Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần học 29

h.
Đọc yêu cầu bài 1.
Treo bảng phụ.
- 2HS làm bài trên bảng. Chữa bài
- Bài 2: Yêu cầu gì?
- YCHS nhìn tranh điền vào chỗ chấm
- Khi nào ta viết g? Khi nào ta viết gh?
- Nêu quy tắc viết g, gh (SGK)
- Đọc thầm
- Đọc bài viết
- Hoa sen
- HS nêu
- Tìm, nêu các từ khó.
- Viết bảng con.
- Chép bài vào vở 
- Soát lỗi.
- Hát, trò chơi
Điền en hay oen?
Học sinh làm bài. Chữa bài
Điền g hay gh?
Làm bài, chữa bài
HS nêu
4. Củng cố: (4 phút)
- Cho HS viết bảng con 3 lỗi sai phổ biến của lớp 
- Khi nào thì viết gh?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét tiết học
- Học thuộc quy tắc chính tả viết với g, gh.
- Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bộ bài.
RÚT KINH NGHIỆM
Tập đọc
MỜI VÀO 
Ngày soạn: 03/4/2013	Ngày dạy: 10/4/2013
MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, thuyền buồm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Trả lời câu hỏi 2, 3 (SGK). Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.
 - Hiếu khách, niềm nở với mọi người
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Tranh, bảng phụ 
- Học sinh: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động: Hát (1 phút)
2. Bài cũ (4 phút)
- 4 HS đọc bài Đầm sen và trả lời câu hỏi trong SGK (mỗi em 1 đoạn)
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu: nêu và ghi tựa bài (1 phút)
b. Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20 phút
2 phút
5 phút
Hoạt động 1: Luyện đọc.
*Mục tiêu: HS đọc trơn được cả bài.
Giáo viên đọc mẫu.
Cho HS tìm tiếng có vần khó đọc: Tổ 1 tiếng có vần iêng; Tổ 2 tiếng có vần oan; Tổ 3 tiếng có vần uyên.
Luyện đọc từ. 
Luyện đọc câu.
Luyện đọc từng khổ thơ (CN, nhóm)
- Luyện đọc cả bài
Nghỉ giải lao
Hoạt động 2: Ôn vần ong 
*Mục tiêu: Tìm được tiếng trong bài có vần ong.
Tìm tiếng trong bài có vần ong.
 Giới thiệu vần oong. Tìm tiếng ngoài bài có vần ong – oong.
Dùng bảng con ghi các tiếng có vần ong – oong.
Đọc thầm.
Tìm, ghi bảng con và nêu
Luyện đọc từ (CN, ĐT)
Luyện đọc câu nối tiếp.
Luyện đọc từng khổ thơ 
Đọc cả bài (CN, ĐT)
Hát, trò chơi
Tìm và nêu: trong.
Viết bảng con tiếp nối nhau nêu
(Tiết 2)
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 phút
10 phút
7 phút
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hs biết niềm nở đón bạn tốt đến chơi.
Gọi 4 học sinh đọc toàn bài.
Gọi 2 HS đọc 3 khổ thơ đầu
Những ai đã gõ cửa ngôi nhà?
Gọi học sinh đọc khổ thơ cuối.
Gió được mời vào nhà thế nào?
Gió được mời vào để làm gì?
Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ của bài theo cách phân vai ở từng đoạn.
Hoạt động 2: Học thuộc lòng.
*Mục tiêu: HS học thuộc 2 khổ thơ đầu
Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài.
Giáo viên xóa dần trên bảng cho HS đọc thuộc lòng.
Hoạt động 3: Luyện nói.
*Mục tiêu: HS Nói về con vật mà em thích.
- Gọi HS nêu yêu cầu
Quan sát tranh và đọc câu mẫu.
YCHS nói theo cặp: Con vật mà con yêu thích là con gì? Con nuôi nó đã lâu chưa? Con vật có đẹp không? Nó có ích lợi gì?
Đọc toàn bài
Đọc 3 khổ thơ đầu
 Thỏ – Nai – Gió.
Đọc khổ thơ cuối
Kiễng chân cao, vào trong cửa.
Cùng soạn sửa để đón trăng lên
Luyện đọc từng khổ thơ theo vai: chủ nhà, thỏ, người dẫn chuyện, . 
Học sinh đọc CN, ĐT
Luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
Nói về con vật mà em thích.
QST, 2 em đọc câu mẫu
Học sinh luyện nói theo cặp. Gọi vài cặp trước lớp.
4. Củng cố (4 phút)
- Thi đọc thuộc lòng bài thơ.
- Bài thơ này muốn nói với chúng ta điều gì?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Học thuộc lòng bài thơ. 
- Chuẩn bị bài: Chú công.
RÚT KINH NGHIỆM
Chính tả
MỜI VÀO
Ngày soạn: 04/4/2013	Ngày dạy: 11/4/2013
MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào trong khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK)
- Cẩn thận, chính xác.
CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn đoạn chép.
- Học sinh: Bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động: Hát (1 phút)
2. Bài cũ: (4 phút)
- Viết bảng con: Cho HS làm lại BT 2 ở tiết trước.
- Nhắc lại quy tắc chính tả g, gh.
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài (1 phút)
b.Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
20 phút
2 phút
5 phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
*Mục tiêu: Học sinh chép đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào.
- Treo bảng phụ, Đọc bài viết
- Gọi 2HS đọc bài viết
- Hãy tìm trong 2 khổ thơ tiếng có vần ai, ac, tên con vật. 
- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con.
- Nhắc nhở HS cách trình bày.
- Đọc bài cho HS chép vào vở
Đọc lại bài cho HS soát lỗi
Chấm 1 số bài
Nghỉ giải lao
Hoạt động 2: Làm bài tập.
*Mục tiêu: Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK)
 - Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- 2HS làm bài trên bảng.
- Bài 2: Yêu cầu gì?
- Treo tranh: Tranh này vẽ gì?
- Nêu quy tắc chính tả viết với ng, ngh (SGK)
 - Gọi HS nêu VD minh họa
- Đọc thầm
- Đọc bài viết
- Tìm và nêu
- Viết bảng con.
- Viết bài vào vở
- Soát lỗi.
Hát, trò chơi
- Điền vần ong hay oong.?
- 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm vào vở BT.
- Điền ng hay ngh?
- Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc, .
- 3 em làm trên bảng, lớp làm vào vở.
- Nêu lại quy tắc.
- Nêu VD: nghe nhìn, suy nghĩ, ngắn ngủi, .
4. Củng cố: (4 phút)
- Cho HS viết bảng con 3 lỗi sai phổ biến của lớp 
- Khi nào thì viết ngh?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét tiết học
- Học thuộc quy tắc chính tả viết với ng, ngh.
- Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bộ bài.
RÚT KINH NGHIỆM
Kể chuyện
NIỀM VUI BẤT NGỜ
Ngày soạn: 04/4/2013	Ngày dạy: 11/4/2013
MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ. 
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh (HS KG kể được toàn bộ câu chuyện)
- Kính trọng và yêu quý Bác Hồ.
- LGTGĐĐHCM: Qua câu chuyện có thật về BÁc, giúp HS hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: Mặc dù bận trăm công nghìn việc, nhưng lúc nào Bác cũng nhớ đến thiếu nhi. Thiếu nhi cả nước cúng rất yêu quý Bác, lúc nào cũng mong gặp Bác.
CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Tranh vẽ SGK.
- Học sinh: SGK
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Khởi động: Hát (1 phút)
Bài cũ: (4 phút)
- Kể lại đoạn truyện mà con thích nhất.
- Vì sao con thích?
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
Bài mới:
Giới thiệu: Kể chuyện: Niềm vui bất ngờ.(1 phút)
Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
17 phút
Hoạt động 1: GV kể chuyện
*Mục tiêu: HS nghe và kể lại câu chuyện
Giáo viên kể lần 1.
