Thiết kế bài học Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Lài

2: Höôùng daãn chính tả.
a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép:
-GV đọc diễn cảm baøi vieát.
-Yêu cầu HS đọc lại.
-Người ông chia quà gì cho các cháu?
- Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho?
- Người ông đã nhận xét về các cháu ntn?
b) HD cách trình bày:
- Đoạn trích có mấy câu?
- Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn
- Ngoài ra chữ đầu câu, trong bài chính tả này có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao?
c)HD HS viết từ khó
 - Ñoïc HS vieát caùc töø khoù vaøo baûng con. 
-Giaùo vieân nhaän xeùt chænh söûa cho HS 
d)HS viết bài
-y/c HS vieát baøi vaøo vôû .
e)Soát lỗi, chấm bài:.
-Ñoïc laïi baøi thong thaû cho hoïc sinh soaùt loãi . Thu vaø chaám 5 ñeán 7 baøi. Nhaän xeùt veà noäi dung, chöõ vieát, caùch trình baøy cuûa hoïc sinh.
* Höôùng daãn laøm baøi taäp
Bài 2a 
- Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Nhận xét bài làm và cho điểm HS.
D. Củng cố – Dặn dò (3') 
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng bài.
- Chuẩn bị: Hoa phượng. 
-Hát
 - 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp.
- HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng.
-HS nhaéc teân baøi.
-Hs theo doõi
-1-2HS đọc lại.
-Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào.
- Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng. Vân ăn xong vẫn còn thèm. Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm.
- Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu.
- Đoạn trích có 7 câu.
 - Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ô vuông. Các chữ đầu câu viết hoa. Cuối câu viết dấu chấm câu.
- Viết hoa tên riêng của các nhân vật: Xuân, Vân, Việt.
- Vieát vaøo baûng con caùc chöõ : Xuân,đào,Vân,Việt.
- Hai em thöïc haønh vieát treân baûng.
- HS vieát baøi vaøo vôû ï 
-HS soaùt laïi baøi.
Bài 2a 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Đáp án: 
- Đang học bài. Sơn bỗng nghe thấy tiếng lạch cạch. Nhìn chiếc lồng sáp treo trước cửa sổ, em thấy trống không. Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng. Chú đang nhảy trước sân. Bỗng mèo mướp xồ tới. Mướp định vồ sáo nhưng sáp nhanh hơn, đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan rất cao.
=====================================
4.TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 TIẾT 29:MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
 I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: 
 - HS hiểu được một số loài vật sống dưới nước, kể được tên chúng và nêu được một số lợi ích.
 - HS biết một số loài vật sống dưới nước gồm nước mặn và nước ngọt.
 2. Kỹ năng: 
 - HS rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
 3. Thái độ: 
 -TH GDHS có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý những con vật sống dưới nước.
 II . Đồ dùng dạy học 
 - GV: Tranh ảnh giới thiệu một số loài vật sống dưới nước như SGK trang 60-61. Một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước sưu tầm được 
 - HS: SGK.
 III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ:(4’)_
- Kể một số loài vật sống trên cạn mà em biết?
- Nêu ích lợi của chúng ? 
- NX Ghi điểm
C.Baøi môùi: (28’) 
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1: 
 2. Nội dung bài 
* Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới nước
- Chia lớp thành các nhóm 4, 2 bàn quay mặt vào nhau.
- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh ở trang 60, 61 và cho biết:
+ Tên các con vật trong tranh?
+ Chúng sống ở đâu?
+ Các con vật ở các hình trang 60 có nơi sống khác con vật sống ở trang 61 ntn?
- Gọi 1 nhóm trình bày.
* Tiểu kết: Ở dưới nước có rất nhiều con vật sinh sống, nhiều nhất là các loài cá. Chúng sống trong nước ngọt (sống ở ao, hồ, sông, )
* Hoạt động 2: Làm việc theo tranh 
- Làm việc với tranh, ảnh đã sưu tầm về các con vật.
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
- Yêu cầu các nhóm đem tranh, ảnh đã sưu tầm ra và sắp xếp theo nhóm.
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Hoạt động 3: Trò chơi.
Đố bạn con gì?
Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi 1 HS đeo hình vẽ 1 con vật sau lưng và hỏi:
Bước 2: Cho HS chơi thử.
Bước 3: Cho HS chơi theo nhóm.
D. Củng cố - dặn dò: (2')
- GV hệ thống lại bài học.
- GV nhận xét tiết học.
- Hát
- HSTL 
- TL 
- HS về nhóm.
- Nhóm HS phân công nhiệm vụ: 1 trưởng nhóm, 1 báo cáo viên, 1 thư ký, 1 quan sát viên.
- Cả nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi của GV.
- 1 nhóm trình bày bằng cách: Báo cáo viên lên bảng ghi tên các con vật dưới các tranh GV treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống của những con vật này (nước mặn và nước ngọt).
- Các nhóm theo dõi, bổ sung, nhận xét.
- Không săn bắt các loài vật đặc biệt là loài vật quý hiếm.
- Các nhóm hoạt động.
- HS theo dõi.
- HS chơi trò chơi.
==========================================================
Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2014
1.THỂ DỤC
(GV bộ môn soạn giảng)
================================== 
2.TOÁN
Tiết 143 : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.
I/ Mục tiêu: Giúp HS.
- Bieát söû duïng caáu taïo thaäp phaân cuûa soá vaø giaù trò theo vò trí cuûa caùc chöõ soá
Trong moät soá ñeå so saùnh caùc soá coù ba chöõ soá , nhaän bieát thöù töï caùc soá ( khoâng quaù 1000)
- Ham thích học toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
HS: Vở
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ: (4’) 
Yeâu caàu HS vieát caùc soá:407,919,909,
1000
- Nhận xét và cho điểm HS. 
C. Bài mới: (30')	
1. Giới thiệu bài: 
- So sánh các số có 3 chữ số.
Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số.
a) So sánh 234 và 235
- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 và hỏi: Có bao nhiêu hình vuông nhỏ?
- Tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 vào bên phải như phần bài học và hỏi: Có bao nhiêu hình vuông?
Hỏi: 234 hình vuông và 235 hình vuông thì bên nào có ít hình vuông hơn, bên nào nhiều hình vuông hơn?
- 234 và 235, số nào bé hơn, số nào lớn hơn?
- Dựa vào việc so sánh 234 hình vuông và 235 hình vuông, chúng ta đã so sánh được số 234 và số 235. - Trong toán học, việc so sánh các số với nhau được thực hiện dựa vào việc so sánh các chữ cùng hàng. Chúng ta sẽ thực hiện so sánh 234 và 235 dựa vào so sánh các số cùng hàng với nhau.
- Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 234 và 235.
- Hãy so sánh chữ số hàng chục của 234 và 235.
- Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 234 và 235.
- Khi đó ta nói 234 nhỏ hơn 235, và viết 234234
b) So sánh 194 và 139.
- Hướng dẫn HS so sánh 194 hình vuông với 139 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 hình vuông.
- Hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so sánh các chữ số cùng hàng.
c) So sánh 199 và 215.
- Hướng dẫn HS so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 hình vuông.
- Hướng dẫn so sánh 199 và 215 bằng cách so sánh các chữ số cùng hàng.
d) Rút ra kết luận:
- Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so sánh từ hàng nào?
- Số có hàng trăm lớn hơn sẽ ntn so với số kia?
- Khi đó ta có cần so sánh tiếp đến hàng chục không? 
- Khi nào ta cần so sánh tiếp đến hàng chục?
- Khi hàng trăm của các số cần so sánh bằng nhau thì số có hàng chục lớn hơn sẽ ntn so với số kia?
- Nếu hàng chục của các số cần so sánh bằng nhau thì ta phải làm gì?
