Kế hoạch bài dạy Lớp ghép 3+4 - Tuần 28 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Văn Khang

 chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô tấm của mẹ.
II. Đồ dùng DH
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc, tranh minh hoạ
- Phiếu ghi tên nội dung 6 bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
*Hoạt động 1:Luyện đọc (15’)
a. GV đọc mẫu toàn bài: GV đọc mẫu lần 1.
b.GV HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó 
+ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp .
-GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi.
-GV yêu cầu HS đọc cả bài .
Hoạt động 1: Kiểm tra:
- GV cho học sinh lên bảng bốc thăm các bài tập đọc và đọc .
+ GV theo dõi cho học sinh đọc và chỉnh sửa ngay cho học sinh và ghi điểm .
3
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)
+ Mục tiêu: HS hiểu nội dung của bài 
+ Cho học sinh thực hiện thảo luận theo nhóm đôi thống kê các bài tập đoc theo chủ điểm . 
4
*HĐ 3 Học thuộc lòng bài thơ . (5 phút)
-GV HDHS học thuộc bài thơ bằng cách bôi dần -GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.
Hoạt động 2: Viết chính tả:Bài: Cô tấm của mẹ.
+ GV đọc đoạn văn Cô tấm của mẹ cho học sinh nghe.
- HS đọc thầm lại đoạn văn , rồi luyện những từ khó viết.
+ Nd đoạn thơ nói gì ?
5
3. Kết luận: 
- GV đọc cho học sinh viết vào vở.
Thu bài học sinh chấm chữa lỗi.
6
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học.
Môn
Bài
Tự nhiên xã hội
THÚ (Tiếp theo)
Khoa Học
BÀI: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
(TIẾT 1)
I. Mục tiêu
Nêu được ích lợi của thú đối với con người .
Quan sát hình vẽ và vật thật chỉ các bộ phận bên ngoài của một số loài thú 
Bịết những động vật có lông mao ,đẻ con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vu (HS,KG ) ù .
Nêu được một sô ví dụ về thú nhà và thú rừng (HSK,G ) 
-Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng: các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
-Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
-Học sinh yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng đối với các thành tựu khoa học kĩ thuật. 
II. Đồ dùng DH
- Tranh ảnh như SGK và tranh sưu tầm. Phiếu thảo luận 
-Một số đồ dùng cho thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như :cốc, túi ni lông, xi-lanh, đèn, nhiệt kế
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
Hoạt động 1: Gọi tên các bộ phận bên ngoài cơ thể thú(10’)
Mục tiêu: Nắm được các bộ phận bên ngoài của loài thú.
-Yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh mình đã sưu tầm được để biết con vật trong tranh là con vật gì?
+Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng chỉ vào hình, nói tên các con vật và các bộ phận bên ngoài của cơ thể thú rừng.
Giới thiệu:
Bài “Ôn tập: vật chất và năng lượng”
Phát triển:
3
Hoạt động 2: Ích lợi của thú rừng.(10’)
-Mục tiêu: Hiểu lợi ích của loài thú.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 
- HS cho biết ích lợi của thú rừng
Hoạt động 1:Trả lời các câu hỏi ôn tập 
-Cho hs tự làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi SGK.
-Chữa và nhận xét chung.
4
-Hoạt động 3: Bảo vệ thú rừng.(10’)
+Mục tiêu: Biết bảo vệ thú rừng 
-GV treo tranh của một số loài động vật quý hiếm: Hổ báo, gấu trúc, tê giác, voi
- Đây là những loài thú quý hiếm số lượng các loài vật này còn rất ích.
-Chúng ta phải làm gì để các loài thú này không bị mất đi?
Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn chứng minh được”
-Cho các nhóm bốc thăm câu đố và chuẩn bị câu trả lời, sau đó sẽ đố các nhóm khác.:
+Nước không có hình dạng xác định.
+Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt.
+Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
+Nhiệt độ truyền từ vật nóng sang vật lạnh hơn.
-Nhận xét các câu trả lời.
5
3. Kết luận: Hs đọc ghi nhớ 
3. Kết luận: Hsđọc ghi nhớ
6
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học.
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP
Hoạt động: Thi đua học tập chào mừng ngày 8/3
I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS :
Hiểu được thế nào là vẻ đẹp: Cơng, dung, ngơn, hạnh của người phụ nữ Việt nam.
Thấy được vai trị quan trọng của người phụ nữ trong xã hội ngày nay cũng như trong đấu tranh và xây dựng bảo vệ đất nước.
Từ đĩ HS phải cĩ ý thức thi đua học tập chào mừng ngày 8/3.
II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/ Nội dung :
Tĩm tắt truyền thống vẻ vang của người phụ nữ Việt nam.
Trình bày những sưu tầm của các tổ về phụ nữ Việt nam trong mọi lĩnh vực.
Liên hoan hát mừng cơ và các bạn nữ.
2/Hình thức hoạt động :
Trình bày sưu tầm của HS
Hát cá nhân tập thể.
Đăng ký thi đua học tập mừng ngày 8/3
III/ CHUẨN BỊ : 
1/ Phương tiện : 
GVCN đặt ra một số câu hỏi cho các tổ viên HS thảo luận ở nhà trước.
HS sưu tầm thơ ca, sách báo ca ngợi người phụ nữ, người mẹ, người cơ.
2/ Tổ chức :
Phân cơng tổ trưởng các tổ chuẩn bị phần văn nghệ.
Đọc thơ ca ngợi người phụ nữ.
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
1/Hát tập thể bài : Bơng hồng tặng cơ
Người dẫn chương trình tuyên bố lý do .
Đại diện HS lên tặng hoa cho các bạn nữ tiêu biểu trong lớp.
2/ Phần hoạt động :
*Hoạt động 1 : Ơn lại truyền thống vẻ vang của người phụ nữ Việt Nam
Truyền thống tốt đẹp của người phụ nữ Việt nam trong hai cuộc kháng chiến và trong gần 30 năm xây dựng đất nước.
*Hoạt động 2 : Trình bày những sưu tầm của HS 
Dẫn chương trình mời đại diện HS lên trình bày.
Thơ ca, sách báo ca ngợi người phụ nữ, người mẹ, người cơ.
Nhận xét phần sưu tầm của các tổ
* Hoạt động 3 : Văn nghệ.
Người DCT giới thiệu từng tiết mục văn nghệ của từng HS lên biểu diễn trước lớp.
GVCN lên phát biểu ý kiến và kết luận về tiết học.
* Hoạt động 4 : Đăng ký thi đua học tập chào mừng ngày 8/3
Các cá nhân , tập thể lên đăng ký thi đua học tập chào mừng ngày 8/3.
GVCN lên phát biểu ý kiến và kết luận về tiết học.
V/ Kết thúc hoạt động.
GVCN nhắc nhở HS thơng qua tiết dạy cần phải quý trọng hơn những người phụ nữ trong gia đình và ngồi xã hội nhất là những người Mẹ, người cơ của mình.
Dặn dị: Chăm làm việc tốt mừng ngày 8- 3
Ngày soạn: 2/03/2017
Ngày dạy: Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2017
 Nhóm trình độ lớp 3 Nhóm trình độ lớp 4
Môn
Bài
 Toán
LUYỆN TẬP
Tập đọc
ÔN TẬP (tiết 4)
I. Mục tiêu
Đọc ,viết số trong phạm vi 100 000
Biết tứ tự các số trong phạm vi 100 000 
Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn 
- Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học ở 3 chủ điểm. Người ta là hoa của đất. Vẻ đẹp muôn màu. Những người quả cảm
- Rèn kỹ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo thành cụm từ.
II. Đồ dùng DH
Bảng phu 
Bảng phu 
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
Hoạt động 1:Thứ tự các số trong phạm vi 100 000.(20’)
+MT: Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
+Bài 1:
-GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS nêu quy luật của từng dãy số.
Hoạt động 1: bài tập 1:
+GV yêu cầu học sinh đọc bài 1, 2.
- Giáo viên đưa mẫu phiếu cho học sinh thống kê theo nhóm 3.
Từ ngữ
Tành ngữ, tụ ngữ
3
+Bài 2:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-Yêu cầu HS giải thích cách làm của từng phần trong bài.
-GV nhận xét và HS.
+ Cho học sinh báo cáo kết quả giáo viên nghe nhận xét cho học sinh .
4
+Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét HS.
Hoạt động 2: Bài3: 
+ Cho học sinh đọc yêu cầu bài.
Cho học sinh thảo luận theo nhóm 3 và thi tiếp sức.
5
+Bài 4:
-Yêu cầu HS quan sát và tự xếp hình, có thể tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh.
3. Kết luận:
- Giáo viên nhận xét chung cho học sinh 
Biểu dương nhóm làm tốt.
6
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học.
Môn
Bài
Luyện từ và câu
NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI .ĐỂ LÀM GÌ ?
DẤU CHẤM , CHẤM HỎI , CHẤM THAN
Toán
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG
VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu
Xác định được cách nhân hóa cây cối , sự vật và bước đầu năm được tác dụng của nhân hóa (BT1) 
Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làn gì ? (BT2 )
Đặt đúng đấu chấm , dấu chấm hỏi ,dấu chấm than vào ô trống trong câu (BT3 ) 
- Giúp HS nhận dạng được bài toán.
- Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
II. Đồ dùng DH
Bảng phụ
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
*Hoạt động 1: Nhân hoá.(10’)
+Mục tiêu: Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, cây cối được nhân hoá 
-Bài 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
-GV yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ.
-Trong những câu thơ vừa đọc, cây cối và sự vật tự xưng là gì? Cách xưng hô như vậy có tác dụng gì?
Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán 1
Yêu cầu HS đọc đề toán
Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần?
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
GV Hướng dẫn HS giải:
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2
Yêu cầu HS đọc đề toán
Phân tích đề toán: Số vở của Minh là mấy phần? Số vở?
3
-Bài 2:-GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
-GV gọi HS khác đọc các câu văn trong bài tập.
-GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
`-Yêu cầu HS nhận xét và sửa chữa bài của bạn.
-Nhận xét HS .
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa tổng của hai số phải tìm & tổng số phần mà mỗi số đó biểu thị
4
-Bài 3 : -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- 1 HS đọc bài làm 
-GV nhận xét và chốt ý:
Bài tập 2:
Thực hành kĩ năng giải toán, yêu cầu HS tự làm
5
3. Kết luận: Thi đua 
Bài tập 3:
Thực hành kĩ năng giải toán, yêu cầu HS tự làm
6
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học.
Môn
Bài
Tập viết
ÔN CHỮ HOA : T (tt)
Kể chuyện
ÔN TẬP (tiết 5)
I. Mục tiêu
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th ) L (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng : Thể dục , nghìn viên thuốc bổ (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ 
- Kiểm tra đọc lấy điểm như ở tiết 1. 
- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính của nhân vật trong tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
II. Đồ dùng DH
- Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Thăng long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li
Giấy khổ to ghi sẵn nội dung bảng bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa(10’)
+Mục tiêu: Luyện viết đúng chữ Th hoa và câu ứng dụng .
* Luyện viết chữ hoa:
- HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng.
-GV viết mẫu chữ hoa kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
 -GV yêu cầu HS viết từng chữ T (Th ),L trên bảng con.
* Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng )
-Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Hoạt động 1 : Bài tập 2.
Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập:
+ GV yêu cầu học sinh hãy kể tên các bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
3
* Luyện viết câu ứng dụng:
-GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
-Yêu cầu HS viết bảng con.
Hoạt động 2: hoạt động nhóm.
+ GV phát phiếu cho học sinh theo từng nhóm.
+ yêu cầu các nhóm thảo luận và hoàn thành nội dung theo yêu cầu phiếu.
4
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết(15’)
+ Mục tiêu: Viết đúng, đẹp chữ hoa, từ và câu ứng dụng.
-GV yêu cầu HS viết vào vở 
-GV nhắc nhở HS ngồi viết ,các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 
- Nhóm nào xong trước lên báo cáo.
- GV kết luận phiếu đúng .
5
* chữa bài:
 - nêu nhận xét 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
6
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
Môn
Bài
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tường
Lịch sử
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN
TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786 )
I. Mục tiêu
Biết cách làm lọ hoa gắn tường 
Làm được lọ hoa gắn tường tương đối phẳng tương đối cân đối 
- HS hiểu việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh.
- HS trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn .
II. Đồ dùng DH
Kéo, giấy
- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn .
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
Hoạt động 1: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí.
-GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy .
-GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn
+Bước 1:Gấp phần giấy làm đế đồng hồ để bàn 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- GV trình bày sự phát triển của cuộc khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn (Bình Định) đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở đàng Trong (1777), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được đàng Trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh.
3
+ Bước 2: Tách phần gấp đế đồng hồ để bàn 
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi đóng vai
+ Dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi :
- Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong , Nguyễn Huệ có quyết định gì ? 
- Nghe tin nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc , thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
- Cuộc tiến quân ra bắc của nghĩa quân Tây Sơn diễn ra như thế nào ? 
4
Bước 3: Làm thành đồng hồ để bàn
-GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân. Trong quá trình HS thực hành , GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
HS thực hiện đóng vai 
GV nhận xét, kết luận
5
-HS trang trí và trưng bày sản phẩm. GV tuyên dương, khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo.
-GV đánh giá kết quả học tập của HS.
Hoạt động3: Hoạt động cả lớp
- Tổ chức cho SH thảo luận về ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
6
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
Môn : Kĩ Thuật
BÀI: LẮP CÁI ĐU
	I. MỤC TIÊU :
	- HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp caiù đu 
- HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình .
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Mẫu cái đu đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
	SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
Nêu các chi tiết để lắp cái đu.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài:Lắp cái đu (tiết 2)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp cái đu:
a)Hs chọn các chi tiết để lắp cái đu:
-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng loại vào nắp hộp.
-Gv kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đủ các chi tiết lắp cái đu.
b)Lắp từng bộ phận:
-Vị trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ của đu .
-Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nho ûkhi lắp ghế đu.
-Vị trí của các vòng hãm.
c)Lắp ráp cái đu:
-Gv nhắc hs quan sát hình 1 để lắp ráp hoàn thiện cái đu.
-Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu. 
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập:
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành.
-Gv nên những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
-Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
-Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập của hs.
-Nhắc nhở hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 
- HS chọn chi tiết
-Thực hành lắp ghép.
-Trưng bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau.
3. Kết luận:
Ôn lại kĩ năng lắp ghép cái đu. 
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: 3/3/2017
Ngày dạy: Thứ năm ngày 23 tháng 3 năm 2017
 Nhóm trình độ lớp 3 Nhóm trình độ lớp 4
Môn
Bài
Toán
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH.
Luyện Từ & Câu
ÔN TẬP (tiết 6)
I. Mục tiêu
Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình 
Biết :Hình này nằm trọn tronhg hình kia thì diện tích hình này bé hhơn diện tích hình kia . Một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích hai hình đã tách 
- Ôn luyện về ba kiểu câu kể Ai làm gì?Ai là gì? Ai thế nào? (Nêu được định nghĩa và đặt được đúng kiểu câu.
- Xác định đúng từng kiểu câu kể trong đoạn văn và hiểu tác dụng của chúng.
- Thực hành viết đoạn văn có sử dụng 3 kiểu câu vừa ôn.
II. Đồ dùng DH
-Giáo viên bảng phụ, các hình minh hoạ trong SGK.
Giấy khổ to làm bài 1.
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
*Hoạt động 1: Giới thiệu về diện tích của một hình (15’)
+Mục tiêu: Nắm được khái niệm về diện tích một hình.
Ví dụ:
 -GV đưa ra trước lớp hình tròn như SGK: Hỏi đây là hình gì?
-GV tiếp tục đưa ra hình chữ nhật như SGK và hỏi: Đây là hình gì?
-GV đặt hình chữ nhật lên hình tròn thì lấy hình chữ nhật thì hình chữ nhật nằm trọn trong hình tròn. Khi đó ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn.
* Hoạt động 1: bài 1.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1.
+ Các em đã học những kiểu câu kể nào?
- HS hoạt động theo nhóm 3 .
+ GV phát giấy và viết cho học sinh 
3
+Bài 1: -Yêu cầu HS quan sát hình 
-GV hỏi: Diện tích hình tam giác ABC lớn hơn diện tích hình tứ giác ABCD, đúng hay sai
-Shình tam giác ABC bé hơnShình tứ giác ABCD, đúng hai sai, vì sao
+ Các nhóm tham gia thảo luận và trình bày lên bảng.
GV nhận xét phiếu làm đúng.
4
Bài 2: +Hình P gồm?hình ô vuông? +Hình Q gồm ? ô vuông?
+So sánh diện tích của hình P và hình Q ?
Hoạt động 2: Bài tập 2.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập.
- Hướng dẫn học sinh trên bảng gạch chân các kiểu câu kể, viết các kiểu câu kể, viết ở dưới loại câu tác dụng của nó.
- Gọi học sinh học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Nhận xét kết luận đúng.
5
+Bài 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
3. Kết luận: 
Hoạt động 3: Bài tập 3.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và hỏi. 
+ Em có thể dùng câu kể Ai là gì để làm gì?
6
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học.
Môn
Bài
Chính tả - Nhớ- viết
CÙNG VUI CHƠI
Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 5 chữ 
Làm đúng BT (2) a
Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
II. Đồ dùng DH
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả
VBT
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả .(15’)
* Hướng dẫn chính tả:
-HS rút ra từ khó hướng dẫn học sinh phân tích rồi viết 
vào bảng con : mâm cỗ nhỏ, quả bưởi, quả ổi 
-GV sửa sai cho HS.
*GV đọc chính tả cho HS viết.
+ GV đọc chính tả cho HS viết vào vở.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh hoạ.
Yêu cầu