Giáo viên kể lần 2 kèm tranh.
Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh.
*Mục tiêu: Học sinh kể từng đoạn theo tranh.
Treo tranh 1.
Tranh vẽ gì?
Đọc câu dưới tranh.
(Tiến hành tương tự với các tranh còn lại)
Y/C HS kể lại câu chuyên theo tranh trong nhóm
Mời đai diện các nhóm kể trước lớp
- Câu chuyện này giúp con hiểu gì?
- Liên hệ TGĐĐHCM: Mặc dù bận trăm công nghìn việc, nhưng lúc nào Bác cũng nhớ đến thiếu nhi. Thiếu nhi cả nước cúng rất yêu quý Bác, lúc nào cũng mong gặp Bác.
Nghe kể.
Học sinh quan sát.
Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ Tịch và đòi cô cho vào thăm.
Học sinh đọc.
Kể theo nhóm
Đại diện kể trước lớp
Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ
Củng cố: (4 phút)
 Ai có thể kể cho cô và các bạn nghe câu chuyện về Bác Hồ?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
Về nhà kể lại cho mọi người cùng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
Tập đọc
CHÚ CÔNG 
Ngày soạn: 05/4/2013	Ngày dạy: 12/4/2013
MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Nội dung bài: Đặc điểm của cái đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành.
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
- Yêu thích con vật
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Tranh, bảng phụ.
- HỌC SINH: BẢNG CON, SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Khởi động: Hát (1 phút)
2. Bài cũ: (4 phút)
	- 4 HS đọc bài Mời vào và trả lời câu hỏi.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài
 b. Các hoạt động.
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20 phút
2 phút
7 phút
Hoạt động 1: Luyện đọc.
*Mục tiêu: Học sinh đọc trơn được cả bài: Chú công.
Giáo viên đọc mẫu.
Cho HS tìm tiếng khó đọc: Tổ 1 tìm tiếng có vần âu, ưc; Tổ 2 vần anh; Tổ 3 vần ong, at.
Cho HS luyện đọc từ khó.
Cho HS luyện đọc câu
Luyện đọc đoạn, bài
Thi đọc đoạn bài
Nghỉ giải lao
Học động 2: Ôn vần oc – ooc.
*Mục tiêu: HS tìm và đọc được các tiếng có vần oc – ooc
Tìm tiếng trong bài có vần oc.
Tìm tiếng ngoài bài có vần oc – ooc.
Đọc thầm
Tìm viết ra bảng con và nêu.
Luyện đọc từ (CN, ĐT)
Luyện đọc câu (nối tiếp)
Đọc CN. ĐT
Thi đọc CN, tổ
Hát, trò chơi
Tìm, phân tích tiếng: ngọc.
Học sinh tìm, viết vào bảng con và đọc từ vừa tìm.
 (Tiết 2)
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
17 phút
2 phút
10 phút
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: HS biết được vẻ đẹp của con công.
Gọi 3 HS đọc lại toàn bài
Gọi 3 HS đọc đoạn của bài.
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì?
Chú đã biết làm động tác gì?
Gọi 3 HS đọc đoạn 2.
Lúc lớn, bộ lông của chú màu gì?
Cho HS đọc cả cả bài
Nghỉ giải lao
Hoạt động 2: Luyện nói.
*Mục tiêu: HS hát được bài hát về con công
Đọc yêu cầu bài.
GV hướng dẫn HS hát múa bài hát con công.
Cho HS hát, múa theo nhóm 4
Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp.
Đọc toàn bài
Đọc đoạn 1
 màu nâu gạch.
 xòe cái đuôi nhỏ xíu thánh hình rẽ quạt.
Đọc đoạn 2.
 xiêm áo rực rỡ.
Đọc CN, ĐT.
Hát vui
Hát bài hát về con công.
Hát theo hướng dẫn
Hát. múa trong nhóm
Trình bày trước lớp.
4. Củng cố (4 phút)
Đọc lại toàn bài.
Tìm những từ ngữ tả lại vẻ đẹp của con công.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
Về nhà luyện đọc lại bài.
Chuẩn bị bài: Chuyện ở lớp.
RÚT KINH NGHIỆM
 Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
(CỘNG KHÔNG NHỚ)
Ngày soạn: 02/4/2013	Ngày dạy: 09/4/2013
MỤC TIÊU 
Sau bài học, HS biết:
- Cách cộng số có hai chữ số
- Đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán.
- Cẩn thận, chính xác khi làm bài.
CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Bảng gài.Que tính. Thước kẻ có vạch cm.
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Khởi động: Hát (1 phút)
Bài cũ: (4 phút)
Tính: 
30 + 40 =	70 + 20 =	40 + 20 =	60 + 30 = 	40 + 0 =
	Bài mới:
3. Các hoạt động
a. Giới thiệu: Nêu và ghi tựa bài lên bảng (1 phút)
b. Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 phút
15 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ.
*Mục tiêu: Học sinh bước đầu biết đặt tính rồi làm tính cộng trong phạm vi 100.
Phép cộng có dạng 35 + 24:
Lấy 35 que tính gồm 3 bó 3 chục và 5 que rời.
Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35.
Lấy tiếp 24 que tính nữa.
Lấy bao nhiêu que tính?
Vì sao con biết?
Để làm nhanh hơn, ta sẽ cộng 35 và 24.
Đặt tính và tính.
35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Viết vào cột.
24 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Nêu cách đặt tính.
TIến hành tương tự với 35 + 20; 35 + 2.
Hoạt động 2: Luyện tập.
*Mục tiêu:Giúp hs củng cố và giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ phải sang trái.
Bài 2: Nêu yêu cầu bài.
Nêu cách đặt tính.
Cho HS làm bài, chữa bài
Bài 3: Đọc đề bài.
Gọi 1HS làm tóm tắt.
Gọi 1HS làm bài giải, cả lớp làm vào vở
Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo ra.
Lưu ý học sinh đặt thước đo cho chính xác.
Học sinh lấy que tính.
 35 que.
Học sinh lấy 24 que tính.
 59 que tính.
HS bêu
 3 chục và 5 đơn vị.
 2 chục và 4 đơn vị.
HS nêu
HS lên thực hiện tương tự.
Tính.
Học sinh làm bài. Sửa ở bảng lớp.
Đặt tính rồi tính.
Học sinh nhắc lại. 
Làm bài, chữa bài.
Học sinh đọc, nêu tóm tắt.
1 em làm tóm tắt.
1 em giải bài, cả lớp làm vào vở
Học sinh đo và viết vào chỗ chấm ở SGK
Học sinh kiểm tra chéo với nhau.
4. Củng cố (4 phút)
Cho HS đặt tính rồi tính.
30 + 42, 61 + 37, 28 + 1.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
Làm lại các bài còn sai vào vở 2.
Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM
Toán
LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 03/4/2013	Ngày dạy: 10/4/2013
MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100, 
- Tính nhẩm, đặt tính rồi tính.
- Cẩn thận, chính xác khi làm bài.
CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Bảng phụ. Bộ thề thi hái hoa giải toán
- Học sinh: Vở bài tập.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Khởi động: Hát (1 phút)
Bài cũ: (4 phút)
- Cho học sinh làm vào bảng con, lần lượt 3 HS làm bảng lớp
37 + 22	60 + 29 	 54 + 5
Bài mới:
a. Giới thiệu: Học bài luyện tập
b. Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
20 phút
Hoạt động 1: Ôn tập
*Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- Đặt tính xếp tính như thế nào?
- Tính từ đâu sang đâu?
- Giải bài toán có lời văn có những bước nào?
- Nêu các bước vẽ đoạn thẳng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài.
*Mục tiêu: Tập tính nhẩm và nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng
- Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Bài 2: Tính nhẩm: 
Con hãy tính nhẩm theo cách nào thuận tiện với con nhất.
- Cho HS nhận xét từng cặp phép tính cộng
- Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
- Gọi 1 HS ghi tóm tắt và giải, cả lớp làm vào vở.
- Bài 4: Yêu cầu gì?
- Nêu các bước vẽ đoạn thẳng.
Tính dọc.
Phải sang trái.
- HS nêu.
Đăët tính rồi tính.
Học sinh làm bài. Chữa bài
Học sinh làm bài.
4 em lên bảng sửa bài.
Nhận xét
Đọc đề bài.
Tóm tắt rồi giải. 1HS làm bảng phụ.
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 6 cm.
Học sinh nêu, vẽ.
Đổi vở để kiểm tra.
Củng cố (4 phút)
- Thi hái hoa giai toán.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Nhận xét tiết học
- Làm lại các bài còn sai vào vở 2.Chuẩn bị: Luyện tập.
RÚT KINH NGHIỆM
Toán
LUYỆN TẬP
Ngày soan: 04/4/2013	Ngày dạy: 11/4/2013
MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi100.
- Tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài
- Cẩn thận, chính xác.
CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Vở bài tập.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Khởi động: Hát (1 phút)
Bài cũ: (4 phút)
Cho học sinh làm bảng con.
46 + 31 97 + 2
20 + 56 54 + 13
Bài mới:
a. Giới thiệu: Học bài luyện tập
b. Các hoạt động 
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
25 phút
Hoạt động: Làm bài tập.
Mục tiêu: HS biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Cho HS làm bảng con
Bài 2: Yêu cầu gì?
Cho HS làm bài, nêu kết quả.
Bài 3: Yêu cầu gì?
Hãy thực hiện phép tính trước, nếu đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông.
Cho HS làm bài, 2 em làm bảng phụ
Bài 4: Đọc đề bài.
Gọi HS nêu tóm tắt.
Gọi 1HS giải trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Tính.
Làm bảng con
Tính.
Làm bài, nêu kết quả.
Đúng ghi Đ, sai ghi S.
Làm bài 
Làm bài, chữa bài
Đọc đề bài.
Nêu tóm tắt.
1 Học sinh lên bảng giải, cả lớp giải vào vở
Củng cố (4 phút)
Thi tính nhanh nhanh: 
Chia lớp thành 2 đội: 1 đội nêu phép tính, 1 đội nêu đáp số và ngược lại.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
Về nhà làm các bài sai.
- Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ).
RÚT KINH NGHIỆM
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
(TRỪ KHÔNG NHỚ)
Ngày soạn: 05/4/2013	Ngày dạy: 12/4/2013
MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
- Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)
- Đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số. Giải toán có phép trừ số có hai chữ số
- Cẩn thận, chính xác khi làm bài
CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Bảng cài que tính.
- Học sinh: Que tính. 
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Khởi động: Hát (1 phút)
Bài cũ: (4 phút)
24 + 44 = 62 +6 =
35 cm + 12 cm = 8 cm + 40 cm =
Bài mới:
a. Giới thiệu: Học bài phép trừ trong phạm vi 100.
b. Các hoạt động
DKTL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10 phút
15 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23.
Mục tiêu: HS biết làm tính dạng trừ
Lấy 57 que tính 
Vừa lấy bao nhiêu que? 
Tách ra bó 2 chục que tính và 3 que tính rời, xếp các bó chục que bên trai và 3 que rời bên phải.
Tách bao nhiêu que tính? 
Sau khi tách 23 que tính còn bao nhiêu que?
Vì sao con biết?
Đó là phép trừ: 57 – 23 = 34.
Giới thiệu cách làm tính trừ:
Hướng dẫn đặt tính:
+ Phân tích số 57, số 23.
+ Bạn nào có thể nêu cách đặt tính?
+ Gọi 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bảng con.
+ Gọi vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
Hoạt động 2: Luyện tập.