- Khi hàng trăm và hàng chục bằng nhau, số có hàng đơn vị lớn hơn sẽ ntn so với số kia?
- Tổng kết và rút ra kết luận và cho HS đọc thuộc lòng kết luận này.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành..
* Baøi1:Goïi HS neâu yeâu caàu.
- Cho HS laøm baûng con
* Baøi 2:Goïi HS neâu yeâu caàu.
-Yeâu caàu HS laøm theo nhoùm.
-Goïi moät soá nhoùm ñoïc keát quaû.
* Baøi 3:Goïi HS neâu yeâu caàu
-Yeâu caàu HS ñieàn soá thích hôïp vaøo oâ troáng.
D Củng cố – Dặn dò (5')
- Tổ chức HS thi so sánh các số có 3 chữ số.
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn luyện cách so sánh các số có 3 chữ số.
- Hát.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. Cả lớp viết số vào bảng con.
-HS nhắc lại
- Trả lời: Có 234 hình vuông. Sau đó lên bảng viết số 234 vào dưới hình biểu diễn số này.
- Trả lới: Có 235 hình vuông. Sau đó lên bảng viết số 235.
- 234 hình vuông ít hơn 235 hình vuông, 235 hình vuông nhiều hơn 234.
- 234 bé hơn 235, 235 lớn hơn 234.
- Chữ số hàng trăm cùng là 2.
- Chữ số hàng chục cùng là 3.
- 4 < 5
- 235>234
- 194 hình vuông nhiều hơn 139 hình vuông, 139 hình vuông ít hơn 194 hình vuông.
- Hàng trăm cùng là 1. Hàng chục 9 > 3 nên 194 > 139 hay 139 < 194.
- 215 hình vuông nhiều hơn 199 hình vuông, 199 hình vuông ít hơn 215 hình vuông.
- Hàng trăm 2 > 1 nên 215 > 199 hay 199 < 215.
- Bắt đầu so sánh từ hàng trăm.
- Số có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn.
- Không cần so sánh tiếp
- Khi hàng trăm của các số cần so sánh bằng nhau.
- Số có hàng chục lớn hơn sẽ lớn hơn.
- Ta phải so sánh tiếp đến hàng đơn vị.
- Số có hàng đơn vị lớn hơn sẽ lớn hơn.
* Baøi1-1 HS neâu.
-Thöïc hieän.
 127 > 121 865 =865
124 < 129 648 < 684
182 549
-Nhaéc laïi caùch so saùnh soá coù 3 chöõ soá.
* Baøi 2-2HS ñoïc.
-Laøm vieäc theo caëp.
-Ghi vieát keát quaû vaøo baûng con.
 a) 695 b) 979 c) 751
* Baøi 3-2HS ñoïc.
-Thöïc hieän.
-Ñoïc baøi vieát.
====================================
3.TẬP ĐỌC
Tieát 87: CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG.
I.MUÏC TIEÂU:
Ñoïc raønh maïch toaøn baøi:.Bieát ngaét nghæ hôi ñuùng sau caùc daáu caâu vaø cuïm töø.
Hieåu noäi dung: Taû veû ñeïp cuûa caây ña queâ höông theå hieän tình caûm cuûa taùc giaû vôùi caây ña vôùi queâ höông( trả lời được CH1,2,4) .
GDHS:Yêu quê hương ,đất nước.
II. CHUAÅN BÒ.
Baûng phuï.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY - HOÏC .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định:(1’)
B. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Kiểm tra bài “Những quả đào.” và trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét, ghi điểm.
C) Bài mới: (28')
1) Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
2.Luyện đọc bài:
a)GV đọc mẫu toàn bài:
+ GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm,đôi chô lắng lại thể hiện sự hồi tưởng.Nhấn giọng ở những từng ngữ gợi tả,gợi cảm.
b)GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ:
*Luyện đọc từng câu:
-Goïi HS ñoïc noái tiếp từng dòng thơ lần 1.
