TOÁN
ÔN LUYỆN : Tuần 23
I. Mục tiêu:
- Củng cố về xăng-ti-mét khối,đề-xi-mét khối, mét khối.
- HS nhóm trung bình và yếu : Bài tập 1,2,3,4 (trang 24,25- THT)
- HS khá, giỏi : 5,6,7,8(tr 24,25 THT)
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV- HS Nội dung
* GV chia nhóm HS :
-HS yếu, trung bình làm bài tập 1,2,3,4
- HS đọc yêu cầu của bài - giúp đỡ HS yếu phân tích đề bài. HS làm bài
- Chữa bài.
Củng cố : Bài 3 : cách đọc các số đo có tên đơn vị đo thể tích đã học
Bài 2: cách viết các số đo có tên đơn vị đo thể tích đã học
- Bài 3: củng cố cách đổi đơn vị đo từ đơn vị đo dm3 -> cm3. M3-> cm3
- Bài 4 : HS đọc bài tự làm - chữa bài - nhận xét .
- HS khá, giỏi :
- Bài 1: HS tự làm bài – củng cố cách đổi đơn vị đo và so sánh đơn vị đo
Bài 2: - HS tự làm bài - Chữa bài -Nhận xét.
* Nhận xét giờ học - HS nhóm trungbình và yếu : Bài tập 1,23,4(trang 24,25- THT)
Bài tập - HS khá, giỏi :
5,6,7,8 (tr 24,25 THT)
Tuần 23 Thứ năm ngày 18 tháng 2 năm 2016 TOÁN ÔN LUYỆN : Tuần 23 I. Mục tiêu: - Củng cố về xăng-ti-mét khối,đề-xi-mét khối, mét khối. - HS nhóm trung bình và yếu : Bài tập 1,2,3,4 (trang 24,25- THT) - HS khá, giỏi : 5,6,7,8(tr 24,25 THT) II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV- HS Nội dung * GV chia nhóm HS : -HS yếu, trung bình làm bài tập 1,2,3,4 HS đọc yêu cầu của bài - giúp đỡ HS yếu phân tích đề bài. HS làm bài Chữa bài. Củng cố : Bài 3 : cách đọc các số đo có tên đơn vị đo thể tích đã học Bài 2: cách viết các số đo có tên đơn vị đo thể tích đã học Bài 3: củng cố cách đổi đơn vị đo từ đơn vị đo dm3 -> cm3. M3-> cm3 Bài 4 : HS đọc bài tự làm - chữa bài - nhận xét . - HS khá, giỏi : - Bài 1: HS tự làm bài – củng cố cách đổi đơn vị đo và so sánh đơn vị đo Bài 2: - HS tự làm bài - Chữa bài -Nhận xét. * Nhận xét giờ học - HS nhóm trungbình và yếu : Bài tập 1,23,4(trang 24,25- THT) Bài tập - HS khá, giỏi : 5,6,7,8 (tr 24,25 THT) Thứ sáu ngày 19 tháng 2 năm 2016 TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN : Tuần 23 I.Mục tiêu - Rèn kĩ năng đọc trơn, lưu loát, biết ngắt nghỉ hơi đúng ; biết đọc diễn cảm bài: “Phân xử tài tình” (trong khoảng 3,5 phút); - Rèn kĩ năng đọc thầm và trả lời câu hỏi . - Biết tìm được các câu ghép trong đoạn văn. Biết viết 1số câu ghép thành câu đơn. II. Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của GV- HS Nội dung 15’ 15’ 10’ 10’ - GV phân loại HS , nêu yêu cầu cho từng nhóm 1. HS trung bình luyện đọc - HS luyện đọc – thể hiện trước lớp- Sửa chữa cho HS GV nhận xét – Tuyên dương - Động viên 2. HS khá, giỏi: Làm bài tập 1 (a,b)phần luyện từ và câu ( trang 25 sách bổ trợ ) 3. HS khá giỏi trình bày, chữa bài luyện từ và câu - Củng cố quan hệ từ - GV giao việc cho HS trung bình yếu: Đọc thầm và trả lời câu hỏi Chữa bài cho HS nhóm TB, yếu. Nhóm khá giỏi làm bài tập 2 ( Luyện từ& câu trang 25 Củng cố- Dặn dò: nhận xét giờ học HS TB, yếu : Luyện đọc - Trả lời câu hỏi + HS khá giỏi : Ngày 5 tháng 1 năm 2016 BGH kí duyệt Đinh Thị Anh Đào
Tài liệu đính kèm: