Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 6 năm 2012

 trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
e.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
 phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
*Củng cố dặn dò
Tiết 2: 30p
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : nhà, phố)
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói: Chợ, phố, thị xã
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Chợ có gần nhà em không?
 -Chợ dùng làm gì? Nhà em ai hay thường đi chợ?
-Ở phố em có gì? Thành phố nơi em ở có tên là gì? Em đang sống ở đâu?
Thảo luận và trả lời: 
Giống : nét móc hai đầu
Khác : p có nét xiên phải và nét sổ
(Cá nhân- đồng thanh)
- Đánh vần, đọc trơn kẻ.
Giống : chữ p. Khác : ph có thêm h
Đánh vần, đtrơn tiếng phố
Giống: h. Khác: nh bắt đầu bằng n, ph bắt đầu bằng p
Đọc : cá nhân, đồng thanh
Viết bảng con : p, ph,nh,phố xá, nhà lá
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- HS đọc từ ứng dụng
-Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
-Thảo luận và trả lời 
-Đọc thầm và phân tích : nhà, phố
-Đọc câu ứng dụng (C nhân- nhóm đthanh) 
-Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
-Tô vở tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá
-Thảo luận và trả lời 
III.Củng cố dặn dò: 5p
GV cùng học sinh hệ thống lại bài.
Nhận xét tiết học .
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt:
¢m p ,ph ,nh (T- 19 vë luyƯn TV)
Mơc tiªu 
- Hs biÕt nèi ®ĩng tiÕng víi tranh .
- BiÕt nèi ch÷ ch÷ víi ch÷ cho ®ĩng nghÜa .
- ViÕt ®Đp ®ĩng mÉu 2 dßng : phë , nho .
 II. §å dïng d¹y häc : 
- Bé ®å dïng TV1 vµ mét sè dơng cơ cđa hs .
 III . Ho¹t ®ộng d¹y – häc 
 Gv
 Hs
1 . Giíi thiƯu bµi 
2 H­íng dÉn hs thùc hµnh
Bµi 1 
- Gv nªu yªu cÇu bµi tËp .
- NhËn xÐt .
Bµi 2 .
- Gv nªu yªu cÇu bµi tËp .
- NhËn xÐt .
Bµi 3 
- H­íng dÉn hs viÕt vµo vë .
-Gv theo dâi , giĩp ®ì hs .
- NhËn xÐt .
 3 . Cđng cè , dỈn dß 
- NhËn xÐt tiÕt häc 
- Hs thùc hµnh nèi tiÕng víi tranh .
- Hs nèi tiÕng bªn trªn víi tiÕng bªn ph¶i ®Ĩ ®­ỵc tõ ng÷ : Pha cµ phª , nhỉ cá , nhá bÐ , ph¸ cç , phè nhá cã nhµ to , nhµ bÐ ë xa phè , bÐ rđ chÞ nhỉ cá .
- Hs thùc hµnh .
Rút kinh nghiệm:
	Thø ba, ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012
Học vần:
Bài 23. g – gh
A.Mục tiêu:	
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ g, gh; từ: gà ri, ghế gỗ.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà ri, gà gô.
B.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
C.Hoạt động dạy học: Tiết1 
I.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.
-Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
-Nhận xét bài cũ.
II.Bài mới :30p
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài :
2. Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm g:
-Nhận diện chữ: Chữ g gồm : nét cong hở phải và nét khuyết dưới.
Hỏi : So sánh g với a?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : gốc lưỡi nhích về phía gạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ, có tiếng thanh.
+Đánh vần: tiếng khoá: “ gà”
+Đọc trơn : “gà ri”
b.Dạy chữ ghi âm gh
-Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ : p, h
Hỏi : So sánh gh và g?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : như g
+Đánh vần: tiếng khoá: “ghế”
+Đọc trơn từ: “ghế gỗ”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.DH đọc tiếng và từ ứng dụng:
nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
*Củng cố dặn dò
Tiết 2: 30p
3. Luyện tập:
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : ghế, gỗ ) 
 +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
Hỏi: -Trong tranh vẽ gì?
-Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó hay chỉ nghe kể?
-Em kể tên các loại gà mà em thấy
 -Gà thường ăn gì
 -Con gà ri trong tranh vẽ là gà sống hay gà mái? Tại sao em biết?
-Thảo luận và trả lời: 
Giống : nét cong hở phải
Khác : g có nét khuyết dưới
(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép tiếng , đánh vần, đọc trơn : gà
- HS đọc theo nhịp
-Giống : chữ g.
-Khác: gh có thêm h
(CN- N- CL)
-Ghép tiếng ,đvần, đtrơn 
-Đọc : cá nhân, đồng thanh
-Viết bảng con : g, gh, gà, ghế gỗ
-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
-Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích : ghế, gỗ
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
- Tô vở tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ
-Thảo luận và trả lời 
III.Củng cố dặn dò: (5p) -GV cùng HS hệ thống lại bài
 - HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Tốn :
T22. LUYỆN TẬP
A.MỤC TIÊU :
 -Giúp HS củng cố về: nhận biết số lượng trong phạm vi 10 .
Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10 . Cấu tạo của số 10.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Nhóm vậtmẫu có số lượng từ 7 đến 10, VBT, SGK, bảng  .
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.KTBC : 4P 
- Gọi HS nêu vị trí số 10 trong dãy số từ 0 ->10
- Gọi HS nêu cấu tạo số 10 
II.Bài mới :28P
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài
2.HD HS làm bài tập :
*Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp.
*Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn?
Gọi đọc cấu tạo số 10
*Bài 3 : Điền số tam giác vào ô trống?
Gọi HS đọc kết quả
*Bài 4 : 
a) So sánh số điền dấu > < = và ô trống
Gọi HS đọc kết quả
b) Các số bé hơn 10 là:
c) Từ 0 -> 10 số bé nhất là:
 Từ 10 -> 0 số lớn nhất là:
*Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống?
Hỏi 10 gồm 2 và mấy?
 10 gồm 3 và mấy?
- HS mở SGK làm bài tập
- Nối 8 con mèo với số 8 
-HS vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải để dủ 10 chấm tròn.
10 gồm 1 và 9, 10 gồm 2 và 8 
-HS quan sát tam giác trắng và xanh ghi số và ô trống.
HS thực hành :
0 < 1 , 1 < 2 ,
HS nêu : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 9
Số 0
Số 10
HS thực hành
Gồm 2 và 8
Gồm 3 và 7 
Tìm số thích hợp đính vào nhóm đồ vật
III.Củng cố , dặn dò: 4p
-Trò chơi củng cố: Thi đua 2 nhóm nhận diện số nhanh và đúng.
-Nhận xét tuyên dương:
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt:
LuyƯn ®äc viÕt: g, gh
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS n¾m ch¾c ©m g, gh, ®äc, viÕt ®­ỵc c¸c tiÕng, tõ cã ©m g,gh.
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.
II. §å dïng:
- Vë bµi tËp .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. ¤n tËp: g, gh
- GV ghi b¶ng: g, gµ ri, nhµ ga, gµ g«, tđ gç, gh, ghÕ gç, gå ghỊ, ghi nhí,...
nhµ bµ cã tđ gç, ghÕ gç.
- GV nhËn xÐt.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: 
a. Bµi 1:
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
b. Bµi 2:
- Cho HS xem tranh vÏ.
- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt.
c. Bµi 3:
- L­u ý HS viÕt ®ĩng theo ch÷ mÉu ®Çu dßng.
- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- DỈn: luyƯn ®äc, viÕt bµi
- HS luyƯn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- 1 HS nªu: nèi ch÷.
- HS nªu miƯng kÕt qu¶ ® nhËn xÐt.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn xÐt.
- HS viÕt bµi: gµ ri ( 1 dßng)
 ghÕ gç ( 1 dßng)
- HS nghe vµ ghi nhí.
Rút kinh nghiệm:
Thø t­, ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012
Học vần :
Bài 24: q - qu - gi
A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ q - qu - gi, chợ quê, cụ già.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
I.Kiểm tra bài cũ : 5P
-Đọc và viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
-Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
-Nhận xét bài cũ.
II.Bài mới :30P
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
2. Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm q:
-Nhận diện chữ: Chữ q gồm : nét cong hở - phải, nét sổ thẳng.
Hỏi : So sánh q với a?
-Phát âm :”quy/ cu”
b.Dạy chữ ghi âm qu:
-Nhận diện chữ:Chữ qu ghép từ hai con chữ q và u 
Hỏi : So sánh qu và q?
- Phát âm và đánh vần : 
+ Phát âm : môi trên tròn lại gốc lưỡi nhích về phía gạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ “quờ”.
+Đánh vần: tiếng khoá : “quê”
c.Dạy chữ ghi âm gi:
-Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai con chữ g và i 
Hỏi : So sánh gi và g?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm: “di”
+Đánh vầ tiếng khoá: “Già”
d.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
đ.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
 quả thị, giỏ cá, qua đò, giã giò.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2: 30p
3. Luyện tập:
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : qua, giỏ)
+Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
* Hỏi:- Qùa quê gồm những gì? Em thích quà gì nhất? Ai hay cho quà em?
 -Được quà em có chia cho mọi người? 
 -Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê?
-Thảo luận và trả lời: 
*Giống : nét cong hở -phải
*Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược
(Cá nhân - nhóm - đồng thanh)
*Giống : chữ q
*Khác : qu có thêm u 
(C nhân- đ thanh)
Ghép tiếng, đánh vần, đọc trơn
*Giống : g
*Khác : gi có thêm i
- Viết bảng con : q ,qu, gi, quê, già 
-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
-Thảo luận và trả lời 
-Đọc thầm và phân tích: qua, giỏ
- Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
- Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
- Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già.
-Thảo luận và trả lời 
III. Củng cố, dặn dò: 5p 
GV cùng học sinh hệ thống lại bài.
HS về học lại bài và chuan bị bài sau.
Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Tốn :
LUYỆN TẬP CHUNG
A.MỤC TIÊU :
 -Giúp HS củng cố thứ tự trong dãy số từ 0 đến 10 và sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định . 
-Biết so sánh các số trong phạm vi 10. 
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. 
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các bài tập, VBT, SGK, bảng  .
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.KTBC: 4P
-Gọi 2 em nêu miệng từ 0 -> 10 và 10->0
-GV hỏi số bé nhất là số nào?, số lớn nhất là số nào trong dãy số từ 0 -> 10.
Nhận xét KTBC.
II. Bài mới : 28p
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm các bài tập :
*Bài 1 :Nối số với mẫu vật thích hợp.
GV hướng dẫn mẫu 
*Bài 2 : Viết từ 0 ->10
*Bài 3 :
a) Viết số từ 10 ->1
b) Viết số từ 0 ->10
*Bài 4 : Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 
Thứ tự từ bé đến lớn.
Thứ tự từ lớn đến bé.
*Bài 5 : Xếp hình :
Cô đến từng bàn quan sát ,giúp đỡ học sinh.
10 gồm 8 và mấy.
10 gồm 6 và mấy.
1 em nêu 0 là số bé nhất, 10 là số lớn nhất.
10  9, 4 5,
Vài em nêu tựa bài.
HS mở SGK làm các bài tập.
-Thực hiện VBT và nêu kết quả.
Viết các số từ 0 đến 10 vào VBT.
HS viết : 10, 9, 8 , 1
HS viết : 0, 1, 2, , 10
HS viết : 1, 3, 6, 7, 10
HS viết : 10, 7, 6, 3, 1
III.Củng cố , dặn dò: 4p
-Đếm từ 0 ->10, từ 10 ->0
-Nhận xét, tuyên dương . Làm lại bài ở nhà, xem bài mới.
Rút kinh nghiệm:
Luyện tốn:
luyƯn tËp chung
A. Mơc tiªu:
Giĩp HS cđng cè vỊ:
- NhËn biÕt sè l­ỵng trong ph¹m vi 10.
- §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.
- CÊu t¹o cđa sè 10.
B. §å dïng d¹y - häc:
- Vë bµi tËp to¸n 1.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I. D¹y - häc bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. H­íng dÉn luyƯn tËp:
*Bµi 1:
-H·y nªu c¸ch lµm ?
- Giĩp HS lµm bµi
+ Ch÷a bµi:
- Gäi 2 HS ®øng t¹i chç ®äc kÕt qu¶.
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
*Bµi 3: 
- H­íng dÉn quan s¸t thËt kü.
- GV cho HS lµm bµi.
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
*Bµi 4:
- Cho HS nªu yªu cÇu phÇn b,c vµ lµm tõng phÇn.
- NhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
II. Cđng cè - dỈn dß:
- NhËn xÐt chung giê häc.
- Nªu yªu cÇu cđa bµi 1.
- Nèi theo mÉu.
- §Õm sè con vËt cã trong bøc tranh råi nèi víi sè thÝch hỵp.
- D­íi líp nghe vµ nhËn xÐt.
- Nªu yªu cÇu bµi.
- Nªu c¸ch lµm
- §Õm sè h×nh tam gi¸c råi ghi kÕt qđa vµo .
- Lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ .
- Nªu yªu cÇu phÇn a.
- §iỊn dÊu >, <, = vµo .
- §iỊn vµ lªn b¶ng ch÷a.
- Dùa vµo thø tù c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 ®Ĩ t×m ra c¸c sè bÐ h¬n 10.
- Nghe vµ ghi nhí.
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt:
¢m qu , gi 
I . Mơc tiªu 
- Hs thi t×m tiÕng cã ©m qu , gi d¾t vµo b¶ng d¾t .
- ViÕt ®­ỵc tiÕng cã ©m qu , gi t×m ®­ỵc mét sè tõ chøa cã ©m qu , gi .
II . §å dïng d¹y häc 
Bé ®å dïng tiÕng ViƯt .
III . Ho¹t ®éng d¹y- häc 
 Gv
 Hs
 1 . Giíi thiƯu bµi 
2 H­íng dÉn hs thùc hµnh
Bµi 1 .
- Cho hs tù nghÜ vµ d¾t vµo b¶ng d¾t mét sè tiÕng cã ©m qu , gi .
- NhËn xÐt hs lµm bµi .
Bµi 2 .
- Cho hs thi t×m mét sè tiÕng cã ©m qu , gi råi t×m mét sè tõ chøa tiÕng cã ©m qu , gi .
- NhËn xÐt hs lµm bµi .
Bµi 3 .
- §äc cho hs viÕt vµo vë « li c¸c tõ : Giã to , qu¶ khÕ , giá c¸ , rỉ nho .
- NhËn xÐt hs lµm bµi .
3 . NhËn xÐt dỈn dß 
- NhËn xÐt tiÕt häc 
- Hs thùc hµnh .
- Hs nhËn xÐt .
- Hs t×m tiÕng , tõ theo yªu cÇu . 
- Hs nhËn xÐt . 
- Hs thùc hµnh viÕt .
Rút kinh nghiệm:
Thø n¨m, ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012
Học vần:
Bài 25: ng - ngh
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ ng, ngh; từ: cá ngừ, củ nghệ
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé
B.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệâäø; Câu ứng dụng,tranhphần luyện nói 
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
C.Hoạt động dạy học: Tiết1 
I.Kiểm tra bài cũ : 5P
 -Đọc và viết : quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò.
 -Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
 -Nhận xét bài cũ.
II.Bài mới :30P
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài :
2. Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm ng:
-Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai con chữ n và g
-Hỏi : So sánh ng với n?
-Phát âm : gốc lưỡi nhích lên về phía vòm miệng, hơi thoát ra qua cả hai đường mũi và miệng.
-Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ”
-Đọc trơn: Từ : “cá ngư ø”
b.Dạy chữ ghi âm ngh:
-Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba con chữ n, g và h 
Hỏi : So sánh ng và ngh?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : “ngờ”ø
+Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệâ”
+Đọc trơn từ: ”củ nghệ”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
 ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
*Củng cố, dặn dò
Tiết 2: 30p
3. Luyện tập:
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : nghỉ, nga)
+Hướng dẫn đọc câu:
 Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết: GV theo dõi, giúp đỡ những học sinh viết yếu .
d.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
-Ba nhân vật trong tranh có gì chung?
-Bê là con của con gì? Nó có màu gì?
 -Nghé là con của con gì? Nó có màu gì?
-Bê, nghé ăn gì?
-Em có biết hát bài nào về “bê, nghé” không?
-Thảo luận và trả lời: 
*Giống : chữ n.
*Khác : ng có thêm g
-(Cá nhân - nhĩm - đồng thanh)
*Giống : chữ ng
*Khác : ngh có thêm h
(C nhân - nhĩm - đ thanh)
Ghép tiếng, đánh vần, đọc trơn
-Viết bảng con : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
-Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
-Thảo luận và trả lời 
-Đọc thầm và phân tích: 
-Đọc câu ứng dụng : 
(C nhân- nhĩm - đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
-Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
-Thảo luận và trả lời
(Đều có bé)
Thảo luận và trả lời 
III. Củng cố,dặn dị: 5p
GV cùng học sinh hệ thống lại bài học.
HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm:
Đạo đức:
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( t2)
A.MỤC TIÊU : Nắm được nội dung bài học và thực hành.
B.CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ như SGK.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.KTBC : 
-GV nêu câu hỏi : Em thường làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
-Giữ gìn đồ dùng học tập có lợi hay hại cho việc học tập của em.
-GV nhận xét.
II.Bài mới :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu bài
2. HD thực hành:
*Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất? GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi.
-GV yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở lớp.
-Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn gàng.
-BGK khảo chấm và công bố kết quả.
*Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài: Sách bút thân yêu ơi!
Hoạt động 3: GV hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối bài.
*Kết luận chung:Cần giữ sách vở đồ dùng học tập giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học của chính bản thân mình.
HS trả lời
HS trả lời
-BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập.
-Chọn 1 -> 2 bạn có đồ dùng học tập sạch đẹp nhất để thi vòng 2.
-Học sinh hát và vỗ tay.
Học sinh đọc.
-Nhắc lại.
III.Củng cố - dặn dò : 3p
-Nêu lại nội dung bài học, đọc câu thơ cuối bài.
-Học bài, xem bài mới.
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt :
LuyƯn ®äc viÕt: ng, ngh
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS n¾m ch¾c ©m ng, ngh, ®äc, viÕt ®­ỵc c¸c tiÕng, tõ cã ©m ng, ngh.
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.
II. §å dïng:
- Vë bµi tËp .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. ¤n tËp: ng, ngh
- GV ghi b¶ng: ng, c¸ ngõ, ng· t­, ngâ nhá, ngh, cđ nghƯ, nghƯ sÜ, nghÐ ä,...
nghØ hÌ, chÞ kha ra nhµ bÐ nga.
- GV nhËn xÐt.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: 
a. Bµi 1:
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
b. Bµi 2:
- Cho HS xem tranh vÏ.
- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt.
c. Bµi 3:
- L­u ý HS viÕt ®ĩng theo ch÷ mÉu ®Çu dßng.
- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- DỈn: luyƯn ®äc, viÕt bµi
- HS luyƯn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- 1 HS nªu: nèi ch÷.
- HS nªu miƯng kÕt qu¶ ® nhËn xÐt.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn xÐt.
- HS viÕt bµi: c¸ ngõ ( 1 dßng)
 cđ nghƯ ( 1 dßng)
- HS nghe vµ ghi nhí.
Rút kinh nghiệm:
Thø s¸u, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012
Tốn :
LUYỆN TẬP CHUNG
A.MỤC TIÊU :
 -Giúp học sinh củng cố thứ tự trong dãy số từ 0 đến 10 và sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định . 
-Biết so sánh các số trong phạm vi 10. 
-Nhận biết các hình đã học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các bài tập, VBT, SGK, bảng  .
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng của các em.
II.Bài mới :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS làm các bài tập.
*Bài 1: HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn cách thực hiện bài tập.
*Bài 2: HS nêu yêu cầu : Điền dấu , = vào chỗ chấm:
*Bài 3: Điền số vào ô trống:
*Bài 4:Viết các số 8, 5, 2, 9, 6
- Theo thứ tự từ bé đến lớn
- Theo thứ tự từ lớn đến bé
*Bài 5: Hình dưới đây có mấy tam giác:
GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn các em quan sát và nêu
Hát, điểm danh.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
HS mở SGK theo dõi và làm các bài tập
1
 2
3
9
10
8
8
7
6
5
-HS thực hành
 810 , 10  9 , 7  7 , 
 9 , 3 < < 5
HS thực hành:
 2, 5, 6, 8, 9
 9, 8, 6, 2, 5
-Quan sát theo hướng dẫn và nêu:
Có 3 tam giác.
HS nêu tên bài.
III.Củng cố dặn dị :5p
- Nêu lại cấu tạo các số từ số 5 đến số 10:
 5 gồm 1 và 4, gồm 4 và 1.
 5 gồm 2 và 3, gồm 3 và 2.
- Làm lại bài ở nhà, học bài, xem bài mới.
Rút kinh nghiệm:	
Luyện tốn:
¤n LuyƯn tËp chung
A. Mơc tiªu:
Giĩp HS cđng cè vỊ:
- NhËn biÕt sè l­ỵng trong ph¹m vi 10. §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.
-Thø tù cđa mçi sè trong d·y sè tõ 0 ®Õn 10.
B. §å Dïng d¹y - häc:
- Vë bµi tËp to¸n 1.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi 
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp
*Bµi 1:
- H­íng dÉn quan s¸t tranh.
+ Ch÷a bµi: Cho 2 HS ngåi cïng bµn ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ kiĨm tra kÕt qu¶ cđa b¹n.
- NhËn xÐt ®­a ra kÕt qđa ®ĩng
*Bµi 3:
a. H­íng dÉn dùa vµo viƯc ®Õm sè tõ 0 ®Õn 10 sau ®ã ®iỊn c¸c sè vµo toa tÇu.
- Cho HS tù lµm 
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
b. H­íng dÉn dùa vµo c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 ®Ĩ viÕt c¸c sè vµo mịi tªn.
- Cho HS tù lµm.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
*Bµi 4:
- H­íng dÉn lµm tõng phÇn vµ ch÷a bµi.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
3.Cđng cè –DỈn dß
-§Õm tõ