Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Hoá An

n bảng, đồng thanh.
 gh
quy trình tương tự g
Chữ gh gồm chữ g và chữ h
So sánh g và gh
2.Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ:
* Mục tiêu : Hs viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
* Tiến hành : 
 * Hướng dẫn viết chữ g, gh
-Hs nêu cấu tạo g, gh.
-Hs quan sát chữ mẫu, trả lời : ?âm g (gh) viết trong mấy dòng ly, bằng những nét nào?
- Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình.
- Hs đồ bóng
- Học sinh viết vào bảng con. Lưu ý học sinh điểm đặt bút. Nhận xét,
 * Hướng dẫn viết tiếng: gà ri, ghế gỗ quy trình tương tự
Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
Hoạt động 3 : Đọc tiếng, từ ứng dụng.
Mục tiêu : Hs đọc được các tiếng, từ ứng dụng.
Tiến hành : 
- Trò chơi : Con thỏ
- Gv viết từ ứng dụng trên bảng :
nhà ga gồ ghề
gà gô ghi nhớ
Hs gạch chân tiếng chứa âm vừa học. Nhận xét.
Hs luyện đọc tiếng cũ, tiếng mới + phân tích từ. Gv chỉnh sửa phát âm.
Hs đọc từ không thứ tự, thứ tự. Nhận xét.
Gv giảng nghĩa từ.
3 hs đọc toàn bảng. Đồng thanh
Tiết 2
Kiểm tra bài tiết 1 :
- Gv chỉ bảng, không thứ tự, thứ tự hs đọc. Nhận xét.
- 4 hs Đọc sgk . Nhận xét. 
B. Bài mới :
1. Hoạt động 1 : Đọc câu ứng dụng.
* Mục tiêu : hs đọc được câu ứng dụng.
* Tiến hành :
Học sinh thảo luận nhóm đôi ( 1phút)về tranh minh họa của câu ứng dụng.Nói nội dung tranh -> đọc câu ứng dụng -> Gv ghi bảng.
Hs gạch chân tiếng chứa âm vừa học :
nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
- Hs đọc tiếng, từ, cụm từ.
- Hs đọc toàn câu. Lưu ý chỉnh sửa cách ngắt nghỉ cho đúng. Đồng thanh.
- 3 Hs đọc toàn bài.
2. Hoạt động 2 :Luyện viết.
* Mục tiêu : Rèn chữ cho hs.
* Tiến hành :
- Hs nói độ cao âm g
- Gv viết mẫu thêm âm g nói quy trình viết.
- GV chỉnh sửa tư thế ngồi của hs.
- Hs viết 1 hàng g.
- gh, nhà ga, gồ ghề tương tự.
- Gv nhận xét chung.
Hoạt động 3 : Luyện nói.
Mục tiêu: phát triển lời nói của học sinh theo chủ đề: Gà ri, gà gô
Tiến hành : 
- Giáo viên treo tranh. Hs quan sát tranh :
Tranh vẽ gì ?
Hs trả lời -> nhận xét. Nêu chủ đề luyện nói.
Hs thảo luận nhóm đôi trong 2 phút : Hỏi nhau 
+ Trong tranh bạn thấy gì ?
+ Quà quê gồm những thứ gì ?
+ Bạn thích thứ gì nhất ?
+ Ai hay cho bạn qùa ?
+ Được quà bạn có chia cho mọi người không?
+ Mùa nào thường có nhiếu quà từ làng quê?
C.Củng cố:
- Trò chơi : Mật mã.
Gv nhận xét tiết học, dặn về nhà đọc bài, xem trước bài ng - ngh.
Kiểm tra đánh giá
Quan sát nhận xét
Làm mẫu, thực hành theo mẫu
Quan sát, nhận xét.
Làm mẫu, 
thực hành theo mẫu
Thực hành
Thực hành
Quan sát nhận xét theo nhóm, thực hành.