-GV ghi từ khó:
-GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc từ khó: Lieàn,noåi leân,luùa vaøng ,gôïn soùng,naëng neà , yeân laëng.
-Goïi HS ñoïc noái tieáp caâu lần 2.
*Luyên đoc từng đoạn :
Bài này gồm mấy đoạn?
-Goïi HS ñoïc nối tiếp từng khổ thơ lần 1.
+Goïi HS ñoïc chuù giaûi.
-GV chú ý nhắc HS đọc ngắt giọng đúng trong câu sau:
+Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì / tưởng chừng như ai đang cười / đang nói.//
-Goïi HS ñoïc nối tiếp đoạn lần 2.
*Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
GV chia nhóm.
*Thi đọc giữa các nhóm.
-Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
-Bình chọn nhóm đọc hay nhất
-Gv nhaän xeùt tuyeân döông.
*Yêu cầu HS đọc đồng thanh.
3.Tìm hieåu baøi:
-Yeâu caàu HS ñoïc thaàm -TLCH.
*-caâu 1:Nhöõng töø ngöõ ,caâu vaên naøo cho bieát caây ña ñaõ soáng raát laâu?
* Caâu 2 :Caùc boä phaän cuûa caây ña( thaân ,caønh, ngoïn, reã) ñöôïc taû baèng nhöõng hình aûnh naøo?
* Caâu3:-Haõy noùi laïi ñaëc ñieåm moãi boä phaän cuûa caây ña baèng 1 töø
* Caâu4:-Ngoài hoùng maùt ôû goác ña,taùc giaû coøn thaáy nhöõng caûnh ñeïp naøo cuûa queâ höông?
4 Luyeän ñoïc laïi
-Goïi HS ñoïc caû baøi
-Ñaùnh giaù tuyeân döông
-Qua baøi vaên em thaáy tình caûm cuûa taùc giaû vôùi queâ höông nhö theá naøo?
-Ñoái vôùi queâ höông em, em caàn laøm gì?
D -Cuûng coá - daën doø(5’)
-Nhaän xeùt giôø hoïc
-Nhaéc HS phaûi bieát yeâu queâ höông
-Hát
- 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.
- Lớp theo dõi.
- HS theo dõi và mở SGK nhắc lại tên bài.
-HS theo doõi laéng nghe.
-HS ñoïc noái tieáp từng dòng thơ lần 1.
-HS ñoïc caù nhaân –ñoàng thanh töø khoù
-HS ñoïc noái tieáp caâu lần 2.
- Chia bài làm 2 đoạn.
+Đ1:từ đầu...đang cười đang nói
+Đ2:còn lại
-HS ñoïc nối tiếp từng khổ thơ lần 1
+HS ñoïc phaàn chuù giaûi.
-HS ñoïc nối tiếp từng đoạn lần 2.
-HS đọc bài trong nhóm.
-Thi ñoïc giöõa caùc nhoùm.
-HS đọc đồng thanh
-Thöïc hieän.
*-caâu 1::-Caây ña Nghìn naêmdaã gaén lieàn vôùi thôøi thô aáu cuûa chuùng toâi.Ñoù laø moät toaø coå kính hôn laø moät thaân caây.
Caâu 2: -Thaân caây: laø moät toaø coå kính : chín möôøi ñöùa beù baét tay nhau oâm khoâng xueå
-Caønh caây:Lôùn hôn coät ñình.
-Ngoïn caây: Choùt voùt giöõa trôøi xanh.
-Reå caây:Noåi leân maët ñaát thaønh nhöõng hình thuø quaùi laï,nhö nhöõng con raén hoå mang giaän döõ
* Caâu3ñaëc ñieåm moãi boä phaän cuûa caây ña :
-Thaân caây raát to / Thaân caây thaät ñoà soä.
-Caønh caây raát lôùn./ Caønh caây to laém
-Ngoïn caây raát cao / Ngoïn caây coa vuùt.
-Reå caây ngoaèn ngoeoø/ Reå caây raát kì dò
Caâu4:-Ngoài hoùng maùt ôû goác ña,taùc giaû coøn thaáy nhöõng caûnh ñeïp cuûa queâ höông:
-Luùa vaøng gôïn soùng,ñaøn traâu löng thöõng ra veà. Boùng söøng traâu döôùi aùnh chieàu
-3-4 HS thi ñoïc
-Nhaän xeùt
-Yeâu caây ña yeâu queâ höông luoân nhôù veà nhöõng kyû nieäm tuoåi thô aáu.
-Xaây döïng, baûo veä
==================================
4.LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU:
Tiết 29 : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TLCH ĐỂ LÀM GÌ? 
I/ Mục tiêu:
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về Cây cối.
- Rèn kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ “Để làm gì?”
- THGDHS:biết yêu quý ,bảo vệ thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học: 
GV: Tranh vẽ một cây ăn quả. Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2.
HS: Vở.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ:(4’)
 - Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH Để làm gì?
Kiểm tra 4 HS.
Nhận xét, cho điểm từng HS. 
C. Bài mới (28')
Giới thiệu: 
Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH Để làm gì?
Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Treo tranh vẽ một cây ăn quả, yêu cầu HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên.
- Chia lớp thành 8 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy rôki to, 2 bút dạ và yêu cầu thảo luận nhóm để tìm từ tả các bộ phận của cây.
- Yêu cầu các nhóm dán bảng từ của nhóm mình lên bảng, cả lớp cùng kiểm tra từ bằng cách đọc đồng thanh các từ tìm được.
- GV cùng HS nhận xét.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 3
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bạn gái đang làm gì?
- Bạn trai đang làm gì?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp theo yêu cầu của bài, sau đó gọi một cặp HS thực hành trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
D. Củng cố – Dặn dò (2')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà là bài tập và đặt câu với cụm từ “để làm gì?”
- Hát.
-2 HS thực hiện hỏi đáp theo mẫu CH có từ “Để làm gì?”
- 2 HS làm bài 2, SGK trang 87.
Bài 1
- Bài tập yêu cầu chúng ta kể tên các bộ phận của một cây ăn quả. Trả lời: Cây ăn quả có các bộ phận: gốc cây, ngọn cây, thân cây, cành cây, rễ cây, hoa, quả, lá.
- Hoạt động theo nhóm: 
+ Nhóm 1: Các từ tả gốc cây: to, sần sùi, cứng, ôm không xuể,
+ Nhóm 2: Các từ tả ngọn cây: cao, chót vót, mềm mại, thẳng tắp, vươn cao, mập mạp, khoẻ khoắn,
+ Nhóm 3: Các từ tả thân cây: to, thô ráp, sần sùi, gai góc, bạc phếch, khẳng khiu, cao vút,
+ Nhóm 4: Các từ tả cành cây: khẳng khiu, thẳng đuột, gai góc, phân nhánh, qoắt queo, um tùm, toả rộng, cong queo,
+ Nhóm 5: Các từ tả rễ cây: cắm sâu vào lòng đất, ẩn kĩ trong đất, nổi lên mặt đất như rắn hổ mang, kì dị, sần sùi, dài, uốn lượn,
+ Nhóm 6: Tìm các từ tả hoa: rực rỡ, thắm tươi, đỏ thắm, vàng rực, khoe sắc, ngát hương,
+ Nhóm 7: Tìm các từ ngữ tả lá: mềm mại, xanh mướt, xanh non, cứng cáp, già úa, khô,
+ Nhóm 8: Tìm các từ tả quả: chín mọng, to tròn, căng mịn, dài duỗn, mọc thành chùm, chi chít, đỏ ối, ngọt lịm, ngọt ngào,
- Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vở bài tập.
Bài 3
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Bạn gái đang tưới nước cho cây.
-Bạn trai đang bắt sâu cho cây.
- HS thực hành hỏi đáp.
Bức tranh 1: 
- Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì?
- Bạn gái tưới nước cho cây để cây khôn bị khô héo/ để cây xanh tốt/ để cây mau lớn.
Bức tranh 2: 
- Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì?
- Bạn trai bắt sâu cho cây để cây không bị sâu, bệnh./ để bảo vệ cây khỏi sâu bệnh.
====================================
5.THUÛ COÂNG:
Tiết 29 LÀM VÒNG ĐEO TAY (T1)
I/ Mục tiêu: 
- HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy.
- Làm được vòng đeo tay.
- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra.
II/ Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy.
- Quy trình làm vòng đeo tay.
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Khởi động (1')
II. Bài cũ (5')
III. Bài mới (28')
1. GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét. 
- Cho HS quan sát hình mẫu và hỏi:
- Vòng đeo tay làm bằng gì? Có mấy màu?
2) HD mẫu: 
Bước 1:
Cắt thành nan giấy.
Lấy 2 tờ giấy khác màu nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô.
Bước 2: Dán nối các nan giấy.
- Dán các nan giấy cùng màu thành một nan giấy dài 50 - 60 ô, rộng 1 ô. Làm hai nan như vậy.
Bước 3: Gấp các nan giấy.
- Dán đầu của hai nan giấy như H1.
- Gấp nan dọc đè lên nan ngang sao nếp gấp sát mép nan ( H2) sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc ( H3, H4).
Bước 4: Hoàn chỉnh vòng.
- Dán hai đầu dây được vòng đeo tay.
- GV tổ chức cho HS tập làm vòng.
- GV theo dõi giúp đỡ HS.
D. Củng cố - dặn dò: (5')
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tập làm để tiết sau thực hành.
- HS quan sát, nhận xét, trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi GV HD từng bước.
- HS thực hành.
===========================================
Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2014
1.TOAÙN
Tiết 144 : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000.
- Nắm được thứ tự số trong phạm vi 1000.
- Ham thích học toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ.
HS: Vở
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định: (1’) 
B. Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Kiểm tra HS về so sánh các số có 3 chữ số:
	567 . . . 687
	318 . . . 117
	833 . . . 833
	724 . . . 734
- Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số có 3 chữ số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng với nhau.
- Nhận xét và cho điểm HS.
C. Bài mới (30')
Giới thiệu: 
- Luyện tập.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
Baøi 1:Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp.
- Keû baûng – HD laøm maãu.
-Soá 815 goàm maáy traêm, chuïc, ñôn vò?
-Yeâu caàu HS laøm vôû .
+ Thöù töï caùc soá:
* Baøi 2:Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp.
-Gôïi yù:
-Daõy soá a laø daõy soá gì?
-Hai soá troøn traêm lieân tieáp nhau thì hôn vaø keùm nhau bao nhieâu ñôn vò?
-Em coù nhaän xeùt gì veà daõy soá b?
-Hai soá troøn chuïc lieântieáp nhau hôn, keùm nhau bao nhieâu ñôn vò?
-Yeâu caàu HS laøm vôû 
* Baøi 3:Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
- Neâu: Muoán so saùnh hai soá 543 vaø 590 ta laøm theá naøo?
- Yeâu caàu HS laøm baûng con.
* Baøi 4:Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
-Yeâu caàu HS laøm vôû
-Goïi 1 em leân baûng ghi keát quaû.
D. Củng cố – Dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà ôn luyện cách đọc, viết số, cấu tạo số, so sánh số trong phạm vi 1000.
- Hát.
- 3 HS lên bảng làm bài tập. Cả lớp làm bài vào bảng con.
Baøi 1- 1HS ñoïc.
-HS theo doõi
-8 traêm 1 chuïc vaø 5 ñôn vò.
-Laøm vaøo vôû.
-Ñoïc baøi laøm.
Baøi 2:-2HS ñoïc.
