Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 23 - Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc

độ dài cho trước.
 -Y/c vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm làm như sau:
 + Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải giữ thước. Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4. Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4,đánh điểm đầu là A điểm cuối làB.
 + H/s q/s nhắc lại cách vẽ(H/s K,G)
 - H/s đồng loạt vẽ vào bảng con với đoạn thẳng dài3 cm. G/v q/s giúp đỡ H/s TB, Y
* HĐ2: Hướng dẫn h/s làm bài tập trong VBT.
 Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán. Vẽ đoạn thẳng có độ dài là 3 cm, 9 cm, 5 cm, 1 cm
 (H/s K,G nhắc lại cách vẽ)
 Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán. (H/sinh K, G đọc).
 - HS tự làm bài vào vở BT. Gọi 1h/s G lên bảng trình bày bài giải. HS và GV nhận xét chữa bài
 Bài giải
 Cả hai đoạn thẳg dài là:
 5 + 4 = 9 ( cm )
 Đáp số: 9 cm
 Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán.
 - GV hướng dẫn hs vẽ đoạn thẳng AO dài 3cm sau đó vẽ tiếp đoạn thẳng OB dài 5cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm
3/ Củng cố, dặn dò: 
 ? Hãy nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng cho trước.
 - Dặn h/s về xem trước bài 87.
------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện Đọc, viết bài oanh, oach
	I. Mục tiêu:
 - Luyện đọc, viết các tiếng, từ có vần oanh, oach
 - Rèn luyện kỹ năng nghe viết đúng cho HS.
 	II. Các hoạt động dạy - học:
	1. Đọc bài ở SGK
 - HS đọc bài oanh, oach theo cá nhân , nhóm , cả lớp
 - GV nhận xét - cho điểm.
 	 2. HS viết bài vào bảng con:
 - GV đọc cho HS viết 1 số từ : khoanh giò, thu hoạch, kế hoạch, mới toanh,....
 - GV theo dõi và giúp đỡ thêm.
 	 3. Thực hành : HS làm bài tập vào vở BTTV
 - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 , 2 , 3 trang 12.
 - HS nêu yêu cầu của từng bài .
 Bài 1: Nối
 Bài 2: Điền vần oanh hay oach.
 Bài 3: Viết từ mới toanh, kế hoạch.
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - chữa bài .
 - Nhận xét tiết học - dặn dò.
-------------------------------------------------------------------
Luyện Toán
Luyện vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
	I. Mục tiêu:
 - Luyện tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 - HS thực hành vẽ đoạn thẳng.
	II. Hoạt động dạy- học:
HĐ1: Củng cố:
 - HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 - GV bổ sung
HĐ2: Luyện tập:
a, HS vẽ vào vở các đoạn thẳng có độ dài: 6cm, 8cm, 10cm và đặt tên cho đoạn thẳng.
 - GV theo dõi - Hướng dẫn.
b. Vẽ đoạn thẳng AB dài 4cm	 A	 B
 - Vẽ kéo dài thêm để có đoạn thẳng BC dài 3cm.
 - Hỏi cả hai đoạn thẳng đó dài mấy cm?
 - Giải xong, dùng thước đo và ghi đoạn AC dài.cm
 - Chấm, chữa bài.	
	III. Họat động củng cố :
 - Nhận xét giờ học
 - Về nhà làm bài đầy đủ .
-------------------------------------------------------------------------
Tự học
hoàn thành bài tập
	 I.mục tiêu:
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
	 II. hoạt động dạy học:
 - GV nêu yêu cầu giờ học .
 - GV hướng dẫn tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
 * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài 95 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm.
 - Cuối tiết học GV nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------------------
Thứ Ba, ngày 9 tháng 2 năm 2010
Thể dục
Bài thể dục. trò chơi
	I. Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi.
