Kế hoạch bài dạy Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Cẩm Vân

 câu hỏi gợi ý 
HS chia cặp 
HS quan sát và đọc mục Bạn cần biết trang 75 SGK 
HS thảo luận và trả lời câu hỏi 
HS trình bày 
Ngày soạn :16/12/2013
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013
Môn: Toán
 Bài : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Chuyển đổi được các số đo diện tích.
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phấn màu .
H/s: sách, vở, xem trước bài ở nhà;
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài Khởi động 
 Bài cũ : Ki-lô-mét vuông .
Sửa các bài tập về nhà .
 Bài mới : ghi tựa 
2. Phát triển bài 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1 : 
 -HS Trình bày kết quả nêu miệng
 - GV nhận xét
- Bài 2 : 
- Gọi 2 HS lên bảng giải . GV nhận xét
Hát
-HS Trình bày kết quả (hstb yếu làm 3 trong 6 bài ).
- Lớp nhận xét 
- Đọc kĩ bài toán và tự giải .
- Trình bày bài giải .
- Lớp nhận xét 
Hoạt động 2 : HS làm bài tập (tt) 
- Bài 4 : Gọi HS lên bảng giải.
+Giúp đỡ h/s TB- Y giải toán
- GV nhận xét
- Bài 5 : 
+ Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi cho HS trả lời các câu hỏi .
 GV nhận xét
3. Kết luận 
- Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo diện tích ở bảng .
- Nhận xét tiết học .
- Đọc kĩ bài toán và tự giải .
- Trình bày bài giải . 
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
- Trình bày bài giải .
 (hstb yếu làm ý a của bài ).
- Cả lớp nhận xét 
- CB: hình bình hành.
Chính tả
Bài: KIM TỰ THÁP AI CẬP
I. MỤC TIÊU :
 - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 * GV: Bảng lớp viết nội dung BT2,3 .
 * HS: Vở bài tập 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài : Khởi động : 
 Bài cũ :- Nhận xét việc kiểm tra viết chính tả HKI .
Bài mới : ghi tựa 
 2. Phát triển bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết 
- Đọc mẫu bài viết.
- Nội dung bài nói lên điều gì?
* GD h/s biết yêu quý danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới, có ý thức giữ gìn danh lam thắng cảnh ở địa phương, biết yêu quý người tạo ra. 
- Đọc từng câu cho HS viết.
- Đọc lại toàn bài .
- Chấm , chữa bài . Nhận xét chung .
Hát .
- Theo dõi . Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những chữ cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày .
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. 
- Bài 2 : 
+ GV viết lên bảng nội dung bài ; mời 3 , 4 em lên bảng thi làm bài 
GV nhận xét
- Bài 3b: ( lựa chọn )
+ viết sẵn nội dung BT lên bảng ; mời 3 em lên bảng thi làm bài 
3. Kết luận 
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
Nhận xét tiết học
-HS Nêu yêu cầu BT .
- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở (hstb yếu làm 1 trong 3 ý ).
- Đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh .Cả lớp nhận xét.
Nêu yêu cầu BT .
- Làm bài vào vở (hstb yếu làm 1 trong 3 ý ).. Từng em đọc kết quả .
- Cả lớp nhận xét.
CB: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
Môn :Luyện từ và câu
Bài :CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận CN trong câu (BT1); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần Nhận xét, đoạn văn ở BT1 phần Luyện tập 
- Vở bài tập. Xem trước bài ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài Khởi động : 
Bài cũ - Nhận xét việc kiểm tra LTVC HKI .
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài 
Hoạt động 1 : Nhận xét. 
- Dán 2 , 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn , mời HS lên bảng làm bài . GV nhận xét.
Hát .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp, trả lời lần lượt 3 câu hỏi vào vở nháp.
- Cả lớp nhận xét. 
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
Hoạt động 3; làm các BT.
- Bài 1, Bài 2: 
 Cho mỗi em tự đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm CN. 
