Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần học 31

cây của lớp 
ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ nước chảy ào2
vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn
học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần.
- Hs thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai. cả lớp trảo đổi
- GVKL:
+ Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích ch bạn hiểu.
+ Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc bảo cho người lớn biết.
+ Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn.
+ Tình huống 4: Hải nên khuyên chính không đi trên thảm cỏ.
Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn chưa thực hiện tốt việc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi vì đó là quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em đến các vấn đề có liên quan.
c. Hoạt động 3:
- yc hs vẽ tranh, hát, đọc thưo, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
d. Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh, 
- Chia hs thành các nhóm và phổ biến luật chơi.
- Hs thể hiện, lớp theo dõi nhận xét.
ai đúng
- Hs lắng nghe
Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy mỗi việc đang được tính 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc.
Việc làm cần thiết để chăm sóc b/v cây trồng
Việc không nên làm đối với cây trồng
Việc làm cần thiết để chăm sóc b/c vật nuôi
Việc không nên làm đối với vật nuôi
- Các nhóm thực hiện trò chơi
- Cả lớp nhận xét, đánh giá kq
- Gv tổng kết, khen các nhóm thi của các nhóm Khá nhất
4. Củng cố dặn dò: Gv kết luận chung. Về nhà thực hành chăm sóc cây trồng vật nuôi.
SHDC
Toán +
Ôn : Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu
	- Củng cố phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số và giải toán có lời văn.
- Rèn KN tính và giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
II -Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT
 HS : SGK
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/Luyện tập
*Bài 1: - Đọc đề?
- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài 2: Đọc đề?
- Các số cần điền vào ô trống là những số ntn?
- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?
- Gọi 3 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3: - Đọc đề?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
 5 kho: 50500kg gạo
7 kho: ...? kg
- Chấm bài, nhận xét.
3/Củng cố:
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép nhân số có 5 CS với số có 1 chữ số ?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Tính
- Lớp làm nháp
 25760 23119 50711
 x x x
 4 5 2
 103040 115595 101422 
- Điền số vào ô trống
- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau
- Thực hiện phép nhân
- Lớp làm phiếu HT
Thừa số
19091
13070
10709
Thừa số
5
6
7
Tích
95455
78420
74963
- Đọc
- Lớp làm vở
Bài giải
Số thóc của 1 kho là:
50500: 5 = 10100( kg)
Số thóc của 7 kho là:
10100 x 7 = 70700 ( kg)
 Đáp số: 70700 kg gạo
- HS nêu
 Tiếng việt +
Ôn tập đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh
I. Mục tiêu
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Bác sĩ Y-éc-xanh 
	- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II. Đồ dùng GV : SGK
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh 
2. Bài mới
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
c. Đọc phân vai
- 4 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 4 HS nối nhau đọc cả bài
- 1 HS đọc cả bài
- HS trả lời
+ HS tự phân vai đọc bài
Thứ ba, ngày 05 thỏng 04 năm 2011
Mĩ thuật
GV chuyờn
Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu
- Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, biết tớnh nhẩm, tớnh giỏ trị của biểu thức. BT cần làm 1, 2, 3b, 4. Thực hiện bồi giỏi.
II -Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT & SGK
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Tổ chức:
2/ Luyện tập:
*Bài 1:
- Đọc đề?
- Gọi 4 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 2:
- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Để tính được số dầu còn lại trong kho ta cần tìm gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 63150l
Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715l
Còn lại : ....l dầu?
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3: 
BT yêu cầu gì?
- Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện theo thứ tự nào?
- 4 HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 4: 
- BT yêu cầu gì?
- Tính nhẩm là tính ntn?
- Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm.
- GV nhận xét.
3/Củng cố:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Đọc
- Lớp làm nháp
- Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần 10715 l.
- Còn lại bao nhiêu lít dầu?
- Ta tìm số lít dầu lấy đi
- Lớp làm vở
Bài giải
Số dầu đã lấy đi là:
10715 x 3 = 32145( l)
Số dầu còn lại là:
63150 – 32145 = 31005(l)
 Đáp số: 31005 lít dầu
- Tính giá trị của BT
- Ta thực hiện nhận, chia trước, cộng, trừ sau
- Lớp tự làm phiếu HT
- Tính nhẩm
- Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên phải phép tính
- HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau theo tổ
Tự nhiên và xã hội
Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
I. Mục tiêu: Nờu được vị trớ của Trỏi Đất trong hệ mặt trời : Từ mặt trời ra xa dần, Trỏi Đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời.
KNS cơ bản: Kĩ năng làm chủ bản thõn.
II. Đồ dùng: Các hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Trái đất chuyển động như thế nào ?
B. Bài mới
a. HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp
- HS trả lời
- Nhận xét
* Mục tiêu : Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời. Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
* Cách tiến hành
+ Bước 1 : GV giảng hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời
- Hệ mặt trời có mấy hành tinh ?
- Từ mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?
- Tại sao Trái Đất được gọi là 1 hành tinh của hệ Mặt Trời ?
+ HS QS H1 SGK / 116 trả lời cùng bạn
- HS trả lời
* GVKL : Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời.
b. HĐ2 : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : Biết trong hệ mặt trời trái đất là hành tinh có sự sống. Có ý thức luôn giữ cho trái đất xanh, sạch và đẹp.
* Cách tiến hành
+ Bước 1 : 
- Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống ?
- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp.
+ Bước 2 : 
+ HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả
* GVKL : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống. Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định, giữ vệ sinh môi trường sung quanh.
c. HĐ3 : Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời
* Mục tiêu : Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời
* Cách tiến hành :
+ Bước 1 : GV chia nhóm, phân công các nhóm sưu tầm tư liệu về 1 hành tinh nào đó trong 9 hệ hành tinh của mặt trời
+ Bước 2 : 
+ Bước 3 
+ HS trong nhóm nghiên cứu
- Tự kể về hành tinh trong nhóm
+ Đại diện nhóm kể trước lớp
- Nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học. Xem trước bài Mặt Trăng là vệ tinh của Trỏi Đất.
Chính tả
( nghe - viết )
Bác sĩ Y-éc-xanh
I. Mục đớch yờu cầu: Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong chuyện bác sĩ Y-éc-xanh. Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi. Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi). 
II. Đồ dùng : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2
SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nghe viết
- GV đọc đoạn chính tả.
- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp những lại ở Nha Trang ?
b. GV đọc bài
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV châm, nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm Bt chính tả.
* Bài tập 2 / 108
- Nêu yêu cầu BT
C. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố.
 - Chuẩn bị Bài hỏt trồng cõy.
- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
- 2 HS đọc lại.
- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.
- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con.
+ HS nghe, viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống r/d/gi. Giải câu đố.
- HS đọc bài
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu
- Đọc kết quả, giải câu đố
Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I-Mục tiêu: Biết chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số với trường hợp cú một lượt chia cú dư và là phộp chia hết.
II-Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT & SGK
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Tổ chức:
2/ Bài mới:
a)HD HS thực hiện phép chia 37684 : 4
- GV ghi bảng: 37684 : 4
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính
( dựa vào phép chia số có 4 chữ số)
- Nhận xét, sửa sai. Nếu HS nào không làm được thì GV HD như SGK.
b)HĐ 2: Thực hành
*Bài 1: -Bt yêu cầu gì?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 2: Đọc đề?
-BT hỏi gì?
- Để tính được số xi măng còn lại ta phải biết gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 36550kg
Đã bán : 1/5 số xi măng đó
Còn lại : ...kg?
 Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:-Bt yêu cầu gì?
- Nêu thứ tự thực hiện BT?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 4:Đọc đề?
- Lấy bộ đồ dùng, quan sát mẫu và tự xếp hình.
- GV chữa bài
-Tuyên dương HS xếp hình nhanh và đúng
3/Củng cố:
- Động viên HS làm bài tốt.
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Quan sát
- Lớp thực hiện đặt tính và tính vào nháp
- Nhận xét bài của bạn
- Thực hiện phép chia
- Lớp làm nháp
- Nhận xét
- Đọc
- Số xi măng còn lại sau khi bán
 Phải biết số xi măng đã bán
- Lớp làm vở
Bài giải
Số xi măng đã bán là:
36550 : 5 = 7310(kg)
Số xi măng còn lại là:
36550 – 7310 = 29240(kg)
 Đáp số: 29240 kg
- Tính GT BT
- Nêu
- Lớp làm phiếu HT
- Xếp hình theo mẫu
- Thực hành xếp hình
Thứ tư, ngày 06 thỏng 04 năm 2011
Anh văn
GV chuyờn
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I. Mục đớch yờu cầu: Biết ngắt nhịp đỳng khi đọc dũng thơ, khổ thơ.
* Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con người, lợi ích và hạnh phỳc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.
Trả lời được cõu hỏi SGK. Học thuộc bài thơ.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
+ GV đọc bài thơ.
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS
* Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- GV HD HS ngắt nghỉ đúng
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
* Đọc đồng thanh
3. HD HS tìm hiểu bài
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ?
4. Học thuộc lòng bài thơ
C. Củng cố, dặn dò
- Các em hiểu điều gì qua bài thơ ? 
- GV nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài Người đi săn và con vượn.
- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của bà khách
- Nhận xét.
+ HS nghe theo dõi SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ.
- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
- Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây. Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá ....
- Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hàng ngày.
- Ai trồng cây. Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, .....
+ HS đọc lại bài thơ
- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ.
- HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ.
 Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc.
 Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy
I. Mục đớch yờu cầu: Kể tờn một vài nước mà em biết BT1; Viết được tờn cỏc nước vừa kể BT2. Đặt đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu BT3.
II. Đồ dùng: Giấy khổ to làm BT2 & SGK.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV phát giấy cho các nhóm
* Bài tập 3 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
- 2 HS làm
- Nhận xét.
+ Kể tên 1 vài nước mà em biết. Chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ.
- HS kể tên các nước
- Lần lượt lên bảng chỉ vị trí các nước trên bản đồ.
- Nhận xét bạn.
*+ Viết tên các nước vừa kể ở BT1
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức
- Đại diện các nhóm đọc kết quả.
- HS làm bài vào vở. 
* + Chép những câu sau vào vở. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- HS làm bài cá nhân
- 3 em lên bảng
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn.
Thể dục 
GV chuyờn
Thứ năm, ngày 07 thỏng 04 năm 2011
Âm nhạc
Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số(tt)
I -Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( Trường hợp có dư). BT cần làm 1, 2, 3 dũng 1-2. Thực hiện bồi giỏi.
II -Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT & SGK
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Tổ chức:
2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính
85685 : 5
87484 : 4
- Nhận xét, cho điểm.
3/Bài mới:
a) HD HS thực hiện phép chia:12485 : 3
- GV ghi bảng phép chia: 12485 : 3 =?
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính
- GV nhận xét: Trong lượt chia cuối cùng ta tìm được số dư là 2. Vậy ta nói phép chia 12485 : 3 = 4161( dư 2)
b)HĐ 2: Thực hành
*Bài 1: BT yêu cầu gì?
- Gọi 2 HS làm trên bảng và nêu rõ các bước chia.
- Nhận xét, sửa sai
*Bài 2: BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 10250 m
1bộ : 3m
May : ... bộ? Thừa ? mét?
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài toán?
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
- Chữa bài, cho điểm.
4/Củng cố:
- Đánh giá giờ học
- Dặn dò : Ôn lại bài. Xem trước bài Luyện tập.
- Hát
- 2HS làm trên bảng
- Lớp nhận xét
- HS đặt tính và tính ra nháp
 12485 3 
4161
 18
 05
 2
- Thực hiện phép chia
- Lớp làm nháp
- Nhận xét bài của bạn
- Có 10250m vải. May mỗi bộ quần áo hết 3m.
- May được bao nhiêu bộ và còn thừa bao nhiêu mét vải
- Lớp làm vở
Bài giải
Ta có: 10250 : 3 = 3416( dư 2)
Vậy may được 3416 bộ quần áo và dư 2 mét vải.
 Đáp số: 3416 bộ, thừa 2 mét vải
- Thực hiện phép chia để tìm thương và số dư
- Lớp làm vở BT
- Đổi vở- Kiểm tra
Tự nhiên và xã hội
Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
I. Mục tiêu: Biết sử dụng mũi tờn để mụ tả chiều chuyển động của Mặt Trăng xung quanh Trỏi Đất.
II. Đồ dùng: Các hình trong SGK, quả địa cầu & SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Tại sao trái đất được gọi là hành tinh trong hệ mặt trời ?
B. Bài mới 
a. HĐ1 : QS tranh theo cặp
- HS trả lời.
- Nhận xét
* Mục tiêu : Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời.Nhận biết được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời.
* Cách tiến hành :
+ Bước 1 :
- Chỉ mặt trời, trái đất và mặt trăng và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.
- Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời và chiều quay của mặt trăng quanh trái đất
- Nhận xét độ lớn của mặt trăng, mặt trời và trái đất.
+ Bước 2 : 
+ HS QS H1 / 118, trả lời với bạn theo gợi ý
+ 1 số HS trả lời trước lớp
* GV kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời. Trái đất lớn hơn mặt trăng, còn mặt trăng lớn hơn trái đất rất nhiều.
b. HĐ2 : Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Mục tiêu : Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất. Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : GV giảng
- Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh. Tại sao mặt trăng được gọi là vệ tinh của trái đất ?
+ Bước 2 : Vẽ sơ đồ
+ GVKL : Mặt trăng c.động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
- HS trả lời
- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất như H2 SGK.
- Nhận xét, trao đổi sơ đồ của bạn.
c. HĐ3 : Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quanh trái đất.
* Mục tiêu : HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất
* Cách tiến hành
+ Bước 1 : GV chia nhóm
- HD nhóm trưởng điều khiển nhóm
+ Bước 2 : Thực hành chơi trò chơi
+ Bước 3 : 
+ HS chơi trò chơi
- 1 vài HS lên biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét bạn
IV. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
Dặn HS về nhà ôn bài. Xem trước bài: Ngày và đờm trờn Trỏi Đất.