	II. Phương tiện dạy- học:
 - Tranh bài thể dục
	III. Hoạt động dạy- học:
HĐ1: Phần mở đầu
 - Tập hợp lớp, phổ biến ND tiết học 
 - HS khởi động xoay các khớp
HĐ2 : Phần cơ bản
 *Học động tác phối hợp
 - GV làm mẫu và giải thích từng cử động 
 - HS tập theo GV
 - GV hô cho HS tập động tác phối hợp 2 lần 8 nhịp
 *Ôn liên hoàn 6 động tác : vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp. Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
 *Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh
 - GV tổ chức cho HS chơi
HĐ3: Phần kết thúc
 - HS đứng vỗ tay và hát
 - GV nhận xét giờ học.
-------------------------------------------------------------------
Toán
 Luyện tập chung
	I. Mục tiêu: 
 - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán.
	II. Phương tiện dạy - học:
 - Thước có chia vạch xăng ti mét.
	III. Hoạt động dạy- học:
 Giáo viên 
 Học sinh
1.Hoạt động kiểm tra bài cũ 
Gọi HS đọc các số từ 0 đến 20.
Gv nhận xét ghi điểm .
HĐ2: Luyện tập chung.
Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống .
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống.
HS đọc bài toán 3
 GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán:
Mua : 15 bóng đỏ
Và : 3 bóng xanh
Có tất cả ... quả bóng ?
Phân tích bài toán:
? Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì
? Muốn đặt được lời giải phải dựa vào đâu
GV theo dõi và HD thêm
Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) 
Chấm, chữa bài 
HĐ củng cố: 
 - Nhận xét giờ học.
 - Về nhà làm bài đầy đủ .
Làm bảng con: 
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 14 cm, 17cm
Hs làm vào bảng con. 
HS nêu yêu cầu bài tập
 HS nhìn tranh nêu tóm tắt của từng bài tập.
 Hs tự làm bài .
 11+ 2 = ..... + 3 = ....
 14 + 1 =....... + 2 =.......
 15 + 3 =....... + 1 = ......
HS nêu các bước trình bày bài giải
 HS làm bài tập vào vở
13
1
2
3
4
5
6
12
4
1
7
5
2
0
học vần 
bài 96 :oat, oăt
	I. Mục đích,yêu cầu:
 - Đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. 
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.	
	II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: hoạt hình, loắt choắt.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
	III. Các hoạt động dạy- học:
Tiết1
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS viết vào bảng con: Tổ 1: khoanh tay Tổ2: mới toanh Tổ 3: kế hoạch.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài
 b. Dạy vần oat
 * Nhận diện vần
 - HS cài âm o, âm a sau đó cài âm t . GV đọc oat HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 ? Vần oanh có mấy âm ? Vị trí của các âm?
 - Đánh vần: o - a - t - oat
 - HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: oat
 - GV: Vần oat có trong tiếng hoạt GV ghi bảng
 ? Tiếng hoạt có âm gì , vần gì và dấu gì?
 - HS đánh vần : hờ - oat - hoat - nặng - hoạt theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: hoạt theo cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?
 - GV: Tiếng hoạt có trong từ hoạt hình GV ghi bảng.
 - HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS đọc: oat, hoạt, hoạt hình, hoạt hình, hoạt, oat.
 - GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
c.Dạy vần oăt
 (Quy trình dạy tương tự như vần oat )
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
 - GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
 - Tìm tiếng có chứa vần vừa học
đ. Luyện viết:
 - GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét
 - HS viết vào bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc:
 - HS đọc lại bài của tiết 1
+ HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp
 - Đọc câu ứng dụng
+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?
 - GV ghi câu ứng dụng lên bảng
 - HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
b. Luyện viết :
 - HS viết vào vở tập viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
 - GV theo dõi - giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
c. Luyện nói: 
 - HS đọc tên bài luyện nói: Phim hoạt hình
 - HS quan sát tranh trong SGK và nêu câu hỏi như SHD để HS trả lời
d. Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần oat, oăt vừa học
	IV. Củng cố - dặn dò:
 - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần.
 - GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện viết: khoanh tay, thu hoạch, mới toanh, kế hoạch, nhọn hoắt, sinh hoạt...
 I. Mục tiêu: 
 - Luyện viết tốt các từ có chứa âm vần đã học.
 - Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho HS.
	 II. Các hoạt động dạy- học:
	 1. GV nêu yêu cầu giờ học.
	 2. Luyện viết 
 - Luyện viết ở bảng con: khoanh tay, thu hoạch, mới toanh, kế hoạch, nhọn hoắt, sinh hoạt...
 - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết.
 - Luyện viết vào vở ô ly: 1 dòng khoanh tay,1 dòng thu hoạch, 1 dòng mới toanh, 1 dòng kế hoạch, 1 dòng nhọn hoắt, 1 dòng sinh hoạt...
 - HS luyện viết vào vở. 
 - GV quan sát, hướng dẫn thêm.
 - GV chấm bài, nhận xét.
	 III. củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------------------
Luyện Toán
Luyện tập
	I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học.
II. Hoạt động dạy- học: 
HĐ1: Hướng dẫn hs làm bài tập. 
Học sinh làm bài vào vở:
Bài 1: Đọc số?	15:	19:..
	20: ..	 10:..
Viết số?	Mười sáu:	mười bảy:.
	Chín:.	Mười một:
Bài 2: Tính:	12 + 3 =	15 + 4 =	14 + 3 =
	11 + 4 + 3=	19 - 5 - 4 =
Bài 3: An có 4 quả bóng xanh và 5 quả bóng đỏ. Hỏi An có tất cả mấy quả bóng?
	Tóm tắt
	Có	 :..bóng xanh
	Có	:..bóng đỏ
	Có tất cả:.quả bóng?
 HĐ2 : Hs làm bài tập 
 - Gọi hs lên bảng làm bài . 
 - Chấm, chữa bài
IV.Hoạt động củng cố : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài đầy đủ .
-------------------------------------------------------------------------
Tự học
hoàn thành bài tập
	 I.mục tiêu:
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
	 II. hoạt động dạy học:
 - GV nêu yêu cầu giờ học .
 - GV hướng dẫn HS làm bài tập VBT bài 96oat, oăt.
 Bài 1: Nối.
 Bài 2: Điền vần oat hay oăt ?
 Bài 3 : HS viết : đoạt giải, chỗ ngoặt.
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - chữa bài.
 * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài 96 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm.
 - Cuối tiết học GV nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------
Thứ Tư, ngày 10 tháng 2 năm 2010
Học vần
Bài 97: Ôn tập
	I. Mục tiêu:
 - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
 - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan.
	II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ cho truyện kể Chú Gà Trống khôn ngoan.
	III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 - HS viết vào bảng con: đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt.
 - 2 - 3 HS đọc đoạn thơ ứng dụng:
B. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập:
a. Các vần vừa học
 - HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần:
 - GV đọc vần , HS chỉ chữ.
 - HS chỉ chữ và đọc vần.
b. Ghép chữ và vần thành tiếng
 - HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp.
 - GV chỉnh sửa phát âm và có thể giải thích thêm về các từ ngữ.
d. Tập viết từ ngữ ứng dụng:
 - HS viết bảng con: khoa học, khoai lang
 - GV chỉnh sữa chữ viết cho HS . GV lưu ý HS vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết. 
 - HS viết vào vở tập viết: khoa học, khoai lang.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
 * Nhắc lại bài ôn ở tiết trước.
 - HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: cá nhân, nhóm, cả lớp.
 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
 * Đọc đoạn thơ ứng dụng
 - GV giới thiệu đoạn thơ ứng dụng
 - HS thảo luận nhóm và nêu các nhận xét về tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng.
 - HS đọc đoạn thơ ứng dụng theo cá nhân, nhóm, cả lớp.
 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn.
b. Luyện viết:
 - HS tập viết nốt các từ ngữ còn lại của bài trong vở tập viết.
c.Kể chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan.
