Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần 22 năm 2011

 tạo bởi những âm nào? 
- CN-N-ĐT
- Vần oe được tạo bởi o và e
- Cho hs nêu cấu tạo vần.
- Cho hs tìm và gài.
- Cho hs đánh vần đọc.
- 1- 2 em nêu
- CN-Lớp
- CN-N-ĐT
* Dạy tiếng: xòe
- Có vần oe muốn có tiếng xòe ta làm như thế nào?
- hs trả lời:Thêm âm x và dấu huyền .
- Ghi bảng: xòe
- Cho hs đọc.
- Nêu cấu tạo tiếng xòe?
 xòe
- CN-N-ĐT
- 1-2 hs nêu.
- Cho hs ghép tiếng.
- CN-Lớp.
- Cho hs đánh vần tiếng.
- CN-N-ĐT.
* Dạy từ.
- Cho hs QS tranh và thảo luận.
Học sinh quan sát thảo luận.
- Bức tranh vẽ gì?
- hs trả lời
- Chốt lại ghi từ lên bảng. 
 múa xòe
- Cho hs đọc.
-Cô vừa dạy chúng mình vần gì?Tiếng, từ gì?
-CN-N-ĐT
- CN trả lời.
- Cho hs đọc.
-CN-N-ĐT
- Chỉ bất kì cho hs đọc.
- Đọc lại vần vừa học.
* So sánh: oa - oe?
Khác nhau oa có thêm âm a
oe có thêm âm e
* Cho hs chơi trò chơi.
* Từ ứng dụng
- Chơi trò chơi.
Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng- ghi lên bảng.
 sách giáo khoa chích choè
hoà bình mạnh khoẻ
- Đọc mẫu
- Lắng nghe.
- Cho hs đọc.
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
- ĐT
- Hs lắng nghe.
- Cho hs tìm vần vừa học.
CN tìm
- Cho hs đánh vần tiếng chứa vần.
- CN-N-ĐT
d. Bảng con.
* Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
Học sinh thực hiện.
Giáo viên viết mẫu.
 oa oe họa sĩ mỳa xũe 
- Cho hs thực hiện.
- Quan sát uốn nắn.
Tiết 2
a, Luyện đọc:
- Cho hs đọc lại bài ở tiết1
CN-ĐT
*Dạy câu ứng dụng.
- Cho hs QS tranh và thảo luận.
- Thảo luận nhóm.
-Bức tranh vẽ gì?
- hs trả lời.
- Nhận xét ghi câu ứng dụng lên bảng.
Giới thiệu câu ứng dụng
 Hoa ban xoè cánh trắng
Lan tươi màu nắng vàng
Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dịu dàng.
- Đọc mẫu
- Lắng nghe
- Cho học sinh đọc.
- ĐT
- Tìm vần vừa học trong câu ứng dụng.
- Cho hs đánh vần tiếng chữa vần.
b, Luyện nói:
- Đọc tên chủ đề.
- Tìm và gạch chân.
- CN- N- ĐT.
- Cho hs QS tranh và trả lời câu hỏi.
Trong tranh vẽ gì?
Trong tranh vẽ gì?
- Các bạn đang tập thể dục.
+ Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì?
+ Để có sức khỏe tốt ta phải làm gì?
- Giúp cho chúng ta có cơ thể khỏe mạnh.
- Cần ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh thân thể mỗi ngày, có thời gian biểu phân chia thời gian học tập, nghỉ ngơi hợp lí.
4. Củng cố. 
 Hệ thống bài học
 Nhận xét tiết học
5. Dặn dò.
Ôn bài và chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Toán
Xăng - ti – mét. đo độ dài
I. Mục tiêu.
 - Biết Xăng - ti- mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng - ti - mét viết tắt là cm; biết dùng thước có vạch chia xăng - ti - mét để đo độ dài đoạn thẳng.
 - Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
II. Đồ dùng dạy học.
 Thước có chia vạch cm, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. Hát
2. Bài cũ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Giụựi thieọu xaờng ti meựt 
 -Yeõu caàu hoùc sinh ủửa thửụực vaứ buựt chỡ ủeồ kieồm tra 
 -Cho hoùc sinh hoùp ủoọi baùn quan saựt thửụực vaứ neõu ủửụùc.
 -Giaựo vieõn giụựi thieọu caõy thửụực cuỷa mỡnh ( gioỏng hoùc sinh) gaộn leõn baỷng. Giụựi thieọu vaùch 0 treõn thửụực vaứ lửu yự trửụực vaùch 0 coự 1 ủoaùn nhoỷ ủeồ traựnh nhaàm laón khi ủo 
 -Giaựo vieõn reõ que chổ leõn caõy thửụực giụựi thieọu vụựi hoùc sinh : Tửứ vaùch 0 ủeỏn vaùch 1 laứ 1 cm, tửứ vaùch 1 ủeỏn vaùch 2 laứ 1 cm, tửứ vaùch 2 ủeỏn vaùch 3 laứ 1 cm  
-Yeõu caàu hoùc sinh reõ ủaàu buựt chỡ tửứng vaùch treõn thửụực 
-Hoỷi :Tửứ vaùch 3 ủeỏn vaùch 4 laứ maỏy cm ?
-Tửứ vaùch 5 ủeỏn vaùch 6 laứ maỏy cm ?
-Tửứ vaùch 8 ủeỏn vaùch 9 laứ maỏy cm ?
- Caực em ủaừ bieỏt tửứng cm treõn thửụực. ẹaõy laứ thửụực coự vaùch chia tửứng cm (gaộn chửừ ). Xaờng ti meựt vieỏt taột laứ cm ( gaộn caõu )
- Giaựo vieõn ủửa kyự hieọu cm cho hoùc sinh ủoùc 
- (Giaựo vieõn giụựi thieọu maởt thửụực coự vaùch nhoỷ )
- Gaộn tranh ủoaùn AB coự ủoọ daứi 1 cm. Giụựi thieọu caựch ủaởt thửụực, caực ủo, ủoùc soỏ ủo.
- Giụựi thieọu 1 cm ủửụùc vieỏt soỏ 1 trửụực roài ủeỏn kyự hieọu cm 
- ẹoùc laứ moọt xaờng ti meựt 
- Laàn lửụùt ủeỏn ủoaùn MN = 6 cm 
- Cho hoùc sinh ủoùc laùi phaàn baứi hoùc treõn baỷng 
c.Thửùc haứnh 
Baứi 1 : Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ Baứi taọp toaựn kyự hieọu cm 
-Giaựo vieõn vieỏt maóu. Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ.
Baứi 2 : Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng roài ủoùc soỏ ủo 
-Giaựo vieõn hửụựng daón sửỷa baứi 
Baứi 3 : ẹaởt thửụực ủuựng – ghi ủuựng , sai – ghi sai 
-Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 
-Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh ủoaùn thaỳng vaứ caựch ủaởt thửụực ủuựng sai 
-Giaựo vieõn keỏt luaọn veà caựch ủaởt thửụực khi ủo 
Baứi 4 : ẹo ủoọ daứi moói ủoaùn thaỳng roài vieỏt caực soỏ ủo 
-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caựch ủo 1 ủoaùn thaỳng ( maóu ) 
-Giaựo vieõn sửỷa baứi treõn baỷng 
-Hoùc sinh caàm thửụực, buựt chỡ ủửa leõn 
-Hoùc sinh neõu : thửụực coự caực oõ traộng xanh vaứ baống nhau. Coự caực soỏ tửứ 0 ủeỏn 20 
-Hoùc sinh quan saựt, theo doừi, ghi nhụự 
-Hoùc sinh reõ buựt noựi : tửứ vaùch 0 ủeỏn vaùch 1 laứ 1 cm , tửứ vaùch 1 đeỏn vaùch 2 laứ 1 cm 
-1 cm 
-1 cm 
- 1cm 
 cm
-Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc xaờng ti meựt 
-Hoùc sinh tửù ủo trong SGK tửù neõu soỏ ủo, giaựo vieõn thao taực treõn hỡnh ủeồ xaực ủũnh lụứi hoùc sinh : ẹoaùn MN daứi 6 cm 
cm cm cm cm 
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo SGK( buựt chỡ )
-1 em leõn baỷng laứm baứi 
Học sinh đọc: 3cm 4cm 5cm
-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo SGK ( buựt chỡ ) 
- 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi vaứ giaỷi thớch vỡ sao ủuựng , vỡ sao sai ?
- Hoùc sinh tửù laứm baứi trong SGK ( buựt chỡ ) 
 Học sinh đo và ghi số thích hợp
-1 em leõn baỷng sửỷa baứi 
4. Củng cố. 
 Hệ thống lại bài học.
 Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò.
 Làm bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 5: Tự nhiên xã hội
Cây Rau
I. Mục tiêu.
 -Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây rau.
 - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của rau.
II. Đồ dùng dạy học.
 Tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. Hát
2. Bài cũ.
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 Nhận xét 
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
Rau laứ moọt thửực aờn khoõng theồ thieỏu trong caực bửừa aờn haứng ngaứy. Caõy rau coự nhửừng boọ phaọn naứo, coự nhửừng loaùi rau naứo. Hoõm nay chuựng ta hoùc baứi: “Caõy Rau”
b. Hoạt động 1: Quan sát
- Muùc tieõu:HS bieỏt ủửụùc caực loaùi rau
 Caựch tieỏn haứnh
 - GV caàm caõy rau caỷi: ẹaõy laứ caõy rau caỷi troàng ụỷ ngoaứi ruoọng rau.
 - 1 soỏ em leõn trỡnh baứy.
 - Caõy rau cuỷa em troàng teõn laứ gỡ? ẹửụùc troàng ụỷ ủaõu?
 Teõn caõy rau cuỷa con caàm ủửụùc aờn boọ phaọn naứo?
GV theo doừi HS traỷ lụứi
c. Hoạt động 2: Quan saựt 
 Muùc tieõu : HS bieỏt ủửụùc caực boọ phaọn cuỷa caõy rau.
Caựch tieỏn haứnh 
Cho HS quan saựt caõy rau: Bieỏt ủửụùc caực boọ phaọn cuỷa caõy rau
 - Phaõn bieọt loaùi rau naứy vụựi loaùi rau khaực.
 - Haừy chổ vaứ noựi roừ teõn caõy rau, reó, thaõn, laự, trong ủoự boọ phaọn naứo aờn ủửụùc.
 - Goùi 1 soỏ em leõn trỡnh baứy
Keỏt luaọn: Rau coự nhieàu loaùi, caực loaùi caõy rau ủeàu coự reó, thaõn, laự (Ghi baỷng)
 - Coự loaùi rau aờn laự nhử: HS ủửa leõn
 - Coự loaùi rau aờn laự vaứ thaõn: HS ủửa leõn
 - Coự loaùi rau aờn thaõn: Su haứo
 - Coự loaùi rau aờn cuỷ: Caứ roỏt, cuỷ caỷi
 - Coự loaùi rau aờn hoa: Su lụ, hoa bớ ủoỷ
d. Hoạt động 3: SGK 
Muùc tieõu: HS bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc aờn rau
 Caựch tieỏn haứnh
GV chia nhoựm 2 em, hoỷi caõu hoỷi SGK
 - Caõy rau troàng ụỷ ủaõu?
 - Aờn rau coự lụùi gỡ?
 - Trửụực khi aờn rau ta phaỷi laứm gỡ?
 - GV cho 1 soỏ em leõn trỡnh baứy.
- Haống ngaứy caực con thớch aờn loaùi rau naứo?
 - Taùi sao aờn rau laùi toỏt?
 - Trửụực khi aờn rau ta laứm gỡ?
GV keỏt luaọn : (SGV)
- HS laỏy caõy rau cuỷa mỡnh. Thaỷo luaọn nhoựm 2
- 1 soỏ em leõn trỡnh baứy
- HS thaỷo luaọn nhoựm 4
Học sinh phận biệt các loại rau theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh chỉ bộ phận của cácloại rau trên tranh vẽ
- SGK
- Troàng ụỷ ruoọng rau
- Traựnh taựo boựn, boồ.
- Phaỷi rửỷa, ngâm nước muối khử trùng...
4. Củng cố. 
 - Hệ thống lại bài học.
 - Nhận xét tiết học .
 5. Dặn dò.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
 Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng việt
Bài 92: oai - oay
I. Mục đích yêu cầu.
- Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy. từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy.
- Luyện nói đợc từ 2 - 4 câu theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
- Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn học.
II . Đồ dùng dạy học.
 - Nội dung, tranh minh hoạ.
 - Bảng con, sách.
III . Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. Hát
2. Kiểm tra bài cũ.
HS viết hoạ sĩ, múa xoè
2 Hs đọc sgk.
3. Bài mới.
 a. Giới thiệu bài.
 b. Dạy vần oai. 
Tiết 1 
* Dạy vần: oai 
- Đọc mẫu
-Cho học sinh đọc nhận diện vần
 oai
 - Lắng nghe
- CN - N- ĐT
Vần  oai được cấu tạo bởi những âm nào? 
- Vần oai được tạo bởi oa và i
- Cho hs nêu cấu tạo vần.
- Cho hs tìm vần và gài vần
- Hs nêu cn
- CN- Lớp
- Cho hs đánh vần đọc.
- CN- N- ĐT
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh.
* Dạy tiếng thoại
- Có vần oai muốn có tiếng thoại ta làm như thế nào?
Thêm âm th và dấu sắc.
- Ghi lên bảng: thoại
- Cho hs đọc
- Nêu cấu tạo tiếng thoại
- Hs ghép tiếng
 thoaị
 - CN- N- ĐT
 - 1- 2 hs nêu cấu tạo
 - CN- Lớp 
- Cho hs đánh vần tiếng.
* Dạy từ.
- CN- N- ĐT
- Cho hs quan sát tranh và thảo luân.
- Bức tranh vẽ gì?
- Chốt lại ghi từ lên bảng
Học sinh quan sát thảo luận.
-Trả lời
 điện thoại
- Cho hs đọc.
- CN- N- ĐT
- Cô vừa dạy chúng mình vần gì ?tiếng, từ gì? 
- Hs trả lời
- Cho hs đọc.
CN- N-ĐT
- Chỉ bất kì cho hs đọc.
- CN
* Dạy vần oay
 oay
- Đọc mẫu.
- Lắng nghe
- Cho hs đọc.
* Nhận diện vần.
- Vần oay được cấu tạo bởi những âm nào? 
- CN-N-ĐT
- Vần oay được tạo bởi oa và y
- Cho hs nêu cấu tạo vần.
- Cho hs tìm và gài.
- Cho hs đánh vần đọc.
- 1- 2 em nêu
- CN-Lớp
- CN-N-ĐT
* Dạy tiếng: xoáy
- Có vần oay muốn có tiếng xoáy ta làm như thế nào?
- hs trả lời:Thêm âm x và dấu sắc .
- Ghi bảng: xoáy
- Cho hs đọc.
- Nêu cấu tạo tiếng xoáy?
 xoáy
- CN-N-ĐT
- 1-2 hs nêu.
- Cho hs ghép tiếng.
- CN-Lớp.
- Cho hs đánh vần tiếng.
- CN-N-ĐT.
* Dạy từ.
- Cho hs QS tranh và thảo luận.
Học sinh quan sát thảo luận.
- Bức tranh vẽ gì?
- hs trả lời
- Chốt lại ghi từ lên bảng. 
 gió xoáy
- Cho hs đọc.
-Cô vừa dạy chúng mình vần gì?Tiếng, từ gì?
-CN-N-ĐT
- CN trả lời.
- Cho hs đọc.
-CN-N-ĐT
- Chỉ bất kì cho hs đọc.
- Đọc lại vần vừa học.
* So sánh: oai - oay?
Khác nhau oai có thêm âm i
oay có thêm âmy
* Cho hs chơi trò chơi.
* Từ ứng dụng
- Chơi trò chơi.
Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng- ghi lên bảng.
quả xoài hí hoáy
khoai lang loay hoay
- Đọc mẫu
- Lắng nghe.
- Cho hs đọc.
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
- ĐT
- Hs lắng nghe.
- Cho hs tìm vần vừa học.
CN tìm
- Cho hs đánh vần tiếng chứa vần.
- CN-N-ĐT
d. Bảng con.
* Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
Học sinh thực hiện.
Giáo viên viết mẫu.
 oai oay điện thoại giú xoỏy 
- Cho hs thực hiện.
- Quan sát uốn nắn.
Tiết 2
a, Luyện đọc:
- Cho hs đọc lại bài ở tiết1
CN-ĐT
*Dạy câu ứng dụng.	
- Cho hs QS tranh và thảo luận.
- Thảo luận nhóm.
-Bức tranh vẽ gì?
- hs trả lời.
- Nhận xét ghi câu ứng dụng lên bảng.
Giới thiệu câu ứng dụng
 Tháng chạp là tháng trồng khoai
Tháng giêngtrồng đậu, tháng hai trồng cà
 Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng.
- Đọc mẫu
- Lắng nghe
- Cho học sinh đọc.
- ĐT
- Tìm vần vừa học trong câu ứng dụng.
- Cho hs đánh vần tiếng chữa vần.
b, Luyện nói:
- Đọc tên chủ đề.
- Tìm và gạch chân.
- CN- N- ĐT.
- Cho hs QS tranh và trả lời câu hỏi.
Trong tranh vẽ gì?
+ Gọi tên từng loại ghế?
- Giới thiệu với các bạn xem nhà em đã có những loại ghế nào?
 ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa
Học sinh kể trước lớp
Hs tra lời
 ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
 hs kể trước lớp
4. Cuỷng coỏ. 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt. 
5. Daởn doứ.
- Daởn hoùc sinh laứm baứi taọp vaứo vụỷ baứi taọp. 
- Chuaồn bũ baứi bài sau.
Tiết 3: Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu.
 - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải.
 - Làmcác bài tập: bài 1, bài 2, bài 3.
II. Đồ dùng dạy học.
 Nội dung bài học.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. Hát
2. Bài cũ.
 -Đọc và viết bảng con các số: 2 cm, 5 cm, 8 cm.
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ, ghi điểm
 3. Baứi mụựi. 
a. Giới thiệu bài.
b thực hành
Baứi 1: -Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt, tửù ủoùc ủeà toaựn 
-Cho hoùc sinh trao ủoồi yự kieỏn, lửùa choùn caõu lụứi giaỷi thớch hụùp nhaỏt roài vieỏt vaứo baứi giaỷi 
-Cho hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn vaứ baứi giaỷi 
Giáo viên cùng lớp nhận xét ghi điểm
Baứi 2 : 
 Hướng dẫn học sinh làm bài
-Cho choùn lụứi giaỷi phuứ hụùp nhaỏt roài vieỏt vaứo baứi giaỷi 
-Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn vaứ baứi giaỷi 
Giáo viên nhận xét bổ sung
Baứi 3 : 
-Coự : 5 hỡnh vuoõng 
-Coự : 4 hỡnh troứn 
-Coự taỏt caỷ :  hỡnh vuoõng vaứ hỡnh troứn? 
-Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn vaứ baứi giaỷi
-Hoùc sinh tửù ủoùc baứi toaựn, quan saựt tranh veừ 
-ẹieàn soỏ vaứo toựm taột roài neõu laùi toựm taột ủeà. Hoùc sinh neõu lụứi giaỷi
 Baứi giaỷi :
Soỏ caõy chuoỏi trong vửụứn coự taỏt caỷ laứ :
12 + 3 = 15 ( Caõy chuoỏi )
ẹaựp soỏ : 15 Caõy chuoỏi
Học sinh nêu yêu cầu của bài, làm bài và chữa bài.
 Baứi giaỷi :
Soỏ bửực tranh coự taỏt caỷ laứ :
14 + 2 = 16 (Bửực tranh)
ẹaựp soỏ : 16 Bửực tranh
-Hoùc sinh ủoùc baứi toaựn 
-Tửù tỡm hieồu baứi toaựn vaứ caõu traỷ lụứi 
-Hoùc sinh tửù ghi baứi giaỷi 
Baứi giaỷi :
Soỏ hỡnh vuoõng,ứ hỡnh troứn coự taỏt caỷ laứ 
5 + 4 = 9 (Hỡnh)
 ẹaựp soỏ = 9 (Hỡnh)
4. Cuỷng coỏ. 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt. 
5. Daởn doứ.
- Daởn hoùc sinh laứm baứi taọp vaứo vụỷ baứi taọp. 
- Chuaồn bũ baứi bài sau.
Tiết 4: Thủ công
Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
I. Mục tiêu.
 - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
 - Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo.
