Kế hoạch bài dạy Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Cẩm Vân

g cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn 
- HS luyện đọc . đoạn:”Trong bác sĩ làu bàu trong cổ họng 
-Hai dãy chọn ra hai hs thi đua đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét ,tuyên dương bạn đọc hay
3/ Kết luận 
Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? 
Gd Hs kiên quyết chống lại cái ác, cái xấu.đối xử tốt với mọi người.
- tập đọc lại bài, trả lời câu hỏi ở nhà.
- Chuẩn bị.Xem trước bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” trả lời câu hỏi sgk
Ngày soạn: 20/02/2014
Ngày dạy: Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2014
 Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Biết phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
- Thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
II/ CHUẨN BỊ: 
 1 /GV: bảng phụ
 2/ HS: Bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
- Nêu cách nhân hai phân số 
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt dộng HS
Hoạt động :Thực hành (28p)
- Bài 1: Tính theo mẫu (Làm bảng)
Gv hướng dẫn hs làm bài tập
Gv nhận xét sửa sai
- Bài 2: Tính theo mẫu (Làm bảng nhóm )
Gv hướng dẫn hs làm bài tập
Gv nhận xét sửa sai
 -Bài 3: Tính rồi so sánh kết quả (vở+ bảng phụ)
 -Dành cho hs khá-giỏi
 -Gv hướng dẫn hs làm bài tập
Gv nhận xét sửa sai
- Bài 4: Tính rồi rút gọn (vở +bảng phụ)
Gv hướng dẫn hs lam bài tập
Gv nhận xét sửa sai
-HS khá-giỏi làm bài câu b
- Bài 5 giải toán (vở)
Gv hướng dẫn hs lam bài tập
-Dành cho hs khá-giỏi
Gv nhận xét sửa sai
HS làm bài tập bảng con 
Hs nhận xét
HS làm bài tập vào bảng nhóm
Hs nhận xét
HS làm bài tập vào vở + bảng phụ
Hs nhận xét
HS làm bài tập vào vở + bảng phụ
Hs nhận xét
HS làm bài tập vào vở 
Hs nhận xét
3/ Kết luận 
- Nêu lại cách nhân hai phân số 
-GD HS làm bài cẩn thận
- Học bài
- Chuẩn bị. : Xem trước bài tập 1 “Luyện tập “
 Chính tả
	KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập chính tả 
- Giáo dục Hs rèn tính trình bày sạch đẹp
II/ CHUẨN BỊ: 
1/ GV: viết bảng bài tập
2/ HS: viết bảng con từ khó
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
Viết bảng con: hỏa tuyến, họa sĩ.
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt dộng HS
* Hoạt dộng 1: Hướng dẫn HS nghe viết chính tả (20 phút)
- Giáo viên yêu cầu
-GV tĩm nội dung 
- Cho Hs viết từ khó
- Nhắc Hs chú ý cách trình bày 
- Gv đọc cho Hs viết
- Gv đọc lại một lần cho Hs soát lỗi.
- Thu tập chấm điểm
* Hoạt động 2 : Bài tập ( 5 phút)
Yêu cầu
- Bài 2b: Hs làm bảng 
- Gv nhận xét, sửa sai
Đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận  đến như con thú dữ nhốt chuồng
- Hs đọc thầm đoạn chính tả 
- Hs viết bảng con : đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị.. 
- Hs viết chính tả. 
- Hs đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
- Hs đọc yêu cầu 
- Hs làm bài
 - Mênh mông - lênh đênh - lên - lên
 Lênh khênh – ngã kềnh (cái thang)
- Lớp nhận xét
3/ Kết luận 
-Viết lại bảng con những từ sai
-GD HS viết đúng chính tả
-Viết lại từ sai
- Chuẩn bị.: xem trước bài “Thắng biển “
Tiết 49: Luyện từ và câu
	CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ).
-Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3).
- Giáo dục Hs dùng từ chính xác
II/ CHUẨN BỊ: 
 1/GV: bảng bài tập. 
 2/ HS: xem bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
- HS nêu ghi nhớ
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt dộng HS
* Hoạt động 1: Nhận xét (12 phút)
-Yêu cầu
- Cho Hs trao đổi nhóm đôi.
Câu 1: Gv hỏi: Trong các câu trên câu nào có dạng Ai là gì? 
Câu 2: Gv cho 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của các câu vừa tìm.
-GVnhận xét
Câu 3: Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành? 
=> Rút ghi nhớ
* Hoạt động 2: Luyện tập( 13 phút)
- Bài tập 1:
-Yêu cầu
- Gv treo bản phụ lời giải
- Gv nhận xét.
- Bài tập 2:
- Gv hướng dẫn hs làm bài tập
- Gv gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo thành câu kể có nội dung thích hợp
- Gv nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu đề
- Hs trao đổi nhóm đôi ,trình bày
 a) Câu 1, 2, 3 và câu b
a) Ruộng rẫy là chiến trường
 Cuốc cày là vũ khí
 Nhà nông là chiến sĩ
b) Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của đội ta.
- Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành
- Hs nhắc lại 
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs làm bài.phát biểu ý kiến
-HS làm bài tập 
- Thảo luận nhóm: 2 tổ thi đua ghép các từ ở 2 cột
HS nhận xét
 3/ Kết luận 
-Hs nêu lại ghi nhớ
-GD HSsử dung câu trong giao tiếp
 - Học bài
 - Chuẩn bị. Xem trước bài“Mở rộng vốn từ dũng cảm”
Ngày soạn: 21/02/2014
Ngày dạy: Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2014
Tiết 123: Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số 
- Hs khá, giỏi làm BT 1
II/ CHUẨN BỊ: 
1/ GV: Viết bảng bài tập
2/ HS: xem bài, làm BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
- Nêu cách nhân hai phân số 
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt dộng HS
Hoạt dộng GV
Hoạt dộng HS
* Hoạt động 1: Thực hành (28 phút)
- Bài 1:Viết tiếp vào chỗ chấm (bảng con) 
Gv yêu cầu hs nêu lại tính chất giao hoán,tính chất kết hợp phép nhân phân số.
-Yêu cầu hs nêu kết quả
-GV hướng dẫn hs tính bằng hai cách.
- Bài 2:giải toán ( vở )
GV hướng dẫn hs làm bài tập
GV nhận xét
- Bài 3: Làm vở
GV hướng dẫn hs làm bài tập
GV nhận xét
HS nêu 
tính chất giao: Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi
tính kết hợp: Khi nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba
-HS làm vở + bảng phụ 
-HS nhận xét 
-HS làm vở + bảng lớp 
-HS nhận xét
3/ Kết luận 
- Nêu lại tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân phân số
- Học bài 
- Chuẩn bị: Xem trước bài tập “Tìm phân số của một tích”
 Tiết 50 : Tập đọc
	BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Bước đầu đọc diễn cảm một hoặc hai khổ tho8 trong bài với giọng vui lạc quan .
- Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ)
- Giáo dục Hs yêu mến kính trọng người chiến sĩ cách mạng ,chú bộ đội . 
II/ CHUẨN BỊ: 
1/GV: viết bảng luyện đọc 
 2/ HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
- Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? 
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là người như thế nào ?
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt dộng HS
* Hoạt động 1: Luyện đọc mt: giúp hs nắm được nội dung bài tập đọc ( 9 phút)
- Gv tóm nội dung
- Bài thơ có mấy khổ thơ?
- Gv kết hợp sửa sai và giải nghĩa một số từ ngữ
- Gv đọc diễn cảm bài giọng diễn cảm nhẹ nhàng
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: giúp hs cảm thụ được bài thơ 
 ( 12 phút)
- Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi 
-Câu 1: Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? 
- Câu 2: Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào ?
- Câu 3: Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?
-Đó là ý chí quyết chiến thắng kẻ thù xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước. 
-Gv hướng dẫn hs rút ra ý nghĩa của bài?