 - HS đọc tên câu chuyện:. Chú Gà Trống khôn ngoan
 - GV dẫn câu chuyện.
 - GV kể diễn cảm, có kèm theo các tranh minh hoạ ở SGK.
 - HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trình bày.
 - HS lên kể theo từng tranh - Nội dung từng tranh có trong sách giáo viên.. 
	III. Củng cố - dặn dò:
 - GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi và đọc theo.
 - HS tìm tiếng có vần vừa học.
 - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau.
------------------------------------------------------------------
Toán
Luyên tập chung
	I. Mục tiêu:
 - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học.
	II. Phương tiện dạy- học:
 - Que tính, bảng phụ .
	III. Hoạt động dạy- học:
 Giáo viên 
 Học sinh
A-HĐkiểm tra bài cũ: 
 Gọi 2hs lên bảng làm bài .	
Cả lớp làm vào bảng con .Gv nhận xét ghi điểm . 
B- Dạy bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài 
HĐ2 : Luyện tập: 
GV yêu cầu HS đọc các số từ 0 đến 20
? Những số nào là số có 1 chữ số
? Hãy đọc những số có 2 chữ số
GV yêu cầu HS nêu cách vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trước
GV yêu cầu HS nêu cách giải một bài toán có lời văn.
Đọc kỹ bài toán, tìm hiểu bài toán
? Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì
Cách trình bày bài giải: Viết lời giải, phép tính. đáp số.
HĐ3: Thực hành:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
HS làm bài GV theo dõi và HD thêm
Chấm, chữa bài
Gọi HS lên chữa bài 1, 2, 
HS đọc số đo của đoạn thẳngAC
Nhận xét giờ học.
Gv cho hs đọc các số .
14 , 18 , 11 , 15
? Trong 4 số trên số nào lớn nhất .
? Trong các số sau số nào bé nhất .
Gv lưu ý : Điểm đầu trùng với số 0 , điểm cuối trùng với số 4 .
Gv nêu câu hỏi tóm tắt bài toán .
Đoạn thẳng AB dài : 3cm
Đoạn thẳng BC dài : 6cm
Đoạn thẳng AC dài:..cm?
Gọi hs lên bảng làm bài .
Chấm chữa bài 
Hoạt động củng cố :
Nhận xét tiết học .
Về nhà làm bài đầy đủ .
2hs lên bảng làm bài .
13 + 2 = 12 + 7 =
13 + 5 = 12 + 0 =
Hs viết vào bảng các số từ 1 đến 20 .
HS nêu yêu cầu của từng bài tập
Bài 1 : Tính .
12 + 3 = 15 + 4= 
8 + 2 = 14 + 3 =
15 - 3 = 19 - 4 = 
10 -2 = 17- 3 =
 11 + 4 + 2 = 14 + 2 - 5 =
Bài 2 : Khoanh vào số lớn nhất .
Hs khoanh vào số lớn nhất . 18
- Khoanh vào số bé nhất .
17 , 13 , 19, 10
Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm .
Bài 4 : Hs nêu bài toán .
Giải
Đoạn thẩngc dài số cm là 
 3 + 6 = 9 ( cm )
 Đáp số : 9 cm
------------------------------------------------------------------------------ 
 Tự nhiên - Xã hội
 Cây hoa
	I. MụC tiêu: 
 - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa.
 - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa, của cây hoa.
	II. Đồ DùNG DạY - HọC: 
 - GV và HS đem cây hoa đến lớp
 - Hình ảnh các cây hoa trong bài 23 SGK.
	III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
1. Bài cũ: Ăn rau có lợi ích gì cho sức khoẻ ?
2. Bài mới:
 - GV giới thiệu bài, ghi đề:
 - GV cho HS giới thiệu cây hoa của mình
 - GV nói về cây hoa và nơi sống của cây hoa mà mình đem tới.
a. Hoạt động 1: Quan sát cây hoa. GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. HD các em làm việc theo nhóm.
 - HS làm việc theo nhóm, quan sát cây hoa và nêu nhận xét.
 * KL: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá, hoa, mỗi loại có màu sắc, hương thơm khác nhau.
b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
 - B1: HD HS tìm bài 23 SGK
 - B2: Yêu cầu một số cặp lên bảng.
 - B3: GV nêu câu hỏi, HS thảo luận. GV nêu một số cây hoa ở địa phương.
c. Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn hoa gì ?”
3. Củng cố , dặn dò: 
 - Nêu các bộ phận chính của cây hoa ? ích lợi của việc trồng hoa ? 
Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Cây gỗ.
-----------------------------------------------------------------------
Thứ Năm, ngày 11 tháng 2 năm 2010
Toán
các số tròn chục
	I. Mục tiêu:
 - Nhận biết số lượng các số tròn chục; đọc, viết các số tròn chục; so sánh các số tròn chục.
	II. phương tiện dạy học:
 - Gv: Bộ đồ dùng toán lớp 1.
 - HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.
	III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 	
 - HS làm vào bảng con: 13 + 4 = 19 - 8 + 2 = 
2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp).
*HĐ1: Giới thiệu các số tròn trục (từ 10 – 90).
 - Giới thiệu một chục (10).
 - Học sinh lấy một bó một chục que tính.
 ? Một bó que tính là mấy chục que tính. (Một chục que tính). GV viết một chục vào cột số trục như SGK. 
 - Gọi h/s đọc.
 - Giới thiệu hai chục (20).
 - Học sinh lấy hai bó que tính theo yêu cầu. GV cài hai bó que tính lên bảng cài.
 ? Hai bó que tính là mấy chục que tính. (Hai chục que tính). GV viết hai chục vào cột số chục lên bảng. Gọi học sinh đọc (hai chục).
 - Giới thiệu các số ba chục (30), bốn chục (40)... chín chục (90). Tiến hành tương tự như giới thiệu số hai chục (20).
 - GV cho h/s đọc các số tròn trục từ 10 đến 90. Đếm từ một chục đến chín chục và ngược lại.
 * Giáo viên kết luận:
 - GV chỉ vào các số từ 10 đến 90 và nói: Các số từ mười...đến chín mươi được gọi là các số tròn trục. Chúng đều có hai chữ số, các số tròn chục bao giờ cũng có số không ở cuối.
* HĐ2: Hướng dẫn h/s làm bài tập (sgk-127) .
 Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán. GV hướng dẫn học sinh cách làm. H/s dồng loạt làm bài vào vở bài tập. Gọi 3 h/s 2K, 1TB lên bảng làm bài. GV nhận xét chốt kết quả đúng.
 Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán. (2 H/sinh K, G đọc lại các số tròn trục từ 10 đến 90 và ngược lại).
 - 2 H/s TB lên bảng thi làm. GV nhận xét.
 Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài toán. GV gợi ý cách so sánh, cả lớp làm bài vào vở ô ly. GV giúp đỡ h/s TB,Y. GV thu bài chấm nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò. 
 - Hướng dẫn học sinh về nhà làm bài tập 4 vào vở bài tập. Học sinh đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại.
 - Dặn h/s về xem trước bài 90.
---------------------------------------------------------------------
Đạo đức 
 đi bộ đúng quy định (tiết 1)
	I. Mục tiêu: 
 - Nờu được một số qui định đối với người đi bộ phự hợp với điều kiện giao thụng địa phương.
 - Nờu được lợi ớch của việc đi bộ đỳng qui định.
 - Thực hiện đi bộ đỳng qui định và nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện.
	II. phương tiện dạy học: 
 +GV: Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng: Xanh, đỏ, vàng. Các điều 3,6,18,26 công ước quốc tế về quyền trẻ em. 
III. Các hoạt động dạy học:
 *Giới thiệu bài ( trực tiếp)
*HĐ1: Làm bài tập 1.
 - GV hướng dẫn học sinh quan sát hai tranh trong vở bài tập và hỏi:
? ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đường nào?
? ở nông thôn khi đi bộ đi ở phần đường nào ? Tại sao?
 - H/s trình bày ý kiến.
 - GV kết luận: ở nông thôn cần đi sát lề đường bên phải. ở thành phố cần đi trên vỉa hè... và đi vào vạch quy định. (H/s K, G nhắc lại, h/s TB, Y lắng nghe).
*HĐ2: Học sinh làm bài tập 2.
 - H/s K, G nêu y/c bài tập. H/s trao đôỉi theo cặp.
 - GV mời 1 số H/s trình bày kết quả. Lớp nhận xét bổ xung. GV kết luận:
 + Tranh 1: Đi bộ đúng quy định.
 + Tranh 2:Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định.
 + tranh 3: Hai bạn đi bộ đúng quy định.
*HĐ3: Trò chơi “qua đường”.
 - GV vẽ ngã tư và vạch quy định, hướng dẫn H/s vào các nhóm chơi.
 - GV phổ biến luật chơi. H/s tiến hành trò chơi.
 - Cả lớp nhận xét khen những bạn đi đúng quy định.
	III. Củng cố, dặn dò:
- Dặn học sinh vè nhà học bài và chuẩn bị “Đi bộ đúng quy định”(tiết 2).
-------------------------------------------------------------------
học vần 
bài 98: uê, uy
	I. Mục đích,yêu cầu:
 - Đọc được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu. 
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.	
	II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: bông huệ, huy hiệu.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
	III. Các hoạt động dạy- học:
Tiết1
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS viết vào bảng con: Tổ 1: khoai lang Tổ2: kế hoạch Tổ 3: tóc xoăn.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài
 b. Dạy vần uê
 * Nhận diện vần
 - HS cài âm u, sau đó cài âm ê . GV đọc uê HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 ? Vần uê có mấy âm ? Vị trí của các âm?
 - Đánh vần: u - ê - uê
 - HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: uê
 - GV: Vần uê có trong tiếng huệ GV ghi bảng
 ? Tiếng huệ có âm gì , vần gì và dấu gì?
 - HS đánh vần : hờ - uê - huê - nặng - huệ theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: huệ theo cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?
 - GV: Tiếng huệ có trong từ bông huệ GV ghi bảng.
 - HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS đọc: uê, huệ, bông huệ, bông huệ, huệ, uê.
 - GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
c.Dạy vần uy
 (Quy trình dạy tương tự như vần uê )
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
 - GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
 - Tìm tiếng có chứa vần vừa học
đ. Luyện viết:
 - GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét
 - HS viết vào bảng con: uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc:
 - HS đọc lại bài của tiết 1
+ HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp
 - Đọc câu ứng dụng
+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?
 - GV ghi câu ứng dụng lên bảng
 - HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
b. Luyện viết :
 - HS viết vào vở tập viết : uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
 - GV theo dõi - giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
c. Luyện nói: 
 - HS đọc tên bài luyện nói: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
 - HS quan sát tranh trong SGK và nêu câu hỏi như SHD để HS trả lời
d. Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần uê, uy vừa học
	IV. Củng cố - dặn dò:
 - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần.
 - GV nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------------------
Thứ Sáu, ngày 19 tháng 2 năm 2010
học vần 
bài 99: uơ, uya
	I. Mục đích,yêu cầu:
 - Đọc được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. 
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.	
	II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: huơ vòi, đêm khuya.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
	III. Các hoạt động dạy- học:
Tiết1
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS viết vào bảng con: Tổ 1: xum xuê Tổ2: tàu thuỷ Tổ 3: khuy áo.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài
 b. Dạy vần uơ
 * Nhận diện vần
 - HS cài âm u, sau đó cài âm ơ . GV đọc uơ HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 ? Vần uơ có mấy âm ? Vị trí của các âm?
 - Đánh vần: u - ơ - uơ
 - HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc