Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 34 năm 2009

c .
- GV đọc mẫu .
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ 
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
 * Luyện đọc đoạn , bài .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
* HĐ2 : Ôn vần inh và uynh. ( HSKG )
- GV nêu yêu cầu 
- Yêu cầu tìm tiếng nêu . GV viết các chữ đúng lên bảng .
- Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa tìm .
* HĐ3 : Tìm hiểu bài 
- GV đọc lại bài 
 + Câu 1 : 
- Yêu HS đọc lại bài và câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét 
 - Yêu cầu HS đọc lại bài .
* HĐ5 : Luyện nói : ( HSKG)
- GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS .
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài .
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi .
- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu .
- HS đọc nhẩm , đọc trơn 
- HS đọc tiếp nối từng câu 
- HS đọc theo nhóm ( mỗi em đọc một đoạn )
- Các nhóm thi đọc trước lớp .
- HS đọc đồng thanh theo tổ .
- HSKG tìm tiếng nêu . 
- 2 HS đọc lại bài 
- HS trả lời câu hỏi 
- HS đọc bài , trả lời câu hỏi . 1
- 2, 3 HS đọc lại bài 
- HS đọc ĐT 
- HSKG dựa vào tranh thảo luận nhóm đôi , đóng vai trước lớp . 
- HSKG đóng vai trước lớp.
* Rút kinh nghiệm : 
2
ĐẠO ĐỨC
THẬT THÀ TRONG HỌC TẬP
I/Mục tiêu 
Học sinh hiểu : 
- Thế nào là thật thà trong học tập.
- HS có thái độ thật thà trong học tập .
- HS thực hiện tốt việc thật thà trong học tập .
II/ Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Thảo luận 
+ Trong giờ kiểm tra , em sẽ làm gì khi không được kiểm tra ?
+ Để học giỏi em sẽ làm gì trước kh đến lớp ?
+ Khi thầy , cô giáo đang giảng bài các em sẽ làm gì ?
- GV nhận xét , kết luận :
* HĐ2 : Kể gương tốt .
- Hãy kể một một vài bạn biết thật thà trong học tập 
- Nhận xét , nhắc nhở , tuyên dương .
* HĐ3: Thảo luận nhóm .
- GV nêu yêu cầu : 
 + Em sẽ làm gì nếu biết bạn em chưa thật thà trong học tập ?
- GV yêu cầu HS thảo luận 
- Nhận xét .
 3. củng cố - dặn dò 
- Liên hệ giáo dục HS .
- Nhận xét tiết học .
- HS thảo luận nhóm đôi . Đại diện nhóm trính bày trước lớp .
- Nhận xét , bổ sung .
- HS kể cá nhân 
- HS nhận xét .
- HS thảo luận nhóm đôi 
- Trình bày trước lớp 
- Nhận xét , bổ sung .
* Rút kinh nghiệm : 
3
Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009
TẬP ĐỌC
Bài : LÀM ANH 
I/Mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài . Đọc đúng các từ ngữ :làm anh ,người lớn , dỗ dành, dịu dàng . Bước đầu biết nghỉ hơi ở cưối mỗi dòng thơ , khổ thơ .
- Hiểu được nội dung bài thơ : Anh chị phải yêu thương em , nhường nhịn em .
- Trả lời được câu hỏi 1 SGK .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ SGK . Chép bài lên bảng .
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc bài : Bác đưa thư , TLCH 
- Nhận xét .
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện đọc .
- GV đọc mẫu .
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ 
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
 * Luyện đọc đoạn , bài .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
* HĐ2 : Ôn vần ia , uya. ( HSKG )
- GV nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS nêu . GV nhận xét viết chữ đúng lên bảng lớp .
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng vừa tìm .
* HĐ3 : Tìm hiểu bài 
 + Câu 1 : 
- Yêu HS đọc lại bài và câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét 
 - Yêu cầu HS đọc lại bài .