II. Đồ dùng dạy học.
 Buựt chỡ,thửụực keỷ,keựo,1 tụứ giaỏy vụỷ.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. Hát
2. Baứi cuừ.
 Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh, nhaọn xeựt. Hoùc sinh ủaởt ủoà duứng hoùc taọp leõn baứn.
3. Baứi mụựi.
a. giới thiệu bài
b. Hoaùt ủoọng 1 : 
 Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt caựch sửỷ duùng buựt chỡ, thửụực keỷ, keựo.
 Giaựo vieõn hửụựng daón thửùc haứnh caựch sửỷ duùng.
*) Buựt chỡ :
 Giaựo vieõn hoỷi : Ai coự theồ moõ taỷ caực boọ phaọn cuỷa caõy buựt chỡ? ẹeồ sửỷ duùng ta phaỷi laứm gỡ?
 Giaựo vieõn giaỷng: Khi sửỷ duùng buựt chỡ ta caàm ụỷ tay phaỷi. Khoaỷng caựch giửừa tay caàm vaứ ủaàu nhoùn cuỷa buựt chỡ treõn tụứ giaỏy vaứ di chuyeồn nheù treõn tụứ giaỏy theo yự muoỏn à Giaựo vieõn veừ maóu leõn baỷng.
*) Thửụực keỷ:
 Giaựo vieõn cho hoùc sinh caàm thửụực keỷ,hoỷi: thửụực keỷ ủửụùc laứm baống gỡ?
 Giaựo vieõn giaỷng: Khi sửỷ duùng, tay traựi caàm thửụực, tay phaỷi caàm buựt chỡ. Muoỏn keỷ moọt ủửụứng thaỳng, ủaởt thửụực treõn giaỏy, ủửa buựt chỡ dửùa theo caùnh cuỷa thửụực, di chuyeồn ủaàu buựt chỡ tửứ traựi sang phaỷi nheù nhaứng.
 Giaựo vieõn quan saựt caựch caàm cuỷa hoùc sinh vaứ nhaọn xeựt. Giaựo vieõn keỷ maóu leõn baỷng.
* Keựo :
 Giaựo vieõn cho hoùc sinh caàm keựo, hoỷi : Keựo goàm coự nhửừng boọ phaọn naứo? Lửụừi keựo ủửụùc laứm baống gỡ? Caựn caàm coự maỏy voứng?
 Giaựo vieõn giaỷng: Khi sửỷ duùng, tay phaỷi caàm keựo, ngoựn caựi cho vaứo voứng 1, ngoựn giửừa cho vaứo voứng 2, ngoựn troỷ oõm laỏy phaàn treõn cuỷa caựn keựo voứng thửự 2.
 Cho hoùc sinh thửùc hieọn caựch caàm keựo, giaựo vieõn quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
 Giaựo vieõn giaỷng tieỏp: Khi caột, tay traựi caàm tụứ giaỏy, tay phaỷi caàm keựo, tay phaỷi mụỷ roọng lửụừi keựo, ủửa lửụừi keựo saựt vaứo ủửụứng muoỏn caột, baỏm keựo tửứ tửứ theo ủửụứng caột.
 Giaựo vieõn caàm keựo vaứ caột maóu cho hoùc sinh xem.
* Hoaùt ủoọng 3: Thực hành
 Muùc tieõu: Hoùc sinh thửùc haứnh keỷ ủửụùc ủửụứng thaỳng, caột ủửụùc theo ủửụứng thaỳng.
 Giaựo vieõn cho hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy vụỷ, giaựo vieõn quan saựt, uoỏn naộn, giuựp ủụừ nhửừng em coứn luựng tuựng.
 Nhaộc học sinh giửừ an toaứn khi duứng keựo.
 Hoùc sinh quan saựt tửứng duùng cuù cuỷa mỡnh moọt caựch thong thaỷ.
 Hoùc sinh suy nghú vaứ traỷ lụứi: Buựt chỡ goàm thaõn buựt vaứ ruoọt chỡ.
 Goùt nhoùn moọt ủaàu buựt chỡ.
 Hoùc sinh chuự yự nghe à thửùc haứnh ủoọng taực caàm buựt chỡ cho giaựo vieõn xem.
 Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn laứm maóu.
 Hoùc sinh tửù caàm thửụực keỷ cuỷa mỡnh leõn quan saựt vaứ traỷ lụứi.
 Hoùc sinh caàn thửùc hieọn ủoọng taực caàm thửụực vaứ buựt chỡ khi sửỷ duùng treõn maởt baứn.
 Quan saựt giaựo vieõn keỷ maóu.
 Hoùc sinh caàm keựo cuỷa mỡnh quan saựt vaứ traỷ lụứi.
 Hoùc sinh thửùc hieọn ủoọng taực caàm keựo chuaồn bũ caột.
 Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn laứm.
 Hoùc sinh thửùc hieọn keỷ ủửụứng thaỳng,caột theo ủửụứng thaỳng treõn giaỏy vụỷ.
4. Củng cố. 
 Nhận xét tiết học
5. Daởn doứ.
Chuaồn bũ thửụực keỷ, buựt chỡ, keựo, giaỏy vụỷ cho tieỏt sau.
 Thứ năm ngày 27 tháng 01 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng việt
Bài 93: oan - oăn
I. Mục đích yêu cầu.
- Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn
- Luyện nói đợc từ 2 - 4 câu theo chủ đề: con ngoan, trò giỏi
- Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
 - Nội dung, tranh minh hoạ.
 - Bảng con, sách.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. Hát
2. Kiểm tra bài cũ.
HS viết oai, oay, điện thoại,
2 Hs đọc sgk.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
 b. Dạy vần oan. 
Tiết 1
* Dạy vần: oan 
- Đọc mẫu
-Cho học sinh đọc nhận diện vần
 oan
 - Lắng nghe
- CN - N- ĐT
Vần  oan được cấu tạo bởi những âm nào? 
- Vần oan được tạo bởi oa và n
- Cho hs nêu cấu tạo vần.
- Cho hs tìm vần và gài vần
- Hs nêu cn
- CN- Lớp
- Cho hs đánh vần đọc.
- CN- N- ĐT
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh.
* Dạy tiếng khoan
- Có vần oan muốn có tiếng khoan ta làm như thế nào?
Thêm âm kh 
- Ghi lên bảng: khoan
- Cho hs đọc
- Nêu cấu tạo tiếng khoan
- Hs ghép tiếng
 khoan
 - CN- N- ĐT
 - 1- 2 hs nêu cấu tạo
 - CN- Lớp 
- Cho hs đánh vần tiếng.
* Dạy từ.
- CN- N- ĐT
- Cho hs quan sát tranh và thảo luân.
- Bức tranh vẽ gì?
- Chốt lại ghi từ lên bảng
Học sinh quan sát thảo luận.
-Trả lời
 giàn khoan
- Cho hs đọc.
- CN- N- ĐT
- Cô vừa dạy chúng mình vần gì ?tiếng, từ gì? 
- Hs trả lời
- Cho hs đọc.
CN- N-ĐT
- Chỉ bất kì cho hs đọc.
- CN
* Dạy vần oăn
 oăn
- Đọc mẫu.
- Lắng nghe
- Cho hs đọc.
* Nhận diện vần.
- Vần oăn được cấu tạo bởi những âm nào? 
- CN-N-ĐT
- Vần oăn được tạo bởi oăvà n
- Cho hs nêu cấu tạo vần.
- Cho hs tìm và gài.
- Cho hs đánh vần đọc.
- 1- 2 em nêu
- CN-Lớp
- CN-N-ĐT
* Dạy tiếng: xoăn
- Có vần oăn muốn có tiếng xoăn ta làm như thế nào?
- hs trả lời:Thêm âm x 
- Ghi bảng: xoăn
- Cho hs đọc.
- Nêu cấu tạo tiếng xoăn?
 Xoăn
- CN-N-ĐT
- 1-2 hs nêu.
- Cho hs ghép tiếng.
- CN-Lớp.
- Cho hs đánh vần tiếng.
- CN-N-ĐT.
* Dạy từ.
- Cho hs QS tranh và thảo luận.
Học sinh quan sát thảo luận.
- Bức tranh vẽ gì?
- hs trả lời
- Chốt lại ghi từ lên bảng. 
 tóc xoăn
- Cho hs đọc.
-Cô vừa dạy chúng mình vần gì?Tiếng, từ gì?
-CN-N-ĐT
- CN trả lời.
- Cho hs đọc.
-CN-N-ĐT
- Chỉ bất kì cho hs đọc.
