Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 17, 18

 chuẩn bị của học sinh
- Nhận xét 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài Gấp cái ví ghi tựa.
*Phương pháp: trực quan, hỏi đáp,rèn luyện theo mẫu,thực hành
*Nội dung:
- Cho học sinh quan sát mẫu nhận xét:
+ Cái ví được dùng để làm gì?
+ Cái ví có mấy ngăn?
HSG + Được gấp từ hình gì?
- Cho hs nhận xét 
- Nhận xét – chốt lại
* Làm từng bước cho hs quan sát
- Lấy đường dấu giữa
+ Đính giấy màu HCN mặt màu nằm dưới và gấp đôi lấy đường dấu giữa
- Cho hs gấp nháp
- Quan sát giúp hs yếu
- Gấp 2 mép ví
+ Gấp 2 mép đầu tờ giấy vào
- Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát đường dấu giữa.
- Lật mặt sau gấp 2 đầu vào
- Gấp theo đường dấu giữa
- Cho hs làm nháp 
- Nhận xét
- Cho HSG nhắc lại 3 bước gấp
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về nhà gấp lại cái quạt
- Để GV kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Quan sát
+ Đựng tiền
+ 2 ngăn
+ Từ HCN
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát
+Gấp nháp lấy đường dấu giữa
- Quan sát và làm nháp
- //
+ Gấp 2 mép đầu tờ giấy vào
- Gấp 2 miệng ví
- Lật mặt sau gấp 2 đầu vào
- Gấp đôi theo đường dấu giữa
- Nhắc lại 3 bước
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
..
..
.
 Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010
 Tiết 2 Môn: Toán
Bài: Luyện tập chung
 I.Mục tiêu: Củng cố về
Phép cộng, trừ TPV 10
Nhận dạng hình tam giaùc 
Biết biểu thị tranh bằng 1 phép tính thích hợp
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, 
Bộ đồ dùng Toán 1,SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2:dòng 1
*Bài 3:
*Bài 4: HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 2 hs lên bảng 
9+0-2= 7-1+3= 
7+1+1= 5+4-1= 
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta sẽ Luyện tập chung.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm 
- Nêu yêu cầu BT3
- Cho 3 nhóm thi làm vào PBT
- Cho nhận xét nhóm bạn
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 hướng dẫn.
- Gọi nêu bài toán
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs thi tiếp sức thi đọc bảng cộng TPV 10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị thi HKI
- HS dưới lớp đọc bảng cộng TPV10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu“Số”
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu BT3 “Số nào lớn nhất, Số nào bé nhất”
- 3 nhóm thảo luận
- Nhận xét nhóm bạn
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
- Nêu bài toán
- Làm SGK
- Nhận xét 5+2=7
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
..
..
.
 Tiết 3,4 Môn: Học vần
Bài: ut - ưt
Ngày dạy: 09/12
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được ut,ưt,bút chì,mứt gừng
Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Ngón út,em út,sau rốt
II.Chuẩn bị:
GV: bút chì, mứt gừng
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần ut:
*Dạy vần ưt:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ ut,ưt,bút chì,mứt gừng:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết nét chữ,kết bạn 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần ut-ưt
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ut
- Cho so sánh với ôt
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ut
+Để có tiếng bút ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa bút chì 
- Gọi hs đọc lại ut,bút,bút chì
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ut
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết kết bạn 
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: t
- Khác: u , ô
- Nối tiếp
- Gài bảng ut
+Thêm b, /
- bờ-ut -bút-sắt- bút 
- Gài tét
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết ut,ưt,bút chì 
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng.
- Gọi HSG đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+ Ngón út là ngón như thế nào?
+ Em út là em lớn hay bé?
HSG + Con vịt đi sau cùng còn gọi là gì?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị it– iêt
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Ngón út,em út,sau rốt
+ Ngón nhỏ nhất
+ Là em bé nhất
+ Đi sau nhất
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
..
..
.
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Tập viết
Bài: thanh kiếm,âu yếm
I.Mục tiêu:
Nắm được quy trình viết.
Viết được, đúng thanh kiếm,âu yếm
Rèn thói quen viết sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
Bảng ôli, thanh từ, VTV1.
Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp
VTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn viết: thanh kiếm,âu yếm
- thanh kiếm:
- âu yếm: 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs viết lại nhà trường,buôn làng 
- Nhận xét- tuyên dương
- Hôm nay ta tập viết : thanh kiếm,âu yếm
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Đính thanh từ gọi hs đọc 
- Gọi hs phân tích
- Hỏi độ cao các con chữ
+ Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào? 
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết thanh kiếm 
- Cho hs viết bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa 
- Quy trình tương tự thanh kiếm *Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành
*Nội dung:
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết vào VTV1 thanh kiếm,âu yếm
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
- Cho hs viết bảng con từ còn sai
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại
- Viết bảng con, hs yếu buôn làng
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc trơn
- Phân tích
- Nhận xét
+ Cách 1 con chữ o
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
 //
Bổ sung
..
..
.
 Tiết 2 Môn: Tập viết
Bài: xay bột,nét chữ,kết bạn
Ngày dạy: 10/12
I.Mục tiêu:
Nắm được quy trình viết.
Viết được, đúng xay bột,nét chữ,kết bạn
Rèn thói quen viết sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
Bảng ôli, thanh từ, VTV1.
Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp
VTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn viết: xay bột,nét chữ,kết bạn
- xay bột:
- nét chữ,kết bạn
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs viết lại đỏ thắm,mầm non,chôm chôm 
- Nhận xét- tuyên dương
- Hôm nay chúng ta tập viết: xay bột,nét chữ,kết bạn
.*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Đính thanh từ gọi hs đọc 
- Gọi hs phân tích
- Hỏi độ cao các con chữ
+ Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào? 
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết xay bột
- Cho hs viết bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa 
- Quy trình tương tự đỏ thắm 
*Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành
*Nội dung:
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết vào VTV1 xay bột,nét chữ,kết bạn
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
- Cho hs viết bảng con từ còn sai
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại
- Viết bảng con, hs yếu chôm chôm
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc trơn
- Phân tích
- Nhận xét
+ Cách 1 con chữ o
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
 //
Bổ sung
..
..
.
 Tiết 3 Môn: Toán
Bài: Kiểm tra định kì (CKI)
Ngày dạy: 10/12
 Tiết 4 Môn:Âm nhạc
Bài:Bắc Kim Thang 
Ngày dạy: 10/12
I.Mục tiêu:HS biết
Biết bài hát Bắc kim thang.
Hát đúng giai điệu và lời ca
Thích học môn âm nhạc, vỗ tay phụ hoạ.
II.Chuẩn bị:
Thuộc lời ca.
Tìm hiểu về bài hát.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Dạy hát từng câu:
*Hát kết hợp phụ họa:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài:Sắp đến Tết rồi.
- Nhận xét - tuyên dương
- Hôm nay chúng ta học hát bài. Bắc Kim Thang 
*Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực hành
*Nội dung:
- Hát mẫu 2 lần
- Cho hs đọc lời ca từng câu
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Dạy hát từng câu
- Cho hs hát theo nhóm
- Cho HSG thi hát cá nhân
- Nhận xét – tuyên dương
- Hát mẫu + vỗ tay cho hs quan sát
- Cho học sinh vừa hát + vỗ tay theo phách
 Bắc Kim Thang cà lang bí rợ
 x x x x
 Cột qua kèo là kèo qua cột 
 x x x x
..
- Cho cả lớp hát+nhún chân
- Cho HSG biểu diễn cá nhân
- Nhận xét – tuyên dương.
- Cho cả lớp hát + vỗ tay.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về hát cho người thân nghe
- Hát tập thể.
- Đọc tựa
- Lắng nghe
-Cá nhân,nhóm
- Hát từng câu cá nhân, nhóm.
- 3 nhóm thi
- Thi cá nhân
- Nhận xét
- Quan sát
- Hát + vỗ tay
- Cả lớp
- Cá nhân
- Lắng nghe
- Hát tập thể
- Lắng nghe
 //
Bổ sung
..
..
.
 Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể
 Ngày dạy: 10/12
I. Mục tiêu:
 - Tổng kết tuần 17
 - Đưa phương hướng tuần 18
II. Chuẩn bị:
 - Kế hoạch tuần 18
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:
 - Cho học sinh hát – chơi trò chơi
2. Cán sự lớp báo cáo:
 - Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự
 - Lớp trưởng nhận xét chung các tổ.
3. Nhận xét:
 - Giáo viên nhận xét chung tuần 17:
* Những tiến bộ của hs:
 + Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập: Thư, Linh
 + Đi học đều và đúng giờ hơn các tuần trước
 + Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt
 + Tham gia tốt phong trào nuôi heo đất
* Những mặt hạn chế:
 + Học tập: về nhà không học bài Huy
 + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân chưa tốt: Khiết còn xả rác 
 + Trật tự: Các bạn còn nói chuyện trong giờ học: Hậu, liên 
4. Phương hướng tuần 18:
 - Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài viết bài trước khi vào lớp
 - Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp.
 - Tổ 1 sẽ trực vệ sinh tuần 18
 - Giáo dục hs “không sống chung với rác”
 - Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học, không được làm việc riêng
- Nhắc hs tham gia tốt hơn phong trào 
- Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh
 An toaøn giao thoâng
Baøi: Ñi boä sang ñöôøng an toaøn 
Ngaøy: 10/12
I/ Muïc tieâu:
Hoïc sinh bieát treân ñöôøng phoá coù raát nhieàu phöông tieän xe qua laïi neân caàn ñi boä treân ñöôøng vaø sang ñöôøng cho an toaøn.
Bieát ñi sang ñöôøng nhö theá naøo cho an toaøn vaø ñuùng quy ñònh.
Coù yù thöùc töï giaùc vaø caån thaän khi tham gia giao thoâng.
II/ Chuaån bò: 
GV: Tranh, aûnh chuïp caùc ngöôøi tham gia giao thoâng khi ñi qua ñöôøng coù vaïch traéng.
III/ Caùc hoaït ñoäng leân lôùp:
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1Oån ñònh:
- Cho HS chôi troø chôi Ñeøn xanh, ñeøn ñoû.
2. Kieàm tra baøi cuõ:
3 Baøi môùi:
a/ Giôùi thieäu baøi: Ñi boä sang ñöôøng an toaøn
b/ Caùc hoaït ñoäng chuû yeáu:
Hoaït ñoäng 1: Quan saùt trang vaø tra lôùi caâu hoûi:
- Gv ñính caùc tranh leân baûng:
+ Em thaáy nhöõng gì trong tranh?
+ Treân maët ñöôøng em thaáy coù gì?
+ Nhöõng ngöôøi ñi boä ñi qua ñöôøng taïi nhöõng choã naøo?
+ Caùc baïn nhoû ñi qua ñöôøng vôùi ai?
- Vaøi HS laàn löôït traû lôøi caùc caâu hoûi cuûa GV.
- Nhaän xeùt GV choát laïi giaùo duïc: Sang ñöôøng theo tín hieäu nôi coù vaïch ñi boä qua ñöôøng. Sang ñöôøng phaûi coù ngöôøi lôùn naém tay.
Hoaït ñoäng 2: Lieân heä thöïc teá.
- Neáu treân ñöôøng khoâng coù vaïch ñi boä thì em qua ñöôøng nhö theá naøo?
- Em thöôøng ñi boä qua ñöôøng coù ngöôøi lôùn khoâng?
- GV choát laïi giaùo duïc.
4/ Cuûng coá:
+ Khi ñi boä qua ñöôøng em ñi nhö theá naøo?
- Lieân heä giaùo duïc HS.
 5/ Daên doø:- Nhaän xeùt tieát hoïc.- Khi tham gia treân ñöôøng phaûi thöïc hieän ñi qua ñöôøng phaûi naém tay ngöôøi lôùn..
- Caû lôùp tham gia troø chôi
_ quan saùt caùc tranh.
+ Xe vaø ngöôøi tham gia giao thoâng treân ñöôøng.
+ Treân ñöôøng coù caùc vaïch maøu traéng.
+ Nôi coùù tín hieäu ñeøn, coù vaïch traéng,
+ Ñi qua ñöôøng vôùi ngöôøi lôùn.
- Nhaän xeùt
- Vaøi HS traû lôùn.
+ Nhìn xe tröôùc vaø sau mình.
+ Vaøi HS neâu
- 2 HS neâu.
LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI: 1 TUẦN: 18 
NGÀY, THÁNG
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
13/12/10
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
18
Thực hành kĩ năng cuối kì I
Hoïc vaàn
155
Bài 73: it - iêt
Hoïc vaàn
156
 //
THỨ BA
14/12/10
Toaùn
69
Điểm – Đoạn thẳng
Hoïc vaàn
157
Bài 74: uôt - ươt
Hoïc vaàn
158
 //
TNXH
18
Cuộc sống xung quanh
THỨ TƯ
15/12/10
Toaùn
70
Độ dài đoạn thẳng
Hoïc vaàn
159
Bài 75: Ôn tập
Hoïc vaàn
160
 //
Thuû coâng
18
Gấp cái ví
THỨ NĂM
16/12/10
Toaùn
71
Thực hành đo độ dài
Hoïc vaàn
161
Bài 76: Oc - ac
Hoïc vaàn
162
 //
THỨ SÁU
17/12/10
Hoïc vaàn ( TV)
163
Bài: Ôn tập – Kiểm tra định kì
Hoïc vaàn ( TV)
164
 //
Toaùn
72
Một chục – Tia số
Aâm nhaïc
18
Tập biểu diễn : Bắc kim thang
ATGT-SHL
 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Đạo đức
Bài: Thực hành kĩ năng cuối kì I
Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: it - iêt
Ngày dạy: 13/12
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được it,iêt,trái mít,chữ viết
Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Em tô,vẽ,viết.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần it:
*Dạy vần iêt:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ it,iêt,trái mít,chữ viết
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết chim cút,sứt răng 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần it - iêt.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu it
- Cho so sánh với in
- Nhận xét
- Cho hs phát âm it
- Cho hs gài bảng it
+Để có tiếng mít ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa trái mít
- Gọi hs đọc lại it,mít,trái mít,
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự it
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng mới.
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết chim cút.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: i
- Khác: n,t
- Nối tiếp
- Gài bảng it
+Thêm m,/
- mờ-it-mit-sắt-mít
- Gài mít
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết it,iêt,trái mít
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – HSG thảo luận đọc câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Hãy giới thiệu các bạn đang làm gì?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị uôt– ươt. 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Thảo luận cặp đọc câu ứng dụng
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Em tô,vẽ,viết
+ Các bạn 
+An tô màu,Tâm vẽ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
..
..
. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 Môn: Toán
Bài: Điểm – Đoạn thẳng
I.Mục tiêu: Củng cố về
Nhận biết được “Điểm và đoạn thẳng”.
Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm
Biết đọc tên các đoạn thẳng.
II.Chuẩn bị:
Phấn màu,thước kẻ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, 
SGK,thước kẻ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
* Giới thiệu điểm và đoạn thẳng:
* Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng:
*Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3: HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs hát
- Nhận xét – kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Điểm và đoạn thẳng
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành
*Nội dung:
- Dùng phấn màu chấm lên bảng
+ Đây là gì?
- Đó chính là “Điểm”
- Viết tiếp A và nói: điểm này đặt tên là A.
- Gọi hs đọc lại
- Tương tự có điểm B
- Lấy thước nối 2 điểm lại: nối 2 điểm A và B ta có đoạn thẳng AB
- GV: cứ nối 2 điểm lại ta được 1 đoạn thẳng
HSG + Để vẽ đoạn thẳng ta dùng dụng cụ nào?
- Hướng dẫn hs sử dụng thước
- Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng
- Cho hs vẽ vào bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm miệng
- Cho hs nhận xét 
- Nhận xét – cho điểm 
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2 
- Cho hs làm vào SGK,4 phiếu
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Cho 2 đội thi tiếp sức vẽ đoạn thẳng
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài-chuẩn bị thước kẻ
- Hát tập thể
- HS dưới lớp để GV kiểm tra
- Đọc tựa
- Quan sát
+ Dấu chấm
- Lắng nghe
 //
- Điểm A
- Quan sát
- Lắng nghe
+ Dùng thước
- Quan sát
 //
- Vẽ vào bảng con
- Nhận xét
- Đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
- Đọc tên
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Dùng thước thẳng và bút để nối thành.
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng?
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả 
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung
..
..
.
 Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: uôt - ươt
Ngày dạy: 14/12
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được uôt, ươt, chuột nhắt,lướt ván
Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt
II.Chuẩn bị:
Thanh từ ứng dụng
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn uôt:
*Dạy vaàn ươt:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ uôt,ươt,chuộtnhắt,lướt ván 
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết con vịt,thời tiết 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần : uôt - ươt
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu uôt
- Cho HSG so sánh với ôt
- Nhận xét
- Cho hs phát âm uôt
- Gọi hs gài bảng uôt
+Để có tiếng chuột ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa chuột nhắt
- Gọi hs đọc lại uôt, uôt, chuột nhắt
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự uôt
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng mới
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết con vịt
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: t
- Khác: uô,ô
- Nối tiếp uôt
- Gài bảng uôt
+Thêm ch,. 
- chờ- uôt – chuôt – nặng - chuột
- Gài chuột
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết uôt, ươt, chuột nhắt
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – cho HSG thảo luận đọc câu ứng dụng