- Gv đọc lại bài .
* HĐ5 : Luyện nói : ( HSKG)
- GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS .
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài .
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi .
- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu .
- HS đọc tiếp nối từng dòng thơ 
- HS đọc theo nhóm ( mỗi em đọc một khổ thơ )
- HS đọc trơn cả bài 
- HS đọc đồng thanh theo tổ .
- HS tìm đọc : cá nhân 
- HSKG tìm tiếng nêu . 
- 2 HS đọc lại bài 
- HS trả lời câu hỏi 
4
- 2, 3 HS đọc lại bài 
- HS đọc ĐT 
- HSKG thào luận nhóm nói về anh chị của mình . 
- HS nói trước lớp .
* Rút kinh nghiệm : 
5
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I/Mục tiêu 
- Biết đọc , viết , đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số ; biết cộng trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 .
- Thực hiện được bài tập : 1, 2, 3 , 4 trong bài .
II/ Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ viết bài tập 2 .
II/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra
- Kiểm tra bài : Yêu cầu HS đọc lại các số từ 11 đến 90 . 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* Thực hành 
 + Bài 1 : Viết số .
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS thực hiện .
- Nhận xét , sửa bài . 
 + Bài 2 : 
- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm bài .
- GV nêu câu hỏi . 
- Nhận xét , sửa bài
 + Bài 3: Tính 
 + Bài 4 : Đặt tính rồi tính 
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS thực hiện .
 - Nhận xét , sửa bài .
 + Bài 5 : ( HSKG) thực hiện 
- Yêu cầu HS đọc đề toán , phân tích bài toán 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS xem và thực hiện lại các dạng toán đã học .
- Nhận xét tiết học .
- HS thực hiện vào vở ; 1HS viết trên bảng lớp .
- HS đọc lại kết quả vừa thực hiện .
- HS nêu miệng kết quả .
- HS đọc yêu cầu .
- HS thực hiện vào vở , vài HS thực hiện trên bảng lớp .
- Nhận xét 
- HS đọc và phân tích bài toán , 2 HS thực hiện trên bảng lớp .
- Nhận xét , sửa bài .
* Rút kinh nghiệm : 
 6
MĨ THUẬT
VẼ TỰ DO 
I/ Mục tiêu
- Biết chọn đề tài phù hợp .
- Bước đầu biết cách vẽ hình , vẽ màu , biết cách sắp xếp hình ảnh .
- Vẽ được tranh đơn giản , có nội dung và vẽ màu theo ý thích .
II/ Đồ dùng dạy - học 
GV : một số tranh ảnh về phong cảnh , chan dung , cảnh sinh hoạt , 
HS : vở tập vẽ , but chì , màu vẽ .
HS : vở tập vẽ , bút chì , màu .
III/ Các hoạt động dạy – học
 1. Kiểm tra
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
- Nhận xét .
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Giới thiệu tranh ảnh. 
- GV cho HS xem các tranh đã chuẩn bị 
* HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ 
- GV nêu yêu cầu của bài vẽ để hướng dẫn HS chọn đề tài theo ý thích .
- GV gợi ý một số đề tài :
 + Gia đình 
- Chân dung ông , bà , cha , mẹ ,
- Cảnh sinh hoạt : bữa com gia đình ,
 + Trường học ;
- Giờ ra chơi .
- Buổi chào cờ .
 + Phong cảnh :
- Cảnh sông , núi , nhà cửa ,
 + Các con vật :
- Gà , mèo , trâu , 
- Gợi ý cách vẽ :
 +Vẽ hình ảnh chính trước , vẽ hình ảnh phụ sau .
 + Vẽ màu theo ý thích .
* HĐ3 : Thực hành 
- Yêu cầu HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ 
- GV quan sát giúp đỡ HS 
* HĐ4 : Nhận xét , đánh giá 
- GV cùng HS nhận xét 
- HS quan sát tranh . 
- HS nhận xét 
- HS theo dõi gợi ý .
- HS thực hành cá nhân .
- HSKG: Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối , vẽ màu phù hợp .
- HS cùng GV nhận xét , chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích .
7
3. Củng cố - dặn dò 
- Liên hệ giáo dục HS 
- Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm : 
8
HÁT NHẠC
ÔN BÀI HÁT ĐÃ HỌC .
I/Mục tiêu 
- HS thuộc lời ca và hát đúng giai điệu .
- Tập biểu diễn các bài hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản .
- Nghe hát và thực hiện trò chơi .
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Gọi HS hát bài : Đường và chân .
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Ôn bài hát đã học . 
- GV chọn một số bài hát HS chưa nắm vững .
- Gv tổ chức ôn bài hát .
- Yêu cầu HS hát , vỗ tay theo nhịp hai .
* HĐ3 : Hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV hướng dẫn HS hát , vận động .
- Yêu cầu HS thực hiện .
- Nhận xét , sửa sai , tuyên dương HS .
 3. Củng cố - dặn dò 
- Yêu cầu HS hát lại bài Đi tới trường kết hợp vận động phụ hoạ . 
- Dặn HS về nhà học lại bài .
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS hát trước lớp 
- Cả lớp hát đồng thanh 
- HS hát đồng thanh , theo tổ, cá nhân 
- HS chơi trò chơi theo cặp .
- HS hát tập thể kết hợp vận động phụ hoạ cả lớp .
* Rút kinh nghiệm : 
9
Thứ tư ngày 6 tháng 5 năm 2009
CHÍNH TẢ ( Tập chép )
BÁC ĐƯA THƯ 
I/Mục tiêu 
- Tập chép đúng đoạn : “ Bác đưa thư . mồ hôi nhễ nhại”: trong khoảng 15 - 20 phút .
- Điền đúng vần inh hay uynh ,chữ c hay k vào chỗ trống . Bài tập 2 , 3 SGK .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ viết sẵn đoan viết , bài tập 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước 
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Hướng dẫn tập chép 
- Yêu cầu HS đọc lại bài tập đọc 
- GV đọc đoạn cần viết .
- Yêu cầu HS viết bài 
- GV quan sát uốn nắn HS . 
- GV đọc lại bài ( từng chữ ) , GV dừng lại ở những chữ khó đánh vần .
- GV chấm tập , nhận xét 
* HĐ2 : Làm bài tập 
2. Điền viet61inh hoặc vần uynh
3. Điền chữ c hay k
- Hướng dẫn tương tự trên .
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài .
- Liên hệ giáo dục HS .
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm đoạn cần viết trong bài , viết vào bảng những chữ dễ viết sai .
- HS đọc ĐT lại đoạn cần viết .
- HS nhìn bảng viết bài 
- HS soát lỗi , ghi số lỗi ra lề .
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp . Cả lớp thực hiện vào vở . 
- HS đọc lại các từ vừa điền .
* Rút kinh nghiệm :  10 
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : X, Y
I/Mục tiêu 
- HS biết tô chữ hoa X, Y
- Viết đúng các vần : inh , uynh , ia , uya ; các từ ngữ : bình minh , phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ thường cỡ chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết . ( Mỗi từ ngữ được viết ít nhất 1 lần )
 II/ Đồ dùng dạy - học 
Các mẫu chữ hoa nêu trên .
Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ngữ nêu trên .
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra phần luyện viết ở nhà của HS 
- Nhận xét .
 2. Bài mới 
* HĐ1: Hướng dẫn tô chữ 
- GV cho HS xem chữ mẫu 
- GV nêu nhận xét về số lượng nét và kiểu nét trong từng con chữ : X, Y
- GV viết mẫu , hướng dẫn HS viết 
* HĐ2 : Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng 
- Yêu cầu HS viết vần và các từ 
- Nhận xét , sửa sai .
