Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 14

 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ laứm baứi, chửừa baứi:
- Cho HS nhaồm
- Noỏi tieỏp neõu keỏt quaỷ
- Lửu yự cho Hs khi laứm baứi caàn vieỏt pheựp tớnh theo haứng ngang
* Baứi 2: Soỏ ?
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hs tửù neõu caựch laứm baứi-
-Laứm ở SGK
* Baứi 3: 
- Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caựch thửùc hieọn. 
- laứm baỷng con
* Baứi 4 :
- GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
- neõu mieọng – laứm baỷng con
IV.Cuỷng coỏ - daởn doứ :
Cho HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong p/v 8
- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
- Hai em nhaộc laùi baỷng coọng vaứ trửứ trong phaùm vi 8
*- HS laứm baứi roài chửừa baứi
7+1=8 6+2=8 
1+7=8 2+6=8 
8-7=1 8- 6=2 
8-1=7 8-2=6 
- HS thửùc hieọn pheựp tớnh theo haứng ngang.
-*ẹieàn soỏ vaứo oõ troỏng.
- ẹeồ coự soỏ ủieàn vaứo oõ troỏng. VD ta laỏy 5 coọng vụựi 3 ủửụùc 8 vieỏt 8 vaứo oõ troỏng
 +6
+3
 5 8 2 8
+4
+2
 8 6 8 4
 +4
+5
 8 3 3 7
* Trửụực heỏt ta laỏy4 coọng 3 ủửụùc 7 roài laỏy 7 coọng vụựi 1 baống 8 vieỏt 8 vaứo sau daỏu baống
- HS laàn lửụùt laứm baứi
 *Thửùc hieọn pheựp trửứ. .
8
-
2
=
6
- HS đọc cá nhân 
_______________________________
Học vần
uông – ương 
I. Mục tiêu:
- Đọc được : uụng , ương , quả chuụng , con đường ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- Viết được :uụng , ương , quả chuụng , con đường 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Đồng ruộng .
II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 55, viết bảng con : cỏi xẻng ,
củ riềng, bay liệng
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần 
 * Vần uụng
- Gọi 1 H phõn tớch vần uụng.
- Cho H cả lớp cài vần uụng.
- GV nhận xột .
- Cú uụng, muốn cú tiếng chuụng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chuụng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuụng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “quả chuụng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chuụng, đọc trơn từ quả chuụng .
* Vần ông : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1.
 - GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần uụng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chuụng.
- 1 H phõn tớch tiếng chuụng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
*HS luyện đọc cn – nhóm – lớp 
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp ..
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng 
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
____________________________________
Chiều: Thể dục*
Bài 14: RLTTCB – Trò chơi vận động
I.Mục tiêu : 	
- Biết cỏch thực hiện tư thế đứng đưa một chõn ra sau (mũi bàn chõn chạm mặt đất) hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Biết cỏch chơi trũ chơi và chơi đỳng theo luật của trũ chơi (cú thể cũn chậm).
II. Chuẩn bị : Cũi, sõn bói 
III. Các hoạt động dạy và học :
HĐ1.Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung yờu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Gióng hàng , đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt .
- ễn đứng nghiờm, đứng nghỉ, quay phải, quay trỏi .
HĐ2.Phần cơ bản:
1.ễn đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 
* ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra trước hai tay chống hụng và đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp.
- Đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay chống hụng: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đưa chõn trỏi sang ngang, hai tay chống hụng.
Nhịp 2: Về TTĐCB.
Nhịp 3: Đưa chõn phải sang ngang, hai tay chống hụng.
Nhịp 4: Về TTĐCB.
* ễn phối hợp: 1 -> 2 lần.
Nhịp 1: Đưa chõn trỏi ra trước, hai tay chống hụng.
Nhịp 2: Về TTĐCB.
Nhịp 3: Đưa chõn phải ra trước, hai tay chống hụng.
Nhịp 4: Về TTĐCB.
2.ễn trũ chơi: Chuyển búng tiếp sức. 
HĐ3.Phần kết thỳc :
- GV cựng H hệ thống bài học.
- Nhận xột giờ học.
*H lắng nghe nắm yờu cầu bài học.
- H tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt.
