Kế hoạch bài dạy môn học khối lớp 1

.................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Môn: Toán 	Tên bài dạy: Mười một - mười hai
I. Mục tiêu: giúp hs 
- Biết đọc, viết các số 11, 12 - Biết đếm từ 1->12; Đọc 12->1
- Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số
- Nắm được cấu tạo của số 11 và 12
II. ĐDDH
- Thẻ que tính và các que tính rời.
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
2’
ổn định tổ chức
Cho cả lớp hát một bài
5’
1. Kiểm tra bài cũ
- Hs điền số vào ô trồng
 I I I I I I I I I I 
 0 1 9
Mười còn gọi là gì?
2. Bài mới: 
Gv giới thiệu bài
5’
a. Giới thiệu số 11
Gv: 10 que tính thêm 1 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
-Để biểu diễn nhóm có số lượng 11 - Ta có số 11 - Gv viết: 11
- Số 11 gồm ? Chục & đơn vị?
- Số 11 có. chữ số? vị trí các chữ số?
- Gv viết: 11
- Số 11 đứng liền sau số nào?
I I I I I I 
0 1 2 .... 10 11
- Hs lấy 10 que tính, lấy thêm 1 que tính
- 10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính
(11 gồm 1 chục và 1 đơn vị)
- Số 11 có 2 chữ số
- Hs đọc: mười một
(11 đứng liền sau 10)
GV và HS sử dụng que tính.
5’
b. Giới thiệu số 12 (tương tự)
- Hs đếm 1->11
 Đọc: 11 ->10
- 4hs đếm và đọc
Cả lớp ĐT
18’
* Hs làm BT thực hành
BàI 1: điền số
- Muốn điền đúng con cần làm gì?
- 4 hs đọc kq
- 2hs nêu y/c
Con phải đếm số đồ vật
- Hs làm vở BT
- Chữa bài -nx
Bài 2: vẽ chấm tròn
- 2hs lên bảng
- Chữa bài -nx
- Hs tự làm vở BT
Bài 3: tô màu
Bài 4: Điền số vào mỗi gạch của tia số
- Con cần đếm để tô đúng
- HD: Mỗi vạch là một số
+ Các số được viết theo TT nào?
- Hs tự tô màu
- HS làm bài
4’
3. CC: hs đếm 1->12
Số 11 gồm ? chục và ? đơn vị
2’
4. DD: 
Về con tập đếm 1->12
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Học vần 	Tên bài dạy: Bài 85: ăp - âp
I. Mục tiêu: - HS biết đọc, biết viết đúng: ăp - âp - cải bắp - cá mập
- Đọc lưu loát từ ngữ và câu ứng dụng: “Chuồn chuồn ... lại tạnh”
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em
II. ĐDDH
- Sách giáo khoa, phấn màu, bộ chữ, tranh minh họa
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
Tiết 1
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2hs đọc các từ có vần op, ap
- Gọi 2 hs đọc bài ở sgk
- Đọc cho hs viết
- HS đọc
- HS viết bảng
15’
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Hôm nay các con học các vần: ăp - âp
b. Dạy các vần mới, tiếng mới, từ mới
- Hướng dẫn hs nhận diện vần, tiếng, từ mới-> đánh vần, đọc trơn
- Cho hs qs tranh
- Nhận diện vần, phân tích, đánh vần, đọc trơn
Ghép chữ: ăp – bắp
 âp – mập
- Hiểu từ mới qua tranh
HS sử dụng bộ THTV
GV gt tranh
5’
Nghỉ
7’
c. Luyện đọc từ ứng dụng
- Gv viết từ ứng dụng lên bảng lớn
-Giúp hs đọc , giải nghĩa
- Tìm tiếng chứa vần vừa học.
- Đọc tiếng, từ
- Tìm hiểu nghĩa từ
8’
d. Luyện viết: 
- Hướng dẫn viết
- Viết bảng con
Tiết 2
15’
- Luyện viết trong vở
- Cho hs mở vở, quan sát chữ mẫu, đọc bài viết
- Đọc chữ mẫu
- Tìm hiểu cách viết
- Viết vở
HS qs vở viết mẫu
e. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho hs mở sgk, qs, nx các chữ trong câu - giúp hs đọc sgk, đọc câu lưu loát
- Tìm tiếng chứa vần vừa học, dấu chấm, dấu phẩy ở vị trí nào -> cách đọc ->đọc
- QS tranh, tìm hiểu nd câu
g. Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách của em
- Qs cặp sách của em và cho cô biết: trong cặp sách của con có những đồ dùng gì?
QS tranh
3’
3. CC: 
Cho hs nhắc lại tên các vần, tiếng, từ vừa học
2’
4. DD : nx giờ học
- Dặn hs đọc, viết lại bài
Nghe, nhớ làm theo lời cô
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Đạo đức - Tiết 1 	Tên bài dạy: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo
I. Mục tiêu: Hs cần hiểu rõ: thầy giáo, cô giáo là người chăm sóc dạy dỗ các con. Vì vậy con phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
II. ĐDDH
- HS có đủ vở bt đạo đức
- Gv có tranh vẽ phục vụ bài giảng
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
5’
Kiểm tra bài cũ
- Đặt câu hỏi:
+ Khi đến trường, gặp anh chị phụ trách sao, con sẽ làm gì?
- Nhận xét - đánh giá
- Hs trả lời
Bài mới
Gv nêu y/c thảo luận
- Hs qs tranh và thảo luận nhóm
Giới thiệu bài
- GV nêu y/c hs thảo luận
- Các nhóm thảo luận, đóng vai
15’
Hoạt động 1:
Bài tập 1: Đóng vai các tình huống
- Con cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?
- Gv kl theo sgv
- Đại diện nhóm lên trình bày
10’
Hoạt động 2
Quan sát BT2. Việc làm nào thể hiện bạn biết vâng lời thầy cô giáo? 
- gv nêu y/c của bài tập 2
- Tô màu tranh bạn vâng lời thầy, cô giáo
- Con học bạn điều gì?
- Gv nêu kl trong sgv
- Hs tô màu tranh vẽ và trình bày vì sao con tô màu vào tranh đó
- Con học tập ở bạn chăm học, vứt rác đúng nơi quy định. Vâng lời thầy cô giáo
Liên hệ ở lớp
- Trong lớp những bạn nào biết lễ phép vâng lời thầy cô?
- Khen hs ngoan, lễ phép vâng lời thầy cô
- Hs trao đổi theo cả lớp . bạn nx
-HS tự kể tên các bạn ngoan, cả lớp khen các bạn ngoan
5’
- Củng cố
Hôm nay con học đạo đức bài gì? Thế nào là lễ phép vâng lời thầy cô giáo
Hs trả lời
- DD
- Nx giờ học
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Học vần 	Tên bài dạy: Bài 86: ôp - ơp
I. Mục tiêu: - HS biết đọc, biết viết đúng: ôp - ơp - hộp sữa - lớp học
- Đọc lưu loát từ ngữ và câu ứng dụng: “Đám mây ..... rừng xa”
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em
II. ĐDDH
- Sách giáo khoa, phấn màu, bộ chữ, tranh minh họa
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
Tiết 1
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 hs đọc các từ ở bảng con
- 2hs đọc câu trong sgk
- Đọc cho hs viết
- Đọc bảng
- Đọc sách
-Viết bảng con
15’
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Hôm nay các con học các vần: ôp - ơp
b. Dạy các vần mới, tiếng mới, từ mới
- Hướng dẫn hs nhận diện vần, tiếng, từ mới-> đánh vần, đọc trơn
- Cho hs qs tranh
- Nhận diện vần, phân tích, đánh vần, đọc trơn
Ghép chữ: ôp – hộp
 ơp – lớp
- Hiểu từ mới qua tranh
HS sử dụng bộ THTV
GV gt tranh
5’
Nghỉ
7’
c. Luyện đọc từ ứng dụng
- Gv viết từ ứng dụng lên bảng lớn
-Giúp hs đọc , giải nghĩa
- Tìm tiếng chứa vần vừa học.
- Đọc tiếng, từ
- Tìm hiểu nghĩa từ
8’
d. Luyện viết: 
- Hướng dẫn viết
- Viết bảng con
Tiết 2
15’
- Luyện viết trong vở
- Cho hs mở vở, quan sát chữ mẫu, đọc bài viết
- Đọc chữ mẫu
- Tìm hiểu cách viết
- Viết vở
HS qs vở viết mẫu
e. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho hs mở sgk, qs, nx các chữ trong câu - giúp hs đọc sgk, đọc câu lưu loát
- Tìm tiếng chứa vần vừa học, dấu chấm, dấu phẩy ở vị trí nào -> cách đọc ->đọc
- QS tranh, tìm hiểu nd câu
g. Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em
- Con hãy nói lớp mình có bao nhiêu bạn?
- Các bạn trong lớp mình ntn?
QS tranh
3’
3. CC: 
Cho hs nhắc lại tên các vần, tiếng, từ vừa học
2’
4. DD : nx giờ học
- Dặn hs đọc, viết lại bài
Nghe, nhớ làm theo lời cô
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Toán 	Tên bài dạy: Mười ba - mười bốn - mười lăm
I. Mục tiêu: giúp hs 
- Biết đọc, viết các số 13, 14, 15 - Biết đếm từ 1->15; Đọc 15->1
- Nắm được thứ tự các số từ 1-> 15
- Nhận biết số có 2 chữ số. Nắm được cấu tạo số 13, 14,15
II. ĐDDH
- Thẻ que tính và các que tính rời.
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
2’
ổn định tổ chức
Cho cả lớp hát một bài
5’
1. Kiểm tra bài cũ
Viết, đọc các số:
 Mười
 : 12
 : 11
- Hs đọc số, viết số
- Hỏi: Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
2. Bài mới: 
Gv giới thiệu bài
5’
a. Giới thiệu số 13
Gv: 10 que tính thêm 3 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
-Để biểu diễn . có số 13 
- Gv viết bảng: 13
- Số 13 đứng liền sau số nào?
 I I I I I I 
10 11 12 13 
- Hs lấy 10 que tính, lấy thêm 3 que tính
- 10 que tính thêm 3 que tính là 13 que tính
(số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị)
- Hs đọc: mười ba
(số 13 đứng liền sau số 12)
5’
b. Giới thiệu số 14, 15 (tương tự)
- Hs đếm 1->13
 Đọc: 13 ->1
- Gọi 2hs đếm 1->13
- 2hs đọc 13->1
18’
* Hs làm BT thực hành
Bài 1: Viết số
- 2hs lên bảng làm BT
+ Vì sao con điền được số 13?
- Chữa bài -nx
- 2Hs nêu y/c
- Cả lớp làm vở BT
Bài 2: điền số
- Muốn điền đúng con cần làm gì?
- 4 hs đọc kq
- 2hs nêu y/c
Con phải đếm số ngôi sao
- Hs làm vở BT
- Nx bạn
Bài 3: Nối tranh với số (theo mẫu)
+ Nêu cách nối số đúng
- Hs tự làm miệng
- Hs trả lời - nx
Bài 4: Điền số thích hợp
- Cho hs nêu y/c
- Làm miệng
4’
3. CC: 
3hs đếm 1->15; 15 hs đọc 15->1
2’
4. DD: 
Về con tập đếm 1->15 và đọc 15->1
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Học vần 	Tên bài dạy: Bài 87: ep - êp
I. Mục tiêu: - HS biết đọc, biết viết đúng: ep - êp - cá chép - đèn xếp
- Đọc lưu loát từ ngữ và câu ứng dụng: “Việt Nam .... sớm chiều”
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
II. ĐDDH
- Sách giáo khoa, phấn màu, bộ chữ, tranh minh họa
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
Tiết 1
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 hs lên bảng đọc các từ trên bảng lớn
- Gọi 2hs đọc câu trong sgk
-Đọc cho hs viết
- NX
- Hs đọc
- Học sinh đọc
- Hs viết
15’
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Hôm nay các con học các vần: ep - êp
b. Dạy các vần mới, tiếng mới, từ mới
- Hướng dẫn hs nhận diện vần, tiếng, từ mới-> đánh vần, đọc trơn
- Cho hs qs tranh
- Nhận diện vần, phân tích, đánh vần, đọc trơn
Ghép chữ: ep – chép
 êp – xếp
- Hiểu từ mới qua tranh
HS sử dụng bộ THTV
GV gt tranh
5’
Nghỉ
7’
c. Luyện đọc từ ứng dụng
- Gv viết từ ứng dụng lên bảng lớn
-Giúp hs đọc , giải nghĩa
- Tìm tiếng chứa vần vừa học.
- Đọc tiếng, từ
- Tìm hiểu nghĩa từ
8’
d. Luyện viết: 
- Hướng dẫn viết
- Viết bảng con
Tiết 2
15’
- Luyện viết trong vở
- Cho hs mở vở, quan sát chữ mẫu, đọc bài viết
- Đọc chữ mẫu
- Tìm hiểu cách viết
- Viết vở
HS qs vở viết mẫu
e. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho hs mở sgk, qs, nx các chữ trong câu - giúp hs đọc sgk, đọc câu lưu loát
- Tìm tiếng chứa vần vừa học, dấu chấm, dấu phẩy ở vị trí nào -> cách đọc ->đọc
- QS tranh, tìm hiểu nd câu
g. Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
- Khi nào thì các em phải xếp hàng vào lớp?
- Khi vào lớp, con xếp hàng ntn?
QS tranh
3’
3. CC: 
Cho hs nhắc lại tên các vần, tiếng, từ vừa học
2’
4. DD : nx giờ học
- Dặn hs đọc, viết lại bài
Nghe, nhớ làm theo lời cô
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Toán 	Tên bài dạy: Mười sáu ... mười chín
I. Mục tiêu: giúp hs 
- Nhận biết mỗi số (16,17,18,19) gồm 1 chục và một số đơn vị (6,7,8,9)
- Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số
II. ĐDDH
- Bộ đồ dùng toán
- Phấn màu, bảng phụ
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
2’
ổn định tổ chức
Cho cả lớp hát một bài
Hs hát - vỗ tay
5’
1. Kiểm tra bài cũ
- Hs đọc bài - viết bài trên bảng lớp
Đọc viết các số: 13:
 14:
 10:
Mười bốn gồm mấy chục và mấy đơn vị?
2. Bài mới: 
5’
a. Giới thiệu số 16
Y/c hs thao tác trên đồ dùng
(?) 10 que tính và 6 que tính là bao nhiêu que tính?
(?) 16 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
Viết bảng & nêu “số 16 có 2 chữ số ...”
Lấy 1 thẻ (1 chục) que tính & 6 que tính
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs nhắc lại
5’
b. Giới thiệu số 17, 18 , 19 
Chú ý: - Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị
- Số 17 có 2 chữ số là cs1 và cs7
- Tương tự như giới thiệu số 16
18’
Thực hành
Trước khi làm gv y/c hs đọc lệnh từng bài
Bài 1: Viết (theo mẫu) & điền số
Hd hs làm bài theo từng phần
Phần a chữa miệng
Phần b, 1 hs chữa miệng
Bài 2: điền số ...
Cho hs làm VBT rồi chữ a miệng
Bài 3: Tô màu ...
Con phải tô bao nhiêu quả táo, bao nhiêu hình tam giác?
1 hs trả lời
Cả lớp làm -> chữa
Bài 4: Viết (theo mẫu)
Mười sáu gồm 1 chục và 6 đơn vị
Mười bảy gồm ... và ... đơn vị
Mười tám gồm .... và 8 đơn vị
4’
3. CC: 
(?) Số 19 có mấy chữ số? Số 17 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
2’
4. DD: 
Các con về ôn lại bài
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Ôn luyện Tiếng việt 	Tên bài dạy: Ôn các vần: op, ap, ăp, âp, ep, êp
I. Mục tiêu: Giúp hs đọc, viết được chắc chắn các vần: op, ap, ăp, âp, ôp, ơp và một số từ, câu ứng dụng
- Giúp hs làm tốt bài tập điền vần ap, hay ăp
II. ĐDDH
- 
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
Tiết 1
5’
1.Kiểm tra
2. Luyện đọc
Gv viết lên bảng bài ôn
- Gv gọi hs đọc vần
- Cho hs Nx các vần ôn có điểm gì giống nhau -> Gv chốt lại...
- Gọi hs đọc nối tiếp từ chứa vần vừa ôn
- Gv chỉ không thứ tự cho hs đọc
- Gọi hs đọc câu
- Gv kết hợp cùng hs giải nghĩa từ và câu
- Hs đọc vần
- Hs nêu nx
- Hs đọc nối tiếp
- Hs đọc theo y/c của cô
- Hs đọc câu
10’
3. Luyện viết
- Gv đọc cho hs viết một số vần, từ và câu trên vào vở ôn luyện
4. Bài tập: 
Điền vần ap hay ăp?
răm r..... r....... hát th.... đèn
th...... chuông
5’
5. CC - DD:
-Củng cố Nx giờ học
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Ôn luyện Toán 	Tên bài dạy: Ôn các số 10, 11, 12 ... 19
I. Mục tiêu: Củng cố cho hs về đọc, viết các số từ 10 đến 19. Nắm chắc được thứ tự các số
II. ĐDDH
- Hs có bộ đồ dùng học toán
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
2’
5’
1. Kiểm tra bài cũ
- Đếm từ 1 đến 19
- Đọc từ 19 -> 1
Nx chung
2. Bài mới: 
Gv giới thiệu bài
5’
Bài 1: Viết các số trên tia số
 I I I I I I I I I I 
10 15 19
- GV hỏi: Vì sao con đếm được số 13, 16 ...
- 1hs lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vào vở luyện tập
- Hs chữa bài - đối chiếu kq
5’
Bài 2: 
Viết (theo mẫu)
Mười ba: 13 12:
Mười lăm: 14:
Mười tám: 17:
Mười chín: 16:
- Gv gọi 2hs lên bảng làm bài, hs nx
- Chữa bài, đối chiếu kq
- Mười hai
Bài 3: Viết (theo mẫu)
Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị
Số 16 gồm .. chục và .. đơn vị
Số 18 gồm .. chục và .. đơn vị
Số .. gồm 1 chục và 9 đơn vị
Số .. gồm 1 chục và 3 đơn vị
Bài 4: Điền dấu ><=
12 ... 15 11 ...14 19 .... 11
15 ... 12 14 ...14 11 ... 19
4’
3. CC: 
- Hs đếm từ 1 đến 19 và đọc từ 19 -> 1
- NX giờ học
2’
4. DD: 
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Học vần 	Tên bài dạy: Bài 87: ip - up
I. Mục tiêu: - HS biết đọc, biết viết đúng: ip - up - bắt nhịp - búp sen
- Đọc lưu loát từ ngữ và câu ứng dụng: “Tiếng dừa ... bay ra”
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
II. ĐDDH
- Sách giáo khoa, phấn màu, bộ chữ, tranh minh họa
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
Tiết 1
5’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 hs lên bảng đọc các từ trên bảng lớn
- Gọi 2hs đọc câu trong sgk
-Đọc cho hs viết
- NX
- 2Hs đọc
- 2Học sinh đọc
- Cả lớp viết bảng con
15’
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Hôm nay các con học các vần: ip - up
b. Dạy các vần mới, tiếng mới, từ mới
- Hướng dẫn hs nhận diện vần, tiếng, từ mới-> đánh vần, đọc trơn
- Cho hs qs tranh
- Nhận diện vần, phân tích, đánh vần, đọc trơn
Ghép chữ: ip – nhịp
 up – búp
- Hiểu từ mới qua tranh
HS sử dụng bộ THTV
GV gt tranh
5’
Nghỉ
7’
c. Luyện đọc từ ứng dụng
- Gv viết từ ứng dụng lên bảng lớn
-Giúp hs đọc , giải nghĩa
- Tìm tiếng chứa vần vừa học.
- Đọc tiếng, từ
- Tìm hiểu nghĩa từ
8’
d. Luyện viết: 
- Hướng dẫn viết
- Viết bảng con
Tiết 2
15’
- Luyện viết trong vở
- Cho hs mở vở, quan sát chữ mẫu, đọc bài viết
- Đọc chữ mẫu
- Tìm hiểu cách viết
- Viết vở
HS qs vở viết mẫu
e. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho hs mở sgk, qs, nx các chữ trong câu - giúp hs đọc sgk, đọc câu lưu loát
- Tìm tiếng chứa vần vừa học, dấu chấm, dấu phẩy ở vị trí nào -> cách đọc ->đọc
- QS tranh, tìm hiểu nd câu
g. Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
- Thế nào là giúp đỡ cha mẹ?
- Giúp đỡ cha mẹ tức là làm những việc ntn?
QS tranh
3’
3. CC: 
Cho hs nhắc lại tên các vần, tiếng, từ vừa học
2’
4. DD : nx giờ học
- Dặn hs đọc, viết lại bài
Nghe, nhớ làm theo lời cô
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Môn: Toán 	Tên bài dạy: Hai mươi - hai chục
I. Mục tiêu: giúp hs 
- Nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là 2 chục
- Biết đọc, viết số đó
II. ĐDDH
- Bộ đồ dùng toán
- Phấn màu, bảng phụ
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
2’
ổn định tổ chức
Cho cả lớp hát một bài
Hs hát - vỗ tay
5’
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hs điền số còn thiếu trên tia số:
 I I I I I I I I I I 
10 11 12 14 16 19
2. Bài mới: 
5’
a. Giới thiệu số 120
Y/c hs thao tác trên đồ dùng
Có tất cả bao nhiêu que tính?
Giảng: hai mươi còn gọi là 2 chục -> viết số 20 và giảng cách viết
Gọi hs đọc số:
Phân tích số: Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Số 20 có hai chữ số, chữ số 2 và chữ số 0
- Lấy 1 thẻ (1 chục) que tính rồi lấy thêm 1 thẻ nữa. Có tất cả hai mươi que tính
- Hs nhắc lại
- cá nhân đồng thanh
- Hs nhắc lại
18’
* Hs làm BT thực hành
- Hd hs hiểu y/c của từng bài
Bài 1: Viết (theo mẫu) 
Gợi ý để hs phân tích bảng: cột đọc, viết, chục, đơn vị
Treo bảng phụ (1 hs làm)
Lớp làm bài, chữa
Bài 2: điền số ...
Hd hs nhìn mẫu rồi làm -> chữa miệng
Bài 3: Viết (theo mẫu)
Lưu ý hs đọc kỹ y/c
Hs làm-> gọi 2hs đọc thông báo
- 1 hs đọc mẫu
Lớp làm bài- chữa
Bài 4: điền số ...
- Gv nêu yc
- Hs điền số thích hợp - làm miệng
4’
3. CC: 
(?) Hai mươi còn gọi là bao nhiêu?
(?) Hai mươi gồm mấy chục, mấy đơn vị?
2’
4. DD: 
Các con về ôn lại bài, luyện viết số cho đẹp
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Tự nhiên xã hội 	Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh
I. Mục tiêu: 
- Giúp hs biết qs và nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương. Có ý thức gắn bó yêu thương quê hương
II. ĐDDH
- Tranh vẽ trong SGK
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Sử dụng đồ dùng
ổn định tổ chức
Cho hs hát 1 bài
5’
KTBC:
- Gv hỏi:
Làm thế nào để lớp học sạch đẹp?
- Lớp học sạch đẹp có lợi gì?
- 2hs lên bảng trả lời
Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Gv tự giới thiệu bài
10’
a. Hoạt động 1: 
Quan sát thực tế xung quanh trường
- Gv cho hs nhận xét quang cảnh xung quanh trường mình học
- Hs qs nhớ lại và nêu quang cảnh quanh trường mình
b. Hoạt động 2: 
- Nêu được những nét nổi bật về công việc sản xuất buôn bán ở địa phương
- Gv nêu y/c
+ Kể lại những công việc sản xuất ở địa phương
+ Kể lại công việc của bố mẹ con
- Hs thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên kể lại
c. Hoạt động 3
- Quan sát tranh trang 38, 39
- Gv hỏi:
+ Bức tranh vẽ gì? ở đâu?
+ Đây là cảnh nông thôn hay phố, vì sao con biết? 
- Hs qs và trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
5’
3. -CC :
- Gv kl theo sgv
- Gv cho hs làm vở BT
- Hs làm bài 1, 2 và chữa bài
- DD:
- Chuẩn bị bài sau
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ...............................................................................................
Thiết kế bài dạy
Tuần: 19 	Ngày dạy: 
Môn: Tập viết 	Tên bài dạy: Bài 18
I. Mục tiêu: 
- Rèn kỹ năng viết đẹp các chữ có vần: ôc, uôc, iêc, ach, ich
- Rèn kỹ năng viết nối các con chữ, nối các chữ cái sang vần. Ghi dấu thanh đúng vị trí. Bài viết sạch đẹp.
II. ĐDDH
- Phấn màu - chữ mẫu
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
5 ‘
1. Kiểm tra
- Đọc cho cả lớp viết:
 giàn mướp
- Nx - cho điểm
- Hs viết bảng con
2’
2 Bài mới
GV giới thiệu bài bằng chữ mẫu
10’
3. Hướng dẫn viết
a. Luyện viết bảng
- GV hd viết từng chữ
- Cho hs phân tích cấu tạo, độ cao của các con chữ.
- GV giảng trên chữ mẫu
-> Gv vừa viết - vừa giảng cách viết
- Sửa chữ cho hs viết sai
- Hs nx cấu tạo độ cao các chữ, các con chữ
- Hs thực hành viết bảng con
15’
b. Luyện viết vở
- Hd hs viết bài trong vở: khoảng cách các chữ, các từ
- Gv theo dõi nhắc nhở tư thế ngồi, tầm mắt, cách viết, cách cầm bút..
- HS thực hành viết vở
3’
4. Củng cố 
- Hs nhắc lại cách viết
- Lên bảng viết: kênh rạch - kính cận
DD: 
Về luyện viết nhiều cho chữ đẹp
IV. Rút kinh nghiệm - bổ sung: ............................................................................
 kế hoạch dạy học
Tuần: 20 	Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 
Môn: Toán 	Tên bài dạy: Phép cộng dạng 14 + 3
I. Mục tiêu: giúp hs 
- Biết làm tính cộng “không nhớ” dạng 14 + 3
- Hs biết viết các số thẳng cột
II. ĐDDH
- Bộ đồ dùng toán 1 (que tính) 
- Phấn màu
III. Các HDDH
Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
2’
ổn định tổ chức
Cho cả lớp hát một bài
Hs hát - vỗ tay
5’
1. Kiểm tra bài cũ
 I I I I I I I I I 
 12 15 17 
- 1hs lên bảng làm bài
- Cả lớp làm miệng
- Nx - đúng - sai
2. Bài mới: 
Gv giới thiệu bài
12’
* Gv giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3:
- 14 QT thêm 3 QT 
Tất cả có bao nhiêu QT? Con làm thế nào?
Gv viết 14+3
- Hs lấy 14 QT lấy thêm 3 QT
Con lấy 14+3
- Hd hs cách đặt tính:
 +14
 3
 17
- Số 14 gồm ... chục và ... đơn vị?
- Viết 14 rồi viết 3 sao cho thẳng cột vớ