Kế hoạch bài học môn Thể dục lớp 1

ùc cơ bản đúng.
- Rèn luyện tính chính xác, nhanh nhẹn cho học sinh. 
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên : Cịi , tranh, kẻ sân chơi
 - học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 2-3 phút )
Kiểm tra bài cũ : TTĐCB, đứng 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V ( 3 phút )
Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Ôn 1 số động tác RLTTCB. Học đ/t đứng đưa1 chân ra sau.Ôn trò chơi“Chuyển bóng tiếp sức” ( 1 phút )
 b. Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6-8
6 – 8
6-8
- Hoạt động 1: Ôn 1 số động tác RLTTCB
 +Mục tiêu: Thực hiện động tác ôn chính xác hơn giờ học trước
 + Cách tiến hành:
Ôn phối hợp 4 đ/t 
- Đứng kiễng gót, 2 tay chống hông. 
- Hoạt động 2: Học đ/t đứng đưa1 chân ra sau
 + Mục tiêu : Biết thực hiện đ/t mới ở mức cơ bản đúng.
 +Cách tiến hành :
 . - Đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng
- Hoạt động 3: Ôn trò chơi“Chuyển bóng tiếp sức” 
 + Mục tiêu : Biết chơi chủ động, trật tự
 +Cách tiến hành :
Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, sau đó chơi chính thức
.
4 hàng ngang
- hs tập theo sự hướng dẫn của GV
4 hàng ngang
 4- Củng cố : (4-6 phút).
	- Thả lỏng.
	- Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài .
IV- Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút )
	- Nhận xét giờ học . Biểu dương HS học tốt , giao bài về nhà .
V/ Đánh Giá :
Tuần: 13	 Bài THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ - TRÒ CHƠI
Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200
 I / Mục tiêu:
- Ôn các động tác RLTTCB đã học. Học đứng đưa 1 chân sang ngang. Tiếp tục ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. 
- Thực hiện động tác cũ ở mức độ tương đối chính xác,thực hiện động tác mới ở mức cơ bản đúng,tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động
- Rèn luyện tính chính xác, khả ngăng xử lí tình huống nhanh khi chơi trò chơi 
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên : Cịi , tranh, kẻ sân chơi, vệ sinh an tồn khi tập
 - học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 2-3 phút )
Kiểm tra bài cũ : Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 1 chân ra sau ( 3 phút )
Bài mới :
a.Giới thiệu bài : ĐHĐN - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản ( 1 phút )
b.Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6-8
6 – 8
6 – 8
- Hoạt động 1: Ôn 1 số động tác RLTTCB
 +Mục tiêu: Thực hiện động tác ôn chính xác hơn giờ học trước
 + Cách tiến hành:
 - Ôn đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng. 
- Hoạt động 2: Học đứng đưa 1 chân sang ngang
 + Mục tiêu : Biết thực hiện đ/t mới ở mức cơ bản đúng.
 +Cách tiến hành :
 . - Đứng đưa 1 chân sang ngang, 2 tay chống hông.
- Hoạt động 3: Ôn trò chơi“Chuyển bóng tiếp sức” 
 + Mục tiêu : Biết chơi chủ động, trật tự
 +Cách tiến hành :
Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, sau đó chơi chính thức
.
4 hàng ngang
- hs tập theo sự hướng dẫn của GV
4 hàng ngang
 4- Củng cố : (4-6 phút).
	- Thả lỏng.
	- Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài .
IV- Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút )
	- Nhận xét giờ học . Biểu dương HS học tốt , giao bài về nhà .
V/ Đánh Giá :
Tuần :14 Bài THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI
Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200
 I / Mục tiêu:
 - Ôn 1 số động tác RLTTCB đã học. Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”. 
 - thực hiện được ở mức độ tương đối chính xác. tham gia được vào trò chơi ở mức ban đầu. 
 - Củng cố thêm kĩ năng rèn cơ bản cho hs, phát triển sức nhanh khi chơi trò chơi.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên : Cịi , tranh, kẻ sân chơi, vệ sinh an tồn khi tập
 - học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 2-3 phút )
Kiểm tra bài cũ : Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 1 chân sang ngang ( 3 phút )
Bài mới :
a.Giới thiệu bài : ĐHĐN - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản ( 1 phút )
b.Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 - 12
8 - 12
- Hoạt động 1: Ôn 1 số động tác RLTTCB
 +Mục tiêu: Thực hiện động tác ôn chính xác hơn giờ học trước
 + Cách tiến hành:
 - Ôn phối hợp 
- Hoạt động 2: “Chạy tiếp sức” 
 + Mục tiêu : Bước đầu biết chơi , trật tự
 +Cách tiến hành :
Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, sau đó chơi chính thức
.
4 hàng ngang
- hs tập theo sự hướng dẫn của GV
4 hàng ngang
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :	
Tuần : 15 
Bài : 15 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200
 I / MỤC TIÊU : 
	- Ôn 1 số động tác RLTTCB đã học. Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”.
 - Thực hiện được ở mức chính xác hơn giờ trước. Biết tham gia vào trò chơi. 
	 - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 trong số các động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
12
10
* Hoạt động 1 : Ôn 1 số động tác RLTTCB đã học. 
* Mục tiêu : Thực hiện được ở mức chính xác hơn giờ trước. 
* Cách tiến hành :
- Ôn phối hợp.
- Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng. 
- Nhịp 2: Về TTĐCB 
- Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau, 2 tay lên cao chếch chữ V. 
- Nhịp 4: Về TTĐCB 
- Nhận xét : GV nhận xét.
* Hoạt động 2 : Làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức”.
* Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi. 
* Cách tiến hành :
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
- Nhận xét : GV nhận xét.
4 hàng dọc 
Thực hiện theo GV
4 hàng dọc. 
Thực hiện theo GV
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :
Tuần : 16 
Bài : 16 KIỂM TRA THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200
 I / MỤC TIÊU : 
	- Kiểm tra các động tác TD RLTTCB. 
 	- Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. 
	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. Làm 5 dấu X theo hàng ngang cách nhau 2m. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : KIỂM TRA THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
20
* Hoạt động 1 : Kiểm tra các động tác TD RLTTCB. 
* Mục tiêu : Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. 
* Cách tiến hành :
- Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực hiện 2 trong 10 động tác RLTTCB đã học . 
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: 
Kiểm tra theo nhiều đợt mỗi đợt 5 HS. GV gọi tên những HS đến lượt kiểm tra lên đứng vào 1 trong những dấu (x) đã chuẩn bị, quay mặt về phía các bạn. GV nêu tên động tác trước khi hô nhịp cho HS thực hiện đồng loạt. Chỉ kiểm tra mỗi nhóm 2 trong 10 động tác đã học. 
 - Cách đánh giá: 
+ Những HS thực hiện được 2 động tác ở mức cơ bản đúng là đạt yêu cầu. 
+ Những HS chỉ thực hiện được 1 hoặc không thực hiện được động tác nào, GV cho kiểm tra lại .
- Nhận xét : GV nhận xét.
4 hàng dọc 
Thực hiện theo GV
4 hàng ngang 
Thực hiện theo GV
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :
Tuần :17 Bài TRÒ CHƠI
Tiết :17	Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200
 I / MỤC TIÊU : 
	- Làm quen với trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. 
 - HS biết tham gia chơi ở mức ban đầu. 
 	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
22
* Hoạt động :Làm quen với trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. 
* Mục tiêu : HS biết tham gia chơi ở mức ban đầu. 
* Cách tiến hành : 
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm mẫu. Tiếp theo cho 1 HS ra chơi thử. Sau đó cho 1 nhóm 2 – 3 HS chơi thử. HS cả lớp chơi thử. GV nhận xét, giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, rồi lại cho cả lớp chơi thử lần 2, sau đó chơi chính thức
4 hàng dọc .
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :
Tuần : 18 
Bài : 18 SƠ KẾT HỌC KỲ I
 Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200 
 I / MỤC TIÊU : 
	- Sơ kết Học kỳ 1.
 	- HS hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đã học, ưu, khuyết điểm vàhướng khắc phục.
	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : SƠ KẾT HỌC KỲ I (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
12
10
* Hoạt động 1 : Sơ kết Học kỳ 1. 
* Mục tiêu : HS hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đã học, ưu, khuyết điểm vàhướng khắc phục. 
* Cách tiến hành : 
- GV cùng HS nhắc lại những kiến thức, kỹ năng đã học về: Đội hình đội ngũ, Thể dục RLTTCB và trò chơi vận động. 
- Xen kẽ, GV gọi 1 vài em lên làm mẫu các động tác. 
- GV đánh giá kết quả học tập của HS. Tuyên dương 1 vài tổ và cá nhân. Nhắc nhở chung 1 số tồn tại và hướng khắc phục trong học kỳ 2. 
- Nhận xét : GV nhận xét.
* Hoạt động 2 : Trò chơi “Chạy tiếp sức”.
* Mục tiêu : Chơi chủ động, tích cực.
* Cách tiến hành :
- GV gọi tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử, sau dó chơi chính thức có phân thắng thua.
- Nhận xét : GV nhận xét.
4 hàng ngang 
Thực hiện theo GV
4 hàng dọc 
Thực hiện theo GV
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :
Tuần : 19 
Bài : 19 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200
 I / MỤC TIÊU : 
	- Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Làm quen với 2 động tác: Vươn thở và Tay của bài TDPTC.
 	- Tham gia vào trò chơi ở mức đã có sự chủ động. Thực hiện được ở mức cơ bản đúng. 
	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
12
10
* Hoạt động 1 : Làm quen với 2 động tác: Vươn thở và Tay của bài TDPTC. 
* Mục tiêu : Thực hiện được ở mức cơ bản đúng. 
* Cách tiến hành :
- Động tác vươn thở : GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho HS tập bắt chước. Sau lần tập 1, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai, cho tập lần 2. Sau lần 2 GV có thể kết hợp nhận xét uốn nắn với việc cho 2 HS thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương. Tiếp theo có thể cho tập thêm lần 3. 
- Động tác tay : Cách giảng dạy tương tự như dạy động tác Vươn thở. Ôn 2 động tác Vươn thở và Tay 
- Nhận xét : GV nhận xét.
* Hoạt động 2 : Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
* Mục tiêu : Tham gia vào trò chơi ở mức đã có sự chủ động. 
* Cách tiến hành : 
- Lần 1 chơi thử, lần 2 chơi chính thức.
- Nhận xét : GV nhận xét.
4 hàng dọc 
Thực hiện theo GV
4 hàng ngang, dàn hàng. 
Thực hiện theo GV
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :
Tuần : 20 
Bài : 20 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
 Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200 
 I / MỤC TIÊU : 
	- Ôn 2 động tác TD đã học. Học động tác chân. Điểm số hàng dọc theo tổ.
 	- Thực hiện được động tác tương đối chính xác. Thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12
10
* Hoạt động 1 : Ôn 2 động tác TD đã học. Học động tác chân. 
* Mục tiêu : Thực hiện được động tác tương đối chính xác 
* Cách tiến hành :
- Ôn 2 động tác TD đã học. Xen kẽ, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai. Lần 1, GV ho nhịp kết hợp làm mẫu. Lần 2 GV chỉ hô nhịp không làm mẫu. Lần 3 – 5 GV cho CS làm mẫu và hô nhịp 
- Động tác chân : Cách giảng dạy động tác giống như cách dạy động tác vươn thở và tay.
- Nhận xét : GV nhận xét.
* Hoạt động 2 : Điểm số hàng dọc theo tổ.
* Mục tiêu : Thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
* Cách tiến hành : 
- GV nêu N/V học tiếp theo rồi cho giải tán. Sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc. đứng nghiêm, nghỉ, GV giải thích kết hợp chỉ dẫn một tổ làm mẫu. Lần1-2 từng tổ điểm số, lần 3-4 GV cho HS làm quen với cách điểm số đồng loạt. 
- Nhận xét : GV nhận xét.
4 hàng ngang 
Thực hiện theo GV
4 hàng dọc 
Thực hiện theo GV
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :
Tuần : 21 
Bài : 21 BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200
 I / MỤC TIÊU : 
	- Ôn 3 động tác TD đã học. Học động tác Vặn mình. Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. 
 	- Thực hiện được ở mức cơ bản đúng. Điểm số đúng, rõ ràng.
	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
16
6
* Hoạt động 1 : Ôn 3 động tác TD đã học. Học động tác Vặn mình 
* Mục tiêu : Thực hiện được ở mức cơ bản đúng. 
* Cách tiến hành :
- Ôn 3 động tác TD đã học: 
- Lần 1 GV làm mẫu và hô nhịp cho HS làm theo. Lần 2 GV chỉ hô nhịp không làm mẫu. Hô liên tục từ động tác này sang động tác khác.
- Động tác vặn mình :
- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước. GV nhận xét, uốn nắn động tác.
- Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai. 
- Nhận xét : GV nhận xét.
* Hoạt động 2 : Ôn điểm số hàng dọc theo tổ.
* Mục tiêu : Điểm số đúng, rõ ràng. 
* Cách tiến hành :
- Lần 1 từ đội hình tập TD GV cho giải tán sau đó cho tập họp. Lần 2 – 3 CS điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai.
- Nhận xét : GV nhận xét.
4 hàng ngang, dàn hàng.
Thực hiện theo GV
4 hàng dọc 
Thực hiện theo GV
Thực hiện theo CS
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :
Tuần : 22 
Bài : 22 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
 Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200 
 I / MỤC TIÊU : 
	- Ôn 4 động tác TD đã học. Học động tác Bụng. Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
 	- Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. Bước đầu biết cách nhảy.
	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
16
6
* Hoạt động 1 : Ôn 4 động tác TD đã học. Học động tác Bụng. 
* Mục tiêu : Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. 
* Cách tiến hành :
- Động tác bụng :
- Lần 1 – 3: GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập theo; riêng lần 4 – 5 GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu. 
- Chú ý: Ở nhịp 2 và 6 khi cúi không được co chân.
- Ôn 5 động tác TD đã học : (Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng) 
* Hoạt động 2 : Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
* Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy. 
* Cách tiến hành :
- GV nêu tên trò chơi, rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS. Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức.
- Nhận xét : GV nhận xét.
4 hàng ngang, dàn hàng. 
Thực hiện theo GV
4 hàng dọc 
Thực hiện theo GV
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :
Tuần :23
Tiết :23 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
 Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200 
I / MỤC TIÊU : 
	- Học động tác phối hợp . Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
 	- Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. Bước đầu biết cách nhảy.
	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 5 động tác đã học. (1 phút) 
Bài mới : 
Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI (1 phút)
Các hoạt động :
TL
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
16
6
* Hoạt động 1 : Ôn 5 động tác TD đã học. Học động tác phối hợp 
* Mục tiêu : Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. 
* Cách tiến hành :
- Động tác phối hợp 
- Lần 1 – 3: GV làm mẫu, hô nhịp cho HS tập theo; riêng lần 4 – 5 GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu. 
- Chú ý: Nhịp 2 và 6 hai chân thu về với nhau cho nên khi cúi không được sâu lắm và thường HS hay bị co gối. GV cần nhắc và sửa cho các em. 
- Ôn 6 động tác TD đã học : (Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng,phối hợp ) 
* Hoạt động 2 : Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
* Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy. 
* Cách tiến hành :
- GV nêu tên trò chơi, rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS. Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức.
- Nhận xét : GV nhận xét.
4 hàng ngang, dàn hàng.
Thực hiện theo GV
4 hàng dọc
Thực hiện theo GV
 4. Củng cố : (4 phút) 
	- Thả lỏng. 
	- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. 
IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) 
	- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà. 
V/ Đánh Giá :	
Tuần :24
Tiết : 24 	 Bài THỂ DỤC - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 Ngày soạn : /  / 200  Ngày dạy :  /  / 200 
 I / MỤC TIÊU : 
	- Học động tác điều hòa . Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc cả lớp
 	- Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. 
	- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. 
	- Học sinh : Trang phục gọn gàng. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi đ