Quan sát, thực hành
Quan sát làm việc theo nhóm,vấn đáp gợi mở, thực hành giao tiếp
Trò chơi
.
Toán
Tiết 22 LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.
- Hs yếu làm bài 1, 2, 3
Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Vở bài tập, 10 que tính, mẫu vật có số 10 
Học sinh :
- Vở bài tập, 10 que tính
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Nội dung
Phương pháp
Khởi động :
Bài cũ : Số 10
Đếm từ 0 đến 10
Đếm từ 10 đến 0
Nêu vị trí số 10 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Viết bảng con số 10, 8, 5, 3, 9
Nhận xét 
B.Bài mới:
Giới thiệu bài : Luyện tập
Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: Củng cố về đọc , so sánh các số
Tiến hành :
Lấy và xếp số từ 0 ® 10
Xếp ngược lại các số trên
Số 10 lớn hơn những số nào?
Số nào bé hơn 10?
Hs nếu lại cấu tạo số 10.
2.Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Củng cố về đọc viết số, so sánh các số trong phạm vi 10
Tiến hành : 
- Bài 1 : Nối. (Hs yếu)
+ Hs nếu yâu cầu, giải thích bài mẫu.
+ Hs nối vào sgk.
+ Thi đua 2 đội nối trên bảng. Nhận xét.
 - Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ. (Hs yếu)
+ Hs nêu yêu cầu bài.
+ ? Ở bảng thứ nhất có mấy chấm tròn? Muốn đủ 10 chấm tròn ta phải vẽ thêm mấy chấm?
+ Hs làm các bảng còn lại, 1 hs làm bảng lớp.
+ Hs đọc bảng lớp. Nhận xét. 
- Bài 3 : Điền số. (Hs yếu)
+ hs nếu yêu cầu bài .
+ Gv nêu yêu cầu : Đếm các hình tam giác, điền số hình vào ô trống. 
+ ? Các hình tam giác có mấy màu?
+ Hs làm bài vào sgk, sửa bài, nhận xét.
- Bài 4 : Điền dấu , =.
 - Học sinh làm vở.
- Giáo viên thu vở chấm bài 
C.Củng cố:
- Trò chơi “Xây tháp” -> bài 5 : xây tháp số 10.
+ 2 đội lần lượt xây tháp bằng cách điền đúng cấu tạo số 10. Đội nào xây nhiều tháp đúng hơn thì dành chiến thắng.
Hs chơi, gv nhận xét.
Dặn hs về nhà ôn bài, xem trước bài Luyện tập chung.
Kiểm tra đánh giá
Thực hành
Trò chơi
Thực hành cá nhân
thực hành cá nhân
Thực hành 
Trò chơi
Tự nhiên và xã hội
Tiết 6 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
Muc Tiêu :
Kiến Thức : 
- Giúp học sinh hiểu và biết cách bảo vê răng miệng để phòng tránh bệnh sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp
Kỹ năng : 
- Biết chăm sóc răng đúng cách
Thái độ : 
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày
- Giáo dục phòng chống cúm A (H1N1).
Chuẩn Bị 
Giáo viên 
- Tranh vẽ về răng
- Bàn trải người lớn , trẻ em
- Kem đáng răng, mô hình răng
Học sinh 
- Bàn trải và kem đánh răng
Các hoạt động dạy và học
Nội dung
Phương pháp
Ổn định : Trò chơi Trán cằm tai.
A. Kiểm tra bài cũ : giữ vệ sinh thân thể
Hái hoa.
- Em đã làm gì hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể?
Nêu các việc nên và không nên làm để giữ da sạch sẽ?
Nhận xét. 
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
- Chơi trò chuyền tăm
- Bạn đã dùng gì để chuyền
 - Gv giới thiệu bài mới : Chăm sóc và bảo vệ răng
2.Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp đôi
Muc tiêu : Biết thế nào là răng khỏe, đẹp , thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh
Tiến hành : 
Bước 1 : 
- Hai em lần lượt quay mặt vào nhau quan sát hàm răng của nhau và nhận sét hàm răng của bạn
Bước 2 : 	
- Học sinh trình bày về kết qủa quan sát của mình.
