Kế hoạch bài dạy Lớp 4 - Tuần 9 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Cẩm Vân

ội dung bài.
- Xem trước bài ôn tập : Con người và sức khỏe .
Ngày soạn:02/10/2013
Ngày dạy:Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013
Môn: Toán
Bài: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. MỤC TIÊU :
- Có biểu tượng về hai đường thẳng song song 
- Kiểm tra được hai đường thẳng song song với nhau bằng ê ke.	 
Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Thước thẳng và ê-ke.
 HS: Ôn tập về đường thẳng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ Hai đường thẳng song song .
- Sửa các bài tập về nhà .
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
 *Hoạt động1: Giới thiệu hai đường thẳng song song.MT: giúp h/s hiểu được hai đường thẳng song song.
- Vẽ hình chữ nhật ABCD ở bảng . 
- Cho HS nhận thấy : Hai đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau .
- Cho HS tiếp tục liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song ở xung quanh ta.
Giúp h/s TB – Y nêu những vật có hai đường thẳng song song. 
- Vẽ hình ảnh 2 đường thẳng song song ở bảng để HS quan sát và nhận dạng .
Hát .
-H/s quan sát theo dõi
+HS trả lời: hai đường mép song song của bìa quyển vở hình chữ nhật ; hai cạnh đối diện của bảng đen , khung ảnh , chấn song cửa sổ  
*Hoạt động 2 : Thực hành. MT: giúp h/s thực hiện đúng các bài tập.
- Bài 1:Cho hs nêu miệng 
- Bài 2 :Thảo luận nhóm đôi 
Gọi hs trình bày.
- Bài 3: Cho 2 nhóm thảo luận 
-Cho các nhóm trình bày
 3. Kết luận :
- Các nhóm cử đại diện thi đua vẽ hai đường thẳng song song ở bảng 
- Nêu lại những nội dung vừa học .
 Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
-H/s làm bài (h/s TB-Y làm ý a)
Cả lớp nhận xét.
-Hs trả lời (h/s TB - Y tìm 1 trong 3 cạnh trên); BE // CD //AG
- Cả lớp nhận xét
- Đại diện nhóm trình bày.
 (h/s TB – Y làm 1trong 2 câu trên)
- Đại diện nhóm lên bảng vẽ hình.
- CB: Vẽ hai đường thẳng vuông góc.
Môn:Chính tả
Bài:THỢ RÈN
I. MỤC TIÊU:
+ Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ.
- Làm đúng BTCT (2) 
 + Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe . Bảng phụ
 - HS: Viết trước từ khó trong bài “Thợ rèn”
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ Trung thu độc lập .
- Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp 
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết. MT ; giúp h/s viết đúng bài chính tả.
- Đọc bài thơ Thợ rèn .
- Đọc cho HS viết .
- Giúp h/s TB – Y viết đúng lỗi chính tả.
- Đọc toàn bài cho HS soát lại .
- Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét .
Hát .
- Cả lớp theo di trong SGK .
- Đọc thầm lại bài thơ , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , những từ ngữ được chú thích , 
- Viết bài vào vở .
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- Bài 2b : ( lựa chọn )
 -GV treo bảng phụ mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức .
- Gv nhận xét ,kết luận
3. Kết luận:
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
 Dặn dò :
Nhận xét tiết học 
- Đọc thầm yêu cầu BT 
- Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả (hs tb yếu làm 2trong 5 câu).
- Cả lớp nhận xét về chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết 
- Vài em đọc lại 
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- CB: Ôn lại các bài đã học.
 Môn: Luyện từ và câu 
Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ
I. MỤC TIÊU:
 - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm trên đôi cách ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ( BT1, BT2);ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó(BT3), nêu được ví dụ minh họa về một loại ước mơ(BT4); hiểu được ý nghĩa 2 thành ngữ thuộc chủ điểm(BT5a.c).
- Giáo dục HS biết ước mơ về tương lai tươi sáng .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 .
 - HS: Đọc trước phần hướng dẫn. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ Dấu ngoặc kép .
 mời 2 em viết lên bảng 2 ví dụ về sử dụng dấu ngoặc kép trong hai trường hợp 
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập.MT: giúp h/s hiểu và làm được bài tập tìm từ cũng nghĩa.
- Bài 1 : 
Cho các em làm bài vào vở.
-Giúp h/s TB-Y tìm từ đồng nghĩa 
+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng 
- Bài 2 :HD h/s làm bài tập. 
hướng dẫn cả lớp trao đổi , thảo luận . GV nên phân tích nghĩa để HS loại các từ ấy ra khỏi nhóm đồng nghĩa . Sau đó tổng kết xem nhóm nào có nhiều từ đúng 
Hát .
-2 Hs lên trình bày
- Đọc yêu cầu BT .Làm bài
- Phát biểu ý kiến , kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc yêu cầu BT .
- Các nhóm trao đổi , thảo luận , tìm 
- Đại diện mỗi nhóm lên bảng lớp , đọc kết quả (hs tb yếu làm 1 trong 2câu) 
-Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .MT:giúp h/s làm đúng được bài tập.
- Bài 3 :thảo luận theo nhóm đôi 
-Gọi hs lên làm.Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Bài 4 : thảo luận theo nhóm đôi 
-Cho mỗi em nêu ví dụ
-Bài 5 : ( không làm )
 3. Kết luận : 
- Các nhóm cử đại diện thi đua nêu lại nghĩa một số từ .
- GD HS có ước mơ về tương lai tươi sáng 
 Dặn dò : 
Nhận xét tiết học
- Các nhóm tiếp tục làm bài 
- Đại diện mỗi nhóm , trình bày kết quả (hs tb yếu làm 1trong 3 ý) .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng 
- Đọc yêu cầu BT .
- Từng cặp trao đổi . Mỗi em nêu 1 ví dụ về 1 loại ước mơ .
- Phát biểu ý kiến .- Nhận xét .
- CB: Động từ.
Kĩ thuật
KHÂU ĐỘT THƯA (T2)
I. MUÏC TIEÂU :
- HS bieát caùch khaâu ñoät thöa vaø öùng duïng cuûa khaâu ñoät thöa 
- HS khaâu ñöôïc caùc muõi khaâu ñoät thöa theo ñöôøng vaïch daáu .
 - Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc kieân trì, caån thaän .
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : 
Giaùo vieân :
Tranh quy trình khaâu muõi khaâu ñoät thöa ; Maãu ñöôøng khaâu ñoät thöa ;
Vaät lieäu vaø duïng cuï nhö : 1 maûnh vaûi traéng kích thöôùc 20 cm x 30 cm ; 
Chæ; Kim Keùo, thöôùc , phaán vaïch .
Hoïc sinh :1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV .
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ : - Yeâu caàu HS neâu laïi quy trình khaâu ñoät thöa.
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoaït ñoäng 1:Hs thöïc haønh khaâu ñoät thöa
-Nhaän xeùt vaø neâu laïi caùc böôùc thöïc hieän:Vaïch daáu; khaâu theo ñöôøng daáu nhôù quy taéc”luøi 1 tieán 3”.
-Höôùng daãn theâm nhöõng löu yù khi thöïc hieän.
-Quan saùt giuùp ñôõ nhöõng hs yeáu.
*Hoaït ñoäng 2:Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa hs 
-Toå chöùc cho hs tröng baøy saûn phaåm.
-Neâu caùc tieâu chuaån ñaùnh giaù ñeå HS töï ñaùnh giaù vaø nhaän xeùt baïn.
3. Kết luận : 
-Nêu ghi nhớ SGK .
-Giáo dục HS có ý thức vệ sinh, an toàn 
 Dặn dò : 
Nhận xét tiết học vaø chuaån bò baøi sau
-Thöïc haønh theo höôùng daãn cuûa GV.
-Tröng baøy saûn phaåm vaø nhaän xeùt laãn nhau.
Ngày soạn:03/10/2013
Ngày dạy:Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 
Môn:Toán
Bài:VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
I. MỤC TIÊU :
- Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước. 
- Vẽ được đường cao của một hình tam giác. 
+ Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Thước kẻ và ê-ke .
- HS:Ôn tập về cách sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ : Hai đường thẳng song song .
- Sửa các bài tập về nhà .
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : - Hướng dẫn và làm mẫu cách vẽ ở bảng theo các bước như SGK đã trình bày rồi cho HS. MT ; giúp h/s vẽ được hai đường thẳng vuông góc.
