Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 21 - Trường Tiểu học An Lộc

hép tính thích hợp với hình vẽ.
	II. đồ dùng dạy học:
 - Giỏo viờn: Bú chục que tớnh và que tớnh rời.
 - Học sinh: Bú chục que tớnh và que tớnh rời. Sỏch giỏo khoa
	III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - Chấm bổ sung cỏc bài tập trang 112
- Nhận xột
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Giới thiệu cỏch tớnh trừ dạng 17 + 7
- Thực hành trờn que tớnh
- Hỏi: Cất bớt 7 que rời cũn lại mấy que tớnh?
- Hỏi: Đặt phộp tớnh thế nào?
- Hỏi: Cỏch thực hiện phộp tớnh như thế nào?
- Hướng dẫn cỏch trừ hàng dọc
- Nhẩm: 17 - 7 = 10
3/ Thực hành
- Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, 3, 4
- Chấm chữa, nhận xột
- Nộp bài ( 5 em)
- Đem que tớnh: 1 bú 1 chục que và 7 que rời
- Thực hành: Tỏch thành hai phần
+ Bú chục que
+ 7 que rời
- Đỏp: Cũn lại một bú chục que tớnh tức 10 que tớnh.
- Đỏp: Đặt phộp tớnh từ trờn xuống dưới
- Đặt phộp tớnh 17
 - 7
- Đỏp: Từ phải sang trỏi hàng đơn vị trừ trước
- HS tự làm bài và chữa bài trong VBT
------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện Đọc, viết bài ôp, ơp
	I. Mục tiêu:
 - Luyện đọc, viết các tiếng, từ có vần ôp, ơp.
 - Rèn luyện kỹ năng nghe viết đúng cho HS.
 	II. Các hoạt động dạy - học:
	1. Đọc bài ở SGK
 - HS đọc bài ôp, ơp theo cá nhân, nhóm, cả lớp.
 - GV nhận xét - cho điểm.
 	 2. HS viết bài vào bảng con:
 - GV đọc cho HS viết 1 số từ : hộp bút, tốp ca, hợp tác, cửa chớp, lớp học ....
 - GV theo dõi và giúp đỡ thêm.
 	 3. Thực hành : HS làm bài tập vào vở BTTV
 - Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3 trang 3.
 - HS nêu yêu cầu của từng bài .
 Bài 1: Nối
 Bài 2: Điền vần ôp hay ơp.
 Bài 3: Viết từ con tốp ca, hợp tác.
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - chữa bài .
 - Nhận xét tiết học - dặn dò.
----------------------------------------------------------------------
Luyện Toán
 Luyện phép cộng dạng 14 + 3 
	I. Mục tiêu: 
 - Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm.
	II. Hoạt động dạy- học:
HĐ1. HS làm bảng con: 
	17	 16	 19	12
	 -	 -	 -	 -
	 3 4 5	 1
 - HS nêu cách thực hiện.
 - GV nhận xét bổ sung
HĐ2: Luyện tập
 - HS làm vào vở 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính:	 
 19 - 5 17 - 6 13 - 2
 16 - 3 18 - 7 14 - 1	
 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
10 +	= 17 17 - 5 = 
 18 = 6 + 	 15 = 2 + 
 Bài 3: Nối: ( Theo mẫu):
17 - 4
17 - 5
11
13
13 + 3
14 - 3
12
16
14 + 1
19 - 3
14
15
 - HS làm bài - GV theo dõi.
 Chấm, chữa bài.
	III. Hoạt động củng cố: 
 - GV nhận xét giờ học. Tuyên dương những bạn làm bài tốt.
--------------------------------------------------------------------
Tự học
hoàn thành bài tập
	 I.mục tiêu:
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
	 II. hoạt động dạy học:
 - GV nêu yêu cầu giờ học .
 - GV hướng dẫn tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
 * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài 86 một lần và viết các từ ứng dụng trong bài.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm.
 - Cuối tiết học GV nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------
Thứ Ba, ngày 26 tháng 1 năm 2009
Thể dục
Bài thể dục. đội hình đội ngũ
	I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung.
 - Bước đầu biết thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.
	II. Địa điểm - Phương tiện
 - Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ nơi tập.
 - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
	III. Các hoạt động dạy- học:
1. Phần mở đầu
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
 - Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
 - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc.
