Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 15 năm 2010

S đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu,giải thích và gọi HS đọc CN 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - GV ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: thứ , ngày, thỏng, năm.
- Goùi 2HS ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- GV cho HS quan sỏt tờ lịch và HD đọc thụng tin trờn tờ lịch.
-Treo bảng phụ cú ghi thời khoỏ biểu của lớp.
-Yờu cầu HS đọc thời khoỏ biểu.
- GV lieõn heọ giaựo duùc HS biết quý trọng thời gian, biết thực hiện theo thời khoỏ biểu.
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học
*HS luyện đọc CN- nhóm - lớp 
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
____________________________________
Toán
PHEÙP COÄNG TRONG PHAẽM VI 10
I. Mục tiêu :
- Laứm phộp tớnh coọng trong phaùm vi 10; Viết phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
II. Đồ dùng dạy học: 
 + Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy toaựn lụựp 1 .
 + Moõ hỡnh chaỏm troứn phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi hoùc 
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kieồm tra baứi cuừ :
- Goùi hs ủoùc laùi baỷng coọng trửứ phaùm vi 9
- Nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS 
B. Bài mới:
HĐ1: Giụựi thieọu pheựp coọng trong phaùm vi 10.
- Cho HS nhaọn xeựt tranh neõu baứi toaựn.
- 9 theõm 1 ủửụùc maỏy ?
-9 coọng 1 baống maỏy ?
-Giaựo vieõn ghi leõn baỷng – goùi hs ủoùc laùi .
-Giaựo vieõn ghi : 1 + 9 = maỏy ?
- cho HS nhaọn xeựt 2 pheựp tớnh ủeồ cuỷng coỏ tớnh giao hoaựn trong pheựp coọng 
- Cho HS ủoùc laùi 2 pheựp tớnh 
-Tieỏn haứnh nhử treõn vụựi caực pheựp tớnh coứn laùi 
-Goùi HS ủoùc laùi caực coõng thửực coọng sau khi giaựo vieõn ủaừ hỡnh thaứnh xong 
HĐ2: Hoùc thuoọc coõng thửực .
- GV yeõu caàu HS ủoùc thuoọc theo phửụng phaựp xoaự daàn
- Goùi ủoùc caự nhaõn ghi ủieồm .
-GV hoỷi mieọng để củng cố bảng cộng.
 HĐ3: Thửùc haứnh 
Baứi 1: Tớnh roài vieỏt keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm
Baứi 2: Tớnh roài vieỏt keỏt quaỷ vaứo hỡnh vuoõng, troứn, tam giaực .
 - Cho HS tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi .
Baứi 3:- Cho HS xem tranh roài neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp 
IV. Cuỷng coỏ daởn doứ 
- Goùi HS ủoùc laùi coõng thửực coọng trong phaùm vi 10 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 3HS đọc 
-Coự 9 hỡnh troứn theõm 1 hỡnh troứn. Hoỷi coự maỏy hỡnh troứn ?
- 9 theõm 1 ủửụùc 10 
 9+ 1 = 10 
- HSlaàn lửụùt ủoùc : 
9 + 1 = 10 . 1 + 9 = 10 
-10 em ủoùc laùi 
- 10 em ủoùc laùi baỷng coọng 
-HS ủoùc CN - ĐT 
- HS xung phong ủoùc thuoọc .
- HS traỷ lụứi nhanh 
- HS làm bảng con
- HS tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
- HS neõu caựch laứm 
-2 em leõn laứm baứi treõn baỷng lụựp 
-HS q/saựt nhaọn xeựt, chửỷa baứi. 
-Coự 6 con caự, theõm 4 con caự nửừa.Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con caự ?
 6 + 4 = 10 
- 3 em đọc thuộc
_____________________________________
Buổi chiều:
Thể dục*:
Bài 15: THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRề CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu:
 - HS biết thực hiện phối hợp cỏc tư thế đứng đưa 1 chõn về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V.
 - Thực hiện được đứng đưa 1 chân sang ngang, hai tay chống hụng. 
