Kế hoạch dạy học buổi 1 - Trường tiểu học Nam Ninh - Tuần 31

kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm tính giá trị biểu thức
GDHS chăm học.
.B/ Đồ dùng dạy học: -
 Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ 
 C/ Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số 
 b) Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 21718 12198 18061 10670
 x 4 x 4 x 5 x 6
 86872 48792 90305 64020
Bài 2 
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 
-Mời một học sinh lên bảng giải bài 
 - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
 -Giáo viên nhận xét đánh giá
 *Giải :-
 Số dầu đã chuyển là :
 10715 x 3 = 32145 ( lít )
 Số lít dầu còn lại :
 63150 – 32145 = 31005( l)
 Đ/S : 31005 lít dầu
 *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .
 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
 -Mời một học sinh lên bảng .
 -Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 
 = 96897
 26742 + 70155 = 96897
 81025 – 12071 x 6 =81025 - 72426
 = 8599 
 Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài .
 - Yêu cầu cả lớp tính nhẩm .
 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000
 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 =24000
 4000 x 2 = 8000 13000 x 3= 39000
 5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000
 d) Củng cố - Dặn dò:
 -Hôm nay toán học bài gì ?
 *Nhận xét đánh giá tiết học 
 –Dặn về nhà học và làm bài tập .
 ------------------------------------------------------
 Chính tả: 
 BÁC SĨ Y – ÉC – XANH
 Phân biệt :r /d / gi,dấu hỏi / dấu ngã .
A/ Mục tiêu 
 :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
ª Làm đúng các bài tập2.
GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. 
B/Đồ dùng dạy học
: - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .
C/Các hoạt động dạy học:	
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ 
 b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) 
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo 
 -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?
- Ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau .
.. -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó 
 . Y- éc – xanh , Nha Trang
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở 
-Đọc lại để học sinh soát bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề vở
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
 *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở 
. – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . 
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
 *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở . 
 3a/ Gió .
 3b/ Giọt mưa
-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
------------------------------------------------------------
 Đạo đức : 
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2).
I / Mục đích yêu cầu: 
- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
-Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
GDHS- Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
 - Biết bảo vệ môi trường.
 II /Đồ dùng dạy học : 
« Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi 
 III/Các hoạt động dạy học:
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra . 
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra theo các vấn đề sau :
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? 
-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? 
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
ª Hoạt động 2 : Đóng vai . 
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên .
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . 
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
ª Hoạt động 3:
 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .
ª Hoạt động 4 : Trò chơi : Ai nhanh ai đúng 
- Phân lớp thành các nhóm .
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .
- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc 
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
 Tự nhiên xã hội : 
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI .
A/ Mục tiêu 
:ª Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời .
-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời
Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống
GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. . 
B/ Đồ dùng dạy học :
 Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 
C/Các hoạt động dạy học:	
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời .
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
 - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh .
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?
Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? 
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời .
-Rút kết luận như sách giáo viên 
-Hoạt động 2 : 
 -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? 
- Trái Đất là hành tinh có sự sống
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? 
.-Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh .
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên .
 Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời .
-Chia lớp thành nhiều nhóm .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
--------------------------------------------------------------
 Thủ công : 
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TT )
A/ Mục tiêu 
:ªHọc sinh trưng bày sản phẩm của mình .
B/Đồ dùng dạy học :
- Mẫu đồng hồ để bàn bằng bìa .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán .
C/Các hoạt động dạy học:	
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay chúng ta sẽ trưng bày sản phẩm Đồng hồ để bàn .
 -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
 Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí .
- Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy .
-Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước .
-Cho các nhóm trưng bày sản phẩm .
-Tuyên dương một số sản phẩm .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
 Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
 Tập đọc 
 BÀI HÁT TRỒNG CÂY .
A/ Mục tiêu 
ª Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên. Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ khổ thơ 
+Rèn kĩ năng đọc - hiểu : 
-Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .
- Học thuộc lòng bài thơ .
GSHD biết bảo vệ môi trường
 B/Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ 
- Giáo viên ghi bảng bài 
 b) Luyện đọc:
 1/GV đọc mẫu bài : chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . 
 - Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
Tiếng hót say mê của các loài chim ...
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá
 - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày .
- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày .
 - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ? 
- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây
-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây .
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ .
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-----------------------------------------------------------------
 Toán : 
CHIA Số CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ .
A/ Mục tiêu :
ªBiết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0 .
B/Đồ dùng dạy học 
 - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/Các hoạt động dạy học :
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 
 6369 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia
 chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ 
- giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.
 b) Luyện tập:
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 
- Mời 3 em lên bảng tính 
 84848 4 24693 3 23436 
 04 1212 06 8231 24 7812
 08 09 03
 04 03 06
 08 0 0
 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài 
 Giải 
 -Số ki lô gam xi măng đã bán là 
 36 550 : 5 = 7310 (kg)
 Số ki lô gam xi măng còn lại là 
 36 550 – 7310 = 29 240 ( kg)
 Đ/S: 29 240 kg 
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời hai em lên bảng tính kết quả 
 a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912
 = 60306 ;
 b/ ( 35281 + 51645 ) : 2= 86926 : 2
 = 43463 
-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
----------------------------------------------------------------
 Luyện từ và câu : 
Từ ngữ về các nước – DẤU PHẨY.
A/ Mục tiêu
Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị trí tên các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu . 
 Ôn luyện về dấu phẩy .
 B/ Đồ dùng dạy học 
- Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. 
C/ Các hoath động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 
-Chấm tập hai bàn tổ 1 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “Từ ngữ về các nước – dấu phẩy “
 b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát .
-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ .
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản đồ tìm tên các nước .
-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức .
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm .
-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
 a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột.
 b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen –li .
 c/ Bằng một sự cố gắng phi thường , Nen –li đã hoàn thành bài thể dục .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . 
 d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
----------------------------------------------------------
 Thể dục: 
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE 
A/ Mục tiêu :- 
 ªÔn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng .
+ Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động .
B/ Địa điểm phương tiện 
:-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , 
 C / Nội dung và phương pháp dạy học 
 a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 
-Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
- Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “
 b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người .
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau 
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .
*Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m
 c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân . 
----------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 
 Toán : 	 
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT)
A/ Mục tiêu :
ªHọc sinh biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư .
+ GDHS chăm học 
B/Đồ dùng dạy học-
 Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/Các hoạt động dạy học :
 1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 
 12485 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề 
.-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia 
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. 
 12485 3
 04 4161
 18
 05
 2
 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia 
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
14729 2 16538 3 25295 4
 07 7364 15 5512 12 6323
 12 03 09
 09 08 15
 1 2 2
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 Ta có :
 10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2)
 Vậy may được nhiều nhất là 3416 bộ và còn thừa 2 m vải
 Đ/S : 3416 bộ quần áo,thừa 2 m vải
Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng thực hiện .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
Tự nhiên xã hội
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐấT .
A/ Mục tiêu :ª Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ giữa Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất . Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất .Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất .
+ So sánh độ lớn của Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời: Trái đất lớn hơn mặt trăng, Mặt trời lớn hơn trái đất nhiều lần
+ GDHS biết bảo vệ môi trường.
B/Đồ dùng dạy học:ªTranh ảnh trong sách trang 118 , 119 . Quả địa cầu . 
C/Các hoạt động dạy học :	
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời “
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 
2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:-Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất “.
b/ Khai thác bài :-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo khoa 
– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất ? 
- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh Mặt Trăng và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất ?
- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng?
 -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất . 
- Cùng chiều với chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời . Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần .
-Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất :
-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể quay quanh hành tinh .
-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ?
 - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất 
-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2 sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ hướng quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất .-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất .
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh quả địa cầu một vòng và mặt luôn hướng về quả địa cầu 
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . 
 d) Củng cố - Dặn dò:-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới .
 Tập viết: 	 
ÔN CHỮ HOA (V)
A/ Mục tiêu :ªCủng cố về cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang ) bằng chữ cỡ nhỏ .
+ Viết câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng cỡ chữ nhỏ 
 + GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch.
B/ Đồ dùng dạy học:
ªMẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li 
C/Các hoath động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh 
. (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi bô ) 
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mớia) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L
 b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
 *Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B 
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
 *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang 
-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam . 
 *Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
 - Vỗ tay cần nhiều ngón 
 Bàn kĩ cần nhiều người . 
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng 
Có nghĩa vỗ tay phải có