2. Phần cơ bản
 - Ôn ba động tác thể dục đã học: 3 lần. Mỗi động tác hai lần 4 nhịp.
 Xen kẽ mỗi lần- Gv nhận xét.
 - Học động tác vặn mình.
 + GV nêu tên động tác, Làm mẫu giải thích động tác và HS làm theo.
 - GV theo dõi uốn nắn
 - Ôn 4 động tác thể dục đã học.
 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số theo tổ.
 + Hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ.
 + Lần sau cả lớp cùng điểm số.
 - Trò chơi " Nhảy ô tiếp sức"
3. Phần kết thúc
 - Đi theo nhịp vỗ tay hát.
 - GV cùng HS hệ thống bài học.
----------------------------------------------------------------
Toán 
Luyện tập
	I. mục tiêu:
 - Thực hiện phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
	ii. hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1)Kiểm tra bài cũ: Phộp trừ dạng 17 + 7
- Cho HS thực hiện phộp tớnh trừ trờn bảng con.
2)Bài mới:
 Bài tập 1: Đặt phộp tớnh rồi tớnh
Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cỏch thuận tiện nhất
 Bài tập 3: Thực hiện phộp tớnh từ trỏi sang phải rồi ghi kết quả cuối cựng
- Mẫu: 11 + 3 - 4
11 cộng 3 bằng 14
14 trừ 4 bằng 10
 Bài tập 4: Nhẩm 2 vế rồi so sỏnh, điền dấu
 Bài tập 5: Viết phộp tớnh thớch hợp
- Đọc túm tắt
- HS 1 làm tớnh
 11 13 16
 - 1 - 3 - 6
- HS tự đặt phộp tớnh vào vở ụ li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1
- HS làm bài và chữa bài
- Ghi: 11 + 3 - 4 = 10
16 - 6 12
<
 11 13 - 3
15 - 5 14 - 4
=
- HS ghi phộp tớnh: 15 - 5 = 10
	iii. củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn làm bài tốt.
-----------------------------------------------------------------
Học vần
Bài 87: ep, êp
	I. Mục tiêu:
 - HS đọc được: ep, ờp, cỏ chộp, đàn xếp; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ep, ờp, cỏ chộp, đàn xếp.
 - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. 
	II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: cỏ chộp, đàn xếp.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
	III. Các hoạt động dạy- học:
Tiết1
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS viết vào bảng con: Tổ 1: tốp ca Tổ2: bánh xốp Tổ 3: lợp nhà.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần ep
 * Nhận diện vần
 - HS cài âm e sau đó cài âm p . GV đọc ep HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 ? Vần ep có mấy âm ? Âm nào đứng trước ? Âm nào đứng sau ?
 - Đánh vần: e - p - ep
 - HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: ep
 - GV: Vần ep có trong tiếng chép GV ghi bảng
? Tiếng chép có âm gì , vần gì và dấu gì?
 - HS đánh vần : chờ - ep - chep - sắc - chép theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: chép theo cá nhân, tổ, cả lớp.
>
 - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì.
 - GV: Tiếng chép có trong từ cá chép GV ghi bảng.
 - HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS đọc: ep, chép, cá chép, cá chép, chép, ep.
 - GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
c.Dạy vần êp
 (Quy trình dạy tương tự như vần ep )
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
 - GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
 - Tìm tiếng có chứa vần vừa học
đ Luyện viết:
 - GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét
 - HS viết vào bảng con: ep, êp, cá chép, đèn xếp.
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc:
 - HS đọc lại bài của tiết 1
+ HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp
 - Đọc câu ứng dụng
+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?
 - GV ghi câu ứng dụng lên bảng
 - HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
 b. Luyện viết :
 - HS viết vào vở tập viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp.
 - GV theo dõi - giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
 c. Luyện nói: 
 - HS đọc tên bài luyện nói: Xếp hàng vào lớp.
 - HS quan sát tranh trong SGK và nêu câu hỏi như SHD để HS trả lời
d. Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần ep, êp vừa học.
	IV. Củng cố - dặn dò:
 - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần.
 - GV nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện viết: họp tổ, gấp sách, hợp tác, hộp bút, gạo nếp, dọn dẹp, xinh đẹp,...
