Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 11 - Trường tiểu học Đông Cao

câu chuyện và yêu cầu học sinh quan sát.
Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Sói và Cừu
Tranh 1: Một con chó sói đi tìm thức ăn 
bỗng gặp cừu .
Tranh 2 : Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được 
Tranh 3 : Người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chó sói 
Tranh 4 : Cừu thoát nạn 
Yêu cầu các em kể theo nhóm 4 
Các nhóm trình bày 
Nêu ý nghĩa của câu chuyện 
Kết luận: Con Sói chủ quan và kêu căng, độc ác nên đã bị đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết.
Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu chuyện.
4. Củng cố :
Đọc lại bài trên bảng 
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài,kể lại chuyện, xem bài ở nhà.
HS nêu : ưu, ươu.
Cả lớp viết bảng con 
Hai em đọc 
Học sinh vừa chỉ vừa đọc
Ba em đọc .
Đọc cá nhân nhiều em 
Nối tiếp nhau ghép các vần 
Đọc đồng thanh 
Cá nhân, nhóm, lớpđọc
Lắng nghe
Cả lớp viết vào bảng con 
Nhắc lại các vần vừa ôn 
Hai em đọc 
Đọc cá nhân , tổ , lớp 
Đọc cá nhân , tổ , lớp 
Chim Sáo Sậu
Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi, Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.
Sáo, Sậu, ráo, nhiều, châu chấu, cào cào.
Học sinh đọc trơn câu ứng dụng.
Các em nhận xét khoảng cách , độ cao của các chữ 
Cả lớp viết vào vở , đổi vở để kiểm tra bài 
Sói và Cừu 
Học sinh quan sát lắng nghe.
Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo từng đoạn, đến hết câu chuyện.
Học sinh lắng nghe.
Kể chuyện theo nhóm 4 
Các nhóm lần lượt kể lại
Sói kiêu căng nên phải đền tội , cừu thông minh nên thoát chết 
Học sinh xung phong sắm vai kể lại câu chuyện 
Hai em đọc 
Thực hành ở nhà 
TiÕt 5:To¸n 
«n tËp
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ trong phạm vi 5
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
 4 - 1 ; 3 - 1 ; 4 - 2
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Tính.
5 - 1 = ...; 4 - 1 = ....; 3 - 1 = ...; 2 + 3 = ...
5 - 2 = ...; 4 - 2 =.... ; 3 - 2 =....; 3 + 2 = ...
5 - 3 = ....; 4 - 3 = ... ; 2 - 1 = ...; 5 - 2 = ...
5 - 4 =.... 5 - 3 = ...
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính
2 - 1 = ...; 3 - 2 = ....; 4 - 3 = ...; 5 - 4 = ...
3 - 1 = ...; 4 - 2 =.... ; 5 - 3 =.....; 4 - 1=... Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Tính 
5 5 5 5 4 4
4 3 2 1 3 2
.... .... ..... ..... .... .....
Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp
HD HS cách viết phép tính thích hợp . 
Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai
Bài 5: , = ( Dành cho HS khá , giỏi)
 4 - 1.....5 - 1 5 - 3 .....4 - 2
 5 - 2 ...4 + 1 4 + 0 ....5 - 4
Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ trong phạm vi 5 .Làm bài tập ở nhà
Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6
Nhận xét giờ học
Làm bảng con
Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
trừ rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao cho thẳng cột với nhau.
Nêu yêu cầu 
Nêu bài toán
Lớp làm vở BT
5
-
1
=
4
Thực hiện phép tính , so sánh 2 vế rồi điền kết quả
Làm vở ô li
Thực hiện ở nhà
TiÕt 6: TiÕng ViÖt 
«n tËp
I.Mục tiêu
Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ưu, ươu
Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần.
Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Viết: gầy yếu, buổi chiều, thả diều
Đọc bài vần iêu, yêu
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt, ghi điểm.
b)Làm bài tập:
Bài 1: nối. Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ hươu nai, bầu rượu, chú cừu,. .. rồi nối tranh có nội dung phù hợp với từ
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét , sửa sai
Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2 cột rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải để tạo thành câu có nghĩa 
 Trái lựu líu lo
 Chú bé mưu trí
 Cô khướu đỏ ối 
Nhận xét sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
 Đọc , viết bài vần ưu, ươu thành thạo
Xem trước bài ôn tập ; 
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Quan sát 1 em lên bảng nối, lớp nối VBT
Nêu yêu cầu
2-3 em đọc
Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Trái lựu líu lo
Chú bé mưu trí
Cô khướu đỏ ối 
 Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
TiÕt 7: TiÕng ViÖt 
«n tËp
I/ Muïc ñích –yeâu caàu :
 -Hoïc sinh ñoïc, vieát thaønh thaïo : öu, öôu, traùi löïu, möu trí ,höôu sao , baàu röôïu 
-Ñoïc ñöôïc caâu öùng duïng: Buổi trưa cừu chạy theo mẹ ra bờ suối .Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi. 
-Reøn kó naêng nghe, noùi ,ñoïc ,vieát 
II/ Chuaån bò : Boä gheùp chöõ ,Baûng phuï 
 Tranh baøi taäp noái 
III/Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc : 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1/ Kieåm tra baøi cuõ :
-Ñoïc, vieát : traùi löïu, möu trí 
 höôu sao , baàu röôïu
 Ñoïc caâu öùng duïng 
-Nhaän xeùt ghi ñieåm 
2/ Baøi môùi : Giôùi thieäu ghi ñaàu baøi 
*Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc 
-GV hoûi hình thaønh baøi treân baûng lôùp 
+Buoåi saùng caùc em hoïc nhöõng vaàn naøo ?
+Tieáng naøo coù chöùa vaàn öu ,?
+Töø naøo chöùa tieáng löïu ?
+Tieáng naøo coù chöùa vaàn öôu ?
+Töø naøo chöùa tieáng höôu ?
+Töø öùng duïng naøo chöùa vaàn öu, öôu ?
+Caùc em ñaõ hoïc caâu öùng duïng naøo chöùa vaàn öu, öôu ?
Höôùng daãn hoïc sinh ñoïc baøi 
-Söûa loãi phaùt aâm cho hs 
-Cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm tieáng ,töø coù vaàn öu, öôu.
-GV vaø caû lôùp nhaän xeùt 
*Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi taäp 
+Noái : Ñính tranh veõ yeâu caàu hs quan saùt thaûo luaän nhoùm ñoâi noái tranh vôùi töø thích hôïp .
Tuyeân döông nhoùm noái ñuùng nhanh
 +Noái : Ñính baûng phuï coù ghi saün baøi taäp noái yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm 4 hs 
 líu lo
Traùi löïu 
 Möu trí 
 Chuù beù 
ñoû oái
 Coâ khöôùu 
-GV nhaän xeùt ñaùnh giaù 
+Vieát : möu trí , baàu röôïu 
-Cho hs phaân tích ñoä cao ,khoaûng caùch giöõa caùc tieáng vôùi nhau 
-GV vieát maãu leân baûng ,hoïc sinh vieát baûng con 
-Yeâu caàu hs vieát vaøo vôû baøi taäp 
-Theo doõi giuùp ñôõ hs yeáu 
-Thu vôû chaám nhaän xeùt
3/Cuûng coá- daën doø : 
-Troø chôi : Thi gheùp tieáng coù vaàn vöøa hoïc 
 Chia lôùp 3 ñoäi moãâi ñoäi 3 em thi gheùp tieáng coù vaàn öu, öôu .
-Tuyeân döông khen ngôïi ñoäi thaéng 
-Nhaän xeùt tieát hoïc 
-Chuaån bò baøi tieáp theo 
2 hs leân baûng ñoïc, vieát 
Lôùp vieát baûng con 
HS traû lôøi caù nhaân 
Luyeän ñoïc: caû lôùp , nhoùm , caù nhaân 
Thaûo luaän nhoùm ñoâi 
Ñaïi dieän trình baøy 
Quan saùt tranh thaûo luaän theo caëp 
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy 
Lôùp nhaän xeùt 
Thaûo luaän nhoùm 4 hs 
Ñaïi dieän 3 nhoùm leân trình baøy 
Lôùp goùp yù boå sung 
Theo doõi gv vieát 
HS luyeän vieát b/c 
Luyeän vieát vôû baøi taäp 
Lôùp chia 3 ñoäi tham gia chôi 
Ñoäi naøo gheùp nhanh ñuùng laø thaéng cuoäc 
Thø t­ ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1+2:TiÕng ViÖt 
. BÀI : ON -AN
I.Mục tiêu : 
 Kiến thức : Đọc được : on, an , mẹ con , nhà sàn ; từ và câu ứng dụng; Viết được : on ,an , mẹ con , nhà sàn;Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè .
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
Thái độ : Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè '
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng 
 -Tranh minh hoạ luyện nói: bé và bạn bè 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Viết bảng con : ao bèo , cá sấu , kì diệu 
Đọc bài sgk , tìm tiếng có vần ưu , ươu
2.Bài mới:
Giới thiệu vần on, ghi bảng,đọc mẫu 
Vần on được tạo bởi những âm nào ? .
Lớp cài . Nêu vị trí các âm trong vần on ?
HD đánh vần on, đánh vần mẫu, đọc trơn 
- Có vần on, muốn có tiếng con ta làm thế nào?
Cài tiếng con
Gọi phân tích tiếng con. Đánh vần.
Dùng tranh giới thiệu từ : mẹ con 
Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng 
Vần an (dạy tương tự )
So sánh 2 vần on , an 
Luyện viết :
Viết mẫu , hướng dẫn cách viết 
Đọc từ ứng dụng.
rau non, thợ hàn, bàn ghế .... 
Đọc thầm tìm tiếng có vần on , an ?
Yêu cầu các em phân tích 
Giải nghĩa từ: thợ hàn 
Đọc mẫu ,gọi một số em đọc.Đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp 
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
Đọc từ ứng dụng : rau non , thợ hàn ....
Đọc trơn toàn bài 
Luyện đọc câu 
Quan sát tranh vẽ gì ? 
Giới thiệu câu ứng dụng 
Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa 
Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng
Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì 
Đọc mẫu .
YC một số em đọc lại câu trên 
Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần on, an ?
Gọi các em phân tích tiếng con , đàn 
Đọc lại toàn bài 
Luyện viết :
Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết
Nhận xét độ cao, khoảng cách của các chữ ? 
Viết mẫu on , an , mẹ con , nhà sàn
Yêu cầu các em viết vào vở 
Chấm bài , nhận xét
Luyện nói : 
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
Tranh vẽ có mấy bạn ?
Các bạn ấy đang làm gì ?
Bạn của em là những ai ? 
Em và các bạn thường chơi những trò chơi gì ?
Bố, mẹ em có quý các bạn của em không 
Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những công việc gì ?
Yêu cầu các em nhìn tranh luyện nói theo tranh 
Cùng các em nhận xét , bổ sung 
4.Củng cố : 
Gọi đọc bài.
Trò chơi:
Thi tìm tiếng có vần vừa học trong SGK, trong sách báo 
GV nhận xét trò chơi.
5.Dặn dò
Về nhà đọc lại bài , tiết sau ân-ă –ăn 
Cả lớp viết bảng con 
Hai em đọc 
Đồng thanh 
Âm o , n
Cài bảng cài vần on
Học sinh đánh vần cá nhân , đồng thanh 
Đọc trơn 4 em, nhóm.,cả lớp 
Thêm âm c đứng trước vần on 
Cả lớp cài tiếngcon
Đồng thanh tiếng con. ĐV cá nhân , tổ , lớp 
Quan sát 
Đọc cá nhân,đồng thanh 
Hai em đánh vần, đọc trơn toàn bài trên bảng 
Quan sát viết trên không , bảng con 
non , hàn ,hòn , bàn 
Hai em phân tích tiếng non , bàn 
Lắng nghe 
5 em đọc lại. 1em đọc toàn bài trên bảng 
Vần on , an 
Cả lớp tìm tiếng mang vần mới học .
Đọc cá nhân,tổ, lớp 
5em đọc 
Vẽ Gấu và Thỏ 
3 em đọc 
Nghỉ hơi ở dấu chấm 
Lắng nghe.
4em đọc lại câu trên 
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu
con , đàn .Hai em phân tích 
1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng thanh 
Những chữ cao 5li ; l, h ...
Quan sát 
Cả lớp viết vào vở 
Quan sát làm theo 
Bé và bạn bè 
Ba bạn 
Chuyện trò với nhau 
Liên hệ thực tế trả lời
Nối tiếp nhau trả lời theo sự hiểu biết của mình 
Hai em luyện nói theo tranh 
Hai em đọc lại toàn bài 
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Thực hiện ở nhà.
TiÕt 3: To¸n
. LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau , phép trừ một số cho số 0 ; biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học .
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép trừ trong phạm vi các số đã học 
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1(cột 1,2,3 ) bài 2 ( cột 1, 2 ) , bài 3 ( cột 2, 3 ) Bài 4 
II.Chuẩn bị : Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to của bài tập 5.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi học sinh làm các bài tập:
Bài 1: Tính:
1 – 0 =  ; 2 – 0 =  ; 3 – 1 =  , 
3 – 0 =  ; 5 – 5 =  ; 0 – 0 = 
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu cầu của bài:
Học sinh làm bảng con, mỗi lần 2 cột.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài?
Hỏi học sinh khi thực hiện tính theo cột 
dọc cần chú ý điều gì?
Cho HS đổi vở và kiểm tra bài chéo nhau . 
Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào?
2-1-1 = 3-1-2 = 4- 0 - 2 =
Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
Làm mẫu 1 bài: 5 – 3  2
 2 = 2
Bài 5 : Học sinh nêu cầu của bài:
Cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói được bài toán.
Gọi1em lên bảng làm. Lớp làm vào vở 
Chấm bài , nhận xét 
4. Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng.
3 + 2 = ? 3 – 1 = ?
0 – 0 = ? 3 – 1 – 1 = ?
1 + 4 = ? 5 – 0 = ?
5.Dặn dò :
Về nhà xem lại các bài tập đã làm 
3 em lên làm hai cột.
Lớp làm bảng con 
4 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
Học sinh lắng nghe.
Tính 
Viết kết quả phải thẳng với các số trên 
HS làm bài vào vở ,đổi vở để kiểm tra bài 
Tính
Thực hiện từ trái sang phải 
3em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 
Điền dấu , =
Tính kết quả rồi so sánh.
Cả lớp làm bài vào phiếu 
Trong chuồng có 3 con vịt , chạy ra khỏi chuồng 3con . Hỏi trong chuồng còn lại mấy con ?
Học sinh nêu.
Học sinh khắc sâu kiến thức.
Thực hành ở nhà 
Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1 +2: TiÕng ViÖt
BÀI : ÂN - Ă - ĂN
I.Yêu cầu : 
 Kiến thức : Đọc được : ân , ă, ăn , cái cân , con trăn ; từ và câu ứng dụng.
 Viết được : ân , ăn , cái cân , con trăn 
 Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi .
 Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
 Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập 
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa , câu ứng dụng.
 -Tranh minh hoạ luyện nói: Nặn đồ chơi.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Viết các từ : rau non , bàn ghế , hòn đá 
Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có on, an
Ghi điểm, nhận xét. 
2.Bài mới: Giới thiệu bài , ghi đề
Ghi vần ân lên bảng 
Hãy phân tích vần ân ?
Lớp cài vần ân.
So sánh ân với an?
Hướng dẫn đánh vần ân 
 Có vần ân, muốn có tiếng cân ta làm thế nào?
Cài tiếng cân.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng cân.
Gọi phân tích tiếng cân. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng cân.
C- ân- cân
Dùng tranh giới thiệu từ “cái cân”.
Đọc toàn bài trên bảng 
*Luyện viết :
Viết mẫu , hướng dẫn cách viết 
Vần ăn (dạy tương tự )
So sánh 2 vần ân và ăn 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Viết mẫu hướng dẫn cách viết 
Đọc từ ứng dụng
Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò.
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó
Hãy phân tích các tiếng: rằn, gần ?
Giải thích , đọc mẫu 
Gọi nhiều em đọc lại .
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc phần từ ngữ lộn xộn.
Luyện đọc câu : 
GT tranh rút câu ghi bảng:
Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê là thợ lặn.
Yêu cầu các em đọc 
Khi đọc câu này các em cần chú ý điều gì Tìm tiếng có vần ăn , ân ?
Đọc mẫu 
Gọi nhiều em đọc 
Luyện nói :
Đọc tên bài luyện nói
Trong tranh có mấy bạn ?
Các bạn ấy đang làm gì ?
Bạn của em là những ai ? họ ở đâu ?
Em và các bạn thường chơi những trò chơi gì ? 
Nặn các đồ vật gì ? 
Em có thích nặn đồ chơi không ? 
4.Củng cố : 
Gọi đọc bài
Trò chơi:
Thi tìm tiếng có vần vừa học trong đoạn văn, trong sách báo 
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét về thái độ học tập.
Về nhà đọc lại.
Xem trước bài tiết sau ưu, ươu 
Cả lớp viết bảng con 
Hai em đọc 
Đồng thanh 
HS phân tích cá nhân nhiều em 
Cài bảng cài vần ân .