Làm quen với trũ chơi " Chạy tiếp sức". Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi.( có thể còn chậm) 
II. Địa điểm – phương tiện:
 - Sõn trường ; cũi , 3 lỏ cờ nhỏ.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học
-Kiểm tra cỏc tư thế đứng cơ bản đó học ( gọi 1 nhúm lờn thực hiện )
GV nhận xét, đánh giá
2. Phần cơ bản 
* ễn cỏc tư thế đứng cơ bản đó học:
tư thế đứng đưa 1 chõn về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V.
- GV hụ nhịp cho cả lớp tập phối hợp.
- Gọi từng tổ lờn trỡnh diễn , GV theo dừi, xen kẽ sửa sai cho hs.
 * Học tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hụng. 
GV hụ nhịp kết hợp làm mẫu, cho hs tập bắt chước.
HS cả lớp tập, gv theo dừi, xen kẽ sửa sai cho hs
*Trũ chơi: Chạy tiếp sức
GV nờu tờn trũ chơi, hd cỏch chơi.
Cho 1 tổ chơi thử
GV điều khiển cho cỏc tổ chơi.
Tuyờn dương tổ thắng cuộc.
3. Phần kết thỳc
-Di chuyển đội hỡnh vũng trũn, ụn một số bài hỏt mỳa TT.
- GV và HS hệ thống nội dung bài học.
-Nhận xột tiết học, tuyờn dương CN - tổ tớch cực luyện tập.
- Tập hợp lớp theo 3 hàng ngang
*HS lắng nghe nắm yờu cầu bài học. 
- 1 nhúm lờn thực hiện 
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS xem GV làm mẫu.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- 1 tổ chơi thử
- 3 tổ thi đua chơi.
Cả lớp hát múa tập thể.
_____________________________________
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
 - Củng cố cho HS biết làm phộp tớnh cộng trong phạm vi 7,8,9,10.
II. Các hoạt động dạy học 
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập
 6 5 10 8 4 
 + + + + +
 4 5 0 1 3
Bài 2: Tính (HS Khá giỏi)
7 + 2 + 0 = 1 + 4 + 5 = 1 + 3 + 3 = 
6 + 2 + 2 = 6 + 1 + 1 = 6 + 1 + 3 = 
Yêu cầu HS làm bài.
GV nhận xét , cho điểm.
Bài 3: Điền dấu(HS Khá giỏi)
- 1HS nờu yờu cầu bài.
 - Yờu cầu HS làm bài. 3 em lờn bảng làm
 7 + 3  9	 5 + 5.... 7 + 3
 6 + 4.8 – 2 7 + 2 . 9 
 5 + 4  7 + 1 
 9 - 1 5 + 3
 - GV nhận xột, ghi điểm
3. Củng cố - dặn dũ 
 - Dặn đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7,8,9,10.
* HS nêu y/c đề bài .
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau 
* HS làm bài. 3 em lờn bảng làm
______________________________________
 Luyện Thủ công
GấP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. Mục tiêu:
 - HS biết cỏch gấp và gấp được cỏc đoạn thẳng cỏch đều.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Maóu gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu coự kớch thửụực lụựn .
 - Qui trỡnh caực neỏp gaỏp (Hỡnh phoựng to)
 HS: Giaỏy maứu coự keỷ oõ vaứ tụứ giaỏy vụỷ cuỷa HS.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ. Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS.
B. Baứi mụựi :
 1. Giụựi thieọu baứi: 
 2. Các hoạt động
 * HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột
- GV cho HS quan sỏt mẫu gấp cỏc đoạn thẳng cỏch đều, trả lời cõu hỏi
+ Khoảng cỏch của cỏc nếp gấp như thế nào?
+ Khi gấp xong cú thể chồng khớt lờn nhau được khụng?
+ Cỏc nếp gấp như thế nào?
* HĐ2: Học sinh thực hành
- GV nhắc lại cỏch gấp theo quy trỡnh mẫu
- HS thực hành gấp từng nếp gấp trờn giấy nhỏp.
- HS thực hành trờn giấy màu.
- GV quan sỏt và giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng.
- HS dỏn sản phẩm vào vở thủ cụng
3. Nhận xột, dặn dũ:
- GV nhận xột tinh thần học tập của HS
- GV đỏnh giỏ sản phẩm của HS và nhận xột, tuyờn dương.
- Về nhà ụn lại bài, chuẩn bị giấy màu giờ sau học bài Gấp cỏi quạt.
 - Nhận xột giờ học.
___________________________________________________________
Thứ 4 ngày 8 thỏng 12 năm 2010.
Học vần
BÀI 62: ễM-ƠM
I. Mục tiêu:
 - Đoùc ủửụùc : ụm - ơm , con tụm, đống rơm. tửứ và đoạn thơ ửựng duùng. 
 - Viết ủửụùc: ụm - ơm , con tụm, đống rơm
 - Luyện noựi từ 2 – 4 câu theo chuỷ ủeà : Bữa cơm.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Tranh aỷnh phuùc vuù cho baứi daùy
III.Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài 61, viết bảng con :đỏ thắm , mầm non 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới 
HĐ1: Nhận diện vần ụm
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ụm.
- Cho H cả lớp cài vần ụm.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ụm, muốn cú tiếng tụm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tụm.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tằm.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “con tụm”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tụm, đọc trơn từ con tụm. 
* Vần ơm : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở
 trong các từ ứng dụng ?
HĐ3 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần ụm.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tụm.
- 1 H phõn tớch tiếng tụm.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
 Tiết 2: 
3.Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc CN 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- GV ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi 
- Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- Tranh vẽ cảnh gỡ ?
-Những người trong tranh đang làm gỡ ?
-Trước khi ăn cơm em phải làm gỡ ?
IV. Củng cố - Dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
____________________________________
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu; 
- Cuỷng coỏ veà pheựp tớnh coọng trong phaùm vi 10 ; Vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng trong tranh .
- Rốn kỹ năng tớnh nhẩm, đặt tớnh chớnh xỏc.
- Học sinh cẩn thận, chớnh xỏc khi học toỏn.
II. Đồ dùng dạy học: 
 – Tranh baứi taọp soỏ 5 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ
Gọi hs lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
Nhận xột, củng cố KT.
B. Bài mới 
a) Giới thiệu bài - ghi tên bài :
b) Hoạt động chớnh:
HĐ1:Cuỷng coỏ pheựp coọngtrong p/vi 10.
- Goùi ủoùc thuộc bảng cộng trong p/vi 10.
- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng 
HĐ2: Luyeọn taọp 
Baứi 1: Yeõu caàu HS tớnh nhaồm roài ghi ngay keỏt quaỷ 
- Cuỷng coỏ tớnh giao hoaựn trong pheựp coọng . Soỏ 0 laứ keỏt quaỷ pheựp trửứ 2 soỏ gioỏng nhau 
Baứi 2 Tớnh roài ghi keỏt quaỷ 
-Lửu yự : HS ủaởt soỏ ủuựng vũ trớ haứng chuùc, haứng ủụn vũ 
GV nhận xét.
Baứi 3 ( Dành cho HS giỏi)
Yeõu caàu HS nhaồm, dửùa theo coõng thửực ủaừ hoùc ủeồ vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm. GV treo baỷng phuù 
- Cuỷng coỏ laùi caỏu taùo soỏ .
-giaựo vieõn nhaọn xeựt sửỷa baứi 
Baứi 4 Tớnh nhaồm 
-Yờu cầu HS neõu caựch laứm .
-Giaựo vieõn ghi 4 dóy tớnh leõn baỷng , gọi 4 em lờn thực hiện.
-Giaựo vieõn sửỷa sai chung 
Baứi 5 Quan saựt tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp.
- GV nhaọn xeựt sửỷa sai cho HS
3.Cuỷng coỏ daởn doứ: Nhận xét tiết học 
HS làm bài :
- 5 em ủoùc laùi coõng thửực coọng 
- HS ủoùc ĐT 1 laàn baỷng coọng .
-HS tửù laứm baứi ụỷ SGK , sau đú nờu miệng kết quả.
-Nhaọn xeựt tửứng coọt tớnh 
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 
 3 + 7 = 10
 7 + 3 = 10
- HS laứm vaứo vụỷ .
Lờn chữa bài trờn bảng lớp :
-HS nhaồm : 3 + 7 = 1 0. Vieỏt soỏ 7 vaứo choó troỏng 
-HS tửù laứn baứi treõn baỷng phuù 
-Tửù laứm baứi (mieọng )
-4 HS leõn baỷng thửùc hieọn .Hs dửụựi lụựp theo doừi, nhaọn xeựt sửỷa sai 
5 + 3 + 2 = 10 6 + 3 – 5 = 4
4 + 4 + 1 = 9 5 + 2 – 6 =1
- Coự 7 con gaứ. Theõm 3 con gaứ chaùy ủeỏn . Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu con gaứ ?
 7 + 3 = 10 
__________________________________
Tự nhiên và Xã hội
LỚP HỌC
I. Mục tiêu:
 - Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học.
 - Noựi ủửụùc teõn lụựp, thầy (coõ) chủ nhiệm, và tờn 1 soỏ baùn cùng lụựp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV:Moọt soỏ bỡa, moói boọ goàm nhieàu taỏm bỡa nhoỷ, 1 taỏm ghi teõn ủoà duứng trong lụựp.	
III. Hoạt động dạy học:
A. Kieồm tra baứi cuừ 	
-Keồ teõn nhửừng ủoà duứng deó gaõy ủửựt tay?
- Keồ teõn nhửừng ủoà duứng deó gaõy
 chaựy?
- Để phũng trỏnh tai nạn thường gặp ở nhà, em cần làm gỡ ?
-Nhận xột.
B. Bài mới
a) Giụựi thieọu baứi : Lụựp hoùc
b) Hoạt động chớnh:
HĐ 1:
 - Em hoùc ụỷ trửụứng naứo?
 - Em hoùc lụựp mấy ?
 Theo doừi HS traỷ lụứi.
 - Hửụựng daón HS quan saựt hỡnh ụỷ SGk.
 - Hỡnh SGK lụựp hoùc coự nhửừng ai? Vaứ nhửừng đồ dựng gỡ?
 - Lụựp hoùc mỡnh coự gaàn gioỏng vụựi hỡnh naứo?
 - Caực baùn thớch hoùc lụựp hoùc naứo?
 - Sau ủoự GV goùi 1 soỏ em trỡnh baứy noọi dung.
Hẹ2 : Lieõn heọ thửùc teỏ
GV neõu caõu hoỷi ?
Lụựp em coự taỏt caỷ bao nhieõu baùn ?
Lụựp em coự maỏy baùn trai? 
Lụựp em coự maỏy baùn gaựi?
- Coõ giaựo chuỷ nhieọm teõn gỡ?
- Trong lụựp caực em thường chụi vụựi ai?
- GV theo doừi HS traỷ lụứi.
Keỏt luaọn: Lụựp hoùc naứo cuừng coự thaày giaựo, coõ giaựo vaứ HS. Coự baỷng, tuỷ, tranh.
Hẹ3:Lieõn heọ thửùc teỏ lụựp hoùc cuỷa mỡnh 
 - Xem trong lụựp coự ủoà duứng gỡ?
- Muoỏn lụựp hoùc saùch ủeùp em phaỷi laứm gỡ?
GV quan saựt, hửụựng daón nhửừng em chửa bieỏt hoỷi hay traỷ lụứi.
- GV cuứng caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt.
Keỏt luaọn: Caực em caàn nhụự teõn trửụứng, lụựp. Yeõu quyự vaứ bieỏt giửừ veọ sinh cho lụựp hoùc.
Hẹ4: Luyeọn taọp
 - GV phaựt 1 nhoựm 1 boọ bỡa. 
 - Chia baỷng thaứnh 4 coọt.Cho cỏc nhúm lờn viết tờn đồ dựng mà lớp mỡnh cú.
 - GV theo doừi xem nhoựm naứo nhanh, ủuựng seừ thaộng cuoọc.
IV. Cuỷng coỏ, dặn dũ 
-Muoỏn lụựp hoùc saùch ủeùp caực em phải laứm gỡ?
 - Haừy keồ laùi teõn 1 soỏ ủoà duứng ụỷ trong lụựp 
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-3 hs trả lời cõu hỏi.
-Lớp nhận xột. bổ sung.
- ...Trường Tiểu học Việt Xuyên.
-... Lớp 1B
- HS quan sỏt tranh Tr. 32, 33
- HS thaỷo luaọn nhoựm 2
- Đại diện nhúm trả lời.
- Lụựp theo doừi boồ sung.
HS tự trả lời
- Hoaùt ủoọng tửứng caởp
- ... 28 baùn 
- 13 bạn trai,
_ 15 bạn gaựi
....
- Baứn, gheỏ, tuỷ, baỷng, đồng hồ treo tường, quạt trần, ...
- 1 vaứi em leõn keồ trửụực lụựp
- Troứ chụi: Ai nhanh, ai ủuựng
- HS choùn caực taỏm bỡa
- Ghi teõn caực ủoà duứng coự trong lụựp leõn baỷng.
- ... phải giữ vệ sinh lớp học, bảo quản cỏc đồ dựng cú trong lớp.
- HS tự kể.
____________________________________________________
Thứ 5 ngày 9 thỏng 12 năm 2010.
Toán:
PHép TRừ TRONG PHạM VI 10
I, Mục tiêu: 
- Laứm được tớnh trửứ trong phaùm vi 10. Viết phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
II. Đồ dùng dạy học :
 + Boọ thửùc haứnh toaựn 1 – Hỡnh caực chaỏm troứn nhử SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
A .Kieồm tra baứi cuừ 
+ Goùi HS ủoùc laùi baỷng coọng trong p.vi 10
 +Nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh .
B . Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động chớnh:
HĐ1: Giụựi thieọu pheựp trửứ trong p/vi 10.
- Quan saựt tranh neõu baứi toaựn 
- 10 hỡnh troứn trửứ 1 hỡnh troứn baống maỏy hỡnh troứn ?
- Giaựo vieõn ghi : 10 – 1 = 9 . 
Goùi HS ủoùc laùi 
-GV hoỷi : 10- 1 = 9 Vaọy 10 – 9 = ? 
-GV ghi baỷng , gọi hs đọc.
*Laàn lửụùt giụựi thieọu caực pheựp tớnh coứn laùi tieỏn haứnh tửụng tửù nhử treõn 
-Sau khi thaứnh laọp xong baỷng trửứ goùi HS ủoùc laùi caực coõng thửực.
HĐ2: Hoùc thuoọc coõng thửực.
-Cho hoùc sinh hoùc thuoọc theo phửụng phaựp xoaự daàn 
- Goùi hoùc sinh ủoùc thuoọc caự nhaõn 
-Hoỷi mieọng : 
 10 –12 = ? ; 10 – 9 = ? ; 10 - 3 = ? .
 10 - ? = 7 ; 10 - ? = 5 ; 
HĐ3: Thửùc haứnh 
Baứi 1: Tớnh roài vieỏt keỏt quaỷ theo cột dọc.
a. GV h/ daón vieỏt pheựp tớnh theo coọt doùc : 
-Vieỏt 1 thaỳng coọt vụựi soỏ 0 ( trong soỏ 10 )
-Vieỏt keỏt quaỷ ( 9 ) thaỳng coọt vụựi 0 vaứ 1 
Cột 4,5,6 làm vào vở
Phaànb: Giuựp HS nhaọn xeựt tửứng coọt tớnh ủeồ thaỏy roừ quan heọ giửừa pheựp coọng vaứ pheựp trửứ ( cột 1 ,2và 3 )
Baứi 4: Quan saựt tranh neõu baứi toaựn roài ghi pheựp tớnh thớch hụùp 
- Cho HS neõu ủửụùc caực baứi toaựn khaực nhau nhửng p/ tớnh phaỷi phuứ hụùp vụựi tửứng baứi toaựn 
3. Củng cố, dặn dũ
- Tổ chức cho hs thi đua đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Nhận xột tiết học.
Chuẩn bị bài : Luyện tập.
4 em đọc thuộc
- Coự 10 hỡnh troứn, taựch ra 1 hỡnh troứn . Hoỷi coứn laùi bao nhieõu hỡnh troứn ? 
- 9 hỡnh troứn 
- 10 – 1 = 9 
- 10 - 9 = 1 
- Hoùc sinh laởp laùi : 5 em 
-ẹoùc laùi caỷ 2 pheựp tớnh 5 em – ẹT
-HS ủoùc laùi baỷng coọng ( CN - ĐT )
-ẹoùc ĐT baỷng trửứ 6 laàn 
-Xung phong ủoùc thuoọc – 5 em 
-Traỷ lụứi nhanh 
-HS laộng nghe, ghi nhụự .
Làm bảng con( 3 nhóm làm 3 cột); 
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
HS làm miệng:
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10
10 - 1 = 9 10 - 2 = 8
10 - 9 = 1 10 - 8 = 2
-HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ , sau đú lờn bảng chữa bài:
- Coự10 quaỷ bớ ủoỷ. Baực gaỏu ủaừ chụỷ 4 quả veà nhaứ.Hoỷi coứn laùi bao nhieõu quaỷ bớ ủoỷ?
 10 – 4 = 6 
- HS thi đua đọc ( cn - tổ )
___________________________________________
Học vần
em – êm
I.Mục tiêu:
 -Đoùc ,ủửụùc : em, ờm , con tem, sao đờm. tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài.
 - Vieỏt ủửụùc: em, ờm , con tem, sao đờm
 - Luyện noựi từ 2 – 4 câu theo chuỷ ủeà : Anh chị em trong nhà.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh aỷnh phuùc vuù cho baứi daùy
III. Các hoạt động dạy học: 
TIẾT 1:
A. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài 61, viết bảng con :chú đốm , sỏng sớm
- GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới 
HĐ1: Nhận diện vần em
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 HS phõn tớch vần em.
- Cho HS cả lớp cài vần em.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú em, muốn cú tiếng tem ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tem.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tem.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “con tem”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tem, đọc trơn từ con tem. 
* Vần ờm : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 
HĐ3 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
IV. Củng cố - Dặn dò
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần em.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tem.
- 1 H phõn tớch tiếng tem.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm
 * HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
Tiết 2: 
* Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Y/cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Anh chị em trong nhà.
-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
GV gợi ý cho hs núi về nội dung tranh ( từ 2 - 4 cõu )
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
_________________________________________
Luyện toán:
Tiết 1
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 9 ”,
 “phộp cộng trong phạm vi 10”. 
 - Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 102 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
- GV nhận xét chung.
Bài 2: số
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
GV nhận xét
Bài 3 : Số (HS khá giỏi)
- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm:
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
- GV chữa bài nhận xét .
Bài 5: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- GV chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
* HS nêu y/c đề bài .
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS nêu y/c đề bài .
- 3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS nêu y/c đề bài .
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS tự làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
_______________________________________________
Luyện Tiếng việt:
Tiết 1: am - ăm - âm
I.Mục tiêu:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần am, ăm, âm. Tìm đúng tiếng có chứa vần am, ăm, âm.
 - Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học:
 1. Giới thiệu bài
 2.Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 98-99 .
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần: om, ụm, ơm .
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài .
- Hướng dẫn cách đọc.
- Tìm tiếng có vần om,ụm,ơm có trong bài.
Bài 3: Viết Mựi cốm thơm làng xúm.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở.
- Nhắc HS nét nối các con chữ.
- GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
- HS lắng nghe
- HS đọc đồng thanh, đọc CN
- HS tỡm
HS viết vào vở .
________________________________________
Thứ 6 ngày 10 thỏng 12 năm 2010
Tập viết
Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng. 
bệnh viện, đom đóm
 I.Mục tiêu:
 - Vie