->Kết luận : Hàm răng trẻ em có 20 chiếc, gọi là răng sữa, khi đến tuổi thay răng thì gọi là răng vĩnh viễn à vì thế phải bảo vệ răng.
Giáo dục : Việc giữ vệ sinh răng miệng tốt, súc miệng nước muối không chỉ để có một hàm răng đẹp mà còn giúp chúng miệng chúng ta luôn sạch sẽ, không có vi khuẩn gây viêm họng, dễ dẫn đến các bệnh cúm.
3.Hoạt Động 2 : Làm việc sách giáo khoa 
Muc tiêu : Học sinh biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng 
Tiến hành : 
Bước 1 : 
Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa trang 14, 15 
Bước 2 : Thảo luận nhóm 4 : 
Việc làm nào đúng việc làm nào sai ? vì sao?
Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo và đồ ngọt ?
Phải làm gì khi đau răng hoặc răng bị lung lay?
- Nên đánh răng và súc miệng vào lúc nào thì tốt nhất?
Kết luận 
Cần đánh răng sức miệng sau khi ăn và trước khi đi ngủ
Không được ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt
_Phải khám răng định kỳ
C.Củng cố dặn dò : 
- Trò chơi : Thi Nụ cười xinh.
- Hs nêu lại các bước đánh răng.
- Dặn hs : Thực hiện tốt các điều đã học để bảo vệ răng . Chuẩn bị : bàn chải, kem , khăn mặt, cốc nước để tuần sau thực hành đánh răng, rửa mặt.
kiểm tra, đánh giá
Thảo luận đôi
Quan sát, nhận xét
Thảo luận nhóm 4
Trò chơi
Thứ tư, ngày 7 tháng 10 năm 2009
Thể dục 
Tiết 6 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu
- Ôn một số kĩ năng về đội hình, đội ngũ đã học.
- Yêu cầu thực hiện chính xác, nhanh và kỉ luật, trật tự hơn tiết trước.
- Học dồn hàng, dàn hàng. Yêu cầu biết và thực hiện ở mức cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi: Qua đường lội.
- Yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức tương đối chủ động.
II. Chuẩn bị 
Giáo viên: Sân tập
Học sinh: Trang phục
III.Những hoạt động trên lớp
Nội dung
Thời gian
Phương pháp
1.Phần mở đầu
Giáo viên phổ biến nội dung bài học.
Đứng,vỗ tay hát.
Chạy nhẹ trên sân.
Đi vòng tròn và hít thở sâu.
2.Phần cơ bản
+ Giáo viên cho từng tổ thi đua ôn tập:
Ôn tập hợp hàng dọc.
Dóng hàng .
Ôn tư thế đứng nghỉ, nghiêm.
 Ôn trò chơi: Qua đường lội
Gv cho học sinh chơi thử.
Giáo viên nhận xét.
3.Phần kết thúc
Cả lớp hát, vỗ tay.
Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
Dậm chân tai chỗ.
Chạy nhẹ trên sân.
Hệ thống bài.
Nhận xét tiết học.
5’
25’
5’
+ + + + + + + + +
+ + + + + + + + +
+ + + + + + + + +
 +
Đội hình hình tròn 
Từng tổ thi đua thực hiện.
Giáo viên quan sát.
Học sinh thực hiện theo hiệu lệnh của giáo viên. 
Học vần
Tiết 26 q- qu, gi
I)Mục tiêu:
 - Hs đọc và viết được : q,qu, gi, chợ quê, cụ già.
 - Hs đọc được câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : quà quê.
II)Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
2.Học sinh: 
- Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Nội dung
Phương pháp
Tiết 1
A. 	Kiểm tra bài cũ:
- Hs đọc bảng xoay : nhà ga, gồ ghề, đi ghe, g, gh, ghé qua, vở ghi.