Giúp h/s TB – Y cách đặt câu.
GV Nhận xét
- Bài 3 : 
 Gọi1 em giỏi làm mẫu : nói 2 , 3 câu về hoạt động của mỗi người và vật được miêu tả trong tranh .
GV Nhận xét
3.Kết luận :	.- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học
- 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK .
- Đọc yêu cầu BT .
- Từng cặp đổi bài, chữa lỗi cho nhau.
- Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt (Hs Tb- yếu làm 1 trong 3 ý).
- Cả lớp nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp suy nghĩ , làm bài cá nhân .- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn (Hstb yếu làm 1 trong 3 ý )
Cả lớp nhận xét.
- Nêu lại ghi nhớ SGK
CB: MRVT: Tài năng. 
Kĩ thuật
ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
I. MỤC TIÊU :
Biết được một số ích lợi của việc trồng rau, hoa 
Bieát liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh 1 số loại cây rau, hoa 
- Tranh lợi ích của việc trồng rau, hoa 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài : Khởi động 
 Bài cũ :Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn 
 - GV nhận xét, đánh giá sàn phẩm của HS 
- Xem sản phẩm đẹp, sáng tạo
- GV nhaän xeùt 
Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa. 
GV treo tranh hình 1
+ Gia đình em thường sử dụng loại rau nào để làm thức ăn?
+ Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng ngày ở gia đình ?
+ Rau còn được sử dụng như thế nào?
- HS quan sát hình 2 và đặt câu hỏi nêu tác dụng, lợi ích của việc trồng rau, hoa.
- GV nhận xét và chốt ý
Hát .
HS nhaän xeùt
HS quan sát hình 1 và hình 2 SGK
HS trả lời 
Hoạt động 2 : HS tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta
- Nêu đặc điểm khí hậu ở nước ta 
 - GV hỏi : Nhiệm vụ của HS là để làm gì để trồng và chăm sóc rau, hoa?
3. Kết luận
Nhận xét tiết học
HS thảo luận nhóm Nội dung 2
HS đọc ghi nhớ SGK 
CB: Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa
Ngày soạn :17/12/2013
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013
 Toán
Bài HÌNH BÌNH HÀNH
I. MỤC TIÊU :
- Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó. 
- Thực hiện các bài tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
* GV : Bảng phụ có vẽ sẵn một số hình : vuông , chữ nhật , bình hành , tứ giác 
* HS : Giấy kẻ ô li .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài Khởi động 
 Bài cũ : Luyện tập .
- Gọi hs Sửa bài tập về nhà: bài 3.
Bài mới : Ghi tựa 
2. Phát triển bài 
 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình bình hành . 
- Giới thiệu tên gọi : hình bình hành .
- Gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình bình hành thông qua việc đo độ dài các cặp cạnh đối diện để giúp HS thấy hình bình hành có 2 cặp cạnh đối diện bằng nhau .
- Đưa bảng phụ vào cho HS quan sát .
+Giúp đỡ h/s TB- Y cách nhận dạng hình bình hành.
Hát .
HS Sửa bài tập
B
A
C
D
- Quan sát hình vẽ trong SGK rồi nhận xét hình dạng của hình , từ đó hình thành biểu tượng về hình bình hành ..
- Tự nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng là hình bình hành và nhận dạng một số hình vẽ trên bảng phụ .
Hoạt động 2 : Thực hành 
-Bài 1 : Cho HS nêu miệng
+Giúp h/s TB- Y cách nhận dạng hình bình hành.
+ Chữa bài và kết luận . H1, H2 ,H5 
- Bài 2 : 
+ Giới thiệu các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD .
- Bài 3 : Cho thảo luận nhóm
Vẽ hình SGK vào vở , nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài .
3.Kết luận :- HS nêu lại các đặc điểm của hình bình hành .
Nhận xét tiết học
- Nhận dạng hình và trả lời câu hỏi . (hstb yếu làm 2 trong 5bài ). Cả lớp nhận xét .
- Đọc đề , tóm tắt , giải rồi sửa bài 
- Tự làm bài rồi chữa bài .
- Nhắc lại đặc điểm hình bình hành.
-CB ; diện tích hình bình hành.
Kể chuyện 
Bài: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I. MỤC TIÊU :
- Dựa vào lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2).
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa truyện SGK phóng to .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1 Giới thiệu bài. Khởi động : 
Bài cũ :- Nhận xét việc kiểm tra KC GKI .
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài
 * Hoạt động 1: GV kể chuyện
- GV: Kể lần 1, kết hợp giải nghĩa từ khó.
- GV: Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa trong SGK .
- GV: Kể lần 3 ( nếu cần ).
Hát .
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, kết hợp nhìn tranh minh họa .
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập. 
- Bài 1: 
+ Cho HS quan sát tranh minh họa ở SGK.
+ Đọc dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh.
- Bài 2, 3: 
 Giúp đỡ h/s TB- Y kể một đoạn của câu chuyện.
- Mỗi nhóm thi kể từng đoạn truyện, sau đó kể toàn truyện rồi trao đổi ý nghĩa truyện. 
3.Kết luận 
- Giáo dục HS biết lên án sự vô ơn, bạc ác .
- Nhận xét tiết học . 
- 1 em đọc yêu cầu BT.
- Suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh - Cả lớp nhận xét.
- 1 em đọc yêu cầu BT.
- Thi kể chuyện trước lớp:
+ 2, 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể toàn bộ truyện.
+ Vài em thi kể toàn bộ truyện.
+ Mỗi nhóm kể xong đều nêu ý nghĩa truyện.
- Nêu ND bài
CB: Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
Môn Tập đọc 
Bài :CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I. MỤC TIÊU :
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ. 
-Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc ý nhất 3 khổ thơ)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
GV- Tranh minh họa truyện trong SGK- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
Hs: Sgk, vỡ, đọc trước bài ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Giới thiệu bài Khởi động : 
 Bài cũ : Kiểm tra 2 em đọc truyện Bốn anh tài, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện.
GV Nhận xét: 
 Bài mới :ghi tựa
2. Phát triển bài
 * Hoạt động 1 : Luyện đọc. 
- Cho HS Tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ
-GV giảng từ khó
 Giúp h/s TB - Y đọc đúng từ ngữ trong bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
Hát .
2 em đọc truyện Bốn anh tài, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện
- Tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ. Đọc 2, 3 lượt.
- Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài.
- Luyện đọc theo cặp.
- Vài em đọc cả bài .
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
- Trong câu chuyện cổ tích này, ai là người được sinh ra đầu tiên?
- Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời ?
- Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ?
- Bố giúp trẻ em những gì?
- Thầy giáo giúp trẻ em những gì ?
- Ý nghĩa của bài thơ này là gì ?
- Đọc khổ 1 .
- HS trả lời (hstb yếu làm 2 trong 4 ý ). 
Cả lớp nhận xét.
- Đọc các khổ còn lại.
- HS trả lời (hstb yếu làm 1 trong 3 ý ). 
Cả lớp nhận xét.
- HS trả lời (hstb yếu làm 1 trong 3 ý ). 
Cả lớp nhận xét.
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc cho bài thơ.
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 4, 5.
- Đọc mẫu đoạn văn.
* Giúp đỡ HS TB- Y đọc diễn cảm đúng một khổ thơ.
- Nhận xét , sửa chữa .
3. Kết luận 
- Giáo dục HS có những suy nghĩ , hành động đúng đắn .
- Nhận xét tiết học .
- Tiếp nối nhau đọc bài thơ.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhẩm học thuộc lòng bài thơ .
- Thi đọc diễn cảm từng khổ, cả bài.
- Nêu ý chính của bài thơ.
CB: Bốn anh tài (TT).
