Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 18

	Tuần 18
 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2-3: Học vần: IT-IấT
I. Mục tiêu:
- Đọc được : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Em tụ , vẽ , viết 
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : it-iêt
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 72, viết bảng con : chim cút ,nứt nẻ
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :it
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần it.
- Cho H cả lớp cài vần it.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần it, muốn cú tiếng mít ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng mít.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng mít
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “trái mít”.
- Gọi đỏnh vần tiếng mít, đọc trơn từ trái mít.
* Vần iêt : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần it.
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng mít.
- 1 H phõn tớch tiếng mít
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý: Em ,tô, vẽ ,viết
- Tranh vẽ gỡ ?
-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Tiết4:ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HọC Kỳ I
I . MỤC TIấU :
- Giúp HS hệ thống lại cỏc kiến thức đạo đức đó học trong học kỳ I.
- Nhận biết , phõn biệt được những hành vi đạo đức đỳng và những hành vi đạo đức sai .
- HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh một số bài tập đó học . 
Sỏch BTĐĐ 1 . Hệ thống cõu hỏi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ :
Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gỡ ?
Chen lấn xụ đẩy nhau khi ra vào lớp cú hại gỡ ?
Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm gỡ ?
- Nhận xột.
 2. Bi mới :
a) Giới thiệu bài: Thực hành kỹ năng cuối HK I 
b) Hoạt động chớnh : ễn tập .
*Giỏo viờn đặt cõu hỏi : 
+ Cỏc em đó học được những bài ĐĐ gỡ ?
+ Khi đi học hay đi đõu chơi em cần ăn mặc như thế nào ?
+ Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gỡ ?
+ Sỏch vở đồ dựng học tập giỳp em điều gỡ ?
+ Để giữ sỏch vở , đồ dựng học tập bền đẹp , em nờn làm gỡ ? 
+ Được sống với bố mẹ trong một gia đỡnh em cảm thấy thế nào ?
+ Em phải cú bổn phận như thế nào đối với bố mẹ , anh chị em ?
+ Em cú tỡnh cảm như thế nào đối với những trẻ em mồ cụi , khụng cú mỏi ấm gia đỡnh .
+ Để đi học đỳng giờ em cần phải làm gỡ ?
+ Đi học đều , đỳng giờ cú lợi gỡ ?
+ Trong giờ học em cần nhớ điều gỡ ?
+ Khi chào cờ em cần nhớ điều gỡ ?
+ Nghiờm trang khi chào cờ thể hiện điều gỡ ?
.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhúm 
-Giỏo viờn giao cho mỗi tổ một tranh để Học sinh quan sỏt , thảo luận nờu được hành vi đỳng sai .
-Giỏo viờn hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho cỏc bạn lờn trỡnh bày 
-Cho Học sinh đọc lại cỏc cõu thơ dưới mỗi bài học trong vở BTĐĐ.
3.Củng cố dặn dũ : 
-Nhận xột tiết học , tuyờn dương học sinh tớch cực hoạt động . 
HS tự trả lời.
-Học sinh nhắc lại tờn bài học 
-Học sinh suy nghĩ trả lời .
-Mặc gọn gàng , sạch sẽ .
- Thể hiện sự văn minh , lịch sự của người học sinh .
- Giỳp em học tập tốt .
- Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , khụng bỏ bừa bói , khụng vẽ bậy , xộ rỏch sỏch vở .
- Em cảm thấy rất sung sướng và hạnh phỳc 
- Lễ phộp , võng lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ .
-Chia sẻ, thụng cảm hoàn cảnh cơ cực của bạn.
- Khụng thức khuya , chuẩn bị bài vở , quần ỏo cho ngày mai trước khi đi ngủ .
- Được nghe giảng từ đầu .
- Cần nghiờm tỳc , lắng nghe cụ giảng , khụng làm việc riờng , khụng núi chuyện .
- Nghiờm trang , mắt nhỡn thẳng lỏ quốc kỳ .
- Để bày tỏ lũng tụn kớnh quốc kỳ , thể hiện tỡnh yờu đối với Tổ quốc VN .