* Hoạt động 3: GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thơ. MT: giúp hs đọc diễn cảm đoạn yêu cầu ( 7 phút)
- GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính mau khô thôi 
- Gv nhận xét ,tuyên dương bạn có giọng đọc hay phù hợp bài thơ
- 1 Hs đọc bài 
- Bốn khổ thơ
- Hs đọc nối tiếp 4 khổ thơ các bạn còn lại nhẩm theo 
- HS lắng nghe 
- Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi ; Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn trời, nhìn đất, nhìn thẳng. . . Không có kính, ừ thì ướt áo ; Mưa tuôn , mưa xối như ngoài trời ; Chưa cần thay, lái vài trăm cây số nữa . . . 
- Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới ; Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi . . . đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn.
+ Cảm nghĩ về các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm.
+ Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù.
* Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước 
- Hs luyện đọc diễn cảm.
- Hs nhẩm học thuộc lòng 
- Hai hs thi đọc thuộc lòng
- Lớp nhận xét tuyên dương bạn đọc hay 
3/ Kết luận 
-Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? 
-GD HS lòng yêu nước ,yêu tổ quốc ,quê hương mình.
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị: Đọc bài, tập trả lời câu hỏi sgk bài “Thắng biển” 
 Tiết 25: Kể chuyện
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I/ MỤC TIÊU:
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé khơng chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện (BT2).
-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung.
II/ CHUẨN BỊ: 
1 GV: Nội dung câu chuyện 
 2 HS: chuẩn bị bài 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
- Hs kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt dộng HS
* Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs kể câu chuyện tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện (18 phút)
-GV kể lần 1
-GV kể lần 2 kết hợp tranh
- Giọng kể hồi hộp; phân biệt lời các nhân vật(lời tên sĩ quan lúc đầu hống hách; sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các câu trả lời của chú bé du kích: dõng dạc, kiêu hãnh)
* Hoạt động 2:Thực hành (10 phút)
-GV yêu cầu
 - Cho Hs kể trong nhóm 2 em và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-GV yêu cầu
- Gv nhận xét tuyên dương bạn kể hay 
- Lắng nghe.
-Lắng nghe, quan sát tranh
- Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-Hs thực hành kể trong nhóm theo tranh và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
+ Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo tranh.
+ Cho Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
- Hs kể trước lớp
-Hs thi kể trước lớp
- Chọn ra bạn kể có giọng hay ,hấp dẫn câu chuyện 
3/ Kết luận 
-Hs kể chuyện trước lớp 
- Hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện 
- tập kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị. “ Kể chuyện đã nghe đã đọc”- chuẩn bị bài
Ngày soạn: 21/02/2014
Ngày dạy: Thứ năm ngày 27 tháng 02 năm 2014
 Tiết 124: Toán
TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ 
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.
- Biết cách giải bài toán dạng dạng mới giải toán có lời văn 
- HS khá, giỏi làm bài tập 3
II/ CHUẨN BỊ: 
1/ GV: bảng viết BT
2/HS:Xem bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
- Nêu cách nhân hai phân 
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm phân số 1 số(12 phút )
* Hoạt động 2: Thực hành ( 15 phút)
- Bài 1:giải toán (Bảng phụ +nháp)
-GV hướng dẫn hs làm bài tập
- Bài 2: vở
GV hướng dẫn hs làm bài tập
GV nhận xét sửa sai 
-Bài 3: vở
GV hướng dẫn hs làm bài tập
Dành cho hs khá giỏi
- Hs quan sát tranh 
- Cả lớp tính nhẩm. Một Hs nêu cách tính
hs làm bt vào bảng con 
-HS nhận xét 
-HS làm bt vào vở + bảng phụ 
-HS nhận xét 
-HS làm bt vào vở + bảng phụ 
-HS nhận xét
3/ Kết luận 
Nêu cách tìm phân số của một số
GD HS tính cẩn thận 
-Học bài
- Chuẩn bị. xem bài và làm bài tập“Phép chia phân số”
Tiết 49: Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI( CÂY ĂN QUẢ)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây ăn quả.
- vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây ăn quả mà em thích.
- GD hs tính can thận ,quan sát cây ăn quả chăm sóc cây trong gia đình
II/ CHUẨN BỊ: 
1/ GV: Bảng phụ,
 2/ HS: Xem bài 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút)
- kiểm tra chuẩn bị hs . 
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1:Thực hành. Mt:giúp hs biết thực hành hai cách mở bài đã học . 
Bài tập 1:
-GV yêu cầu
- GV hướng dẫn hs tím điểm khác nhau hai cách mở bài trên 
-GV nhận xét
- Bài tập 2: 
-GV yêu cầu
-Gv hướng dẫn hs làm bài tập chọn cây tả. (1 trong 3 cây đã cho: xoài, bưởi , mận )
- Gọi Hs nêu cây đã chọn để tả.
- Gv yêu cầu Hs viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp cho cây đã chọn 
- Gv nhận xét, tuyên dương.
- Bài tập 3: 
- Gv cho Hs quan sát một số cây ăn quả ở trường: và ỵêu cầu mỗi Hs quan sát 1 cây.
 + Cây đó là cây gì?
 + Cây được trồng ở đâu?
 + Cây do ai trồng? Trồng vào dịp nào?
 + Aán tượng của em khi nhìn cây đó thế nào?
 - Gv nhận xét
- Bài tập 4: 
- Yêu cầu:
-GV hướng dẫn hs viết đoạn văn
- Gv nhận xét, tuyên dương.
- Hs trao đổi theo nhóm
- Hs trình bày
a) Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả)
 b) Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài cây ăn quả trong vườn -> giới thiệu cây cần tả).
- Lớp nhận xét
-Hs đọc yêu cầu bài tập 
- Hs làm bài vào vở bài tập 
- Hs trình bày đoạn viết
-HS đọc yêu cầu bài tập
- HS suy nghĩ trả lời lần lượt tong câu hỏi trong sgk để hình thành các ý cho đoạn văn hoàn chỉnh
-Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- Cả lớp đọc thầm
-HS nhận xét tuyên dương bạn có đoạn văn hay 
- Hs nêu
-HS viết vào vở
- Hs đọc bài viết của mình
- HS nhận xét
3/ Kết luận 
-Có mấy kiểu mở bài trong bài văn miêu tả cây cối? 
-GD HS chăm sóc cây trồng ở gia đình mình
-Học bài
- Chuẩn bị. xem bài và chuẩn bị bài“Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả câu cối”
 Tiết 50: Luyện từ và câu
	MỞ RỘNG VỐN TỪ DŨNG CẢM 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2)
 - Hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3) ; biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4).
- Giáo dục Hs: rèn kĩ năng dùng từ chính xác
II/ CHUẨN BỊ: 
1 GV: bảng bài tập
 2 HS: xem bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
 -Kiểm chuẩn bị
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1:
- Bài tập 1:
GV yêu cầu hs 
- Gv gợi ý: Từ gần nghĩa là những từ có nghĩa gần giống nhau. 
 Gạch dưới những từ gần nghĩa với từ dũng cảm.
- Gv nhận xét, Chốt lại: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm
* Hoạt động 2
- Bài tập 2: GV yêu cầu hs 
- Gv gợi ý: với từ ngữ cho sẵn, em ghép từ dũng cảm vào trước hoặc sau từ đó để tạo ra tập hợp từ có nội dung thích hợp.
- Gv nhận xét.
- Bài tập 3 GV yêu cầu hs
- Gợi ý: Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa ở cột B.
- Cho Hs làm việc cá nhân nối vào SGK.
- Gv nhận xét.
- Bài tập 4: GV yêu cầu hs
- Gợi ý: Ở mỗi chỗ trống, điền từ ngữ cho sẵn tạo ra câu có nội dung thích hợp.
- Gv nhận xét, chốt lại: Điền theo thứ tự: người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương
- Hs đọc yêu cầu bài
- Hs trình bày 
Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm
HS nhận xét
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
-HS lean bảng đánh dấu,hs thi đua nhau
- Hs nối tiếp đọc kết quả
- HS nhận xét
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân
- Hs nối tiếp đọc kết quả
- Lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm bài tập: người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương
- 2, 3 Hs đọc lại đoạn văn đã điền.
- Cả lớp nhận xét.
3/ Kết luận 
- Nêu những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm
Chuẩn bị. Xem trước bài“Luyện tập về câu “ai là gì?”
Ngày soạn: 22/02/2014
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 28 tháng 02 năm 2014
 Tiết 125: Toán
PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I/ MỤC TIÊU: 
-Biết thực hiện phép chia hai phân số 
-Thực hiện bằng cách lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
- Giáo dục Hs :Tính cẩn thận hăng hái phát biểu ý kiến
- Hs khá, giỏi thực hiện BT 1 hai dòng sau; BT 4
II/ CHUẨN BỊ: 
1/ GV: bảng phụ
 2/ HS: xem bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
- Nêu cách tìm phân số của một số
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu phân số đảo ngược 
-GV đọc đề bài
* Hoạt động 2: Thực hành ( 17 phút)
- Bài 1: Làm bảng 3 dòng đầu
GV hướng dẫn hs làm bài tập
GV nhận xét sửa sai 
- Hs khá giỏi làm 2 dòng cuối
Bài 2:Tính ( Làm bảng phụ +vở)
GV hướng dẫn hs làm bài tập
GV nhận xét sửa sai 
 Bài 3:Tính ( vở )
GV hướng dẫn hs làm bài tập
GV nhận xét sửa sai 
Bài 4: giải toán (vở + bảng lớp )
Dành cho hs khá giỏi
GV hướng dẫn hs làm bài tập
GV nhận xét sửa sai 
-
-Hs làm bảng con 
-HS nhận xét 
-HS làm bài vào vở+ bảng phụ 
-HS nhận xét 
 -HS làm bài vào vở
-HS nhận xét 
-HS làm bài vào vở + bảng lớp 
-HS nhận xét 
3/ Kết luận 
- Nêu lại cách chia hai phân số 
ø-Học bài 
- Chuẩn bị. “xem bài tập 1,2 “Luyện tập ”
Tiết 50: Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối 
- vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích.
II/ CHUẨN BỊ: 
 1 GV: Bảng phụ 
 2 HS: Xem bài 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Giới thiệu bài: 
 a/Ổn định: vắng
 b/ Bài cũ:( 2 phút) 
- Hs đọc BT3
 c/ Bài mới: giới thiệu bài mới
2/ Phát triển bài: 
Hoạt dộng GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1:Thực hành. Mt:giúp hs biết thực hành hai cách mở bài đã học . 
Bài tập 1:
-GV yêu cầu
- GV hướng dẫn hs tím điểm khác nhau hai cách mở bài trên 
-GV nhận xét
- Bài tập 2: 
-GV yêu cầu
-Gv hướng dẫn hs làm bài tập chọn cây tả. (1 trong 3 cây đã cho: phượng, mai, dừa)
- Gọi Hs nêu cây đã chọn để tả.
- Gv yêu cầu Hs viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp cho cây đã chọn 
- Gv nhận xét, tuyên dương.
- Bài tập 3: 
- Gv cho Hs quan sát một số cây: cây hoa cúc, cây phượng, cây bàng và ỵêu cầu mỗi Hs quan sát 1 cây.
 + Cây đó là cây gì?
 + Cây được trồng ở đâu?
 + Cây do ai trồng? Trồng vào dịp nào?
 + Aán tượng của em khi nhìn cây đó thế nào?
 - Gv nhận xét
- Bài tập 4: 
- Yêu cầu:
-GV hướng dẫn hs viết đoạn văn
- Gv nhận xét, tuyên dương.
- Hs trao đổi theo nhóm
- Hs trình bày
a) Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả)
 b) Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn -> giới thiệu cây cần tả).
- Lớp nhận xét
-Hs đọc yêu cầu bài tập 
- Hs làm bài vào vở bài tập 
- Hs trình bày đoạn viết
-HS đọc yêu cầu bài tập
- HS suy nghĩ trả lời lần lượt tong câu hỏi tron