- ễn cỏc động tỏc: nghiờm, nghỉ, quay phải, quay trỏi.
- H xem GV làm mẫu.
- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- H ụn lại trũ chơi chuyển búng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển.
______________________________________
Luyện toán
Tiết 1
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 8 ” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 95 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: số
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Tớnh (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- GV chữa bài, nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở.
___________________________________________
Luyện Tự nhiên và Xã hội
CễNG VIỆC Ở NHÀ
I. Mục tiêu::
- Kể tờn một số cụng việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đỡnh.
- Kể được cỏc việc em thường làm để giỳp đỡ gia đỡnh.
- Giỏo dục HS yờu lao động và tụn trọng thành quả lao động của mọi người.
 II. Các hoạt động dạy học:
 * Hoạt động 1: Thảo luận nhúm	
- GV yờu cầu HS thảo luận nhúm 2 cỏc cõu hỏi sau:
+ Bố mẹ em làm gỡ, ở đõu?
+ Trong nhà em ai là người đi chợ, nấu ăn?
+ Nhà em, ai là người làm cụng việc rửa bỏt?
 	+ Em đó làm được những việc gỡ để giỳp đỡ bố mẹ?
 + Em cảm thấy thế nào khi đó làm được những việc cú ớch cho gia đỡnh?
 + để cú nhà cửa luụn sạch sẽ, gọn gàng em phải làm gỡ giỳp đỡ bố mẹ?
 - HS làm thảo luận theo yờu cầu của GV
 - GV quan sỏt và giỳp đỡ nhúm HS cũn chậm.
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- GV gọi đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp.
- Cỏc nhúm khỏc cựng GV nhận xột và bổ sung.
- GV kết luận chung.
* Hoạt động 3: Thực hành quột lớp
- GV phõn cụng cho từng tổ:
 + Tổ 1: Quột lớp
 + Tổ 2: Lau bảng lớp và bàn ghế.
 + Tổ 3: Lau cửa sổ
- Cỏc tổ làm việc theo sự phõn cụng.
- GV quan sỏt và nhắc nhở HS giữ an toàn trong lao động
- GV nhận xét và tuyờn dương tổ hoàn thành tốt cụng việc được giao.
* Nhận xột giờ học.
__________________________________________________
Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010
Học vần
ang - anh
I. Mục tiêu:
- Đọc được : ang , anh , cõy bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng 
- Viết được : ang , anh , cõy bàng , cành chanh 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Buổi sỏng .
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 56, viết bảng con : quả chuụng con đường,
- GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :
 * Vần ang
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ang.
- Cho H cả lớp cài vần ang.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ang, muốn cú tiếng bàng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng bàng .
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng bàng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ ‘’ cõy bàng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng bàng., đọc trơn từ cõy bàng .
* Vần anh : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần ang.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng bàng..
- 1 H phõn tớch tiếng bàng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp 
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
_______________________________________
Toán
Phép cộng trong phạm vi 9
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Rèn kỹ năng làm tính và tính cẩn thận trong khi làm toán.
II.Chuẩn bị:
 - Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1
 -HS: bảng con, phiếu bài tập.
III. Hoạt động dạy học :
A. Kieồm tra baứi cuừ:
- Vieỏt pheựp tớnh leõn baỷng goùi 3 em leõn thửùc hieọn
4+1+3= 6+1+1= 1+6+0=
-Cho caỷ lụựp cuứng nhaọn xeựt
B. Baứi mụựi :
Hđ1.Hửụựng daón HS thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng coọng trong phaùm vi 9 
* Thaứnh laọp coõng thửực :
 8 + 1 = 9 ; 1 + 8 = 9.
- ẹớnh leõn baỷng 8 hỡnh tam giaực hoỷi : Coự maỏy hỡnh tam giaực ?
- ẹớnh theõm 1 hỡnh tam giaực hoỷi : ẹaừ theõm maỏy hỡnh tam giaực ?
- Coự 8 hỡnh tam giaực theõm 1 hỡnh tam giaực. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu hỡnh tam giaực ?
+ Em haừy neõu caựch tỡm hỡnh tam giaực?
+ Coự theồ ghi pheựp tớnh tửụng ửựng ?