-Học sinh thảo luận nhúm 
Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17
Tổ 3 : T2/9 
-Đại diện tổ lờn trỡnh bày .
-Lớp bổ sung ý kiến .
HS đọc cn - đt.
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng :
Tiết1-2:Học vần: UễT- ƯƠT
I. Mục tiêu:
 -Học sinh đọc ,viết được : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt ván. Đọc được từ ngữ ,cõu ứng dụng trong bài.
 -Học sinh cú kĩ năng đọc trơn vần, tiếng, từ vừa học.Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề : Chơi cầu trượt .
 -Học sinh tớch cực, chủ động trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 : uôt – ươt
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 73, viết bảng con : con vịt,thời tiết
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : uôt
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần. uôt
- Cho H cả lớp cài vần uôt
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú uốt, muốn cú tiếng chuột ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chuột.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuột.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chuột, đọc trơn từ chuột nhắt
* Vần ươt : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lựơt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần uôt
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chuột..
- 1 H phõn tớch tiếng chuột..
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt
-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- HS thảo luận nhóm.
- Tranh vẽ gỡ ?
-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Tiết 3:Tiếng Việt : ÔN VầN IT- IÊT
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần it, iêt.
- Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK .
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 72.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 72.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền it hay iêt.
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền vẽ hoặc tô chữ hoặc làm bài.
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết con vịt, thời tiết: 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
Tiết 4:TOáN ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIấU : - Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng”; Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm; Biết đọc tờn cỏc điểm và đoạn thẳng
 - Học sinh có kỹ năng xác định điểm và đoạn thẳng chinh xác.
 - HS tớch cực, chủ động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Mỗi học sinh đều cú thước và bỳt chỡ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2 à 10 
+ Nhận xột bài cũ – KTCB bài mới 
 2 . Bài mới :
* Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng .
-Giỏo viờn vẽ trờn bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh khỏi niệm về điểm 
-Đặt tờn 2 điểm là Avà B . Ta cú điểm A và điểm B 
-Giỏo viờn dựng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB 
-Giới thiệu tờn bài học – ghi bảng 
*Hoạt động 2 : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng.
-Giỏo viờn giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng 
-Giỏo viờn núi : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dựng thước thẳng 
-Cho học sinh dựng ngún tay di động theo mộp thước để biết mộp thước thẳng 
* Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng 
*Hoạt động3 : Thực hành 
-Cho học sinh mở SGK . Giỏo viờn hướng dẫn lại các điểmđoạn thẳng.
Bài 1: Gọi học sinh đọc tờn cỏc điểm và cỏc đoạn thẳng trong SGK 
Bài 2 : Giỏo viờn hướng dẫn học sinh dựng thước và bỳt nối từng cặp 2 điểm để cú cỏc đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tờn từng đoạn thẳng 
-Giỏo viờn xem xột theo dừi học sinh vẽ hỡnh. Hướng dẫn học sinh nối cỏc đoạn thẳng cho sẵn để cú hỡnh cú 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng 
Bài 3: Cho học sinh nờu số đoạn thẳng và đọc tờn cỏc đoạn thẳng trong hỡnh vẽ 
3.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học .
*3 em đọc thuộc.
-Học sinh lặp lại : trờn bảng cú 2 điểm 
-Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B
-Học sinh lần lượt nờu : Đoạn thẳng AB 
-Học sinh lặp lại tờn bài học : Điểm – Đoạn thẳng 
*Học sinh lấy thước giơ lờn 
-Học sinh quan sỏt thước – Làm theo yờu cầu của giỏo viờn 
-Học sinh theo dừi quan sỏt và ghi nhớ 
*Học sinh đọc : Điểm M. Điểm N – Đoạn thẳng MN 
*Học sinh nối và đọc được 
-Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC . 