Chính tả
( Nhớ - viết )
Bài hát trồng cây
I. Mục đớch yờu cầu:
	- Nhớ viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài hát Trồng cây.
	- Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn r/d/gi.
II. Đồ dùng : Bảng lớp viết BT2, giấy khổ to để HS làm BT3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, rung mành, giao việc
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nhớ viết.
a. HD HS chuẩn bị.
- GV nhắc HS nhớ viết hoa và cách trình bày bài thơ
b. HS nhớ viết
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài viết của HS.
- Nhận xét bài viết
3. HD HS làm BT chính tả.
* Bài tập 2 / 112
- Nêu yêu cầu BT.
- GV nhận xét.
* Bài tập 3 / 112
- Nêu yêu cầu BT.
- GV nhận xét
C. Củng cố, dặn dò:
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
 - Xem bài Ngụi nhà chung.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
+ 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK
- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài
- Đọc thầm lại 4 khổ thơ.
+ HS nhớ và viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống rong / dong / giong.
- HS thi làm đúng, làm nhanh.
- Nhận xét
- Đọc bài làm trên bảng
+ Lời giải :
- rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
+ Chọn 2 từ mới ở BT 2 đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
- HS làm bài cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc nhanh 2 câu văn.
- Nhận xét
Thứ sỏu, ngày 08 thỏng 04 năm 2011
Anh văn
Gv chuyờn
Toán
Luyện tập
I -Mục tiêu: HS biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số
 ( Trường hợp có số 0 ở thương). Củng cố giải toán bằng hai phộp tớnh. BT cần làm 1, 2, 3, 4.
II -Đồ dùng: Bảng phụ- Phiếu HT
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Tổ chức:
2/Thực hành:
*Bài 1: 
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét
*Bài 2: HS thực hiện tương tự bài 1
*Bài 3: 
- BT cho biết gì?
- BT hỏi gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 27280 kg
Thóc nếp : 1/4 số thóc
Thóc nếp : ...?kg
Thóc tẻ : .. ? kg
 Chấm bài nhận xét.
*Bài 4: 
- BT yêu cầu gì?
- Em nhẩm ntn?
- Gọi HS nêu KQ ?
- Nhận xét.
3/Củng cố: Tổng kết giờ học
Dặn dò: Ôn lại bài. Xem bài Luyện tập chung.
- Hát
- Tính theo mẫu
- Lớp làm nháp
12760 2 18752 3 25704 5 
 07 6380 07 6250 07 5140
 16 15 20
 00 02 04
 0 2 4
- Có 27280 kg thóc, thóc nếp bằng 1/4 số thóc
- Tính số thóc mỗi loại
Lớp làm vở
Bài giải
Số thóc nếp là:
27280 : 4 = 6820( kg)
Số thóc tẻ là:
27280 – 6820 = 20460( kg)
 Đáp số: Thóc nếp: 6820 kg
 Thóc tẻ: 20460 kg
 Tính nhẩm
- HS nêu
- HS nối tiếp nêu KQ
15000 : 3 = 5000
24000 : 4 = 6000
56000 : 7 = 8000
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. Mục đớch yờu cầu: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Viết được 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
KNS cơ bản: Lắng nghe tích cực. GDMT toàn phần.
II. Đồ dùng : Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh thiên nhiên. Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại. Bảng lớp ghi 2 câu gợi ý để HS trao đổi. Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 112
- Nêu yêu cầu BT
 GV nhắc HS chú ý :
- Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
- GV mở bảng phụ
- GV chia lớp thành các nhóm
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- GV và cả lớp bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
* Bài tập 2 / 112
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
- 3, 4 HS đọc.
- Chấm, nhận xét.
+ Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý kiến về câu hỏi : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
- HS đọc trình tự 5 bước cuộc họp
- HS trao đổi làm việc theo nhóm
- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
+ Viết 1 đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những viêc cần làm để bảo vệ môi trường.
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lượt đọc đoạn văn.
Tập viết
Ôn chữ hoa V
I. Mục đớch yờu cầu: Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa V 1 dũng, L, B 1 dũng; Viết đỳng tờn riờng Văn Lang 1 dũng và cõu ứng dụng: Vỗ tay  cần nhiều người 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng: Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng.Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : Uông Bí.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ viết hoa
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết.
b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam.
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng ?
- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng dụng : vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn việc
3. HD HS viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu của giờ viết.
- GV QS động viên HS viết bài
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS
C. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
+ V, L, B.
- HS QS
- Tập viết chữ V trên bảng con.
+ Văn Lang