-Daõy soá troøn traêm.
-100 ñôn vò.
-Daõy soá troøn chuïc.
-10 ñôn vò.
-Laøm vaøo vôû,
Baøi 2:-2HS ñoïc.
- Nhaéc laïi caùch so saùnh soá coù 3 chöõ soá?
-Laøm baûng con.
543 897
 Baøi 42HS ñoïc
- HS laøm vôû.
- 299 - 420,- 875, - 1000
-
=================================
2. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát).
Tiết 58 HOA PHƯỢNG 
I/ Mục tiêu
- Nghe vieát chính xaùc baøi chính tả, trình baøy ñuùng hình thức baøi thô 5 chöõ .
- Laøm ñöôïc bài tập 2 a/b
- Ham thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học: 
GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có). Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả. 
HS: Vở.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định: (1’)
B. Kiểm tra bài cũ:(4’)
-YC HS vieát baûng con : Tình nghĩa, tin yêu, xinh đẹp, xin học, mịn màng, bình minh.
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
C.Baøi môùi: (28’).
Hoaït ñoäng1: Giôùi thieäu baøi, ghi baûng.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn chính tả.
a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép:
-GV đọc diễn cảm baøi vieát.
-Yêu cầu HS đọc lại.
+Bài thơ cho ta biết điều gì?
+Tìm và đọc những câu thơ tả hoa phượng 
b) HD cách trình bày:
- Bài thơ có mấy câu thơ?
- Mỗi khổ thơ có mấy dòng, mỗi dòng có mấy chữ?
- Các chữ đầu dòng thơ viết ntn?
- Trong bài thơ những dấu câu nào được sử dụng?
- Giữa các khổ thơ viết ntn?
c)HD HS viết từ khó
-Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc vaø vieát baûng caùc töø khoù deã laãn: Chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa,
d)HS viết bài
Giaùo vieân ñoïc : Moãi caâu, cuïm töø ñoïc 3 laàn ,y/c HS vieát baøi vaøo vôû .
e)Soát lỗi, chấm bài:.
-Ñoïc laïi baøi thong thaû cho hoïc sinh soaùt loãi . Thu vaø chaám 5 ñeán 7 baøi. Nhaän xeùt veà noäi dung, chöõ vieát, caùch trình baøy cuûa hoïc sinh.
* Höôùng daãn laøm baøi tập
Bài 2
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
D. Củng cố – Dặn dò (5')
- Nhận xét tiết học.
-Hát
- HS vieát baûng con .
-Hai em nhaéc laïi töïa baøi.
-Hs theo doõi
-1-2HS đọc lại.
+ Bài thơ tả hoa phượng.
- Hôm qua còn lấm tấm.
- Chen lẫn màu áo xanh
Sáng nay bừng lửa thẫm.
- Rừng rực cháy trên cành.
 Phượng mở nghìn mắt lửa,
 Một trời hoa phượng đỏ
- Có 12 dòng thơ.
- Có 4 dòng, mỗi dòng có 5 chữ.
- Viết hoa.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm.
- Để cách một dòng.
-1 em đọc.
-HS vieát baûng con.
- HS nghe ñoïc vaø vieát baøi vaøo vôû ï 
-HS soaùt laïi baøi.
Bài 2
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền vào chỗ trống in hay inh.
Laøm vaøo baøi taäp tieáng vieät.
b) Chú Vinh là thương binh. Nhờ siêng năng, biết tính toán đã có một ngôi nhà xinh xắn, vườn cây đầy trái chín thơm lừng. Chú hay giúp đỡ mọi người nên được gia đình, làng xóm tin yêu, kính phục.
==================================
4. TAÄP VIEÁT
Tiết 29 : Chữ hoa A (kiểu 2)
I/ Mục tiêu
- Vieát ñuùng chöõ hoa A (kieåu 2)1 doøng côõ chöõ vöøa vaø 1 doøng côû nhoû).