 I. Mục tiêu: 
 - Luyện viết tốt các từ có chứa âm đã học.
 - Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho HS.
	 II. Các hoạt động dạy- học:
	 1. GV nêu yêu cầu giờ học.
	 2. Luyện viết 
 - Luyện viết ở bảng con: họp tổ, gấp sách, hợp tác, hộp bút, gạo nếp, dọn dẹp, xinh đẹp,...
 - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết.
 - Luyện viết vào vở ô ly: 1 dòng họp tổ,1 dòng gấp sách, 1 dòng hợp tác, 1 dòng hộp bút, 1 dòng gạo nếp, 1 dòng dọn dẹp, 1 dòng xinh đẹp,...
 - HS luyện viết vào vở. 
 - GV quan sát, hướng dẫn thêm.
 - GV chấm bài, nhận xét.
	 III. củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------
Luyện Toán
luyện tập
	 I. mục tiêu
 - Củng cố làm tính trừ (không nhớ trong phạm vi 20).
 - Tập trừ nhẩm dạng 17 - 7.
 II. Các hoạt động dạy học:
HĐ1 : Hoạt động kiểm tra bài cũ . Cả lớp làm vào bảng con .
 - HS nêu cách thực hiện phép trừ.	18
	 -
	 5
HĐ2 : Luyện tập:
 - GV hướng dẫn hs làm bài tập ở VBT Toán.
 - HS làm bài, gv quan sát hướng dẫn thêm cho hs yếu.
 * Những hs đã hoàn thành bài tập ở VBT gv hướng dẫn hs làm thêm vào vở ô li một số bài sau.
 Bài 1: đặt tính rồi tính ( Theo mẫu)
	17- 5	18 - 8	15 - 5	19 - 9
	17	
	-
	 5
	12
 Bài 2: Viết phép tính thích hợp.
 Có: 17 con gà
 Bán : 7 con gà
 Còn lại:  con gà?
HĐ3: Chấm, chữa bài.
 - GV chấm, chữa bài, nhận xét. 
	III. Hoạt động củng cố: 
 - Nhận xét tiết học, dặn dò.
------------------------------------------------------------------
Tự học
hoàn thành bài tập
	 I.mục tiêu:
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
	 II. hoạt động dạy học:
 - GV nêu yêu cầu giờ học .
 - GV hướng dẫn HS làm bài tập VBT bài 87 ep, êp .
 Bài 1: Nối.
 Bài 2: Điền vần ep hay êp ?
 Bài 3 : HS viết : xinh đẹp, bếp lửa.
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - chữa bài.
 * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài 87 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm.
 - Cuối tiết học GV nhận xét giờ học.
--------------------------------------------------------------------
Thứ Tư, ngày 27 tháng 1 năm 2010
Học vần
Bài 88: ip, up
	I. Mục tiêu:
 - HS đọc được: ip, up, bắt nhịp, bỳp sen; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ip, up, bắt nhịp, bỳp sen.
 - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Giỳp đỡ cha mẹ. 
	II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: bắt nhịp, bỳp sen.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
	III. Các hoạt động dạy- học:
Tiết1
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS viết vào bảng con: Tổ 1: lễ phép Tổ2: xinh đẹp Tổ 3: bếp lửa.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần ip
 * Nhận diện vần
 - HS cài âm i sau đó cài âm p . GV đọc ip HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 ? Vần ip có mấy âm ? Âm nào đứng trước ? Âm nào đứng sau ?
 - Đánh vần: i - p - ip
 - HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: ip
 - GV: Vần ip có trong tiếng nhịp GV ghi bảng
? Tiếng nhịp có âm gì , vần gì và dấu gì?
 - HS đánh vần : nhờ - ip - nhíp - nặng - nhịp theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: nhịp theo cá nhân, tổ, cả lớp.
>
 - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?
 - GV: Tiếng nhịp có trong từ bắt nhịp GV ghi bảng.
 - HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp.
 - HS đọc: ip, nhịp, bắt nhịp, bắt nhịp, nhịp, ip.