*Mục tiêu: Học sinh biết đăët tính và thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Gọi HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào SGK.
- Bài 2: Yêu cầu gì?
- Cho HS làm bài và nêu kết quả.
- Bài 3: Đọc đề bài.
Nêu tóm tắt và giải.
Thao tác theo GV.
 57 que.
Học sinh tiến hành tách.
23 que.
34 que.
HS trả lời
 5 chục và 7 đơn vị.
 2 chục và 3 đơn vị.
Nêu cách đặt tính.
1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bảng con.
Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính.
Tính.
Học sinh làm bài sửa ở bảng lớp.
 đúng ghi Đ, sai ghi S.
Làm bài, nêu kết quả.
Đọc đề bài.
1 em lên bảng ghi tóm tắt và giải, cả lớp làm vào vở
Củng cố (4 phút)
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: 
Ghi bài toán 37 – 12. Nhìn vào phép tính, đặt đề toán rồi giải.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
Nhận xét tiết học
Làm ở VBT.
Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 100.
RÚT KINH NGHIỆM
Tự nhiện – xã hội 
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
Ngày soạn: 01/4/2013	Ngày dạy: 08/4/2013
I. MỤC TIÊU 
Sau bài học, HS biết:
- Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.
- Động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không. 
- Bảo vệ các cây cối và các con vật có ích.
- LGBVMT: Biết cây cối, con vật là thành phần của môi trường tự nhiên; Tìm hiểu một số loài cây quen thuộc và biết ích lợi của chúng; Phân biệt các con vật có ích và các con vật có hại đối với sức khỏe con người; Yêu thích, chăm sóc cây cối và cá con vạt nuôi trong nhà.
II. CHUẨN BỊ 
- Các hình ảnh SGK bài 29.
- GV và HS sưu tầm thực vật, tranh ảnh thực vật, động vật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động: Trò chơi: Nhớ đặc điểm con vật (1 phút)
2. Kiểm bài cũ: (4 phút)
- Muỗi sống ở đâu?
- Khi bị muỗi đốt có hại gì?
- Em hãy nêu cách diệt muỗi?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1 phút)
b. Các hoạt động:
DKTL
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
8 phút
8 phút
8 phút
Hoạt động 1: Ôn kiến thức.
*Mục tiêu: Nhớ lại những kiến thức đã học phân biệt thực vật và động vật,
- Cho HS chơi trò ghép cánh hoa.
- Chia lớp thành 3 đội thi đua, đội nào ghép đúng và đẹp là thắng.
 - Kết luận:
 + Có nhiều loại cây như cây rau, cây hoa, cây gỗ. Chúng khác nhau về hình dạng , kích thước Giống nhau ở điểm nào?
 + Có nhhiều loại động vật. Chúng khác nhau về hình dạng kích thước, nơi sống,Nhưng chúng có đặc điểm gì chung?
- Hãy nêu ích lợi của cây rau, cây hoa, cây gỗ?
Hoạt động 2: Thi kể tên cây gỗ cây hoa, con vật
*Mục tiêu: HS kể được tên được các con vật và cây gỗ, cây hoa.
- Chia lớp làm 3 đội thi với nhau. Mỗi đội bốc thăm cho mình phải nói về loại nào. và thành viên của mỗi đội thi nhau kể về loại đã bốc thăm đươcï, Trong 5 phút đội nào ghi nhiều chi tiết là đội đó thắng (Phát cho mỗi đội một cây bút và 1 tờ giấy). 
- Trong các con vật kể trên con vật nào có ích và con vật nào có hại?
*Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đố bạn cây gì, con gì? 
*Mục tiêu: HS biết tên con vật, cây hoa, cây gỗ qua các đặc điểm của nó. 
- Hướng dẫn cách chơi.
VD: Tôi có cánh, nhưng không biết bay, chỉ bơi dưới nước. Đố bạn tôi là con gì?. Tôi có hoa màu vàng năm cánh nở vào mùa xuân. Đố bạn tôi là