Giống nhau : kết thúc bằng n
Khác nhau : ân bắt đầu bằng â.
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp 
Thêm âm c đứng trước vần ân.
Toàn lớp cài tiếng cân.
Âm c đứng trước vần ân đứng sau 
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp 
Đọc trơn từ cái cân 
Đánh vần , đọc trơn nhiều em
Quan sát viết trên không , viết bảng con 
Giống nhau : kết thúc bằng n
Khác nhau : â và ă đầu vần.
3 em
Toàn lớp viết trên không, viết bảng con 
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
thân, gần, rằn, dặn.
CN 5 em đọc
2 em phân tích .
Lắng nghe
2em đọc 
1em đọc 
HS tìm tiếng mang vần mới học 
Đọc cá nhân nhiều em 
Đọc cá nhân nhiều em 
Nghỉ hơi cuối câu 
Tiêng thân , lặn 
Lắng nghe
5em đọc lại 
Nặn đồ chơi 
Ba bạn 
Nặn đồ chơi 
Liên hệ thực tế trả lời 
Hai em đọc 
Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học 
Thực hiện ở nhà.
TiÕt 3: To¸n
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : 
-Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0 ; phép trừ một số cho số 0 ,trừ hai số bằng nhau . 
 Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép trừ trong phạm vi các số đã học 
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1(b) , 2 ( cột 1, 2 ) , bài 3 ( cột 2, 3 ) Bài 4 
II.Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh vẽ phóng to các bài tập.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Tính 
2 -1 -1 = 3 – 1 – 2 = 4- 0 – 2 =
2.Bài mới :
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Gọi nêu yêu cầu của bài?
 5 4 2 5 4 
 3 1 2 1 3 
Yêu cầu các em tự làm bài
Chú ý : Viết kết quả thẳng cột với các số trên.
Nhận xét học sinh làm.
Bài 2: Học sinh nêu cầu của bài:
Gọi học sinh làm miệng.
Gọi học sinh khác nhận xét.
Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
Làm mẫu 1 bài:
 4 + 1  4
 5 > 4
Bài 4 : Học sinh nêu cầu của bài:
 Cho học sinh quan sát tranh , nêu bài toán .
Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 
4.Củng cố:
Đọc các phép cộng trong phạm vi 5 
5.Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị bài mới.
Xem trước các bài tập.
3 em lên bảng , cả lớp làm bảng con 
Tính 
Cả lớp làm bài vào bảng con 
Tính 
Tiếp nối nhau nêu kết quả 
Điền dấu , =
Học sinh theo tổ nối tiếp nhau nêu miệng kết qủa khi bạn này hỏi bạn kia đáp.
Quan sát tranh , thảo luận nhóm đôi ,nêu bài toán .Cả lớp làm bài vào vở 
Trên cành có 3 con chim , có hai con nữa bay đến . Hỏi trên cành có mấy con chim ?
Cả lớp làm bài vào vở 
Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh 
Thực hành ở nhà 
TiÕt 5: To¸n
¤n tËp
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính có số 0 trong phép trừ 
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính 5 - 1 ; 3 - 2 ; 5 - 4
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Tính.
 5 - 1 = ... 1 - 1 = .... 1 - 0 = ... 
 5 - 2 = ... 2 - 2 =.... 2 - 0 =..... 
 5 - 3 = .... 3 - 3 = ... 3 - 0 = ... 
 5 - 4 =.... 4 - 4 = ... 4 - 0 = ... 
 5 - 5 = ... 5 - 5 = ... 5 - 0 = ...
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính
 0 + 2 = ... 0 + 3 = .... 0 + 4 = ... 
 2 + 0 = ... 3 + 0 =.... 4 + 0 =..... 
 2 - 2 =... 3 - 3 = ... 4 - 4 = ...
 2 - 0 =... 3 - 0 = ... 4 - 0 = ...
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Số? 
 5 - 5 = 4 - 4 = 3 + 0 = 
 5 - = 5 - 0 = 4 3 - 0 = 
 5 + = 5 4 + = 4 + = 0
Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp
Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp . 
Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai
Bài b làm tương tự bài a
Hướng dẫn về nhà làm
3.Củng cố dặn dò: Ôn số 0 trong phép trừ .
Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6
Nhận xét giờ học
Làm bảng con
Nêu yêu cầu
Nối tiếp nêu các phép tính 
lớp làm VBT rồi nối tiếp nêu kết quả
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Đọc lại các phép tính trên
Nêu yêu cầu 
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Nhẩm trừ rồi điền số vào ô trống
Nêu yêu cầu 
Nêu bài toán
Lớp làm vở BT
3
-
3
=
0
2 - 2 = 0
Thực hiện ở nhà
TiÕt 6: TiÕng ViÖt
«n tËp
I/ Muïc ñích –yeâu caàu :
 -Hoïc sinh ñoïc, vieát thaønh thaïo on, an, meï con , rau non, hoøn ñaù, nhaø saøn, thôï haøn, baøn gheá, 
Ñoïc ñöôïc thaønh thaïo caâu öùng duïng : Gaáu meï daïy con chôi ñaøn. Coøn thoû meï daïy con nhaûy muùa 
-Reøn kó naêng nghe, noùi ,ñoïc ,vieát 
II/ Chuaån bò : Boä gheùp chöõ ,Baûng phuï 
 Tranh baøi taäp noái 
III/Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc : 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1/ Kieåm tra baøi cuõ :
-Ñoïc, vieát Ñoïc caâu öùng duïng 
-Nhaän xeùt ghi ñieåm 
2/ Baøi môùi : Giôùi thieäu ghi ñaàu baøi 
*Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc 
-GV hoûi hình thaønh baøi treân baûng lôùp 
+Buoåi saùng caùc em hoïc nhöõng vaàn naøo ?
+Tieáng naøo coù chöùa vaàn on ?
+Töø naøo chöùa tieáng con? 
+Tieáng naøo coù chöùa vaàn an ?
+Töø naøo chöùa tieáng saøn?
+Töø öùng duïng naøo chöùa vaàn on, an ?
+Caùc em ñaõ hoïc caâu öùng duïng naøo chöùa vaàn on, an? 
-Höôùng daãn hoïc sinh ñoïc baøi 
-Söûa loãi phaùt aâm cho hs 
-Cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm tieáng ,töø coù vaàn on , an 
s*Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi taäp 
 lon ton
+Noái : Ñính baûng phuï coù ghi saün baøi taäp noái yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm 4 hs 
 Nuùi cao 
khoâ caïn 
 Beù chaïy
 chon von
 Ao hoà
-GV nhaän xeùt ñaùnh giaù
+Ñieàn :on hay an
Ñính tranh veõ HD hs quan saùt ñieàn vaàn cho thích hôïp. 
 n....... muõ , ng. caây, th. ñaù 
+Vieát : rau non , baøn gheá
-Cho hs phaân tích ñoä cao ,khoaûng caùch giöõa caùc tieáng vôùi nhau 
-GV vieát maãu leân baûng ,hoïc sinh vieát baûng con 
-Yeâu caàu hs vieát vaøo vôû baøi taäp 
-Theo doõi giuùp ñôõ hs yeáu 
-Thu vôû chaám nhaän xeùt
3/Cuûng coá- daën doø : 
-Troø chôi : Thi ñoïc tieáp söùc 
Chia lôùp 3 ñoäi moãâi ñoäi 3 em thi tìm tieáng coù vaàn on, an. 
-Tuyeân döông khen ngôïi ñoäi thaéng 
-Nhaän xeùt tieát hoïc 
2 hs leân baûng ñoïc, vieát 
Lôùp vieát baûng con 
HS traû lôøi caù nhaân 
Luyeän ñoïc: caû lôùp , nhoùm , caù nhaân 
Thaûo luaän nhoùm ñoâi 
Ñaïi dieän trình baøy 
Quan saùt tranh thaûo luaän theo caëp 
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy 
Lôùp nhaän xeùt 
Thaûo luaän nhoùm 4 hs 
Ñaïi dieän 3 nhoùm leân trình baøy 
Lôùp goùp yù boå sung 
Thaûo luaän nhoùm ñoâi 
Trình baøy 
Phaân tích 
Theo doõi gv vieát 
HS luyeän vieát b/c 
Luyeän vieát vôû baøi taäp 
Lôùp chia 3 ñoäi tham gia chôi 
TiÕt 7: TiÕng ViÖt
«n tËp
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp cho HS đọc đúng , viết đúng các tiếng , từ và câu có chứa vần đã học.
Kĩ năng: Nâng cao kĩ năng đọc trơn cho HS khá giỏi, rèn đọc đánh vần cho HS trung bình , yếu. Giúp HS làm đúng các bài tập với dạng nối , điền.
Thái độ: Giáo dục H