 - GV theo dõi và sữa lỗi phát âm cho HS
c.Dạy vần up
 (Quy trình dạy tương tự như vần ip )
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho 4 - 5 em đọc các từ ngữ ứng dụng
 - GV có thể giải thích các từ ngữ này cho HS dễ hiểu
 - Tìm tiếng có chứa vần vừa học
đ Luyện viết:
 - GV viết mẫu - HS quan sát và nhận xét
 - HS viết vào bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc:
 - HS đọc lại bài của tiết 1
+ HS đọc : cá nhân, tổ, cả lớp
 - Đọc câu ứng dụng
+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?
 - GV ghi câu ứng dụng lên bảng
 - HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
 b. Luyện viết :
 - HS viết vào vở tập viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen.
 - GV theo dõi - giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
 c. Luyện nói: 
 - HS đọc tên bài luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ.
 - HS quan sát tranh trong SGK và nêu câu hỏi như SHD để HS trả lời
d. Trò chơi: Tìm tiếng có chứa vần ip, up vừa học.
	IV. Củng cố - dặn dò:
 - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần.
 - GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------------------
Toán 
 Luyện tập chung
	I. mục tiêu:
 - Biết tìm số lièn trước, liền sau.
 - Biết cộng, trừ các số ( không nhớ ) trong phạm vi 20.
	II. hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1) Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập”
- Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 113
- Nhận xột- ghi điểm
2)Bài mới:
1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung.
2/ Cỏc bài tập ( miệng )
Bài tập 1:
- Giới thiệu vạch tia số từ 0 đến 9.
- Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20
 Bài tập 2:
- Hướng dẫn nhận xột để biết rừ số liền sau của số 1, trờn vạch tia số (Số kề sau của 1 số là số liền sau).
- Huớng dẫn hỏi đỏp
 Bài tập 3:
- Tiến hành như bài tập 2.
- Nhận xột số liền trước của một số
 Bài tập 4:
Nhắc lại cỏch đặt tớnh
 Bài tập 5:
Nhắc lại cỏch thực hiện nhẩm từ trỏi sang phải.
Mẫu: 11 + 2 + 3 =
3/ Làm vở bài tập
- GV hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài
- GV chámm, chữa bài.
- Học sinh đem bài nộp
(5 em)
- Quan sỏt tia số
- Đọc số theo thứ tự từ 0 đến 9 và điền số
- Đếm rồi ghi số
- Học sinh theo dừi và nhận biết từ cỏc vạch tia số.
- Cho từng cặp học sinh lờn hỏi đỏp
- Cho hỏi đỏp theo cặp 
- Thực hiện trờn bảng con.
11 + 2 + 3 = 16
HS làm baid ở VBT
	III. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn làm bài tốt.
------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên- Xã hội
Ôn tập: Xã hội
	I. Mục tiêu:
 - Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống.
	II. Phương tiện dạy - học:
 - HS sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội.
 - Cây hoa dân chủ, câu hỏi.
	III. Hoạt động dạy- học:
A, Bài cũ: Hãy nói quy định của người đi bộ trên đường?
 - Gv nhận xét
B, Dạy bài mới:
HĐ1: Tổ chức " Hái hoa dân chủ"
 * Câu hỏi gợi ý:
1, Trong gia đình con có mấy người? Con hãy kể cho các bạn nghe về sinh hoạt của gia đình con.
2, Con đang sống ở đâu? Hãy kể vài nét về nơi con đang sống?
3, Hãy kể về ngôi nhà con đang sống?
4, Hãy kể về ngôi nhà con mơ ước trong tương lai?
5, Hãy kể về những công việc con thường làm để giúp đỡ bố mẹ?
6, Hãy kể cho các bạn nghe về bạn thân của con?
7, Hãy kể về thầy cô giáo của con?
8, Con thích nhất giờ học nào? Hãy kể cho các bạn con nghe?
9, Trên đường đi học con phải chú ý điều gì?
10, Kể lại những gì con thấy trên đường?
11, Hãy kể về một ngày của con.
 * Cách tiến hành : - Gọi từng HS xung phong lên hái hoa.
 - Cho HS suy nghĩ và trả lời.
 - Xen lẫn các tiết mục văn nghệ.
	IV.Hoạt động củng cố :
 - GV nhận xét tuyên dương.
-------------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện Đọc, viết bài ip, up
	I. Mục tiêu:
 - Luyện đọc, viết các tiếng, từ có vần ip, up.
