Thiết kế bài giảng Thủ công Lớp 2 - Bài 14: Làm đồng hồ đeo tay (2 tiết)

Trường:
Lớp: 
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Môn: Thủ công lớp 2
Bài: Làm đồng hồ đeo tay (2 tiết)
Người soạn:
Người dạy:
 A.Mục tiêu
1: Kến thức
Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy
2. Kĩ năng
- Học sinh làm được đồng hồ đeo tay bằng giấy
3. Thái độ
- Rèn tính khéo léo,tỉ mỉ cho học sinh, có ý thức học tập, thích làm đồ chơi
- Học sinh yêu thích môn học
B. Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên
- Đồng hồ mẫu bằng giấy, tranh quy trình gấp đồng hồ đeo tay bằng giấy
- Giấy màu, hồ dán,kéo, bút chì, thước kẻ.
2. Học sinh
- Giấy màu, hồ dán, kéo, bút chì, thước kẻ.
C. Phương pháp dạy học
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp làm mẫu
- Phương pháp thực hành luyện tập
- Phương pháp trực quan
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1-2’
2’
5’
15’
5’
3’
1.Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. HĐ 1: Quan sát, nhận xét
c.HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu
d. HĐ 3: Cho hs thực hành trên giấy nháp
4. Củng cố, dặn dò
-Cho học sinh hát một bài
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Nhận xét
- Ghi đầu bài: Làm đồng hồ đeo tay
- Giáo viên đưa ra vật mẫu, yêu cầu hs quan sát và nhận xét mẫu:
+ Đồng hồ được làm bằng gì?
+ Nó có màu sắc ntn?
+ Gồm mấy bộ phận? đó là những bộ phận nào?
+ Cho hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét và chốt: Ngoài giấy thủ công ra ta còn có thể sử dụng các vật liệu khác đẻ làm đồng hồ như: lá chuối, lá dừa,
*Giáo viên treo tranh quy trình và hỏi:
- Để làm được một chiếc đồng hồ chúng ta cần thực hiện mấy bước? Đó là những bước nào?
* Gv hướng dẫn kết hợp thao tác mẫu
© Chú ý: Gv đứng ở vị trí phù hợp chếch 45 độ so với mặt bảng để hs có thể quan sát tốt
•Bước 1: Cắt nan giấy
- Cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ
- Cắt và dans nối thành một nan giấy khác màu dài 30 ô, rộng gần 3 ô, cắt vát hai bên của hai đầu nan để làm dây đồng hồ.
- Cắt một nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai caid dây đồng hồ
• Bước 2: Làm mặt đồng hồ
Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô. Quấn tiếp cho đến hết nan giấy được mặt đồng hồ.
Gọi 1 hs lên thao tác lại
• Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.
- Gài một đầu dây đeo đồng hồ vào khe giữa của các nếp. Gấp nan này đè lên nếp gấp của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua khe khác ở phía chân khe vừa cài. Kéo đầu nan cho mép khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo. Dán nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ.
•Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ
Cho học sinh lên thao tác 
+ Vẽ kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút+Hướng dẫn hs lấy bốn điểm chính đẻ ghi 12, 3, 6,9 và chấm các điểm chỉ giờ khác.
- Yêu cầu hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ
- Cho học sinh làm thực hành qua giấy nháp
- Cho hs nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo tay.
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc hs về ôn lại chi tiết các bước để tiết sau thực hành bằng giấy màu.
- Hát
- 2-3hs nhắc lại
Cả lớp quan sát và trả lời câu hỏi
2-3 bạn nhận xét
- Hs lắng nghe
Hs quan sát và trả lời câu hỏi
2-3 hs nhận xét
- Hs quan sát
Quan sát và lắng nghe
 - 1 hs lên thao tác lại
Hs quan sát và lắng nghe
-1 hs lên thao tác trên bảng, cả lớp quan sát
- 2-3 hs nhắc lại quy trình
- Cả lớp thực hành làm nháp
Nhắc lại
- Hs lắng nghe
Tiết 2:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
2’
5’
20’
5’
3’
1Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a. HĐ 1
b. Thực hành làm đồng hồ đeo tay bằng giấy
c. Trưng bày sản phẩm
4. Củng cố, dặn dò
 *Tổ chức cho hs nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo tay
- Gv nhận xét 
Gv cho hs thực hành làm đồng hồ đeo tay bằng giấy
Theo dõi, nhắc nhở,giúp đỡ hs yếu
Tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ
+ Cho hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương hs có sản phẩm đẹp
- Cho một số học sinh yếu chưa làm xong đồng hồ hoàn thành nốt sản phẩm
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhắc nhở hs về nhà đọc trước bài sau
-Hs nhắc lại
- Lắng nghe
- Hs thực hành
- Thực hiện
-Nhận xét
- Hs lắng nghe
Hoàn thành bài
- Lắng nghe