 C
 A B
 D
- Hướng dẫn h/s cách vẽ, kiểm tra góc vuông.
- Giúp h/s TB – Y cách vẽ hình.
Hát .
- h/s quan sát
- Cả lớp thực hành vẽ.
*Hoạt động 2 : Thực hành.MT; giúp h/s thực hành đúng các bài tập.
- Bài 1 : Cho Hs nhắc lại cách vẽ.
-Cho hs lên bảng vẽ
Giúp h/s TB – Y cách vẽ hình
- Nhận xét ,sửa bài.
- Bài 2 : yêu cầu h/s làm tương tự bài tập 1
GV cần lưu ý trường hợp c.
- Bài 3 : 
 Cho HS nêu miệng và chỉ hình.
 3.Kết luận:
- Các nhóm cử đại diện thi đua vẽ hai đường thẳng vuông góc ở bảng .
- Nêu lại nội dung vừa học .
 Dặn dò 
 - Nhận xét tiết học .
-HS lên bảng vẽ( hs tb yếu vẽ được 1 trong 3 hình),cả lớp nhận xét.
-HS vẽ vào sgk, 3 h/s lên bảng.
(hstb yếu vẽ được 1 trong 3 hình)
-HS nêu miệng( hs khá giỏi)
cả lớp nhận xét.
- H/s lên bảng vẽ hình
- CB: vẽ hai đường thẳng song song.
Môn :Kể chuyện
Bài : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:
- Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc bạn bè,người thân.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý; biết chao đổ về ý nghĩa của chuyện.
- Yêu thích việc kể chuyện cho người khác nghe .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng phụ viết dàn ý
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ : + 1 em kể một câu chuyện em đã nghe , đã đọc về những ước mơ đẹp , nói ý nghĩa truyện .
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài .MT: giúp h/s nắm được yêu cầu của bài.
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng của đề bài để HS không kể chuyện lạc đề 
-Hát . 
-HS kể lại
- Đọc đề bài, gợi ý
*Hoạt động 2 : Gợi ý kể chuyện. MT; giúp h/s hiểu biết được cốt truyện, đặt tên cho chuyện.
 a) Các hướng xây dựng cốt truyện 
- Mời 3 em nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 SGK .
- Ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện ở bảng 
b) Đặt tên cho truyện : 
Treo lên bảng dàn ý KC để HS chú ý khi kể .
- Cả lớp theo dõi .
- 1 em đọc cho cả lớp nghe .
- Tiếp nối nhau nói đề tài và hướng xây dựng cốt truyện của mình .
- 1 em đọc gợi ý 3 SGK .
- Suy nghĩ , đặt tên cho câu chuyện về ước mơ của mình , tiếp nối nhau phát biểu ý kiến .
Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện. Giúp h/s kể được câu chuyện. nắm ý nghĩa chuyện.
- Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý .
- Giúp h/s TB – Y kể được câu chuyện theo yêu cầu.
- Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC 
- Viết lần lượt lên bảng tên những em tham gia thi kể , tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét , bình chọn .
-Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , giọng kể 
3. Kết luận : 
- Nêu ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS yêu thích việc kể chuyện cho người khác nghe .
 Dặn dò :
Nhận xét tiết học . 
- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về ước mơ của mình .
- Vài em nối tiếp nhau thi kể trước lớp .
- Trả lời câu hỏi của bạn mình.
- Nhận xét bình chọn.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Ôn tập thi KSGHKI
Môn : Tập đọc
Bài : ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật( lời xin, khẩn cầu của Mi – đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi – ô – ni – dốt).
- Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người.( trả lời được các câu hỏi trong sgk)
 - Giáo dục HS có những ước mơ đúng đắn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
 - HS: Đọc trước bài ở nhà.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ : Thưa chuyện với mẹ .
 2 em tiếp nối nhau đọc bài , trả lời câu hỏi về bài đọc .
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : Luyện đọc; MT:giúp h/s đọc diễn cảm đúng bài văn.
- Ghi bảng và hướng dẫn HS phát âm chính xác những tên riêng nước ngoài , nhắc HS chú ý đọc đúng câu khiến .
-Giúp h/s TB-Y đọc đúng từ ngữ trong bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài .
- Hát .
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-H/s quan sát tranh sgk.
- Tiếp nối nhau đọc đoạn 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú thích 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .MT: giúp h/s cảm thụ được bài văn.
- Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì ?
- Thoạt đầu , điều ước được thực hiện tốt đẹp như thế nào ?
-Tại sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước ?
- Vua Mi-đát đã hiểu được điều gì ?
-Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 
( h/s TB-Y trả lời).
- Đọc thầm lại đoạn 1 trao đổi, trả lời:
(h/s TB-Y trả lời 1 trong 3 ý).
-Cả lớp nhận xét
- Đọc đoạn 2và trả lời (h/s TB-Y trả lời 1trong 2 ý),cả lớp nhận xét.
- Đọc đoạn 3 và trả lời: (dành cho hs khá, giỏi) .cả lớp nhận xét.
*Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn: Mi – đát bụng đói cồn càoước muốn tham lam. 
-Nhận xét- tuyên dương.
3. Kết luận :
Câu chuyện giúp các em hiểu ra điều gì ?
 Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học . 
-Hs khá giỏi đọc toàn bài .H/STB-Y đọc một đoạn.
-HS thi đọc diễn cảm 
-Nhận xét, bình chọn.
-HS trả lời theo ý mình.
- CB: Đọc lại các bài TĐ chuẩn bị thi KSGKI.
Lịch sử
ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN
 I. MỤC TIÊU :
- HS bieát sau khi Ngoâ Quyeàn maát, ñaát nöôùc rôi vaøo caûnh loaïn laïc, neàn kinh teá bò kìm haõm bôûi chieán tranh lieân mieân
- Ñinh Boä Lónh ñaõ coù coâng thoáng nhaát ñaát nöôùc, laäp neân nhaø Ñinh.
- HS naém ñöôïc söï ra ñôøi cuûa ñaát nöôùc Ñaïi Coà Vieät vaø teân tuoåi, söï nghieäp cuûa Ñinh Boä Lónh. Töï haøo veà truyeàn thoáng döïng nöôùc vaø giöõ nöôùc cuûa daân toäc ta .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh trong SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ HS nêu ghi nhớ 
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : Hoaït ñoäng caû lôùp
- GV yeâu caàu HS döïa vaøo SGK thaûo luaän vaán ñeà sau:
+ Tình hình ñaát nöôùc sau khi Ngoâ Vöông maát?
* Hoaït ñoäng2: Hoaït ñoäng nhoùm
- GV ñaët caâu hoûi:
+ Em bieát gì veà con ngöôøi Ñinh Boä Lónh? 
+OÂng ñaõ coù coâng gì?
+ Sau khi thoáng nhaát ñaát nöôùc, Ñinh Boä Lónh ñaõ laøm gì?
Hoaït ñoäng 3: Hoaït ñoäng nhoùm
GV yeâu caàu caùc nhoùm laäp baûng so saùnh tình hình ñaát nöôùc tröôùc & sau khi ñöôïc thoáng nhaát.
3. Kết luận 
- Nêu ghi nhớ bài học 
 Dặn dò : Xem bài sau 
Nhận xét tiết học.
- hát
- Caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy 
-HS leân trình baøy 
- HS laøm vieäc theo nhoùm
- Ñaïi dieän nhoùm thoâng baùo keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm
Ngày soạn:13/10/2013
Ngày dạy:Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013
Môn :Toán
Bài :VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. MỤC TIÊU :
 - Biết vẽ đường thằng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước ( bằng thước kẻ và ê ke).
+ Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Thước kẻ và ê-ke .
 - HS: Xem trước cách vẽ trong SGK. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ Vẽ hai đường thẳng vuông góc .
- Sửa các bài tập về nhà .
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước .MT: giúp h/s vẽ được hai đường thẳng // đi qua một điểm cho trước.
- Nêu bài toán rồi hướng dẫn và thực hiện vẽ mẫu ở bảng theo từng bước như SGK 
- Hát .
-HS quan sát theo dõi và vẽ hình
*Hoạt động 2 : Thực hành .MT: giúp h/s thực hành đúng các bài tập.
- Bài 1 : Cho HS trình bày bảng cách vẽ.
-Giúp h/s TB – Y vẽ hình và xác định các điểm đi qua.
- Nhận xét sửa bài.
- Bài 2 : thảo luận nhóm đôi.Gọi HS lên bảng vẽ. Lớp vẽ giấy nháp.
- Nhận xét, sửa bài.
-Bài 3 :
Gọi HS lên bảng kiểm tra góc. 
3. Kết luận : 
- Các nhóm cử đại diện thi vẽ hai đường thẳng song song ở bảng .
- Nêu lại các nội dung vừa học .
 Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
-H/s lên bảng vẽ,cả lớp nhận xét .
- HS lên bảng vẽ. 
Vẽ được đường thẳng đi qua B và song song với AD . Dùng ê-ke để kiểm tra góc đỉnh E là góc vuông .
- Nhắc lại nội dung bài.
CB: Thực hành vẽ hình chữ nhật.
Môn: Tập làm văn
Bài: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN 
( không dạy)
ÔN TẬP VĂN VIẾT THƯ
Môn: Luyện từ và câu 
Bài:ĐỘNG TỪ
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là động từ( từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật: người, sự vật, hiện tương).
- Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ( BT mụcIII.
+ Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng phụ ghi đoạn văn ở BT.III.2b . Bảng lớp viết nội dung BT.I.2 ; BT.III.1,2 
-HS: Đọc trước phần gợi ý trong SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ - 1 em làm lại BT4 tiết trước.
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : Nhận xét . MT; giúp h/s nhận biết động từ qua những câu văn.
Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Hướng dẫn HS rút ra nhận xét : Các từ nêu trên chỉ hoạt động , trạng thái của người , của vật . Đó là các động từ . Vậy động từ là gì ?
Hát . 
-Hs làm bài tập
- 2 em nối tiếp nhau đọc BT1 , 2 .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn ở BT1 
-HS trình bày kết quả .
- Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng 
- Trả lời như ghi nhớ SGK .
*Hoạt động 2 : Ghi nhớ .MT; giúp h/s rút ra nội dung bài.
- 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK .
- Vài em nêu ví dụ về động từ 
*Hoạt động 3 : Luyện tập. MT; giúp h/s làm đúng các bài tập.
- Bài 1 :Gọi hs trình bày miệng 
- Giúp h/s TB – Y biết xác định động từ.
- Bài 2 : 
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
3. Kết luận : 
- Nêu ghi nhớ SGK .
 Dặn dò :BT3 về nhà.
Nhận xét tiết học 
- Đọc yêu cầu BT , 
- HS trình bày kết quả (hs tb yếu làm 1trong 2 ý) .Cả lớp nhận xét . 
- 2 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp làm bài vào vở
-HS trình bày kết quả (hs tb yếu làm 1trong 2 câu).- Lớp nhận xét 
- Nhắc lại nội dung bài.
- CB: Ôn Thi GHKI. 
Môn: Khoa học
Bài:ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU :
- Ôn tập các kiến thức về :
- Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. 
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. 
- Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa.
- Dinh dưỡng hợp lí.
- Phòng tránh đuối nước.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe .Phiếu ghi lại tên thức ăn , đồ uống của bản thân mình trong tuần qua .
 -HS: Xem trước nội dung bài.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động :
Bài cũ Phòng tránh tai nạn đuối nước .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
*Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh , ai đúng ? MT;giúp h/s củng cố và hệ thống các kiến thức về sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường.
- Chia lớp thành 4 nhóm , 
- Phổ biến cách chơi , luật chơi :
- Ban giám khảo lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi 
Hát . 
- Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi , các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước .
Hoạt động 2 : Tự đánh giá .MT; h/s có khả năng áp dụng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét về chế độ ăn uống của mình.
- Yêu cầu HS dựa vào kiến thức trên và chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá 
3. Kết luận : 
- Nêu lại các nội dung vừa thực hành .
- Giáo dục HS có ý thức ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt .
 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học . 
- Từng em dựa vào bảng ghi tên các thức ăn , đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo các tiêu chí trên , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh .
- Một số em trình bày kết quả làm việc của mình trước lớp .
-Cả lớp nhận xét.
Nhắc lại nội dung bài.
CB: Ôn tập con người và sức khỏe tốt.
Địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN (TT)
I. MỤC TIÊU :
- Bieát trình baøy moät soá ñaëc ñieåm veà hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân ôû Taây Nguyeân
- Reøn kyõ naêng xem phaân tích baûn ñoà, tranh aûnh.
- Neâu qui trình laøm ra saûn phaåm ñoà goã.
- Bieát ñöôïc moái quan heä ñòa lí giöõa caùc thaønh phaàn töï nhieân vôùi nhau.
- Coù yù thöùc baûo veä nguoàn taøi nguyeân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Baûn ñoà ñòa lí Vieät Nam.
-Moät soá hình aûnh nhaø maùy thuûy ñieän.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu bài : Khởi động 
Bài cũ HS nêu ghi nhớ 
2. Phát triển bài 
- Hoaït ñoäng1: Hoaït ñoäng nhoùm
Keå teân moät soá con soâng ôû Taây Nguyeân?
Nhöõng con soâng naøy baét nguoàn töø ñaâu & chaûy ra ñaâu? (daønh cho HS khaù, gioûi)
Taïi sao soâng ôû Taây Nguyeân , laém thaùc gheành?
Ngöôøi daân Taây Nguyeân . söùc nöôùc ñeå laøm gì?
Vieäc ñaép ñaäp thuûy ñieän coù taùc duïng gì?
Chæ vò trí caùc nhaø maùy thuûy ñieän Ya-li & Ña Nhim treân löôïc ñoà hình 4 & cho bieát chuùng naèm treân con soâng nào?
Hát .
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän tröôùc lôùp 
GV, HS nhaän xeùt
Hoaït ñoäng 2: Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi
GV yeâu caàu HS quan saùt hình 6, 7
Taây Nguyeân coù nhöõng loaïi röøng naøo? Vì sao ôû Taây Nguyeân laïi coù caùc loaïi röøng khaùc nhau?
Moâ taû röøng raäm nhieät ñôùi & röøng khoäp döïa vaøo quan saùt tranh aûnh & caùc töø gôïi yù sau: röøng raäm raïp, röøng thöa, moät loaïi caây, nhieàu loaïi caây vôùi nhieàu taàng, röøng ruïng laù muøa khoâ, xanh quanh naêm.
Laäp baûng so saùnh 2 loaïi röøng: röøng raäm nhieät ñôùi & röøng khoäp
GV söûa chöõa giuùp HS hoaøn thieän phaàn trình baøy.
Hoaït ñoäng 3: Laøm vieäc caû lôùp
Röøng ôû Taây Nguyeân coù giaù trò gì?
Goã, tre, nöùa ñöôïc duøng laøm gì?
Keå caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm trong quaù trình saûn xuaát ra caùc saûn phaåm ñoà goã?
Neâu nguyeân nhaân & haäu quaû cuûa vieäc maát röøng ôû Taây Nguyeân?
Theá naøo laø du canh, du cö?
Chuùng ta caàn phaûi laøm gì ñeå baûo veä röøng?
3. Kết luận: 
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
 Dặn dò : - Xem trước bài 
Nhận xét tiết học
- HS trình bày 
GV söûa chöõa giuùp HS hoaøn thieän phaàn trình baøy
- Nhận xét sửa bài.
- Nhắc lại nội dung bài.
Ngày soạn:05/10/2013
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013
Môn: toán
Bài:THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT
 THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU :
- Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông( bằng thước kẻ và êke).
+ Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV:- Thước kẻ và Ê- ke .
 H/S:ôn tập về hình chữ nhật. Hình vuông
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động 
Bài cũ Vẽ hai đường thẳng song song 
- Sửa các bài tập về nhà .
2. Phát triển bài 
 *Hoạt động 1 : Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm , chiều rộng 2 cm. MT; gip h/s vẽ được hình chữ nhật có kích thước đã cho.
- Vừa hướng dẫn , vừa vẽ mẫu ở bảng theo các bước như SGK : 
- Giúp h/s TB – Y cách vẽ hình.
- Nhận xét sửa bài.
Hát .
-HS lên bảng sửa
- Vẽ hình chữ nhật ABCD có DC = 4 cm , DA = 2 cm vào vở .
Hoạt động 2 : Thực hành .MT.; Giúp h/s làm đúng được các bài tập.
- Bài 1 : H/s làm vào vở, sửa bà