Lịch sử
NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I. MỤC TIÊU :
- Nắm được một số sự kiện suy yếu của nhà Trần 
- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần lập nên nhà Hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK
Phiếu học tập của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1 Giới thiệu bài. Khởi động : 
Bài cũ – Ba lần quân Nguyên Mông xâm lược nước ta, nhà Trần đã có kế sách như thế nào? Kết quả ra sao?
 Bài mới : ghi tựa
2. Phát triển bài
 * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 
- Phát phiều học tập cho các nhóm 
- Vua quan nhà Trần sống như thế nào?
- Những kẻ có quyền thế đối với dân ra sao? 
- Cuộc sống của nhân dân như thế nào?
Thái độ của nhân dân với triều đình ra sao?
Nguy cơ ngoại xâm như thế nào? 
Hát .
HS trả lời 
+ Đại diện các nhóm trình bày tình hình nước ta dưới thời Trần từ nửa sau thế kỉ XIV .
* Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp 
- Trình bày tình hình nước ta từ giữa thế kỉ XIV dưới thời nhà Trần như thế nào?
-GV chốt ý
* Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân 
GV cho HS thảo luận 3 câu hỏi:
- Hồ Quý Ly là ai?
- Ông đã làm gì?
- Hành động truất quyền của Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân không? Vì sao?
3.Kết luận 
- Nêu các biểu hiện suy tàn của nhà Trần ?
- Hồ Quý Ly đã làm gì để lập nên nhà Hồ?
- Nhận xét tiết học . 
CB: Chiến thắng Chi Lăng 
Ngày soạn :18/12/2013
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013
Toán
Bài DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
I. MỤC TIÊU :
- Biết cách tính diện tích hình bình hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK .
- HS : Giấy kẻ ô vuông , thước kẻ , ê-ke , kéo .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Giới thiệu bài : Khởi động : 
Bài cũ : Hình bình hành .
- Sửa các bài tập về nhà .
 Bài mới : ghi tựa 
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành. 
- Vẽ hình bình hành ABCD ở bảng . Vẽ AH vuông góc với DC rồi giới thiệu DC là đáy của hình bình hành ; độ dài AH là chiều cao của hình bình hành .
- Đặt vấn đề : Tính diện tích hình bình hành ABCD .
- Gợi ý để HS có thể kẻ được đường cao AH của hình bình hành ; sau đó cắt phần tam giác ADH và ghép lại để được hình chữ nhật ABIH .
- Yêu cầu HS nhận xét về diện tích hình bình hành và hình chữ nhật vừa tạo thành 
- Kết luận và ghi công thức tính diện tích hình bình hành ở bảng .
Hát .
h/s lên bảng sửa bài tập.
- Nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của 2 hình để rút ra công thức tính diện tích hình bình hành .
HS nhắc lại
Hoạt động 2 : Thực hành. 
- Bài 1 : 
 C ho lớp làm vào vở .
- Gọi HS đọc kết quả
- Bài 2 : 
Gọi HS lên bảng thi đua
- Bài 3 : 
Cho lớp làm vào vở . Gọi HS lên bảng làm.
GV nhận xét
3.Kết luận : - Nêu lại cách tính
- Nhận xét tiết học .
- Tự làm vào vở .
- 3 em đọc kết quả (hstb yếu làm 1 trong 3bài ).- Cả lớp nhận xét
 - HS lên bảng thi đua (hstb yếu làm ý a của bài ).- Cả lớp nhận xét
 - Trình bày bài giải :.
- CB: Luyện tập.
Môn:Tập làm văn
 Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU :
- Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật 
- Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài.
- Bút dạ, 3 – 4 tờ giấy trắng để HS làm BT2.
- Vở bài tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Giới thiệu bài Khởi động : 
 Bài cũ : 
- Mời 1, 2 em nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật. Gvnhận xét
 Bài mới : Ghi tựa
2. Phát triển bài:
 *Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện tập. 
- Bài 1: 
Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh tìm điểm giống nhau, khác nhau của các đoạn mở bài.
Hát
2 em nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật
- 2 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT.
- Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài - Phát biếu ý kiến: 
- Cả lớp nhận xét .
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập (tt) 
-Em phải viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau cho bài văn : trực tiếp và gián tiếp .
* Giúp H/s TB- Y cách viết một đoạn văn
- Tiếp nối nhau đọc bài viết của mình .
+ GV nhận xét Chấm điểm .
3. Kết luận 
- Giáo dục HS yêu thích viết văn
- Nhận xét tiết học
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Mỗi em luyện viết đoạn mở bài theo 2 cách vào vở.
- Tiếp nối nhau đọc bài viết của mình
 - Cả lớp nhận xét .
- Nhắc lại nội dung bài
-CB: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
Luyện từ và câu
 Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG
I. MỤC TIÊU :
- Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3, BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
* GV: kẻ Bảng phân loại từ ở BT1 .
* HS: Vở bài tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài : Khởi động : 
 Bài cũ :- 1 em nhắc lại ghi nhớ SGK .1 em làm lại BT3 .
 GV nhận xét 
 Bài mới: Ghi tựa 
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập: - Bài 1 
+ Cho các nhóm làm bài đọc thầm , trao đổi , chia nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm .
. Gọi các nhóm thi trình bày kết quả . GV nhận xét
- Bài 2 : 
Gọi HS lên bảng viết câu văn mình đặt 
+ GV: giúp đỡ học sinh TB - Y cách đặt câu.
- GV: nhận xét 
Hát .
 -Hs nhắc lại ghi nhớ SGK .1 em làm lại BT3 .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Các nhóm đọc thầm , trao đổi 
- Đại diện các nhóm thi trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét 
 - HS Nêu yêu cầu BT
- Mỗi em tự đặt 1 câu với một trong các từ ở BT1 .
- 2 , 3 em lên bảng viết câu văn mình đặt 
- Cả lớp tiếp nối nhau đọc câu mình đặt 
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . - Bài 3 : 
+ Gợi ý : Các em hãy tìm nghĩa bóng của các tục ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh , tài trí của con người .
- Bài 4 : 
+ Giúp HS hiểu nghĩa bóng các câu .
3. Kết luận
- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .
- Nhận xét tiết học
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Suy nghĩ , làm bài cá nhân .
- Phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét . 
- Đọc yêu cầu BT .
- Tiếp nối nhau nói câu tục ngữ em thích , giải thích lí do .
-Nhắc lại nội dung bài.
- CB: Luyện tập về cu kể Ai lm gì?
Khoa học
GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH. PHÒNG CHỐNG BÃO
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại về người và của
- Nêu cách phòng chống : Theo dõi bản tin thời tiết, cắt điện , tàu thuyền không ra khơi, tìm nơi trú ẩn an toàn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Hình vẽ trong SGK
- Sưu tầm tranh ảnh về những thiệt hại do bão gây ra
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài : Khởi động : 
 Bài cũ :- 1 em giải thích tại sao có gió?
 GV nhận xét 
 Bài mới: Ghi tựa 
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về một số cấp gió
Mục tiêu: Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ.
Bước 1: GV cho HS đọc trong SGK 
Bước 2: Các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin ở trang 76 SGK và trả lời câu hỏi 
Hát .
 -2,3 HS trả lời
HS đọc thông tin trong SGK 
- HS quan sát hình vẽ và đọc thông tin ở trang 76 SGK để trả lời câu hỏi 
* Hoạt động 2 : Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão
Mục tiêu: Nói về các thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6 và nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 SGK 
Bước 2: 
Thảo luận 
- GV đưa ra lần lượt các câu hỏi 
+ Nêu các dấu hiệu đặc trưng cho bão?
