Kế hoạch giảng dạy lớp 1 - Tuần 15 môn Học vần - Bài 72: ut ưt

Ngày dạy: Thứ hai, 29/11/2010
GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP 1
Tuần 16
Phân môn: Học vần
Tiết: 1, 2
Bài 72: ut ưt
(SCKTKN/20, SGK/146, 147)
I – MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ các từ ngữ khóa: bút chì, mứt gừng.
- Tranh minh họa câu ứng dụng: Bay cao cao vút – Chim biến mất rồi – Chỉ còn tiếng hát – Làm xanh da trời; phần luyện nói.	
2. Học sinh:
- SGK, vở tập viết, bảng con.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN (GV)
HỌC SINH (HS)
TIẾT 1
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hát
 - Cho 2-4 HS đọc và viết: bánh tét, dệt vải.
 - Gọi 2 HS đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hang.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc.
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài:
 - Dán tranh minh họa từ bút chì và hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: ut.
 - GV viết lên bảng ut.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
 3.2. Dạy vần: 
 3.2.1. Vần “ut”:
 a) Nhận diện vần:
 - GV viết lại vần “ut” và nói: vần ut được tạo nên từ âm u và âm t.
- Nghe.
 - Yêu cầu HS so sánh ut với êt.
- Trả lời.
 b) Đánh vần:
 - Đánh vần mẫu u – tờ – út.
- Nghe.
 - Hướng dẫn HS đánh vần.
 - Cho HS đánh vần theo lớp, dãy, cá nhân.
- Đánh vần vần ut.
 - Gọi HS phân tích tiếng khoá bút.
- Âm b đứng trước, vần ut đứng sau, dấu sắc trên đầu âm u.
 - Yêu cầu HS tự đánh vần tiếng bút và đọc trơn từ khoá bút chì.
- Đánh vần: u – tờ – út – bờ – út – bút – sắc – bút; đọc trơn: bút chì.
 - Chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
 - Yêu cầu HS cài vần ut.
- Cài bảng.
 - Yêu cầu HS cài tiếng bút.
- Cài bảng.
 c) Hướng dẫn viết vần, tiếng và từ ngữ ứng dụng:
 - Vừa viết vừa hướng dẫn vần ut.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con vần ut.
- Viết vần ut vào bảng con.
 - Nhận xét, sửa lỗi các em viết sai.
 - Cho HS viết vào bảng con tiếng bút.
- Viết tiếng bút vào bảng con.
 - Vừa viết vừa hướng dẫn từ bút chì.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con từ bút chì.
- Viết bút chì vào bảng con.
 3.2.2. Vần “ưt”:
 - Dán tranh minh họa từ mứt gừng và hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: ưt.
 - GV viết lên bảng ưt.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
Qui trình tương tự dạy vần ut.
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
 - Đọc mẫu.
- Chú ý nghe.
 - Cho 2, 4 HS đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc.
 - Giải thích các từ ứng dụng.
- Nghe.
TIẾT 2
 - Cho HS viết vào vở tập viết ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
 - Xuống lớp đi đến từng em sửa chữa.
 3.3. Luyện tập:
 a) Luyện đọc:
 - Yêu cầu HS đọc lại các từ, ngữ ở tiết 1.
- Đọc theo yêu cầu của GV.
 - Cho HS đọc câu ứng dụng theo lớp.
- Đọc.
 - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
 - Đọc mẫu câu ứng dụng.
- Nghe
 - Gọi 2, 3 HS đọc câu ứng dụng.
- 2, 3 em đọc câu ứng dụng.
 b) Luyện viết:
 - Cho HS viết ut, ưt, bút chì, mứt gừng vào vở luyện viết.
- Viết vào vở luyện viết.
 - Sửa lỗi cho các em.
 c) Luyện nói:
 - Treo tranh minh họa theo chủ đề, GV giải thích tranh và hướng dẫn cho HS hiểu.
- Nghe và trả lời.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Đánh giá giờ học.
- Ghi nhớ.
 - Dặn HS về nhà ôn lại bài.
Duyệt:
, ngàythángnăm 20
, ngàythángnăm 20
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
? Đóng góp ý kiến:
? Đóng góp ý kiến: