chia sẻ bài học.
Việc 3. Về nhà chia sẻ với người thân những hiểu biết của em về nội dung bài học.
Tiết 2: Toán
 TIẾT 19: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG. 
I.MUÏC TIEÂU:
* NhËn biÕt tªn gäi, ®é lín, kÝ hiÖu cña ®Ò - ca - gam, hÐc - t« - gam ; quan hÖ gi÷a ®Ò-ca-gam, hÐc-t«-gam vµ gam.
* BiÕt chuyÓn ®æi ®¬n vÞ ®o khèi l­îng. 
 - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh víi sè ®o khèi l­îng. 
 -Bài tập cần làm BT1, BT2 . Rèn luyện tính cẩn thận.	
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động
 Việc 1: Ban học tập cho lớp hát hoặc chơi trò chơi. 
 Việc 2 : GV liên hệ giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng Hs ghi tên bài vào vở.
 Việc 3: Đọc mục tiêu bài học ( Mục I).
Hình thành kiến thức:
*Nhóm trưởng nhắc lệnh: Nghe và làm theo cô hướng dẫn. 
 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc kĩ phần bài học sgk trang 24
 Việc 2: Làm việc theo cặp bạn hỏi bạn trả lời:
 + ®Ò - ca –gam; viÕt tắt như thế nào? 
+ 1dag =?g ; 10g =? dag
 + HÐc - t« - gam viÕt tắt như thế nào? + 1 hg = ? dag; 10dag = ? hg
+Mỗi đơn vị đo khối lượng đứng kề liền nhau hơn kém nhau mấy lần?
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các cặp nêu và trả lời trong nhóm. 
 - GV gọi 1 số cặp nêu và trả lời trước lớp , nhận xét bài học.
3 .Thực hành
 Việc 1: Cá nhân bài tập 1làm phiếu bài tập , bài 2 hs làm vào vở . 	
 Việc 2: Sau khi làm xong đổi phiếu bài tập ,vở, nhận xét bài cho nhau theo cặp lần lượt từng bài.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn. 
- Nhóm trưởng cho các bạn đọc to kết quả các bài tập vừa làm cho cả nhóm nghe, nhóm thống nhất.
 - GV gọi một nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm, nhận .
III .KẾT THÚC TIẾT HỌC:
 Việc 1: HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi 
 Việc 2: Cá nhân nêu cảm xúc của em sau tiết học.
 Việc 3: Về nhà thực hiện bài tập ở nhà vào vở bài tập toán, chia sẻ với các bạn ở nhà và người thân về bài học.
Tiết 3: Luyện từ và câu
 TIẾT 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY
I.MỤC TIÊU:
- Qua luyện tập, bước đầu nắm được hai loại từ : Từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại. BT1, BT2.
- BT2 yêu cầu tìm 3 từ ghép có nghĩa tổng hợp, 3 từ ghép có nghĩa phân loại.
- Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy ( giống nhau ở âm đầu, vần, cả âm đầu và vần) BT3.
II.HOẠT ĐỘNG HỌC:
1.Khởi động
Việc 1. HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi một trò chơi.
Việc 2. Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài
Việc 3. HS ghi tên bài, đọc mục tiêu, mở sách giáo khoa trang 43.
2. Hình thành kiến thức:
2.1.HĐ 1: Bài tập 1
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc yêu cầu của bài tập 1 (trang 28). So sánh hai từ ghép: bánh trái, bánh rán.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời và thống nhất kết quả theo cặp.
Việc 3. Nhóm trưởng gọi lần lượt 2 bạn đại diện cho 2 cặp đọc kết quả vừa tìm và thống nhất đáp án chung của cả nhóm.
2.2.HĐ 2. Bài tập 2
Việc 1. Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc nội dung bài tập 2 (trang 28).. Cá nhân viết các từ ghép ( được in đậm) trong những câu văn vào nhóm thích hợp.
Việc 2. Nhóm trưởng yêu cầu nhóm đôi trao đổi với nhau về câu trả lời và thống nhất kết quả theo cặp.
Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển lần lượt từng