+ Nêu tác hại do bão G\gây ra và một số cách phòng chống bão 
Bước 3: Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình 
- GV chốt ý 
3. Kết luận
- Giáo dục HS trồng rừng và bảo vệ rừng 
- Nhận xét tiết học
HS quan sát và nghiên cứu 
HS trả lời dựa trên các hình vẽ về các cấp gió, về những thiệt hại do dông bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được. 
Chuẩn bị bài: Không khí bị ô nhiễm.
Địa lí
THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của TP Hải Phòng:
+ Chỉ được vị trí ven biển, bên bờ sông Cấm.
+ TP cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch
- Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ( lược đồ). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bản đồ dịa lí tự nhiên Việt Nam 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài : Khởi động : 
 Bài cũ :- GV sửa bài kiểm tra
 GV nhận xét 
 Bài mới: Ghi tựa 
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp
GV yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi.
- Hải Phòng giáp những đâu?
Hát .
*Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm
 Quan sát hình 2/114 và trả lời câu hỏi của mục 2.
 GV sửa chữa 
 * Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
- Kể tên các nhà máy đóng tàu của Hải Phòng?
- Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu ở HP?
- HP có những điều kiện nào để phát triển ngành du lịch?
- Hằng năm khách đến thăm nhiều hay ít?
3. Kết luận
Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng của Hải Phòng; HP có nhiều điều kiện để phát triển du lịch
- GDHS biết tiết kiệm và bảo vệ tài nguyên nước, hạn chế thải rác, thu gom và xử lí rác thải
- Nhận xét tiết học
HS trả lời câu hỏi
–HS hoàn thiện phần trình bày. 
Hs nêu
Chuẩn bị bài: Người dân ở đồng bằng Nam Bộ 
Ngày soạn :19/12/2013
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013
Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Nhận biết đặc điểm của hình bình hành.
- Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV Phấn màu. Nội dung các bài tập.
H/s ; sách, vở xem trước bài ở nhà .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Giới thiệu bài : Khởi động :
 Bài cũ: Diện tích hình bình hành .
- Sửa các bài tập về nhà .
 Bài mới : ghi tựa 
2. Phát triển bài 
 *Hoạt động 1 : Củng cố cách tính diện tích hình bình hành 
- Bài 1 : Nhận dạng các hình
Gọi HS nêu tên các cặp cạnh đối diện trong từng hình .
- Bài 2 : 
Gọi 2 HS đọc kết quả từng trường hợp.
+ Giúp đỡ h/s TB – Y tính diện tích hình bình hành
Hát
-h/s lên bảng sửa bài tập 
- HS Nhận dạng các hình : chữ nhật , bình hành , tứ giác ; sau đó nêu tên các cặp cạnh đối diện trong từng hình .
- Cả lớp tự làm bài , 2 em đọc kết quả từng trường hợp (hstb yếu làm bài 1 ).
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách tính chu vi hình bình hành
- Bài 3 : Vẽ hình bình hành ở bảng , viết công thức tính chu vi hình bình hành : P = ( a + b ) x 2 
- Bài 4 : 
 Gọi HS Trình bày bài giải, Cả lớp giải vào vở.
+ Giúp đỡ h/s TB – Y giải
-GV nhận xét. 
3. Kết luận : 
- Nêu lại cách tính chu vi , diện tích hình bình hành .
-Nhận xét tiết học
- Phát biểu 
- HS Ap dụng tính tiếp phần a , b .
-(hstb yếu làm ý a của bài).
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
Đọc đề , tự giải vào vở .
HS Trình bày bài giải.
C B ; phân số 
Âm nhạc
HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG . 
MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT
I. MỤC TIÊU :
-Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài.
-Biết bài hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết đây là bài hát Chúc Mừng là bài hát Nga, nhạc sĩ Hoàng Lân viết lời Việt. 
-Biết một số hình thức hát đơn, song ca,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên:Nhạc cụ:Bản đồ và một vài tranh ảnh về nước Nga ;băng đĩa nhạc.
Học sinh : Nhạc cụ gõ, thanh phách,