 - Rèn luyện kỹ năng nghe viết đúng cho HS.
 	II. Các hoạt động dạy - học:
	1. Đọc bài ở SGK
 - HS đọc bài ip, up theo cá nhân, nhóm, cả lớp.
 - GV nhận xét - cho điểm.
 	 2. HS viết bài vào bảng con:
 - GV đọc cho HS viết 1 số từ : kính lúp, túp lều, nhân dịp giúp đỡ, chụp đèn, ....
 - GV theo dõi và giúp đỡ thêm.
 	 3. Thực hành : HS làm bài tập vào vở BTTV
 - Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3 trang 5.
 - HS nêu yêu cầu của từng bài .
 Bài 1: Nối
 Bài 2: Điền vần ip hay up.
 Bài 3: Viết từ con tốp nhân dịp, giúp đỡ.
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm bài - chữa bài .
 - Nhận xét tiết học - dặn dò.
-----------------------------------------------------------------
Luyện Toán
 Luyện tập chung
	I. Mục tiêu:
 - Luyện tập phép cộng , trừ các dạng đã học 
 - Rèn kĩ năng cộng, trừ, tính nhẩm.
	II. Hoạt động dạy - học:
HĐ1 : Củng cố cách cộng ,trừ:
 - Lưu ý viết thẳng cột
 - Thực hiện từ phải qua trái.
 - Gv đọc hs làm vào bảng con 
13 + 2 15 - 4 17 - 7 14 + 3 
HĐ 2 : Luyện tập: HS làm bài vào vở.
1, Tính: 	13	14	15	19	
	-	-	-	-
	 3	 4	 5	 9
2, Tính nhẩm: 	16 + 3 =	15 - 2 =
	16 - 5 =	 14 + 4 =
	13 + 2 - 5 =	 18 - 8 + 3 =
3, Điền dấu ( , = )
16 - 6  19 - 9	12 + 2  19 - 7
11 + 1  18 - 8	15 - 4  13 + 3
 - GV chữa bài, nhận xét.
HĐ3: củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn làm bài tốt.
------------------------------------------------------------------------
Tự học
hoàn thành bài tập
	I.mục tiêu:
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
	II. hoạt động dạy học:
 - GV nêu yêu cầu giờ học .
 - GV hướng dẫn HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
 * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài 88 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm.
 - Cuối tiết học GV nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------------------
Thứ Năm, ngày 22 tháng 1 năm 2010
Toán
 	 Bài toán có lời văn
	I. Mục tiêu:
 - cs đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm ). Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
	II. Đồ dùng dạy - học:
 - Sử dụng tranh vẽ ở SGK
	III. Hoạt động dạy- học:
 Giáo viên 
 Học sinh
A- Bài cũ: 
Gv cho hs làm vào bảng con .
Gọi 3 hs lên bảng làm bài 
Gv nhận xét ghi điểm .
B- Dạy bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài toán có lời văn.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: - Gv yêu cầu 
- GV hướng dẫn
 Chẳng hạn, sau khi điền số có bài toán sau: " Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?" . Gọi vài HS đọc lại đề toán.
GV hỏi, HS trả lời, chẳng hạn: " Bài toán đã cho biết gì?"
" Nêu câu hỏi của bài toán?" 
"Theo câu hỏi này ta phải làm tính gì?"
Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1
Bài 3: - GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện.
GV cho các nhóm HS dựa vào mô hình, tranh, ảnh để tự lập bài toán tương tự như các bài 1, 2, 3, 4.
Nhận xét 
 GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi đọc bài toán: " Có 1 con gà mẹ và có 7 con gà con. Hỏi?. 
GV hỏi: " Bài toán còn thiếu gì?" 
GV gọi HS tự nêu câu hỏi của bài toán. 
Bài 4: GV tổ chức, hướng dẫn HS tự điền số thích hợp, Viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự bài 1 và bài 3.
GV hướng dẫn HS nêu nhận xét " Bài toán thường có những gì?"
- Chấm , chữa bài .
IV.Hoạt động củng cố: 
Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài đầy đủ. 
15	 13	 16	 
-	 -	 -	 
 5	 3 6	 
- HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện( Viết số thích hợp vào chỗ chấm).
- HS quan sát tranh vẽ rồi vết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán. 
- Hs đọc bài toán 
- Bài toán cho biết có 1 bạn , có thêm 3 bạn .
Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn?"
Hs nêu yêu cầu bài toán .
Hs lập theo nhóm 
Đại diện các nhóm trình bày .
Bài toán còn thiếu câu hỏi
Mỗi lần HS nêu câu hỏi lại cho HS đọc toàn bộ bài toán. 
- HS làm vào vở 
------------------------------------------------------------------
Đạo đức
Em và các bạn
	I. mục tiêu:
 - Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè.
 - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
 - đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh.
	II. phương tiện dạy học:
 * Giỏo viờn: - Phần thưởng cho 3 học sinh biết cư xử tốt với bạn nhất. 
 - Tranh bài tập 2
 * Học sinh: Vở bài tập Đạo đức, bỳt màu.
	III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1)Kiểm tra bài cũ
? Khi gặp thầy giỏo, cụ giỏo em cần phải làm gỡ?
? Khi đưa và nhận vật gỡ từ thầy giỏo, cụ giỏo em phải nhớ điều gỡ?
? Vỡ sao em phải lễ phộp võng lời thầy cụ giỏo.
 2)Bài mới:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn chơi trũ chơi tặng hoa
- Cỏch chơi: Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà mỡnh thớch được cựng học cựng chơi. Viết tờn bạn ấy lờn bụng hoa bằng giấy (mỗi bạn một hoa)
- Giỏo viờn chọn 3 HS được yờu thớch nhất để khen thưởng
Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cõu hỏi 1: Em cú muốn được cỏc bạn tặng nhiều hoa như “bạn A, bạn B, bạn C” khụng? Vỡ sao bạn ấy được tặng nhiều hoa thế.
- Cõu hỏi 2: Những ai đó tặng hoa cho bạn A, B, C
- Cõu hỏi 3: Vỡ sao em tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C
 Hoạt động 3: Quan sỏt bài tập và đàm thoại
- Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ? 
-Cựng học cựng chơi em thấy thế nào?
 Hoạt động 4: Thảo luận bài tập 
- HS 1: Chào hỏi lễ phộp
- HS 2: Đưa hai tay, lời núi khi nhận: thưa cụ ( thầy ) đõy ạ. Lời núi khi nhận “ Em cảm ơn cụ thầy”
- HS 3: Thầy cụ giỏo đó cú cụng chăm súc, dạy dỗ cỏc em.
- HS chuẩn bị 3 cỏi hoa
- Ghi tờn bạn vào hoa
- Bỏ hoa vào lẳng
-Phỏt biểu: Rất muốn được tặng nhiều hoa
- Phỏt biểu: Bạn ấy ngoan biết võng lời thầy cụ giỏo.
- Phỏt biểu: Muốn cựng học cựng chơi với cỏc bạn ấy.
- Cựng học cựng chơi
- Cỏc nhúm thảo luận
	IV. củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn học bài tốt.
----------------------------------------------------------------
Học vần
Bài 89: iêp, ươp
	I. Mục tiêu:
 - HS đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
 - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. 
	II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: tấm liếp, giàn mướp.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK.
	III. Các hoạt động dạy- học:
Tiết1
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS viết vào bảng con: Tổ 1: nhân dịp Tổ2: chụp đèn Tổ 3: giúp đỡ.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần iêp
 * Nhận diện vần
 - HS cài âm iê sau đó cài âm p . GV đọc iêp HS đọc theo: cá nhân, tổ, cả lớp 
 ? Vần iêp có mấy âm ? Âm nào đứng trước ? Âm nào đứng sau ?
 - Đánh vần: iê - p - iêp
 - HS đánh vần: cá nhân, tổ, cả lớp . HS đọc trơn: iêp
 - GV: Vần iêp có trong tiếng liếp GV ghi bảng
? Tiếng liếp có âm gì , vần gì và dấu gì?
 - HS đánh vần : lờ - iêp - liêp - sắc - liếp theo cá nhân, tổ, lớp
 - HS đọc trơn: liếp theo cá nhân, tổ, cả lớp.
>
 - HS quan sát tranh vẽ ở SGK và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì?
 - GV: Tiếng liếp có trong từ bắt tấm liếp GV ghi bảng.
 - HS đọc : cá nhân,