-3 Học sinh lờn bảng sửa bài
*-Học sinh nờu số đoạn thẳng và tờn cỏc đoạn thẳng 
 Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010
Tiết 1-2 : Hoùc vaàn: Ôn tập
I: MỤC TIấU :
 -Học sinh đọc ,viết chắc chắn cỏc vần đó học cú kết thỳc bằng õm t . Đọc được từ ngữ ,cõu ứng dụng trong bài
 - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Chuột nhà và chuột đồng
 -KNS: Học sinh hiểu: cần cự, chăm chỉ, yờu lao động thỡ cuộc sống mới cú ý nghĩa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 -Kẻ sẵn bảng ụn ; tranh kể chuyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Tiết 1 : Ôn tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bi cũ :
-Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt lờn, ẩm ướt.
-Đọc cõu ứng dụng ( sgk )
GV đọc từ cho hs viết vào bảng con.
-Nhận xét.
a. Giới thiệu bài : ụn tập
b. Hoạt động chớnh:
* Hoạt động 1: ụn vần
-Yêu cầu hs nhắc lại những vần đ học cú kết thỳc bằng t
-GV hệ thống thành bảng ôn
*Hoạt động 2: Ghộp tiếng ,luyện đọc
Gọi hs đọc õm ở hàng dọc v dịng ngang
Yờu cầu hs ghộp õm ở hàng dọc với õm ở hàng ngang tạo thành vần
Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ụn :
t
t
a
at
ư
ưt
ă
ăt
e
et
t
t
o
ot
i
it
ơ
ơt
i
it
ơ
ơt
uơ
uơt
u
ut
ươ
ươt
 *Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng 
Gv ghi từ ứng dụng lờn bảng 
chút vút bỏt ngỏt Việt Nam
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
 *Hoạt động 4 :Luyện viết
Gv đọc cho hs viết vào bảng con :
 chút vút bỏt ngỏt
*Củng cố tiết 1
Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc
Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng. 
-HS đọc cn- đt
-2 hs đọc bài trong sgk
HS viết bảng con:
 trắng muốt , vượt lờn.	
-Nhắc lại đề bài : cn
-HS tiếp nối nhau nờu vần đã học
-Hs đọc cỏ nhõn ,dóy ,đt 
-Ghộp õm tạo thành vần và luyện đọc: 
( hs đọc cỏ nhõn,đồng thanh )
-Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt
-HS đọc thầm từ ứng dụng, tỡm tiếng cĩ vần vừa ơn tập.
-Hs đọc ( cn - đt )
-1 hs đọc toàn bảng
-HS viết vào bảng con:
-Học sinh đọc cn
-Các tổ thi đua đọc bài ở bảng lớp
 Tiết 2: Luyện tập
*. Hoạt động 1: Luyện đọc 	
Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và khụng theo thứ tự
* Đọc bài ứng dụng
Yờu cầu hs qs ,nhận xột nội dung tranh vẽ 
Giỏo viờn viết lờn bảng bài ứng dụng :
một đàn cũ trắng phau phau
Ăn no tắm mỏt rủ nhau đi nằm.
( Là cỏi gỡ ? )
Gọi hs đọc cõu đố - giải đố..
Gv đọc mẫu .
*Giải lao giữa tiết
b. Hoạt động 2: Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dừi ,hd hs viết 
Chấm v nhận xột một số bài 
c. Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh
GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng
-Gv kể 2 lần kốm theo tranh:
-HD học sinh kể lại nội dung từng tranh.
GV gợi ý gip hs nhớ nội dung tranh.
-HD cỏc nhúm luyện kể.
-Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện.
-Gọi 1 em kể toan bộ chuyện.
*HD học sinh nờu ý nghĩa truyện:
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xet tiết học. Dặn hs luyện đọc- viết thờm ở nhà.
-Hs quan sỏt ,nhận xột nội dung tranh.
-Đọc thầm bài ứng dụng
-Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố
Lớp đọc đt 1 lần
-HS nghe
-HS viết bài vào vở tập viết :
 Chút vút
 Bỏt ngỏt
--Hs đọc tờn truyện : Chuột nhà và Chuột đồng.
-HS nghe kể chuyện.
-HS tập kể cá nhõn.
-HS kể theo nhúm
-Nhắc lại ý nghĩa truyện
 Tiết 3: Tiếng Việt: ÔN BàI IT-IÊT
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần it,iêt. Tìm đúng tiếng có chứa vần it,iêt .
- Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 120,121 .
Bài 1: Đánh dấu vào bảng có vần : it,iêt,yêt .
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc Không biết mình còn mệt tới đâu.
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần it,iêt có trong bài.
Bài 3: Viết Bé viết chữ rất nắn nót
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
- HS tỡm
* HS viết vào vở .
Tiết 4:TOÁN ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIấU : 
- Cú biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” cú biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết so sỏnh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc giỏn tiếp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Một số thước bỳt cú độ dài khỏc nhau , màu sắc khỏc nhau .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh lờn bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tờn cho đoạn thẳng đú 
+ Giỏo viờn nhận xột, sửa sai cho học sinh 
 2. Bài mới
a)Hoạt động 1 : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng.
 -Giỏo viờn giơ 2 chiếc thước (độ dài khỏc nhau ) Hỏi : “làm thế nào để biết cỏi nào dài hơn cỏi nào ngắn hơn ? “ 
-Gọi học sinh lờn so sỏnh 2 cõy bỳt màu, 2 que tớnh 
-Yờu cầu học sinh xem hỡnh vẽ trong SGK và núi được “ Thước trờn dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trờn “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn Đoạn thẳng CD ”
-Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành so sỏnh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1 
b) Từ cỏc biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hơn “ giỳp học sinh rỳt ra kết luận 
b)Hoạt động 2 : So sỏnh độ dài đoạn thẳng.
- Yờu cầu học sinh xem hỡnh trong SGK và núi “ cú thể so sỏnh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay”. “Đoạn thẳng trong hỡnh vẽ dài 3 gang tay nờn đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay “ 
-Giỏo viờn đo đoạn thẳng vẽ sẵn trờn bảng bằng gang tay để học sinh quan sỏt 
c)Hoạt động 3 : Thực hành 
 Bài 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ụ vuụng đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ụ vuụng thớch hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng 
Bài 2: Tụ màu vào băng giấy ngắn nhất
-Hướng dẫn học sinh : Đếm số ụ vuụng trong mỗi băng giấy ghi số tương ứng .
-So sỏnh cỏc số vừa ghi, xỏc định băng giấy ngắn nhất 
-Tụ màu vào băng giấy ngắn nhất 
- Cú thể làm bài tập trong vở Bài tập toỏn ( Tụ màu cột cao nhất , cột thấp nhất )
3.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học – Tuyờn dương học sinh hoạt động tốt 
*HS lên bảng vẽ đoạn thẳng theo y/c
-Học sinh suy nghĩ trả lời
-Học sinh nờu được : Cõy bỳt đen dài hơn cõy bỳt đỏ. Cõy bỳt đỏ ngắn hơn cõy bỳt đen 
-Mỗi đoạn thẳng cú 1 độ dài khỏc nhau. Muốn so sỏnh chỳng ta phải đặt 1 đầu của 2 đoạn thẳng bằng nhau. Nhỡn vào đầu kia sẽ biết được đoạn thẳng nào dài hơn 
-Học sinh quan sỏt hỡnh vẽ tiếp sau và nờu được đoạn thẳng ở trờn ngắn hơn . đoạn thẳng ở dưới dài hơn 
*Học sinh làm vào vở 
*Học sinh thực hành tụ màu vào băng giấy 
HS làm vở .
BD- GĐtiếng việt : Bài 74 :Uôt – ươt 
I . MUẽC TIEÂU: 
 - Củng cố cỏch đọc và viết vần :uôt-ươt
 -Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 74.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 73.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột.
Bài 2: Điền uôt hoặc ươt .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền cầu trượt hoặc chao liệng hoặc lần lượt.
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết trắng muốt,ẩm ướt: 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
TH toán: Tiết 1
I . MUẽC TIEÂU: 
 - Biết đoạn thẳng , biết so sỏnh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc giỏn tiếp
 - Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Vở thực hành .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 124,125 .
Bài 1: Điền số đoạn thẳng và tên đoạn thẳng vào chỗ chấm
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Viết số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Khoanh vào tên đoạn thẳng dài nhất (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 4 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .