Kế hoạch dạy học Lớp 4 - Tuần 8 đến 16 - Năm học 2011-2012 - Hoàng Văn Hùng

 Moân : HĐTT
LAØM BAØO TÖÔØNG CHAØO MÖØNG 20-11
I/MUÏC TIEÂU : Giuùp HS 
Khaéc saâu nhöõng bieåu töôïng cao ñeïp veà thaày giaùo ,coâ giaùo , veà tình nghóa thaày troø 
Coù thaùi ñoä traân troïng tình nghóa thaày troø ,toân vinh ngheà daïy hoïc , bieát ôn thaày coâ giaùo 
Reøn luyeän kó naêng vieát vaø ñeå phaùt huy naêng löïc saùng taïo vaø khaû naêng thaåm mó cuûa hoïc sinh 
II/ CHUAÅN BÒ 
1/ Veà phöông tieän hoaït ñoäng 
Giaáy A4 vaø bìa khoå to ,buùt, möïc veõ, 
Caùc baøi vaên thô tranh aûnh,  ñöôïc trang trí treân caùc loaïi baùo töôøng hoaëc taäp san 
Vò trí tröng baøy cuûa caùc toå 
2/Veà toå chöùc 
- Giaùo vieân chuû nhieäm neâu ñeà taøi vaø yeâu caàu laøm baùo töôøng caùch tröng baøy saûn phaåm 
+ Moïi hoïc sinh ñeàu ñöôïc tham gia , caùc taùc phaåm cuûa caù nhaân khoâng haïn cheá 
+ Caùc saùng taùc cuûa caù nhaân ñöôïc taäp hôïp theo toå 
+ Moãi toå töï choïn moät theå loaïi , ñaët teân cho tôø baùo cuûa mình theo ñeà taøi 
+ Chuaån bò moät vaøi tieát muïc vaên ngheä 
III/ CAÙCH TIEÁN HAØNH
 Caùc toå tröng baøy saûn phaåm :
– Moãi toå coù thôøi gian laø 5 phuùt ñeå tröng baøy vaø giôùi thieäu taùc phaåm 
Laàn löôït ñaïi dieän caùc toå giôùi thieäu khaùi quaùt tôø baùo cuûa mình vaø neâu roõ yù töôûng theå hieän 
Trình dieãn vaên ngheä xen keõ vôùi phaàn trình baøy cuûa caùc toå 
IV/ TOÅNG KEÁT :
Nhaän xeùt tinh thaàn thaùi ñoä tham gia cuûa caù nhaân ,toå, lôùp .
------------------&œ------------------
Thöù năm ngaøy 03 thaùng 11 naêm 2011
Keá hoaïch daïy hoïc
Tieát 1: Moân : Toán (TC)
LUYỆN TOÁN
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Tính theo mẫu, tính bằng hai cách .
 - Tính bằng cách thuận tiện nhất, và giải bài toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách toán chiều
Phiếu bài tập (nếu không có vở toán chiều)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện toán :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1
HS đọc yêu cầu BT
2 HS lên bảng làm 2 câu a và b
Cả lớp làm vào vở
Một vài HS nêu cách đặt tính
HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 2 : 2 HS làm phiếu dán kết quả
Bài 3 : Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm lên làm. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Bài 4 :
HS đọc bài
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì?
Trước tiên ta làm gì ?
 Khi vẽ hình vuông rồi ta tính được diện tích và chu vi ko ?
TÝnh (theo mÉu):
MÉu: 9 ´ ( 3 + 7) = ?
C¸ch 1: 9 ´ ( 3 + 7) = 9 ´10 C¸ch 2: 9 ´ ( 3 + 7) 
 = 9 ´ 3 + 9 ´ 7 
 = 90 = 27 + 63 
 = 90 
a)12 ´ ( 2 + 8) b) 8 ´ (60 + 40) 
C¸ch 1: C¸ch 1:
. 
C¸ch 2:. C¸ch2: .. ..  .
TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt :
a) 102 ´ 7 + 102 ´ 3 b) 38 ´ 2 + 38 ´ 8
TÝnh :
a) 9 ´ (12 - 2) b) 27 ´ 14 - 27 ´ 4
C¸ch 1:............ C¸ch 1:........  
C¸ch 2: C¸ch2:................    ............................................
Mét ng­êi mua 7 hép bót ch× mµu, lo¹i mçi hép cã 8 chiÕc vµ 7 hép bót ch× mµu, lo¹i mçi hép cã 12 chiÕc. Hái ng­êi ®ã ®· mua tÊt c¶ bao nhiªu chiÕc bót ch× mµu?
Bµi gi¶i
................................
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc nhở HS về nhà làm những bài còn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
------------------&œ------------------
Keá hoaïch daïy hoïc
Tieát 2: Moân : TLV(TC)
LuyÖn ®äc 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : Cã chÝ th× nªn và 
 “Vua tµu thuû” B¹ch Th¸i B­ëi
- Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ở một số từ, lời nói của nhân vật.
- Biết điền từ ngữ còn thiếu trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố buổi chiều
Phiếu bài tập (nếu không có sách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện đọc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Luyện đọc bài 
Yêu cầu HS đọc kĩ bài điền từ ngữ thích hợp vào chổ chấm
HS luyện đọc theo nhóm 2 2
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra bài một số bạn
Luyện đọc bài
Đọc yêu cầu bt
HS làm việc theo nhóm đôi
Đại diện nhóm trả lời
HS nhận xét nhóm ban
GV nhận xét
Luyện đọc bài 
HS luyện đọc theo nhóm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân đánh dấu x vào ô trống và chép lại 8 danh từ riêng có trong đoạn văn.
GV kiểm tra bài một số bạn
Cã chÝ th× nªn
1. 	§äc kÜ bµi Cã chÝ th× nªn (TiÕng ViÖt 4, tËp mét, trang 108), ®iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng ®Ó hoµn chØnh c¸c c©u tôc ng÷ sau :
a) Cã .................. mµi s¾t, cã ngµy ..................................
b) Thua ................................., bµy ..................................
c) Ng­êi cã ................. th× nªn
 Nhµ cã .................. th× v÷ng.
d) Chí thÊy ............................. mµ r· ..............................
e) ThÊt b¹i lµ mÑ .............................................................
2. 	C¸c c©u tôc ng÷ trong bµi muèn khuyªn ta ®iÒu g× ? Khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc ý tr¶ lêi ®óng vµ ®ñ :
a – CÇn cã ý chÝ, x¸c ®Þnh râ môc tiªu sÏ lµm, kh«ng n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n.
b – CÇn cã ý chÝ, gi÷ v÷ng môc tiªu ®· chän, kh«ng n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n.
c – CÇn cã ý chÝ, gi÷ v÷ng môc tiªu ®· chän, kh«ng nÐ tr¸nh nh÷ng viÖc khã kh¨n.
“Vua tµu thuû” B¹ch Th¸i B­ëi
1. 	LuyÖn ®äc ®o¹n v¨n sau víi giäng kÓ chËm r·i, biÓu lé lßng kh©m phôc nhµ kinh doanh B¹ch Th¸i B­ëi (chó ý ng¾t h¬i hîp lÝ ë c©u 1 vµ c©u 3, nhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷ gîi t¶) :
B¹ch Th¸i B­ëi më c«ng ti vËn t¶i ®­êng thuû vµo lóc nh÷ng con tµu cña ng­êi Hoa ®· ®éc chiÕm c¸c ®­êng s«ng miÒn B¾c. ¤ng cho ng­êi ®Õn c¸c bÕn tµu diÔn thuyÕt. Trªn mçi chiÕc tµu, «ng d¸n dßng ch÷ “Ng­êi ta th× ®i tµu ta” vµ treo mét c¸i èng ®Ó kh¸ch nµo ®ång t×nh víi «ng th× vui lßng bá èng tiÕp søc cho chñ tµu. Khi bæ èng, tiÒn ®ång rÊt nhiÒu, tiÒn hµo, tiÒn xu th× v« kÓ. Kh¸ch ®i tµu cña «ng ngµy mét ®«ng. NhiÒu chñ tµu ng­êi Hoa, ng­êi Ph¸p ph¶i b¸n l¹i tµu cho «ng. Råi «ng mua x­ëng söa ch÷a tµu, thuª kÜ s­ giái tr«ng nom. Lóc thÞnh v­îng nhÊt, c«ng ti cña B¹ch Th¸i B­ëi cã tíi ba m­¬i chiÕc tµu lín nhá mang nh÷ng c¸i tªn lÞch sö : Hång Bµng, L¹c Long, Tr­ng Tr¾c, Tr­ng NhÞ...
2. 	a) Ghi dÊu ´ vµo « trèng tr­íc dßng nªu ®óng nguyªn nh©n thµnh c«ng trong sù nghiÖp kinh doanh cña B¹ch Th¸i B­ëi :
¨ Cã ý chÝ v­¬n lªn, thÊt b¹i kh«ng n¶n lßng.
¨ BiÕt kh¬i dËy lßng tù hµo d©n téc cña kh¸ch ®i tµu ng­êi ViÖt.
¨ C¶ hai ý trªn.
b) ChÐp l¹i 8 danh tõ riªng cã trong ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1.
(Danh tõ riªng) : ...........................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
------------------&œ------------------
Keá hoaïch daïy hoïc
Tieát 3: Moân : Đạo đức
(Giáo viên bộ môn dạy )
------------------&œ------------------
Thöù sáu ngaøy 04 thaùng 11 naêm 2011
Keá hoaïch daïy hoïc
Tieát 1: Moân : Thể dục
BÀI 24 : HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY 
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
 I. Mục tiêu
- Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng – bụng, toàn thân, và bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác thăng bằng, nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được .
 II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi. 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát.
* Kiểm tra bài cũ
 2. Phần cơ bản 
- Ôn 5 động tác 
- Động tác vươn thở.
- Động tác tay.
- Động tác chân.
- Động tác lưng – bụng.
- Động tác thăng bằng 
- Học động tác nhảy 
- Ôn 7 động tác.
- Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”
 3. Phần kết thúc 
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét 
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. 
G hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xét đánh giá.
G nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS. 
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập 
G quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ.
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. 
G nêu tên động tác hô nhịp, tập mẫu chỉ dẫn cho HS tập cùng 
G kết hợp sửa sai cho HS 
Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp.
Giáo viên hô nhịp.
HS thực hiện từng nhịp của động tác.
G giúp đỡ sửa sai. 
G hô nhịp liền mạch 7 động tác HS thực hiện G giúp đỡ sửa sai ở những nhịp khó.
 G nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho 1 nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai. G chia tổ cho HS tập. Cán sự tổ điều khiển 
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 HS về ôn bài thể dục. 
------------------&œ------------------
Keá hoaïch daïy hoïc
Tieát 2: Moân : Chính tả (TC)
LuyÖn viÕt
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS trình tự mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng .
- HS biết cách điền vào chổ chấm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố buổi chiều
Phiếu bài tập (nếu không có sách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện viết :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài tập 1
HS đọc yêu cầu bài tập
HS ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp 
Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào vở.
HS đọc bài làm của mình
Bài tập 2
HS đọc yêu cầu
Tổ chức HS làm vào vở
Một vài HS làm xong sớm đọc bài làm của mình cho cả lớp nhận xét,học hỏi.
Bài tập 3; Thảo luận nhóm 4
HS đọc yêu cầu bài tập
HS thảo luận ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp .
- Đại diện nhóm lên trả lời, các nhóm khác bổ sung.
Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào vở.
Bài tập 4
HS đọc yêu cầu bài tập
HS ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp 
Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào vở.
1. 	§äc c©u chuyÖn Hai bµn tay (TiÕng ViÖt 4, tËp mét, trang 114), tr¶ lêi c¸c c©u hái sau b»ng c¸ch ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp :
a) Më bµi trong c©u chuyÖn Hai bµn tay lµ ®o¹n nµo ? 
– Më bµi trong c©u chuyÖn Hai bµn tay lµ ®o¹n .......................................................................................................
........................................................................................................
b) §o¹n më bµi ®ã nãi chuyÖn kh¸c ®Ó dÉn vµo c©u chuyÖn ®Þnh kÓ hay kÓ ngay vµo sù viÖc më ®Çu c©u chuyÖn ? 
– §o¹n më bµi ®ã .......................................................................................................
c) C©u chuyÖn Hai bµn tay më bµi theo c¸ch nµo ? 
– C©u chuyÖn Hai bµn tay më bµi theo c¸ch ....................................................................................................
2. 	Dùa vµo gîi ý, h·y viÕt phÇn më ®Çu c©u chuyÖn Hai bµn tay theo c¸ch më bµi gi¸n tiÕp.
* Gîi ý : 
a) C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× vÒ B¸c Hå ? (VD : Víi hai bµn tay vµ lßng yªu n­íc, B¸c Hå ®· dòng c¶m v­ît khã kh¨n, nguy hiÓm, ra n­íc ngoµi ®Ó t×m ®­êng cøu n­íc...)
b) §Ó më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp, em sÏ nãi chuyÖn g× kh¸c gÇn gòi ®Ó dÉn vµo c©u chuyÖn ? (VD : Víi hai bµn tay vµ ý chÝ quyÕt t©m, con ng­êi cã thÓ lµm nªn tÊt c¶. C©u chuyÖn vÒ B¸c Hå ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc tõ bÕn c¶ng Nhµ Rång víi ®«i tay lao ®éng vµ nghÞ lùc phi th­êng, cµng gióp ta kh¼ng ®Þnh ®iÒu ®ã. C©u chuyÖn nh­ sau )
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. 	§äc mçi kÕt bµi d­íi ®©y, sau ®ã ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp ®Ó hoµn chØnh lêi nhËn xÐt.
a) KÕt bµi trong truyÖn Mét ng­êi chÝnh trùc :
T« HiÕn Thµnh t©u :
– NÕu Th¸i hËu hái ng­êi hÇu h¹ giái th× thÇn xin cö Vò T¸n §­êng, cßn hái ng­êi tµi ba gióp n­íc, thÇn xin cö TrÇn Trung T¸.
* NhËn xÐt : §ã lµ c¸ch kÕt bµi theo kiÓu ............................................(v×..............................................................................................................................................................)
b) KÕt bµi trong truyÖn Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca :
Nh­ng An-®r©y-ca kh«ng nghÜ nh­ vËy. C¶ ®ªm ®ã, em ngåi nøc në d­íi gèc c©y t¸o do tay «ng vun trång. M·i sau nµy, khi ®· lín, em vÉn lu«n tù d»n vÆt : “Gi¸ m×nh mua thuèc vÒ kÞp th× «ng cßn sèng thªm ®­îc Ýt n¨m n÷a !”.
* NhËn xÐt : §ã lµ c¸ch kÕt bµi theo kiÓu ........................................................(v×.................................................................................................................................................)
4. Dùa vµo gîi ý, h·y viÕt phÇn kÕt bµi cña truyÖn Mét ng­êi chÝnh trùc hoÆc Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca theo c¸ch kÕt bµi më réng.
* Gîi ý : NÕu viÕt kÕt bµi theo c¸ch më réng cho truyÖn Mét ng­êi chÝnh trùc (hoÆc Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca), em sÏ viÕt thªm ®o¹n v¨n nãi vÒ ý nghÜa hoÆc lêi b×nh luËn nh­ thÕ nµo vÒ truyÖn ®ã ? (VD : Cho ®Õn nay, lêi nãi trung thùc, kh¶ng kh¸i cña T« HiÕn Thµnh vÉn ®­îc mäi ng­êi truyÒn tông vµ ca ngîi. Cuéc ®êi «ng lµ mét tÊm g­¬ng ®Ñp ®Ï vÒ con ng­êi chÝnh trùc vµ can ®¶m... // An-®r©y-ca tù d»n vÆt, tù cho m×nh cã lçi v× em rÊt th­¬ng «ng. Lßng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi b¶n th©n cña An-®r©y-ca chÝnh lµ nh÷ng biÓu hiÖn cao ®Ñp cña tinh thÇn tr¸ch nhiÖm ®¸ng quý.)
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhắc nhở về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
------------------&œ------------------
Keá hoaïch daïy hoïc
Tieát 3: Moân : Toán (TC)
LUYỆN TOÁN
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Cách đặt tính rồi tính, cách tìm x
 - Giải bài toán có lời văn và tính giá trị của biểu thức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách toán chiều
Phiếu bài tập (nếu không có vở toán chiều)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện toán :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1
HS đọc yêu cầu BT
2 HS lên bang làm 2 câu a và b
Cả lớp làm vào vở
Một vài HS nêu cách đặt tính
HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 2 : 2 HS làm phiếu dán kết quả
Bài 3 :
HS đọc bài
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì?
Trước tiên ta tìm số học sinh 13 lớp ?
 - Tìm số học sinh toàn trường ?
Bài 4 : Thảo luận nhóm . Đại diện nhóm lên bảng làm các nhóm khác nhận xét .
- GV bổ sung . 
1/ §Æt tÝnh råi tÝnh :
a) 61 ´ 32 b) 79 ´ 25	c) 157 ´ 14
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
T×m x :
a) x : 23 = 42	b) x : 18 = 124
Mét tr­êng häc ë miÒn nói cã 13 líp, trung b×nh mçi líp cã 23 häc sinh. Hái tr­êng ®ã cã tÊt c¶ bao nhiªu häc sinh ?
 Bµi gi¶i
........................................................................................................................................................................
TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a ´ 21, víi a = 15
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc nhở HS về nhà làm những bài còn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
------------------&œ------------------
TUẦN 13
Thöù ba ngaøy 08 thaùng 11 naêm 2011
Keá hoaïch daïy hoïc
Tieát 1: Moân : LT&C(TC)
LuyÖn ®äc 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng tên ngườ nước ngoài,phát âm đúng dễ đọc sai.
- Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m, lời nói của nhân vật.
- Biết khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc c©u nãi vÒ nguyªn nh©n quan träng nhÊt trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố buổi chiều
Phiếu bài tập (nếu không có sách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện đọc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Luyện đọc bài 
Yêu cầu HS đọc kĩ bài điền từ ngữ thích hợp vào chổ chấm
HS luyện đọc theo nhóm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra bài một số bạn
Luyện đọc bài
Đọc yêu cầu bt
HS làm việc theo nhóm đôi
Đại diện nhóm trả lời
HS nhận xét nhóm ban
GV nhận xét
Luyện đọc bài 
HS luyện đọc theo nhóm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi. 
GV kiểm tra bài một số bạn
VÏ trøng
1. 	a) LuyÖn ®äc ®óng vµ tr«i ch¶y c¸c tªn riªng n­íc ngoµi : Lª-«-n¸c-®« ®a Vin-xi, Vª-r«-ki-«.
b) LuyÖn ®äc lêi thÇy gi¸o trong ®o¹n v¨n sau víi giäng nhÑ nhµng, khuyªn b¶o (chó ý nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m, VD : ®õng t­ëng, dÔ, mét ngh×n, hoµn toµn gièng nhau, thËt ®óng, rÊt khæ c«ng,...) :
ThÇy Vª-r«-ki-« bÌn b¶o :
– Con ®õng t­ëng vÏ trøng lµ dÔ ! Trong mét ngh×n qu¶ trøng x­a nay kh«ng cã lÊy hai qu¶ hoµn toµn gièng nhau ®©u. Muèn thÓ hiÖn thËt ®óng h×nh d¸ng cña tõng qu¶ trøng, ng­êi ho¹ sÜ ph¶i rÊt khæ c«ng míi ®­îc.
ThÇy l¹i nãi :
– TËp vÏ ®i vÏ l¹i qu¶ trøng thËt nhiÒu lÇn, con sÏ biÕt quan s¸t sù vËt mét c¸ch tØ mØ vµ miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ mét c¸ch chÝnh x¸c. §Õn lóc Êy, con muèn vÏ bÊt cø c¸i g× còng ®Òu cã thÓ vÏ ®­îc nh­ ý.
2. 	Khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc c©u nãi vÒ nguyªn nh©n quan träng nhÊt khiÕn Lª-«-n¸c-®« ®a Vin-xi trë thµnh ho¹ sÜ næi tiÕng :
a – Lª-«-n¸c-®« ®a Vin-xi lµ ng­êi cã tµi n¨ng bÈm sinh.
b – Lª-«-n¸c-®« ®a Vin-xi sím ®­îc thÇy gi¸o giái d¹y dç. 
c – Lª-«-n¸c-®« ®a Vin-xi miÖt mµi khæ luyÖn nhiÒu n¨m.
Ng­êi t×m ®­êng lªn c¸c v× sao
1. 	LuyÖn ®äc ®o¹n v¨n ë d­íi, theo c¸c yªu cÇu sau :
– §äc ®óng vµ tr«i ch¶y tªn riªng n­íc ngoµi : Xi-«n-cèp-xki.
– Giäng ®äc trang träng, béc lé th¸i ®é ca ngîi, kh©m phôc Xi-«n-cèp-xki.
– §äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt vµ lêi dÉn c©u chuyÖn ; nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc, kh¸t khao hiÓu biÕt cña Xi-«n-cèp-xki (VD : m¬ ­íc, nh¶y qua, bay, g·y ch©n, bao nhiªu, h× hôc, hµng tr¨m lÇn...). 
Tõ nhá, Xi-«n-cèp-xki ®· m¬ ­íc ®­îc bay lªn bÇu trêi. Cã lÇn, «ng d¹i dét nh¶y qua cöa sæ ®Ó bay theo nh÷ng c¸nh chim. KÕt qu¶, «ng bÞ ng· g·y ch©n. Nh­ng rñi ro l¹i lµm n¶y ra trong ®Çu ãc non nít cña «ng lóc bÊy giê mét c©u hái : “V× sao qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh mµ vÉn bay ®­îc ?”.
§Ó t×m ®iÒu bÝ mËt ®ã, Xi-«n-cèp-xki ®äc kh«ng biÕt bao nhiªu lµ s¸ch. NghÜ ra ®iÒu g×, «ng l¹i h× hôc lµm thÝ nghiÖm, cã khi ®Õn hµng tr¨m lÇn.
Cã ng­êi b¹n hái :
– CËu lµm thÕ nµo mµ mua ®­îc nhiÒu s¸ch vµ dông cô thÝ nghiÖm nh­ thÕ ?
Xi-«n-cèp-xki c­êi :
– Cã g× ®©u, m×nh chØ tiÕt kiÖm th«i.
2. 	Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : 
a) C©u chuyÖn ca ngîi nhµ khoa häc vÜ ®¹i nµo ?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
b) Nhê nghiªn cøu kiªn tr×, bÒn bØ suèt 40 n¨m, «ng ®· thùc hiÖn thµnh c«ng m¬ ­íc g× ?
...........................................................................................................
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
------------------&œ------------------
Keá hoaïch daïy hoïc
Tieát 2: Moân : Toán (TC)
ÔN LUYỆN VỀ NHÂN VỚI SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ
MỤC TIÊU: giúp HS :
Ôn luyện về nhân với số có 2 chứ số.
GD HS tích cực, tự giác trong học tập.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Sưu tầm đề bài.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. KTBC:
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn ôn luyện:
Củng cố kiến thức:
? Khi nhân với số có 2 chữ số ta cần lưu ý điều gì?
- T/c cho 3 tổ thi đua làm 3 bài.
a) 123 x 25; b) 132 x 32 ; c) 135 x 19 
- Nhận xét, chữa bài, củng cố kiến thức. 
- Tuyên dương tổ làm nhanh, đúng.
Thực hành:
 GV ra bài tập, Gợi ý, T/c HS làm bài, chữa bài củng cố kiến thức.
Bài 1: a) Đặt tính rồi tính.
 23 x 37 ; 37 x 23 ;
 * GV Lưu ý: Cách đặt các tích riêng.
b) Điền tiếp vào chỗ trống.
Trong hai phép nhân trên có:
- Từng cặp tích riêng thữ nhất, thứ hai: ............................................................................
- Các kết quả của hai phép nhân trên:.....................
................................................................................
* GV giúp HS HS nhận ra thay đổi vị trí các thứa số trong một tích thì các tích riêng thay đổi nhưng kết quả vẫn không thay đổi.
Bài 2: Điền kết quả phép tính vào ô 
a
127
345
235
382
b
45
17
23
89
a xb
* GV Củng cố về tính biểu thức có chứa hai chữ qua nhân với số có ba chữ số.
Bài 3: Tính diện tích của một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 245m và chiều rộng 64m.
- T/c HS làm bài, chữa bài. 
 * GV Củng cố nhân với số có 2 chữ số. 
 3. Củng cố , dặn dò.
- Nhận xét tiết học, giao BT về nhà.
- Cá nhân: phát biểu.
- Cá nhân 3 tổ thi đua nhau làm bài 
- Các tổ ghi kết quả lên bảng. Nhận xét bài làm của tổ khác
- T/c Cá nhân làm vào vở ô li
- Cá nhân: nêu miệng kết quả.
- Cá nhân: Làm vào Phiếu học tập.
- Cá nhân: làm vở ô