Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 3 - Thứ 5

TUẦN: 3 Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2006
TIẾT :4
 MÔN: TOÁN
 BÀI: LUYỆN TẬP
Mục tiêu: -Củng cố về những khái niệm ban đầu về : bé hơn ;lớn hơn.
 -Sử dụng các dấu và các từ: lớn hơn ,bé hơn khi so sánh.
 -Giới thiệu quan hệ giữa bé hơn ,lớn hơn khi so sánh.
Chuẩn bị: -Các số 1,2,3,4,5, và dấu 
Nội dung và hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: “Dấu>,
2.Bài mới:
a.Giới thiệu:
b.Vào bài :
*HĐ1:Củng cố dấu.
*HĐ2:Luyện tập
3.Củng cố:
4.Dặn dò 
5’
23’
5’
2’
-YC-HS điền dấu thích hợp vào dấu chấm:5..4; 2..5;43;1..2,
-Ghi bảng:43; 1<2.
*Giới thiệu trực tiếp.
*Nhắc lại cách viết dấu .
-So sánh sự giống và khác nhau giữa dấu .
-Khi đặt dấu mũi nhọn luôn hướng về số bé.
-Cho HS viết lại dấu .
*HD-HS làm lần lượt các bài tập trong SGK.
-Bài 1:HD-hs nêu cách làm.
?Qua bài tập em có nhận xét gì?
-Bài 2:Gọi HS nêu YC bài tập.
 HD-HS quan sát tranh và làm
-Bài 3:Tổ chức trò chơi
Gắn nội dung bài 3 lên bảng HD –HS thi đua nối số thích hợp
*Đọc các phép tính:12,
-So sánh số bạn nữ và bạn nam trong lớp.
*Về ôn lại bài – xem bài sau
-Nhận xét tiết học.
-2em :Ngân,Li lên bảng.
-Lớp làm bảng con.
-3-4-em đọc.
-Lắng nghe
-2-3-em
-Khác về cách gọi và cách sử dụng
-Lắng nghe nhận biết
-2em viết bảng lớp ,lớp viết bảng con
-Điền dấu vào ô trống
-2em làm bảng lớp,lớp làm bảng con.
-Có 2 số khác nhau thì bao giờ cũng có 1 số lớn ,và 1 số bé.
-Xem tranh và so sánh kết quả.
-Đại diện 3 nhóm.
-Dùng bộ đồ dùng để gắn
TUẦN: 3 Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2006
TIẾT : 5
 MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT
 BÀI: Củng cố lại :o-c, ô-ơ, i-a,
Mục tiêu:-Giúp HS đọc viết 1 cách chắc chắn các âm ,tiếng ,từ đã học trong tuần.
 -Có thói quen nghe đọc để viết vào bảng ,vào vở.
 -Giáo dục HS thường xuyên sử dụng tiếng việt trong giao tiếp hàng ngày.
Chuẩn bị: -Nội dung ôn tập
Nội dung và hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*HĐ1:Luyện đọc:
*HĐ2:Luyện viết:
*HĐ3:Chấm bài
Nhận xét
-YC-HS đọc lại các âm đãhọc trong tuần: o ,c ,ô ,ơ ,i ,a,
-HD-HS ghép các âm đã học để tạo thành tiếng mới.
*vd: cô ,cờ ,ca ,cá 
*Gọi HS yếu luyện đọc nhiều.
*Đọc các âm ,tiếng đã học cho HS viết vào bảng con.
-Quan sát sửa sai.
*Đọccác âm ,tiếng cho HS viết vào vở luyện viết.
-Nhắclại cách viết và HD quy trình cách nối nét, vị trí dấu thanh
-Chấm bài nhận xét tuyên dương bài viết đẹp.
-Nhận xét tiết học.
-CN –ĐT ;hs yếu
-CN ghép và đọc
-Thanh,Hải,Thuông,Thảo,
Liễu,Duyên..
-2 em viết bảng lớp
-Nghe đọc –viết vào vở.
TUẦN: 3 Thứ sáu ngày 22 tháng 9 năm 2006
TIẾT : 1+2
 MÔN: HỌC VẦN
 BÀI: N –M
Mục tiêu: Đọc viết được :m ,n ; nơ ,mơ.