- Đọc lại vần vừa học.
* So sánh: oan – oăn?
Khác nhau oan có thêm âm a
oăn có thêm âm ă
* Cho hs chơi trò chơi.
* Từ ứng dụng
- Chơi trò chơi.
Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng- ghi lên bảng.
phiếu bé ngoan khoẻ khoắn
học toán xoắn thừng
- Đọc mẫu
- Lắng nghe.
- Cho hs đọc.
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
- ĐT
- Hs lắng nghe.
- Cho hs tìm vần vừa học.
CN tìm
- Cho hs đánh vần tiếng chứa vần.
- CN-N-ĐT
d. Bảng con.
* Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
Học sinh thực hiện.
Giáo viên viết mẫu.
 oan oăn giàn khoan túc xoăn 
- Cho hs thực hiện.
- Quan sát uốn nắn.
Tiết 2
a, Luyện đọc:
- Cho hs đọc lại bài ở tiết1
CN-ĐT
*Dạy câu ứng dụng.	
- Cho hs QS tranh và thảo luận.
- Thảo luận nhóm.
-Bức tranh vẽ gì?
- hs trả lời.
- Nhận xét ghi câu ứng dụng lên bảng.
Giới thiệu câu ứng dụng
 Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
- Đọc mẫu
- Lắng nghe
- Cho học sinh đọc.
- ĐT
- Tìm vần vừa học trong câu ứng dụng.
- Cho hs đánh vần tiếng chữa vần.
b, Luyện nói:
- Đọc tên chủ đề.
- Tìm và gạch chân.
- CN- N- ĐT.
Trong tranh vẽ gì?
Bạn đang giúp đỡ bố mẹ,bạn đang được nhận phần thưởng.
+ Người học sinh như thế nào mới được khen là con ngoan trò giỏi?
+ Nêu tên những bạn là con ngoan trò giỏi ở lớp mình?
Chăm chỉ học tập, học giỏi ngon ngoãn, lễ phép vâng lời thầy cô giáo
Học sinh tự nêu trước lớp.
4. Củng cố. 
 Hệ thống bài học
 Nhận xét tiết học
5. Dặn dò.
Ôn bài và chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu.
 - Biết giải bài toán và trình bày bàigiải; biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài.
 - Làm các bài tập: bài 1, bài 2, bài 4.
II. Đồ dùng dạy học.
 Nội dung bài học
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức. Hát
2. Bài cũ.
 Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
 Nhận xét.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Thực hành.
Baứi 1 : Hoùc sinh tửù ủoùc baứi toaựn.
-Hoùc sinh tửù neõu toựm taột roài vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm ủeồ coự
 Toựm taột:
 Coự : 4 boựng xanh
 Coự : 5 boựng ủoỷ
 Coự taỏt caỷ :  quaỷ boựng?
Baứi 2 : đọc yêu cầu của bài
Hướng dẫn học sinh làm bài
- Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn vaứ baứi giaỷi 
Baứi 4 : Tính nhẩm( theo mẫu) 
Nhận xét ghi điểm
4. Củng cố. 
Hệ thống lại bài học.
Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò.
Làm bài và chuẩn bị bài sau.
Hoùc sinh tửù giaỷi baứi toaựn 
Baứi giaỷi :
Soỏ quaỷ boựng cuỷa An coự taỏt caỷ laứ :
4 + 5 = 9 ( quaỷ boựng )
ẹaựp soỏ : 9 Quaỷ boựng 
- Hoùc sinh tửù neõu toựm taột :
Coự : 5 baùn nam 
Coự : 5 baùn nửừ 
Coự taỏt caỷ :  baùn ? 
-hoùc sinh giaỷi baứi toaựn
 Baứi giaỷi :
Soỏ baùn cuỷa toồ em coự taỏt caỷ laứ :
5 +5 = 10 ( Baùn)
ẹaựp soỏ : 10 Baùn.
Học sinh đọc bài mẫu, nhẩn và trả lời miệng
2cm + 3cm = 5cm 6cm – 2cm = 4cm
7cm +1cm = 8cm 5cm – 3cm = 2cm
8cm +2cm = 10cm 9cm – 4cm = 5cm
14cm+ 5cm=19cm 17cm- 7cm=10cm
.....................................................................