* HĐ3 : Hướng dẫn HS tập tô và viết vào vở 
- Yêu cầu HS tô và viết bài phần vần và từ ứng dụng trong bài chữ vào vở .
- GV quan sát , uốn nắn HS .
- GV chấm tập , nhận xét .
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS về nhà viết hoàn thành bài luyện viết ở nhà ( phần B ) 
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát , nhận xét 
- Hs tập viết vào bảng con 
- HS đọc các vần và từ ngữ cần viất trong bài : cá nhân .
- HS tập viết vào bảng con
- HS tô và viết bài vào vở 
* Rút kinh nghiệm :  
 11
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I/Mục tiêu 
- Thực hiện được cộng ,trừ số có hai chữ số ; xem giờ đúng ; giải được bài toán có lời văn .
- Thực hiện được bài tập : 1, 2( cột 1, 2 ), 3( cột 1, 2 ) , 4, 5 trong bài .
II/ Đồ dùng dạy - học
Mô hình đồng hồ .
II/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra
- Yêu cầu HS nêu số liền trước , số liền sau của một vài số : 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* Thực hành 
 + Bài 1 : Tính nhẩm 
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS thực hiện .
- Nhận xét , sửa bài . 
 + Bài 2: Tính ( HSKG thực hiện cả cột 3).
- GV tổ chức cho HS thực hiện bằng cách thi đua tiếp sức điền kết quả .
+ Bài 3 : Đặt tính rồi tính ( HSKG thực hiện cả cột 3 ) .
- Gọi HS đọc yêu cầu . 
- Yêu cầu HS thực hiện 
- Nhận xét , sửa bài 
 + Bài 4 : 
- Gọi HS đọc đề toán , phân tích bài toán . 
- Yêu cầu HS thực hiện 
- Nhận xét , sửa bài .
 + Bài 5 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? 
- Yêu cầu HS xem trên hình và ghi giờ đúng , quay trên đồng hồ theo số giờ vừa nêu .
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS xem và thực hiện lại các dạng toán đã học .
- HS thực hiện vào sách ; đọc lại kết quả vừa thực hiện .
- HS thực hiện lần lượt trên bảng lớp - Nhận xét, sửa bài .
- HS đọc yêu cầu 
- HS thực hiện vào vở ; 3 HS thực hiện trên bảng lớp sửa bài . .
- Nhận xét 
- HS đọc và phân tích bài toán , 
- HS thực hiện vào vở ,1HS thực hiện trên bảng lớp .
- Nhận xét , sửa bài .
* Rút kinh nghiệm : 12
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
THỜI TIẾT 
I/Mục tiêu 
- Nhận biết được sự thay đổi của thời tiết .
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi .
II/ Các hoạt động dạy - học 
 1.Kiểm tra 
- Yêu cầu HS nhắc lại các cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết : nóng hay rét .
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Làm việc với SGK 
- Yêu cầu HS quan sát tranh mô tả các hiện tượng của thời tiết 
- GV yêu cầu HS trả lời . 
* HĐ2 : Đàm thoại . ( HSKG nêu được cách tìm trông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài , xem tivi , đọc báo )
 +Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng hay mưa ?
 + Em sẽ ăn mặc như thế nào khi trời nóng , trời rét ?
- GV nhận xét , kết luận : 
- Nhận xét , kết luận :
 3. Củng cố - dặn dò .
- Liên hệ giáo dục HS .
- Nhận xét tiết học 
- 1, 2 HS nêu trước lớp .
- HS làm việc theo nhóm đôi mô tả các hiện tượng của thời tiết .
- HS chỉ từng tranh và nói .
- HS trả lời câu hỏi trước lớp .
- HS suy nghĩ tả lời cá nhân .
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trình bày ý kiến .
* Rút kinh nghiệm : ..
13
Thứ năm ngày 7 tháng 5 năm 2009
TẬP ĐỌC
Bài : NGƯỜI TRỒNG NA 
I/Mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi , ngoài vườn , trồng na , ra quả . Biết nghỉ hơi ở những chỗ có dấu câu .
 - Hiểu được nội dung bài : Cụ già trồng na cho con cháu hưởng . Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng .
- Trả lời được câu hỏi 1 , 2 SGK .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ SGK . Chép bài lên bảng .
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài : Làm anh .
- Nhận xét .
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện đọc .
- GV đọc mẫu .
 * Luyện đọc từ 
- Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ 
 * Luyện đọc câu 
- GV chỉ bảng từng câu 
 * Luyện đọc đoạn , bài .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
* HĐ2 : Ôn vần oai , oay .( HSKG ) 
- GV nêu yêu cầu 
* HĐ3 : Tìm hiểu bài 
 + Câu 1 : 
- Yêu HS đọc lại đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài 
- GV nhận xét 
 + Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên )
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
- Gv đọc lại bài .
* HĐ5 : Luyện nói : 
- Yêu cầu HS kể về ông bà của em - GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS .
3. Củng cố - dặn dò 
- Gọi HS đọc lại bài .
- Dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS đọc, trả lời câu hỏi .
- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu .
- HS đọc nhẩm , đọc trơn 
- HS đọc tiếp nối từng câu .
- HS đọc theo nhóm 2 ( mỗi em đọc một đoạn )
- HS đọc đồng thanh theo tổ .
- HSKG tìm đọc : cá nhân 
- HSKG nói câu 
- 2 HS đọc đoạn 1 . 
- HS trả lời câu hỏi 
- HS đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi . 
- 2, 3 HS đọc lại bài - HS đọc ĐT 14 
- HS kể nhau nghe về ông bà của mình .
- HS nói trước lớp .
* Rút kinh nghiệm : 
15
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I/Mục tiêu 
- Nhận biết thứ tự các số từ 0 đến 100 ; thực hiện được cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ); giải được bài toán có lời văn ; đo được độ dài đoạn thẳng .
- Thực hiện được bài tập : 1, 2 ( a, c), 3 ( cột 1, 2 ) , 4, 5 trong bài .
II/ Đồ dùng dạy - học
II/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra
- Kiểm tra bài : Yêu cầu HS đọc lại các số từ 0 đến 100 . 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* Thực hành 
 + Bài 1 : Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS thực hiện .
- Nhận xét , sửa bài . 
- Yêu cầu HS đọc lại bảng các số từ 0 đến 100
 + Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống . ( Cột b HSKG thực hiện )
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm bài .
+ Bài 3 : Tính ( cột 3 HSKG thực hiện )
- Gọi HS đọc yêu cầu . 
- Yêu cầu HS thực hiện 
- Nhận xét , sửa bài 
 + Bài 4 : 
- Gọi HS đọc đề toán . 
- Yêu cầu HS phân tích bài toán và thực hiện .
 - Nhận xét , sửa bài .
 + Bài 5 : Đo độ dài đoạn thẳng
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS xem và thực hiện lại các dạng toán đã học .
- Nhận xét tiết học .
- HS thực hiện vào sách ; đọc lại kết quả vừa thực hiện .
- HS đọc ĐT
- HS đọc yêu cầu rồi làm bài vào sách ; 3 HS thực hiện trên bảng lớp , nhận xét , sửa bài 
- HS thực hiện vào vở , đổi vở kiểm tra .
- HS đọc yêu cầu , phân tích bài toán 
- HS thực hiện vào vở ; 1 HS thực hiện trên bảng lớp sửa bài . .
- Nhận xét 
- HS thực hiện vào sách , đọc kết quả
- Nhận xét , sửa bài .
* Rút kinh nghiệm : 
16
THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT , DÁN GIẤY .
I/Mục tiêu 
- Củng cố được kiến thức , kĩ năng cắt , dán các hình đã học.
- Cắt , dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học . Sản phẩm cân đối . Đường cắt tương đối thẳng . Hình dán tương đối phẳng .
II/ Đồ dùng dạy - học 
GV : chuẩn bị một số mẫu hình đã học .
HS : giấy màu kẻ ô , kéo , hồ , bút chì , thước , vở thủ công .
III/ Các hoạt động dạy - học .
 1. Kiểm tra
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Quan sát mẫu .
- GV cho HS xem lại các mẫu đã chuẩn bị . 
- GV nhận xét , chốt ý 
* HĐ2 : Thực hành 
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ , cắt ngôi nhà bằng giấy nháp .
- Gvquan sát giúp đỡ HS .
* HĐ3: Đánh giá sản phẩm 
- GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của từng HS .
- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở .
 3. Củng cố - dặn dò 
- Liên hệ giáo dục HS .
- Chuẩn bị bài sau .
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát nhắc lại các bước cắt , dán . 
- HS thực hành cắt , dán sản phẩm .
- HS cùng GV nhận xét , đánh giá sản phẩm .
* Rút kinh nghiệm : 
17
THỂ DỤC
TRÒ CHƠI
I/Mục tiêu 
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung . 
- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người ( bằng vợt ) với số lần tăng dần lên .
II/ Địa điểm – phương tiện 
Trên sân trường , 12 quả cầu và vợt gỗ .
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Phần mở đầu 
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học : 1- 2 phút .
- Đứng vỗ tay và hát : 2 – 3 phút .
- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông : 1-2 phút
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 60m – 80 m .
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ; 1-2 phút 
 2 . Phần cơ bản 
* Bài thể dục phát triển chung : 2 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
- Lần 1 cho HSôn tập chung cả lớp , GV điều khiển 
- Lần 2 , cán sự lớp điều khiển .
* Tâng cầu theo nhóm đôi : 8 – 10 phút.
Tổ trưởng các tổ điều khiển . GV theo dõi giúp đỡ HS .
 3. Phần kết thúc .
- Đi thường theo nhịp : 2 -3 phút .
- GV cùng HS hệ thống lại bài : 1 -2 phút .
- Nhận xét giờ học , giao bài tập về nhà : 1- 2 phút .
* Rút kinh nghiệm :  18
Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2009
CHÍNH TẢ ( Tập chép )
LÀM ANH 
I/Mục tiêu 
- Nhìn bảng hoặc sách , chép lại và trình bày đúng bài Chia quà trong khoảng thời gian 15– 20 phút 
- Điền đúng chữ s hay x ; chữ v hay chữ d vào chỗ trống . Bài tập ( 2) a hoặc b SGK .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng phụ viết sẵn đoan viết , bài tập 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước 
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Hướng dẫn viết chính tả 
- Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết 
- GV đọc bài cho HS viết 
- GV quan sát uốn nắn HS . 
- GV đọc lại bài ( từng chữ ) , GV dừng lại ở những chữ khó đánh vần .
- GV chấm tập , nhận xét 
* HĐ2 : Làm bài tập 
2. Điền chữ s hay x . 
3. Điền chữ v hay d.
- Hướng dẫn tương tự trên .
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài .
- Liên hệ giáo dục HS .
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ , viết vào bảng những chữ dễ viết sai .
- HS đọc ĐT lại 2 khổ thơ .
- HS nghe viết bài vào vở .
- HS soát lỗi , ghi số lỗi ra lề .
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp . Cả lớp thực hiện vào vở . 
- HS đọc lại các từ vừa điền .
* Rút kinh nghiệm : 19 
KỂ CHUYỆN 
HAI TIẾNG KÌ LẠ .
I/Mục tiêu 
- HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh .
- Biết được lời khuyên của câu truyện : Lễ phép lich5sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ .
II/ Đồ dùng dạy – học 
Tranh ( Bộ tranh kể chuyện ) 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện : Cô chủ không biết quý tình bạn 
- Nhận xét , đánh giá 
 2. Bài mới 
 * HĐ1: Kể chuyện 
- GV kể chuyện lần 1 
- GV kể lần 2 , 3 kết hợp với tranh ( nội dung SGK )
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn truyện theo tranh 
- Kể theo từng tranh : GV yêu cầu HS xem tranh , đọc câu hỏi dưới tranh , TLCH .
* HĐ3 : Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện ( HSKG ) 
- Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
* HĐ4 : Giúp HS hiểu nghĩa câu chuyện 
- GV nêu câu hỏi :
 + Theo em cụ già cho cậu bé Pao lích hai tiếng kì lạ đó là hai tiếng gì ?
 + Vì sao cậu bé Pao lích nói hai tiếng kì lạ đó , mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em ?
 - GV nhận xét , giáo dục HS .
 3. Củng cố - dặn dò 
- Liên hệ giáo dục HS 
- Dặn dò .
- Nhận xét tiết học
-2HS kể ( mỗi em kể một đoạn ) 
- HS nghe nhớ câu chuyện 
- HS nghe nhớ câu chuyện .
- HS quan sát tranh , đọc câu hỏi dưới tranh , trả lời câu hỏi .
- HS kể chuyện : cá nhân theo từng tranh 
- HS nhận xét 
- HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét .
- HS nói :
 + Hai tiếng : “vui lòng”
 + HS nói theo ý nghĩ .
20
* Rút kinh nghiệm : 
.21
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu 
- Biết đọc , viết , so sánh được các số trong phạm vi 100 ; biết cộng, trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải được bài toán có lời văn .
- Thực hiện được bài tập : 1, 2(b) , 3( cột 2, 3), 4 , 5 trong bài .
II/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra
- Kiểm tra bài : Yêu cầu HS đọc các số từ 1 đến 100 .
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* Thực hành 
 + Bài 1 : Viết số 
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- GV đọc , yêu cầu HS viết .
- Nhận xét , sửa bài . 
 + Bài 2 : Tính cột b ( HSKG thực hiện cả cột a)
- Gọi lần lượt từng HS thực hiện trước lớp 
 + Bài 3 : > < = ( HSKG thực hiện cả cột 2,3 ) 
- Gọi HS đọc yêu cầu . 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện 
- Nhận xét , sửa bài 
- Yêu cầu HS đọc kết quả , phân tích cấu tạo số .
 + Bài 4 : Tính
- Gọi HS đọc đề bài , phân tích bài toán 
- Yêu cầu HS thực hiện .
 - Nhận xét , sửa bài .
 + Bài 5 : 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng .
 3. Củng cố - dặn dò 
- Dặn HS xem và thực hiện lại các dạng toán đã học .
- Nhận xét tiết học .
- HS viết vào bảng con ; đọc lại kết quả vừa thực hiện .
- HS làm bài vào vở .
- 6 HS làm bài trên bảng lớp , nhận xét , sửa bài . 
- HS đọc yêu cầu .
- 4HS thực hiện trên bảng lớp .
- Nhận xét 
- HS đọc đề toán , phân tích bài toán 
- HS thực hiện vàovở , 1 HS thực hiện trên bảng lớp .
- Nhận xét , sửa bài .
- Hs nhắc cách đo và thực hiện đo 
* Rút kinh nghiệm : .22
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 34
I/ Mục tiêu 
 -HS nhận ra ưu khuyết điểm 4 mặt giáo dục trong tuần .
 - Nắm được phương hướng tuần sau .
II / Tiến hành sinh hoạt 
 1. Tổng kết tuần .
 * Lớp trưởng điều khiển 
 - Các tổ thảo luận 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo
 - Tổ viên nhận xét bổ sung .
 * GV nhận xét 
 - Nhận xét , nhắc nhở HS .
 -