 -Đọc được các tiếng ,từ và câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê.
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ ,ba má.
Chuẩn bị: -Vật mẫu :cái nơ ,quả me.
 -Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói.
Nội dung và hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 TIẾT 1
1.Bài cũ:”i-a”
2.Bài mới:
a.Giới thiệu :
b.Vào bài:
*HĐ1:Dạy âm và chữ ghi âm
*HĐ2:Đọc tiếng ,từ ứng dụng:
TIẾT 2
*HĐ3: Luyện tập
*Đọc câu ứng dụng
*Luyện nói
*Đọc bài trong sách
*Viết bài vào vở
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
5’
35’
20’
15’
5’
5’
8’
5’
10’
5’
2’
-Gọi HS đọc bài trong SGK .
-Viết các chữ: bi ,cá 
-Ghép câu:bé hà có vở ô li.
*Dùng vật mẫu giới thiệu rút ra tiếng ,âm mới ghi bảng.
*Nhận dạng so sánh:
-Viết chữ n vào khung: chữ n gồm 1 nét móc xuôi và nét móc 2 đầu.
?Chữ n giống cái gì?
*Luyện phát âm và đánh vần tiếng: đọc mẫu :nờ 
-Phân tích tiếng nơ:
-HD-HS đánh vần –đọc trơn.
-Chỉnh sửa lỗi đọc.
*Giới thiệu tương tự với âm :m
-So sánh n với m:
*HD viết: n ,m ,nơ ,me.
-Viết mẫu lần lượt và HD quy trình.
-Quan sát sửa sai-tư thế ngồi viết
*Ghi bảng: no ,nô ,nơ ,
 Mo ,mô ,mơ
 Ca nô bó mạ
-Đọc mẫu HD cách đọc –tìm âm mới có trong các tiếng ,từ
-Giải nghĩa từ
*Kiểm tra bài tiết 1
-Gọi HS đọc bài-ghi điểm
* Treo tranh HD –HS quan sát nhận xét.
-Ghi :bò bê có cỏ ,bò bê no nê.
?Tìm tiếng có âm mới :n,m
-HD đọc câu ứng dụng
*-Gọi hs đọc tên bài
-Treo tranh minh họa HD –HS quan sát .
-Nêu câu hỏi YC –HS luyện nói thành câu theo nội dung tranh.
?Em gọi người sinh ra mình là gì?
?Nhà em có mấy anh em?
?Em cần làm gì để bó mẹ vui lòng?
*Chốt ý nội dung tranh –giáo dục
*Mở sách HD cách đọc
-Gọi HS đọc bài trong sách
*Mở vở tập viết trang ..nhắc lại nội dung YC bài viết
-Quan sát nhắc nhở tư thế ngồi viết
-chấm bài nhận xét
-HD làm bài tập
?Tìm tiếng từ có âm mới học
-Về luyện đọc lại bài –xem bài sau.
-Nhận xét tiết học
-3em -2em viết bảng lớp,lớp viết bảng con.
-Ghép vào bảng gắn
-Quan sát nhận biết.
-Quan sát –nhắc lại.
-Tự trả lời
-Đọc nối CN –ĐT
-3 em
-Đọc nối CN –ĐT –dãy
-HS đọc sai đọc lại.
-Giống: nét móc xuôi và nét móc 2 đầu.
-Khác chữ m có nhiều hơn 1 nét móc xuôi.
-Quan sát viết bảng con.
-Quan sát nhẩm đọc
-Đọc nối cn –đt dãy
-Tô tiếng có âm mới 
-5-6em ;ĐT 1 lần
-Quan sát nhận xét nội dung tranh.
-Nhẩm đọc
-Tô tiếng có âm mới
-Đọc nối CN –ĐT
-2em
-Quan sát nhận xét nội dung tranh
-Lần lượt luyện nói thành câu.
-Lắng nghe 
-Đọc CN cặp
-2 em
-Viết bài vào vở theo mẫu
-Thi đua giữa 3 dãy