-	2 học sinh đọc câu ứng dụng.
- Hs viết bảng con : g – gh, nhà ga, gồ ghề.
- Nhận xét. Ghi điểm.
B. 	Bài mới:
- Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài, ghi tựa.
1.Hoạt động1 : Dạy chữ ghi âm:
* Mục tiêu : Hs đọc được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
* Tiến hành :
- Hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì? -> quê -> gv ghi bảng.
-? Trong tiếng phố có âm nào đã học? (u, ê) -> Gv giới thiệu âm q, tô màu
- Hs cài bảng q. Nhận xét.
- Hs phát âm q nối tiếp, đồng thanh.
-Gv nói âm q kết hợp với âm u thành âm qu
- Hs cài bảng qu. Nhận xét
- Hs phân tích âm qu.
Giáo viên phát âm mẫu qu
Học sinh phát âm. Giáo viên chỉnh sửa phát âm.
?Muốn có tiếng quê, cô cài thêm âm và dấu gì?
Hs cài bảng quê.
Hs đánh vần mẫu, gv nhận xét. Hs đánh vần nối tiếp – Đồng thanh.
Hs đọc trơn nối tiếp-đồng thanh.
Hs quan sát tranh : ? em có biết tranh vẽ gì không ? -> rút từ : chợ quê.
Hs phân tích từ.
Hs đọc nối tiếp, đồng thanh.
3 Hs đọc toàn bảng, đồng thanh.
 gi
quy trình tương tự qu
Chữ gi gồm chữ g và chữ i
So sánh gi và g
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ.
Mục tiêu : hs biết viết q, qu, chợ quê, cụ già.
Tiến hành : 
 * Hướng dẫn viết chữ q,qu,gi
-Hs nêu cấu tạo qu, gi.
-Hs quan sát chữ mẫu, trả lời : ?âm q (qu, gi) viết trong mấy dòng ly, bằng những nét nào?
Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình.
Hs đồ bóng
Học sinh viết vào bảng con. Lưu ý học sinh điểm đặt bút. Nhận xét,
 * Hướng dẫn viết tiếng: chợ quê, cụ già quy trình tương tự
Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
Hoạt động 3 : Đọc tiếng, từ ứng dụng.
Mục tiêu : Hs đọc được các tiếng, từ ứng dụng.
Tiến hành :
- Trò chơi : Con thỏ
- Gv viết từ ứng dụng trên bảng :
qua đò giỏ cá
quả thị giã giò
Hs gạch chân tiếng chứa âm vừa học. Nhận xét.
Hs luyện đọc tiếng cũ, tiếng mới + phân tích từ. Gv chỉnh sửa phát âm.
Hs đọc từ không thứ tự, thứ tự. Nhận xét.
Gv giảng nghĩa từ.
3 hs đọc toàn bảng. Đồng thanh
Tiết 2
A.Kiểm tra bài tiết 1 :
- Gv chỉ bảng, không thứ tự, thứ tự hs đọc. Nhận xét.
- 4 hs Đọc sgk . Nhận xét. 
B. Bài mới :
1. Hoạt động 1 : Đọc câu ứng dụng.
* Mục tiêu : hs đọc được câu ứng dụng.
* Tiến hành :
Học sinh thảo luận nhóm đôi ( 1phút)về tranh minh họa của câu ứng dụng.Nói nội dung tranh -> đọc câu ứng dụng -> Gv ghi bảng.
Hs gạch chân tiếng chứa âm vừa học :
chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá
- Hs đọc tiếng, từ, cụm từ.
- Hs đọc toàn câu. Lưu ý chỉnh sửa cách ngắt nghỉ cho đúng. Đồng thanh.
- 3 Hs đọc toàn bài.
2. Hoạt động 2 :Luyện viết.
* Mục tiêu : Rèn chữ cho hs.
* Tiến hành :
- Hs nói độ cao âm q
- Gv viết mẫu thêm âm q nói quy trình viết.
- GV chỉnh sửa tư thế ngồi của hs.
- Hs viết 1 hàng q.
- qu, gi, chợ quê, giã giò tương tự.
- Gv nhận xét chung.
Hoạt động 3 : Luyện nói.
Mục tiêu: phát triển lời nói của học sinh theo chủ đề: quà quê
Tiến hành : 
- Giáo viên treo tranh. Hs quan sát tranh :
Tranh vẽ gì ?
Hs trả lời -> nhận xét. Nêu chủ đề luyện nói.
Hs thảo luận nhóm đôi trong 2 phút : Hỏi nhau 
+ Bà cho bé quà gì ?
+ Bạn có hay được cho quà không? Đó là những quà gì?
+ Trong món đó, bạn thích ăn nhất món nào?
+ Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê?
+ Đôi bạn lên trò chuyện trước lớp -> gv, hs nhận xét.
+ Gv đọc đoạn trích “ Quà quê ” trong tác phẩm Tuổi thơ im lặng của Duy Khán.
C. Củng cố:
Trò chơi: ai nhanh hơn ai : Tìm các từ chứa âm đã học đã học ở một đoạn trích.
- Dặn hs : Xem trước bài g, gh.
Kiểm tra đánh giá
Quan sát nhận xét
Làm mẫu, thực hành theo mẫu
Quan sát, nhận xét.
Làm mẫu, 
thực hành theo mẫu
Thực hành
Thực hành
Quan sát nhận xét theo nhóm, thực hành.
Quan sát, thực hành
Quan sát làm việc theo nhóm,vấn đáp gợi mở, thực hành giao tiếp
Trò chơi
Toán
Tiết 23 LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu: giúp học sinh củng cố về :
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10
- Thứ tự của mỗi số trong dãy số 0 ® 10
Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Nắm các dạng bài
- Các mẫu vật để sữa bài
Học sinh :
- Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, bảng con 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Phương pháp
Khởi động : Trò chơi Cá bơi
Kiểm tra bài cũ: Luyện tập 
- Hs điếm số : Từ 0 -> 10, từ 10 về 0.
- Điền số : 
10
10
10
5
4
7
3
6
5
Bài mới :
Giới thiệu bài : Luyện tập chung
Hoạt động 1: Bài tập 1, 2, 3
Mục tiêu: Củng cố về nhận biết các số lượng trong phạm vi 10, đọc, viết số từ 0->10, nắm vị trí các số trong dãy số đó.
Tiến hành : 
a. Bài 1 : Nối (theo mẫu)
- Hs nêu đề toán.
- Giáo viên đưa tranh.
? Vì sao người ta lại nối tranh vào số này (chỉ vào mẫu)?
- Hs trả lời. Nhận xét.
- Trò chơi : Tiếp sức : 3 đội chơi, mỗi đội 3 bạn.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Bài 2 : Viết các số từ 0 đến 10.
- Hs nêu đề toán.
- ? Cô viết số 0 trong mấy dòng ly?
- Hs viết vào sách giáo khoa. Giáo viên lưu ý học sinh viết vào giữa ô ly.
c. Bài 3 : Số?
- Hs nêu đề toán.
- Trò chơi Cứu tàu : Học sinh làm việc nhóm 2 bàn điền vào phiếu bài tập. Giáo viên sẽ chọn 2 nhóm nhanh nhất.
- Nhận xét, tuyên dương.
2.Hoạt động 2: Bài tập 4, 5 
Mục tiêu : Hs biết sắp xếp các số theo thứ tự (bé đến lớn, lớn đến bé), sắp xếp các hình đúng theo mẫu.
Tiến hành : 
a. bài 4 : viết các số 6, 1,3,7,10 :
	a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : 
Theo thứ tự từ lớn đến bé :
- Hs nêu yêu cầu
- Hs nêu cách làm
- Hs làm vào sgk, 2 hs làm bảng phụ.
- Nhận xét, sửa bài.
C.Củng cố, dặn dò : 
- Trò chơi : Giúp Tấm lựa thóc.
- Nhận xét.
- Dặn học sinh về nhà học bài, xem trước bài sau : Luyện tập chung.
Kiểm tra đánh giá
Hỏi đáp
Trò chơi
Thực hành
Trò chơi
Thực hành cá nhân
Trò chơi
.......................................
Thứ năm, ngày 8 tháng 10 năm 2009
Toán
Tiết 24 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : Giúp hs củng cố về :
- Thứ tự của mỗi số trong các dãy số từ 0 đến 10.
2. Kĩ năng : Sắp xếp các số theo thứ tự đã được xác định. So sánh các số trong phạm vi 10. Nhận biết các hình đã học.
3. Thái độ : Yêu thích môn Toán.
Hs yếu làm bài 1,2,3
II. Chuẩn bị : 
Giáo viên : Bảng phụ.
Học sinh : Bộ đồ dùng, Sgk, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nôi dung
Phương pháp
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Hs đếm ngược, xuôi từ 1 đến 10.
- Hs làm bảng xoay : So sánh :
 7 8 9 10
 4 3 6 2
- Hs làm bảng con : So sánh :
 7 4 4 0
 2 5 10 5
- Nhận xét.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài : Luyện tập chung.
2. Hoạt động 1 : Ôn kiến thức cũ.
* Mục tiêu : hs nắm chắc được vị trí các số trong dãy số từ 1 đến 10.
* Tiến hành :
- Hs đọc ngược, xuôi từ 1 đến 10.
- Gv đưa bảng phụ, hs điền bảng phụ từ 1->10.
- Gv đưa bộ đồ vật, hs so sánh.
3. Hoạt động 2 ; Thực hành :
* Mục tiêu : Hs biết vận dụng kiến thức đã học để so sánh, xắp xếp.
* Tiến hành :
a.Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống : (hs yếu)
- Hs nêu yêu cầu bài và cách làm bài. Hs làm bài vào sgk.
- Sửa bài : hs đọc, nhận xét.
b. Bài 2 : = 
- Hs nêu yêu cầu bài, làm bài vào bảng con. Sửa bảng con.
c. bài 3 : Số? 
- Hs nêu yêu cầu bài. Hs làm bài vào phiếu bài tập theo nhóm bàn.
- Các nhóm đọc lại bài, nhận xét.
d. Bài 4 : 
- Gv nêu yêu cầu đề.
- Hs làm bài vào sgk.
- sửa bài : Trò chơi sắp xếp chữ.
e. Bài 5 : 
- Gv vẽ hình lên bảng -> Hs thảo luận nhóm bàn, cùng nhau đếm xem có mấy hình tam giác. Nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò :
- Trò chơi : Tìm bạn.
- Gv dặn hs về nhà ôn bài.
Kiểm tra đánh giá
Thực hành
Thực hành
Thực hành
Thực hành theo nhóm bàn
trò chơi
Thảo luận nhóm bàn
Trò chơi
Học vần 
Tiết 27 ng - ngh
I)Mục tiêu:
 - Hs đọc và viết được : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
 - Hs đọc được câu ứng dụng : nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bê, nghé, bé.
II)Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
-Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
2.Học sinh: 
- Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung
Phương pháp
Tiết 1
A. 	Kiểm tra bài cũ:
- Hs đọc bảng xoay : qu, gi, chợ quê, giã giò, giả da, quả na, quạ nhỏ, giữ nhà..
-	2 học sinh đọc câu ứng dụng.
- Hs viết bảng con : qu – gi, chợ quê, giã giò.
- Nhận xét. Ghi điểm.
B. 	Bài mới:
- Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài, ghi tựa.
1.Hoạt động1 : Dạy chữ ghi âm:
* Mục tiêu : Hs đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
* Tiến hành :
- Hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì? -> cá ngừ -> gv ghi bảng tiếng ngừ.
-? Trong tiếng ngừ có âm nào đã học? (ư) -> Gv giới thiệu âm ng, tô màu
- Hs cài bảng ng. Nhận xét.
 - Hs phân tích âm ng.
- Hs phát âm ng nối tiếp, đồng thanh.Giáo viên chỉnh sửa phát âm.
?Muốn có tiếng ngừ, cô cài thêm âm và dấu gì?
Hs cài bảng ngừ.
Hs đánh vần mẫu, gv nhận xét. Hs đánh vần nối tiếp – Đồng thanh.
Hs đọc trơn nối tiếp-đồng thanh.
Hs quan sát tranh : ? em có biết tranh vẽ loại cá gì không ? -> rút từ : cá ngừ
Hs phân tích từ.
Hs đọc nối tiếp, đồng thanh.
3 Hs đọc toàn bảng, đồng thanh.
 ngh
quy trình tương tự ngh
Chữ ngh gồm chữ ngvà chữ h
So sánh ng và ngh
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ.
Mục tiêu : hs biết viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
Tiến hành : 
 * Hướng dẫn viết chữ ng, ngh
-Hs nêu cấu tạo ng, ngh.
-Hs quan sát chữ mẫu, trả lời : ?âm ng, ngh có con chữ nào viết trong 2 dòng ly, con chữ nào viết trong năm dòng ly?
Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình.
Hs đồ bóng
Học sinh viết vào bảng con. Lưu ý học sinh điểm đặt bút. Nhận xét,
 * Hướng dẫn viết tiếng: cá ngừ, củ nghệ quy trình tương tự
Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
Hoạt động 3 : Đọc tiếng, từ ứng dụng.
Mục tiêu : Hs đọc được các tiếng, từ ứng dụng.
Tiến hành :
- Trò chơi : Con thỏ
- Gv viết từ ứng dụng trên bảng :
ngã tư nghệ sĩ
ngõ nhỏ nghé ọ
Hs gạch chân tiếng chứa âm vừa học. Nhận xét.
Hs luyện đọc tiếng cũ, tiếng mới + phân tích từ. Gv chỉnh sửa phát âm.
Hs đọc từ không thứ tự, thứ tự. Nhận xét.
Gv giảng nghĩa từ.
3 hs đọc toàn bảng. Đồng thanh
Tiết 2
Kiểm tra bài tiết 1 :
- Gv chỉ bảng, không thứ tự, thứ tự hs đọc. Nhận xét.
- 4 hs Đọc sgk . Nhận xét. 
B. Bài mới :
1. Hoạt động 1 : Đọc câu ứng dụng.
* Mục tiêu : hs đọc được câu ứng dụng : nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga
* Tiến hành :
Học sinh thảo luận nhóm đôi ( 1phút)về tranh minh họa của câu ứng dụng.Nói nội dung tranh -> đọc câu ứng dụng -> Gv ghi bảng.
Hs gạch chân tiếng chứa âm vừa học :
nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga
- Hs đọc tiếng, từ, cụm từ.
- Hs đọc toàn câu. Lưu ý chỉnh sửa cách ngắt nghỉ cho đúng. Đồng thanh.
- 3 Hs đọc toàn bài.
2. Hoạt động 2 :Luyện viết.
* Mục tiêu : Rèn chữ cho hs.
* Tiến hành :
- Hs nói độ cao âm ng
- Gv viết mẫu thêm âm ng nói quy trình viết.
- GV chỉnh sửa tư thế ngồi của hs.
- Hs viết 1 hàng ng
- ngh, ngõ nhỏ, nghệ sĩ tương tự.
- Gv nhận xét chung.
Hoạt động 3 : Luyện nói.
Mục tiêu: phát triển lời nói của học sinh theo chủ đề: bê, nghé, bé
Tiến hành : 
- Giáo viên treo tranh. Hs quan sát tranh :Tranh vẽ những gì ? Hãy nêu cách gọi những hình ảnh đó.
Hs trả lời -> nhận xét. Nêu chủ đề luyện nói.
Hs thảo luận nhóm đôi trong 2 phút : Hỏi nhau 
Ba nhân vật trong tranh có gì chung ?
Bê là con của con gì?nó có màu gì ?
Quê em còn gọi bê, nghé là tên gì nữa ?
Bê, nghé ăn gì ?
Em có biết bài hát gì về bê, nghé không ?
Em hãy hát bài hát đó.
- Hs luyện nói trước lớp. Gv chú ý sửa câu cho hs.
C.Củng cố, dặn dò : 
- Học sinh thi đua tìm các tiếng có ng – ngh ở rổ trái cây. Tổ nào tìm được nhiều qủa đúng sẽ thắng
- Nhận xét
- Hs về nhà đọc lại bài. Xem trước bài âm y – tr.
Kiểm tra đánh giá
Quan sát nhận xét
Làm mẫu, thực hành theo mẫu
Quan sát, nhận xét.
Làm mẫu, 
thực hành theo mẫu
Thực hành
Thực hành
Quan sát nhận xét theo nhóm, thực hành.
Quan sát, thực hành
Quan sát làm việc theo nhóm,vấn đáp gợi mở, thực hành giao tiếp
Trò chơi
.
Thứ sáu, ngày 9 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Tiết 6 VẼ QUẢ DẠNG TRÒN
 I.Mục tiêu
Giúp học sinh nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số quả dạng tròn.
Vẽ được một số loại quả rheo ý thích.
Lồng ghép môn Toán bài : Hình vuông, hình tròn, hình tam giác vào hoạt động 1 : Quan sát nhận biết một số quả dạng tròn.
II.Chuẩn bị
GV: Tranh mẫu, một số quả thật.
HS: Vở vẽ, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy, học.
Nội dung
Phương pháp
Múa , hát: Bắc kim thang.
 A. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra những bài chưa thực hiện xong ở tiết trước.
- Nhận xét
B. Bài mới
- Gv giới thiệu bài : “ vẽ quả dạng tròn”, ghi tựa, hs nhắc lại tựa.
1.Hoạt động 1 : Quan sát
* Mục tiêu : Hs nhận biết một số quả dạng tròn.
* Tiến hành :
GV giới thiệu một số quả: 
? Quả có dạng hình gì? (Do đã học kỹ bài hình tròn ở môn Toán nên giáo viên chỉ nhắc lại qua phần nhận biết quả dạng tròn này).
Các quả em vừa quan sát đều có màu gì? Các quả tròn nhưng có tròn giống nhau không?
Hs trả lời, nhận xét.
2. Hoạt động 2 ; Hướng dẫn vẽ.
* Mục tiêu : Hs biết các bước vẽ quả dạng tròn.
* Tiến hành :
GV vẽ mẫu lên bảng. Vừa vẽ vừa hướng dẫn các bước.
+ Quan sát mẫu. Chọn mẫu.
+ Vẽ hình dạng chung trước.
+ Vẽ chi tiết.
+ Tô màu.
- 	Chú ý phần vẽ phải vừa phải với phần giấy.
Thư giãn:
Hát: Quả
3Hoạt động 3 : Thực hành.
Mục tiêu : hs vẽ được một vài quả dạng tròn.
Tiến hành :
Giáo viên hương dẫn HS vẽ quả dạng tròn vào phần giấy vở tập vẽ, có thể vẽ thêm 1 hoặc 2 quả tùy ý.
Chọn màu tô cho phù hợp. 
GV theo dõi, giúp đỡ những học sinh yếu.
C. Nhận xét, đánh giá
Quan sát và nhận xét một số bài đã hoàn chỉnh.
Giới thiệu một số bài vẽ đẹp.
- Dặn dò: Hs về nhà quan sát các loại trái cây khác nhau. Chuẩn bị một số trái cây để giờ sau mang tới lớp quan sát cho bài : Vẽ màu vào hình quả, trái cây.
Đánh giá,