Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 15

yện tập.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm 
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đổi SGK
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs đọc yêu cầu BT5 hướng dẫn.
- Gọi nêu bài toán
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs thi tiếp sức thi đọc bảng cộng TPV 10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị PTTPV10
- HS dưới lớp đọc bảng cộng TPV10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu“Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu“Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
- Nêu bài toán
- Làm SGK
- Nhận xét 7+3=10
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
...
 Tiết 3,4 Môn: Học vần
Bài: em - êm
Ngày dạy: 25/11
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được em,êm,con tem,sao đêm 
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn em:
*Dạy vaàn êm:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ em,êm,con tem,sao đêm:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết chó đốm,mùi thơm1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Chúng ta học 2 vần mới: em - êm
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu em
HSG - Cho so sánh với en
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng em
+Để có tiếng tem ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa con tem
- Gọi hs đọc lại em,tem,con tem.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự em
- Đính thanh từ gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết chó đốm
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: e
- Khác: n,m
- Nối tiếp
- Gài bảng em
+Thêm t 
- tờ-em-tem
- Gài tem
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hsyếu viết em,êm,con tem
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Anh chị em trong nhà gọi là gì?
HSG + Phải đối xử như thế nào?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị im - um 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét
- Anh chị em trong nhà
+ Mẹ và 2 bạn
+ Anh chị em ruột
+ Nhường nhịn nhau
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Cá nhân 2 đội thi đọc
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
...
 Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Tập viết
Bài: nhà trường,buôn làng
I.Mục tiêu:
Nắm được quy trình viết.
Viết được, đúng nhà trường,buôn làng
Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
Bảng ôli, thanh từ, VTV1.
Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp
VTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn viết: nhà trường,buôn làng 
- nhà trường:
- buôn làng: 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs viết lại nền nhà,nhà in,cá biển
- Nhận xét- tuyên dương
- Hôm nay ta tập viết : nhàtrường,buôn làng
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Đính thanh từ gọi hs đọc 
- Gọi hs phân tích
- Hỏi độ cao các con chữ
+ Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào? 
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết nhà trường
- Cho hs viết bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa 
- Quy trình tương tự nhà trường
 *Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành
*Nội dung:
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết vào VTV1 nhà trường,buôn làng
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
- Cho hs viết bảng con từ còn sai
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại
- Viết bảng con, hs yếu nền nhà
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc trơn
- Phân tích
- Nhận xét
+ Cách 1 con chữ o
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
 //
Bổ sung
...
 Tiết 2 Môn: Tập viết
Bài: đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,
Ngày dạy: 26/11
I.Mục tiêu:
Nắm được quy trình viết.
Viết được, đúng đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,
Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
Bảng ôli, thanh từ, VTV1.
Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp
VTV1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn viết: đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,
- đỏ thắm:
- mầm non,chôm chôm,
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs viết lại con ong,cây thông,nhà trường,buôn làng
- Nhận xét- tuyên dương
- Hôm nay chúng ta tập viết:đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,
.*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Đính thanh từ gọi hs đọc 
- Gọi HSG phân tích
- Hỏi độ cao các con chữ
+ Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế nào? 
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết đỏ thắm
- Cho hs viết bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa 
- Quy trình tương tự đỏ thắm 
*Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành
*Nội dung:
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết vào VTV1 đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
- Cho hs viết bảng con từ còn sai
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại
- Viết bảng con, hs yếu nhà trường
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc trơn
- Phân tích
- Nhận xét
+ Cách 1 con chữ o
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
 //
Bổ sung
...
 Tiết 3 Môn: Toán
Bài: Phép trừ trong phạm vi 10
Ngày dạy: 26/11
I.Mục tiêu: 
Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10
Biết làm tính trừ trong phạm vi 10
Huùng thuù hoïc toaùn.
II.Chuẩn bị:
Que tính, phiếu bài tập
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, trò chơi
Bộ đồ dùng Toán 1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ và bảng cộng trong phạm vi 10
* 10 - 1 = 9 và 10 - 9 = 1:
* 10 - 2 và 10 - 8 ,10 - 3 và 10– 7,10 – 4 và 10 – 6,10 – 5 :
- Hướng dẫn học thuộc bảng:
b. Hoạt động 2: Luyện tập
*Bài 1:
*Bài 4:HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 3 hs lên bảng làm
 5+2+3= 3+2+4=
 3+3+4= 6+2+2=
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta học bài “ Phép trừ trong phạm vi 10”.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành
*Nội dung:
- Cho hs lấy 10 que tính bớt 1 que tính GV thao tác:
+ Còn lại mấy que tính?
HSG + Vậy ta có phép tính nào?
- Cho hs nhắc lại
- Cho hs tự nêu phép tính còn lại
- Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra phép tính.
- Hướng dẫn hs học xoá dần kết quả
- Gọi hs đọc lại cả bảng
- Cho hs ghi vào SGK bảng trừ
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho nhắc lại cách tính
- Cho hs làm vào SGK,2 phiếu
- Nhận xét bài ở PBT- cho điểm
- Nêu yêu cầu bài 4 
- Cho làm vào SGK
- Gọi đọc phép tính
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs thi đọc bảng trừTPV 10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bảng trừ TPV 10
- HS dưới lớp đọc lại bảng cộng TPV 10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Lấy 10 que tính bớt1 que tính .
+ 9que tính
+ 10 trừ 1 bằng 9
* 10 – 1 = 9
* 10 – 9 = 1 
- Thực hiện và rút ra 
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Ghi vào SGK
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Quan sát
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Nêu bài toán:Có 10 quả bí gấu chở đi 4 quả.Hỏi còn lại mấy quả bí?
- Làm vào SGK
- 10 – 4 = 6
- Lắng nghe
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
...
Tiết 4 Môn:Âm nhạc
Bài:Đàn gà con - Sắp đến Tết rồi 
Ngày dạy: 26/11
I.Mục tiêu:HS biết
Hát đúng giai điệu và lời ca.
Biết hát kết hợp vỗ tay,vận động phụ hoạ ñôn giaûn.
Thích học môn âm nhạc, mạnh dạn,tự tin.
II.Chuẩn bị:
Thuộc lời ca 2 bài hát.
Động tác phụ hoạ.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn ôn tập:
+ Đàn gà con:
+ Sắp đến Tết rồi:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài:Đàn gà con.
- Nhận xét - tuyên dương
- Hôm nay chúng ta ôn 2 hát bài. Đàn gà con - Sắp đến Tết rồi 
*Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực hành
*Nội dung:
- Cho hs hát lại 
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs hát theo nhóm
- Cho học sinh thi hát cá nhân
- Nhận xét – tuyên dương
- Cho học sinh vừa hát + vỗ tay theo phách
 Sắp đến Tết rồi đến trường rất vui
 x x x x
 Sắp đến Tết rồi về nhà rất vui 
 x x x x
- Cho cả lớp hát+nhún chân
- Cho hs biểu diễn cá nhân
- Nhận xét – tuyên dương.
- Cho cả lớp hát + vỗ tay.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về hát cho người thân nghe
- Hát tập thể.
- Đọc tựa
- Cả lớp hát lại
- Lắng nghe
- 3 nhóm thi
- Thi cá nhân
- Nhận xét
- Hát + vỗ tay
- Cả lớp
- Cá nhân
- Lắng nghe
- Hát tập thể
- Lắng nghe
 //
Bổ sung
...
 Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể
 Ngày dạy: 26/11
I. Mục tiêu:
 - Tổng kết tuần 15
 - Đưa phương hướng tuần 16
II. Chuẩn bị:
 - Kế hoạch tuần 16
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:
 - Cho học sinh hát – chơi trò chơi
2. Cán sự lớp báo cáo:
 - Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự
 - Lớp trưởng nhận xét chung các tổ.
3. Nhận xét:
 - Giáo viên nhận xét chung tuần 15:
* Những tiến bộ của hs:
 + Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập: Hoä, Thö .
 + Đi học đều và đúng giờ
 + Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt
* Những mặt hạn chế:
 + Học tập: về nhà không học bài Baûo, Lieân
 + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân chưa tốt: Giang còn xả rác 
 + Trật tự: Các bạn còn nói chuyện trong giờ học: Haäu
4. Phương hướng tuần 16:
 - Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài viết bài trước khi vào lớp.
 - Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp.
 - Tổ 2 sẽ trực vệ sinh tuần 16
 - Giáo dục hs “không sống chung với rác”
 - Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học, không được làm việc riêng
- Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh
- Bồi dưỡng hs thi viết chữ đẹp
LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI: 1 TUẦN: 16 
NGÀY, THÁNG
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
29/11/10
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
16
Trật tự trong trường học
Hoïc vaàn
137
Bài 64: im - um
Hoïc vaàn
138
 //
THỨ BA
30/12/10
Toaùn
61
Luyện tập
Hoïc vaàn
139
Bài 65: iêm - yêm
Hoïc vaàn
140
 //
TNXH
16
Hoạt động ở lớp
THỨ TƯ
01/12/10
Toaùn
62
Bài 66: uôm - ươm
Hoïc vaàn
141
Bài 66: uôm - ươm
Hoïc vaàn
142
 //
Thuû coâng
16
Gấp cái quạt
THỨ NĂM
02/12/10
Toaùn
63
Luyện tập
Hoïc vaàn
143
Bài 67: Ôn tập
Hoïc vaàn
144
 //
THỨ SÁU
03/12/10
Hoïc vaàn ( TV)
145
Bài 68: ot - at
Hoïc vaàn ( TV)
146
 //
Toaùn
64
Luyện tập chung
Aâm nhaïc
16
Nghe hát Quốc ca – Kể chuyện âm nhạc
ATGT-SHL
 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Đạo đức
Bài: Trật tự trong trường học
I.Mục tiêu:
Cần phải trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
Thực hiện tốt quyền được học tập đi học đều và đúng giờ
Có ý thức trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh,VBT
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, trò chơi
VBTĐĐ1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
b. Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp
4.Củng cố:
5. Dặn dò:
- Cho cả lớp hát
- Nhận xét – tuyên dương
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Trật tự trong trường học” – ghi tựa
* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp , thực hành
* Nội dung:
- Cho hs quan sát tranh BT1 và nêu yêu cầu
+ Các bạn trong tranh ra vào lớp ra sao?
- Gọi đại diện hs trình bày
- Nhận xét – chốt lại
HSG +Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn ở tranh 2?
HSG +Nếu em có ở đó em sẽ khuyên bạn điều gì?
- Nhận xét – chốt lại:Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn,mất trật tự có thể gây ngã té
*Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành,trò chơi 
*Nội dung:
- Lập ban giám khảo:GV và cán sự lớp
- Giáo viên yêu cầu cho các tổ
+Biết điều khiển các bạn.
+Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy
+Đi cách đều nhau,đeo cặp sách gọn gàng
+Không kéo lê dép gây bụi,gây ồn
+Thẳng hàng không gây mất trật tự
- Cho các tổ lên trình bày
- Gọi HSG nhận xét nhóm bạn
- Nhận xét – chốt lại cho điểm
- Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài
- Giáo dục thêm cho hs
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về trật tự không chen lấn xô đẩy
- Cả lớp hát
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Thảo luận cặp.
+ Tranh 1 đúng,tranh 2 chưa đúng vì xô bạn
- Nhận xét và đưa ra ý kiến
- Lắng nghe
+Các bạn tranh 2 chen lấn xô đẩy nhau
+Khuyên bạn đừng chen lấn làm mất trật tự
- Lắng nghe
-Bầu ban giám khảo
- Thảo luận nhóm .
- Các nhóm trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 //
Bổ sung
...
Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: im - um
Ngày dạy: 29/11/10
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được im,um,chim câu,trùm khăn
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Xanh,đỏ,vàng,tím.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vần im:
*Dạy vần um:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ im,um,chimcâu,trùm khăn:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết trẻ em,ghế đệm 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần im-um.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu im
HSG - Cho so sánh với in
- Nhận xét
- Cho hs phát âm im
- Cho hs gài bảng im
+Để có tiếng chim ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa chim câu
- Gọi hs đọc lại im,um,chim câu
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự im
- Viết bảng gọi HSG đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết trẻ em.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: i
- Khác: n,m
- Nối tiếp
- Gài bảng im
+Thêm ch
- chờ-im-chim
- Gài chim
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết im,um,chimcâu 
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em biết những vật gì có màu đỏ?
+ Em biết những vật gì có màu xanh?
+ Em biết những vật gì có màu tím?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị iêm– yêm. 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Xanh,đỏ,vàng,tím
 //
+Sơn,chì
+ Bảng,lá
+ Cà,áo
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
...
 Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 Môn: Toán
Bài: Luyện tập 
I.Mục tiêu: Củng cố về
Bảng trừ và làm tính cộng trong phạm vi 10.
Biết biểu thị tranh bằng 1 phép tính thích hợp, 
Thực hành làm BT các số trong phạm vi 10.
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập,bảng phụ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, 
SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2: coät 1, 2
*Bài 3:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 2 hs lên làm
9 - 3 + 0 = 6 + 4 - 3 =
9 + 1 - 2 = 10 – 4 + 3 =
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành
*Nội dung:
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT
- Cho hs nhận xét 2 phiếu a,b
- Nhận xét – cho điểm 
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2 
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 9
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 10.
- HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu “Số?”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả nhận xét
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả 7+3=10,10-2=8
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
...
 Tiết 2, 3 Môn: Học vần
Bài: iêm - yêm
Ngày dạy: 30/12
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm
Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười
II.Chuẩn bị:
Thanh từ ứng dụng
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn iêm:
*Dạy vaàn yêm:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ iêm,yêm,dừaxiêm,cái yếm:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết con nhím,mũm mĩm 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần : iêm-yêm
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu iêm
HSG - Cho so sánh với êm
- Nhận xét
- Cho hs phát âm iêm
- Gọi hs gài bảng iêm
+Để có tiếng xiêm ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa dừa xiêm 
- Gọi hs đọc lại iêm,iêm,dừa xiêm
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự iêm
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết im,nhím.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: m
- Khác: iê,ê
- Nối tiếp iêm
- Gài bảng iêm
+Thêm x 
- xờ- iêm-xiêm
- Gài xiêm
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết iêm,yêm,dừa xiêm
- Lắng nghe
Bổ sung
...
 Tiết 4 Môn:Tự nhiên và xã hội
Bài: Hoạt động ở lớp
Ngày dạy: 30/12
I.Mục tiêu: Học sinh biết
Các hoạt động học tập ở lớp
Keå 1 soá hoaït ñoäng trong hoạt động học tập cuûa lôùp.
Có ý thức tham gia vào hoạt động học tập, giúp đỡ bạn bè.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh sưu tầm,SGK 
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,đóng vai
Vở TNXH1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
b.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm 
3. Củng cố:
4. Dặn dò:
- Cho 2 hs kể về lớp học của mình
- Nhận xét – tuyên dương
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “Hoạt động ở lớp”, ghi tựa.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận
*Nội dung:
- Cho hs qs tranh ở SGK 
- Quan sát giúp hs thảo luận
- Cho nhận xét – bổ sung
- Gọi hs trả lời:
+ Hoạt động nào được tổ chức trong lớp,ngoài sân?
HSG + Trong các hoạt động trênGV làm gì,HS làm gì?
- Gọi trình bày
- Nhận xét – chốt lại: Các em phải biết GV là người hướng dẫn,HS làm việc.
* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo luận, 
* Nội dung:
- Chia nhóm cho thảo luận:
+Nói với các bạn về hoạt động của lớp mình? 
+Em thích nhất hoạt động nào? HSG Vì sao?
- G