 GV ghi baỷng : 8 + 1 = 9
- Cho HS xem tranh tửù ruựt ra pheựp tớnh : 1 + 8 = 9 ghi baỷng .
- So saựnh 2 pheựp tớnh 8+1=9
 1+8=9
* Cho HS xem tranh thaứnh laọp baỷng coọng trong phaùm vi 9. 
 7 + 2 = 9 2 + 7 = 9 , 
 6 + 3 = 9 3 + 6 = 9 , 
 5 + 4 = 9
* Ghi nhụự baỷng coọng trong 9
 - Cho HS ủoùc theo caựch xoaự - che daàn 
HĐ2.Luyeọn taọp :
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieùõn.
- HS laứm baỷng con 
* Baứi 2: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieùõn.
- Cho HS laứm phieỏu
* Baứi 3: Tớnh.
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
 laứm baỷng con
* Baứi 4: GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn , neõu caựch laứm baứi vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
- Neõu mieọng laứm vụỷ 
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ :
-Cho HS nhaộc laùi noọi dung baứi.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 3 HS leõn thửùc hieọn
 4 + 1 + 3 = 8 
 6 + 1 + 1 = 8 
 1 + 6 + 0 = 7
- HS tửù nhaọn xeựt .
- Lụựp quan saựt vaứ traỷ lụứi : coự 8 hỡnh tam giaực .
- Theõm 1 hỡnh tam giaực .
 Taỏt caỷ 9 hỡnh tam giaực .
+ẹeỏm taỏt caỷ caực hỡnh tam giaực .
+ Coự 8 hỡnh tam giaực theõm 1 hỡnh tam giaực ủửụùc 9 hỡnh tam giaực
- Khi ta ủoồi choồ caực soỏ trong 1 pheựp tớnh thỡ keỏt quaỷ khoõng thay ủoồi 
- HS xem tranh tửù neõu baỷng coọng trong phaùm vi 9
- HS neõu caự nhaõn, toồ , lụựp
- HS ủoùc laàứn lửụùt
*Tớnh keỏt quaỷ theo coọt doùc.
- Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt
quaỷ theo coọt doùc.
- Vieỏt soỏ thaỳng coọt
- HS cuứng chửừa baứi
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
2 + 7 = 9 4 + 5 = 9 8+1 = 9
0 + 9 = 9 4 + 4 = 8 5+2 = 7
8 – 5 = 3 7 - 4 = 3 6-1 = 5
*Muoỏn tớnh 4+1+ 4 = thỡ ta tớnh 4 coọng vụựi 1 ủửụùc bao nhieõu coọng tieỏp vụựi 4, roài ghi keỏt quaỷ sau daỏu baống.
+HS laứm baứi vaứ chửừa baứi.
*a. Coự 8 khoỏi hỡnh vuoõng , xeỏp theõm 1 khoỏi hỡnh vuoõng vaứo nửừa. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy khoỏi hỡnh vuoõng ?
- Thửùc hieọn pheựp coọng.
8
+
1
=
9
Coự 7 baùn ủang chụi, 2 baùn chaùy ủeỏn. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy baùn ?
- Thửùc hieọn pheựp coọng
7
+
2
=
9
___________________________________
Tự nhiên và Xã hội
An toàn khi ở nhà
I.Mục tiêu.
 - Kể tên được một số vật có trong nhàcó thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy.
- Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra.
- Rèn kỹ năng tính cẩn thận khi sử dụng các vật nguy hiểm.
- Giáo dục HS tính an toàn khi sử dụng các vật có trong nhà có thể gây đứt tay.
*KNS:Kĩ năng ra quyết định: Nờn hay khụng nờn làm gỡ để phũng trỏnh đứt tay chõn, bỏng, điện giật.
-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phú với cỏc tỡnh huống khi ở nhà.
-Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập.
II. Đồ dùng. -Caực hỡnh veừ ụỷ baứi 14 trong SGK phoựng to
III.Hoạt động dạy học
A. Kieồm tra baứi cuừ: 
- Ngoaứi vieọc hoùc ụỷ trửụứng , haứng ngaứy caực em laứm nhửừng coõng vieọc gỡ ụỷ nhaứ ?
- Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi nhaứ cửỷa saùch seừ 
- GV boồ sung , nhaọn xeựt , ghi ủieồm .
B. Baứi mụựi :
* Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc vụựi SGK
-Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh ụỷ SGK traỷ lụứi caực caõu hoỷi : 
+ Chổ vaứ noựi ủửụùc caực baùn trong moói hỡnh ủang laứm gỡ ? 
 + Dửù kieỏn xem ủieàu gỡ xaỷy ra vụựi caực baùn neỏu thieỏu tớnh caồn thaọn 
-Thu keỏt quaỷ quan saựt . 
- Goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy 
+ Khi duứng dao keựo , vaọt nhoùn  chuựng ta caàn lửu yự ủieàu gỡ ủeồ traựnh ủửực tay ? 
GV Nhửừng ủoà vaọt treõn caàn ủeồ xa taàm tay ủoỏi vụựi treỷ em 
* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm 
-Cho HS quan saựt hỡnh 31 trong SGK theo tửứng nhoựm :
- ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra trong caỷnh treõn ? 
 + Neỏu ủieàu khoõng may xaỷy ra em seừ laứm gỡ ?
- Goùi ủaùi dieọn nhoựm chổ vaứo tranh trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa nhoựm mỡnh 
- Goùi ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ hoaùt ủoọng nhoựm ?
*GV keỏt luaọn : 
 + Khoõng ủửụùc ủeồ ủeứn daàu , caực vaọt gaõy chaựy trong maứn hay ủeồ gaàn ủoà baột lửỷa .
 + Traựnh xa caực vaọt deồ gaõy boỷng , gaõy chaựy 
 +Sửỷ duùng ủoà ủieọn phaỷi caồn thaọn , khoõng sụứ moự oồ caộm , phớch ủieọn .
 + Phaỷi lửu yự khoõng cho em beự laùi gaàn vaọt nguy hieồm 
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ :
- Veà nhaứ xem laùi baứi
- Chuaồn bũ baứi hoõm sau: Lụựp hoùc
- Hoùc baứi, laứm baứi, queựt nhaứ .
- Deồ chũu , maựt meỷ .
Thảo luận nhúm
- Suy nghĩ – Thảo luận cặp đụi – Chia sẻ. 
- Caực baùn ủang boồ , saộc traựi caõy 
- Bửng chai ly bũ vụỷ , ủửựt tay 
- Chaỷy maựu neỏu thieỏu caồn thaọn 
- Caồn thaọn vụựi vaọt saộc nhoùn khi duứng 
- Chaựy , boỷng , ủieọn giaọt . 
- Baựo cho ngửụứi lụựn bieỏt ngaờn caỷn beự 
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy.
HS theo doừi.
_________________________________________________
Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2010
Toán
Phép trừ trong phạm vi 9
	I.Mục tiêu: 
 - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 9; viết đựơc phép tính thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1; Bài 2( cột 1,2,4); Bài 3 (bảng 1 ); Bài 4.
II.Chuẩn bị
 - Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1. Caực vaọt maóu trong boọ ủoà duứng toaựn 1 vaứ caực moõ hỡnh : 9 hỡnh tam giaực, 9 hỡnh troứn.
 III.Hoạt động dạy học
A. Kieồm tra baứi cuừ.
-Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 9
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn:
 0 + 9 = 8 + 1 =
B. Baứi mụựi: Pheựp trửứ trong phaùm vi 9
HĐ1.Hỡnh thaứnh baỷng trửứ trong phaùm vi 9.
- Hửụựng daón Hs quan saựt hỡnh veừ ủeồ neõu vaỏn ủeà cuỷa baứi toaựn caàn giaỷi quyeỏt.
- GV chổ vaứo hỡnh veừ vửứa neõu: 9 bụựt 1 baống maỏy ?
- GV ghi baỷng: 9 – 1 = 8
- GV neõu: 9 bụựt 8 baống maỏy ?
- Ghi : 9 – 8 = 1
- Ghi vaứ neõu: 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1
Laứ pheựp tớnh trửứ
 Hỡnh thaứnh caực pheựp trửứ coứn laùi 
 9 – 2 = 7 9 – 7 = 2
 9 – 3 = 6 9 – 6 = 3
 9 – 4 = 5 9 – 5 = 4
- Thửùc hieọn tieỏn haứnh theo 3 bửụực ủeồ HS tửù ruựt ra keỏt luaọn vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm.
* Ghi nhụự hoùc thuoọc baỷng trửứ pv 9
- Cho HS ủoùc thuoọc baỷng trửứ
- GV coự theồ neõu caực caõu hoỷi ủeồ HS traỷ lụứi: chớn trửứ maỏy baống taựm ?
 Chớn trửứ taựm baống maỏy ?
 Baỷy baống chớn trửứ maỏy ?
 Hai baống chớn trửứ maỏy ?
HĐ2.Thửùc haứnh.
- GV cho HS thửùc hieọn caực baứi taọp.
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn:
- laứm baỷng con 
* Baứi 2: Tớnh 
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hửụựng daón HS laứm neõu keỏt quaỷ
* Baứi 3: Soỏ ?
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
-GV neõu maóu: Doứng thửự nhaỏt laứ 9 trửứ 7 baống 2 
Coứn doứng thửự hai laứ 9 trửứ 5 baống maỏy, vieỏt keỏt quaỷ vaứo oõ troỏng ủoự.
- ễÛ coọt thửự nhaỏt ta laỏy 9 trửứ 4 baống 5 vieỏt 5 vaứo doứng thửự hai, laỏy 5 coọng 2 baốứng 7 vieỏt 7 vaứo doứng thửự ba.
* Baứi 4:- GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
4.Cuỷng coỏ- daởn doứ .
- Cho HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 7.
- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
- HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 9.
- 2HS thửùc hieọn moói em 1 baứi
Coự 9 caựi aựo, bụựt ủi 1 caựi aựo. Hoỷi coứn laùi maỏy caựi aựo ?
- 9 bụựt 1 baống 8
- HS ủoùc : 9 – 1 = 8
- 9 bụựt 8 baống 1
- ẹoùc: 9 – 8 = 1
- ẹoùc 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1 
- HS thi nhau neõu keỏt quaỷ 
- HS thi nhau ủoùc thuoọc baỷng trửứ
- HS thi nhau traỷ lụứi laàn lửụùt theo caõu hoỷi.
*Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo coọt doùc.
-
-
-
-
-
 9 9 9 9 9 
 1 2 3 4 5 
 8 7 6 5 4 
-
-
-
-
-
 9 9 9 9 9 
 6 7 8 9 0 
 3 2 1 0 9 
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 
9 – 1 = 8 9 – 2 = 7 
9 – 8 = 1 9 – 7 = 2 *Vieỏt soỏ vaứo oõ troỏng thớch hụùp theo pheựp tớnh.
- Bảng 2 HS khá giỏi làm
*a. Coự 9 con ong trong toồ,4 con ủaừ bay ra khoỷi toồ. Hoỷi trong toồ coứn maỏy con ong ?
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
9
-
4
=
5
- HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 7.
____________________________________
Học vần
inh – ênh
I. Mục tiêu:
- Đọc được : inh , ờnh , mỏy vi tớnh , dũng kờnh ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- Viết được : inh , ờnh , mỏy vi tớnh , dũng kờnh ; 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Mỏy cày , mỏy nổ , mỏy khau , mỏy tớnh .
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 57, viết bảng con : buụn làng ,bỏnh chưng,hiền lành
- GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : 
 Vần inh
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần inh.
- Cho H cả lớp cài vần inh.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú inh, muốn cú tiếng tớnh ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tớnh.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tớnh.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “mỏy vi tớnh”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tớnh, đọc trơn từ mỏy vi tớnh.
- Gọi đọc sơ đồ trờn bảng.
* Vần ờnh ( Quy trỡnh tương tự)
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
*3 HS đọc, 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần inh.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tớnh .
- 1 H phõn tớch tiếng tớnh.
- Đỏnh vần tiếng: CN, nhúm, cả lớp.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
 HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , y/c HS đọc .- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV:
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp 
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
____________________________________
Luyện Tiếng việt
Tiết 2: Uông – ương
I.Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần uụng - ương. Tìm đúng tiếng có chứa vần uụng - ương 
- Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng