Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 29 năm 2011

lỗi chính trên bảng.
d) HD HS làm bài tập
* Bài 2
- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 3
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Vậy ta điền âm g hay gh vào chổ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
4. Củng cố dặn dò:
 - Các em vừa chép bài gì?
* MT. Hoa sen là loài hoa có lợi và đẹp các em cần phải bảo vệ chăm sóc loài hoa này
- GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ. học tập của HS.
 - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau (Mời vào).
- HS viết: lần nào, nghìn, có quà 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: Hoa sen
- 2 HS nối tiếp 
+ Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng.
- HS viết bảng con bông trắng , nhị vàng.. 
- HS nối tiêp đọc, phân tích.
+ trắng: tr + ăng + dấu sắc 
+ chen: ch + en + thanh ngang
+ mùi: m + ui + dấu huyền 
- HS nối tiếp đọc
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.
Bài 3: a. Điền chữ ghay gh?
- HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2
- Tranh vẽ tủ gỗ lim.
- HS nêu: Điền âm g vào tranh 1, gh tranh 2
 Tủ gỗ lim , đường gồ ghề, con ghẹ
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
 - Hoa sen.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: 
 - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bộ đồ dùng học toán 1 
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV gọi 2 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
+
3 Bài mới 
a) Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại
Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- Gv gọi 3 hs lên bảng làm ,hs cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn 
- GV nhận xét , sửa sai
Bài 2 
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: 
Ví dụ: 30 + 6 (30 là 3 chục 6 là 6 đơnvị )
30 + 6 = 36 
52 + 6 (5 chục và 2 đợn vị cộng 6 đơn vị bằng 8 đơn vị ) nên:
52 + 6 = 58
- GV nêu gợi ý HS để các em nhận ra Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc lại 
 52 + 6 = 6 + 52 = 58
 82 + 3 = 3 + 82 = 85
 Bài 3
- GV gọi 2 em đọc đề bài 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm cả lớp có bao nhiêu bạn ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét 
Bài 4 GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài 
 - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách đặt thước đếm số cm để kẻ. Đặt tên đường thẳng 
4 .Củng cố và dặn dò 
+ Một bài giải bao gồm những gì? 
- GV:Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
 Xem trước bài : Luyện tập
- HS 2 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con
Đặt tính rồi tính 
5 + 14 30 + 50 35+ 23 
+
+
 5 30 35 
 14 50 23 
 19 80 58 
- HS nhắc tên bài : Luyện tập 
Đặt tính rồi tính 
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
-HS 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con.
+
+
+
 47 51 40
 22 35 20
 69 86 60
+
+
+
 80 12 8
 9 4 31
 89 16 39
 Tính nhẩm 
- HS nêu cách cộng nhẩm: 
30 + 6 = 36 52 + 6 = 58
40 + 5 = 45 6 + 52 = 58
60 + 9 = 69 82 + 3 = 85
70 + 2 = 72 3 + 82 = 85
- Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết quả ) không thay đổi.
 HS 2 em đọc đề bài
Tóm tắt
Có : 21 bạn gái
 Có : 14 bạn trai
Cả lớp có:.. bạn?
- HS làm tính cộng 
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Số bạn của cả lớp em là:
21 + 14 = 35 (bạn )
 Đáp số: 35(bạn )
Bài 4 :Vẽ đoạn thhẳng có độ dài 8 cm 
A	B
- HS cả lớp vẽ vào bảng con .
+ có câu lời giải , phép tính ,đáp số .
 _________________________________
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I. Mục tiêu: 
 - Kể tên và chỉ được một số loài cây và con vật.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV sử dụng các hình trong SGK
 - HS quan sát con muỗi trước ở nhà 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1) Ổn định tổ chức.
2) Kiểm tra bài cũ:
- Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời.
+ Con muỗi gồm những bộ phận nào?
+ Khi đi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ? 
 - GV nhận xét đánh giá.
3)Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
 - GV giới thiệu và ghi bảng.Nhận biết cây cối và con vật
 * Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh 
 - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm 2 theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn 
 - Dán các hình ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học 
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm.
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại .
*Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn cây gì ? con gì?” 
-GV cho HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi ( đúng vai )để đoán xem đó là gì
- GVnhận xét tuyên dương ,học sinh đố hay ,đốn giỏi.
4. Củng cố dặn dò
- GV nêu câu hỏi củng cố:
+ So với các con vật gà , chó , mèo ..thì muỗi là con vật có lợi hay có hại ?
- GV giáo dục HS có ý thức vệ sinh nơi ở sạch sẽ , tham gia diệt trừ muỗi góp phần bảo vệ môi trường.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Trời nắng, trời mưa
- HS trả lời :
+ gồm có đầu, mình, chân, cánh 
+ ngủ trong mùng 
- 4 em nối tiếp nhắc lại
- HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn 
- Dán các hình ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học 
- Chỉ và nói tên từng cây, con vật mà các em mang đến 
- HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Có nhiêu loại cây như cây rau, cây hoa, cây gỗ các loại cây này khác nhau về hình dạng, kích thước nhưng chúng đều có rễ, thân, lá, hoa 
 + Có nhiều loại động vật, khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống.. Nhưng chúng đều có đầu, mình, và cơ quan di chuyển 
- Một số HS được GV treo cho một tấm bìa có vẽ hình một cây nào đó, con nào đó, đeo vào sau lưng không biết cây gì, con gì, chỉ cả lớp biết rõ
- con mèo ,chó là con vật có lợi, muỗi là con vật có hại.
HS lắng nghe
____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm
THỂ DỤC
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I,Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Lµm quen víi chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ng­êi. 
- Lµm quen víi trß ch¬i "KÐo c­a l­a xÎ". 
2.Kỹ năng:
Thực hiện tương đối chính xác động tác chuyền cầu
3.Thái độ:
- Nghiêm túc, tập trung.
II.Phương pháp giảng dạy:
	- Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện.
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: 1 còi, vợt, cầu 
2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ.
VI.Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG
LƯỢNG
VẬN ĐỘNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện
- Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng: 50 - 60m.
- §i th­êng (ng­îc chiÒu kim ®ång hå) vµ hÝt thë s©u.
* ¤n bµi thÓ dôc: 1 lÇn, mçi ®éng t¸c 2 X8 nhÞp.
* Trß ch¬i "DiÖt c¸c con vËt cã h¹i"
6–10 phút
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ
 2.Phần cơ bản
- Trß ch¬i "KÐo c­a lõa xÎ".
GV nªu tªn trß ch¬i, sau ®ã cho HS ®øng theo tõng ®«i mét quay mÆt vµo víi nhau (theo ®éi h×nh vßng trßn). Cho 1 ®«i lªn lµm mÉu c¸ch n¾m tay nhau vµ c¸ch ®øng ch©n tr­íc ch©n sau xen vµo nhau vµ hai ch©n h¬i co, hai bµn tay n¾m lÊy hai cæ tay, khi cã hiÖu lÖnh cña GV, 
ChuyÒn cÇu theo nhãm 2 ng­êi.
 GV chän 2 HS cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn ®éng t¸c tèt, chØ dÉn b»ng lêi cho 2 HS ®ã lµm mÉu, ®ång thêi gi¶i thÝch c¸ch ch¬i cho c¶ líp biÕt, råi cho tõng nhãm tù ch¬i.
18-22 phút
 3.Phần kết thúc:
GV cho học sinh thả lỏng.
GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học
GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
GV giao bài tập về nhà cho học sinh 
4-6 phút
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ
 TẬP ĐỌC
MỜI VÀO
I.Mục tiêu: 	
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những bạn tốt đến chơi.
 - Trả lời câu hỏi1,2(SGK).
 - Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV viết bài thơ lên bảng 
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
1. Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?
2. Đọc câu văn tả hương sen.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a) GV giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài và ghi :,HS đọc tên bài Mời vào
b)Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền 
- Tiếng buồm được phân tích như thế nào?
- GV nhận xét và hd tiếng còn lại tương tự.
- GV cho học sinh đọc lại lần 2
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại.
- GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm 
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ 
- GV giải nghĩa từ:
+ Kiễng chân : đúng nhón chân cho cao
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2 
* Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- GV mỗi dòng thơ là một câu 
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi )
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- GV gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
* Ôn các vần ong, oong 
- GV nêu yêu cầu 1 .
+ Tìm tiếng trong bài có vần ong? 
- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng.
- GV cho HS nêu yêu cầu 2.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
- GV chỉ vào tranh bên và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét và rút ra câu mẫu và gọi HS đọc trơn cả từ kết hợp tìm tiếng có chứa vần ong, oong .
- GV nhận xét sữa sai
- GV cho HS đọc to lại toàn bài.
 TIẾT 2
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1 và 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? 
- GV gọi HS nhận xét bổ sung
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
+ Gió được chủ nhà mời vào để làm gì? 
+ Qua bài thơ trên ta thấy được chủ nhà là người như thế nào?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu.
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên
* Luyện nói 
+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề 
- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu.
+ GV gọi HS các nhóm lên trình bày
- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh: Cần phải biết yêu quý các con vật, chăm sóc bảo vệ chúng .
4. Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ
- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Chú công.
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.
- Hương sen ngan ngát thanh khiết .
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa 
- 1 em đọc lại bài.
- HS cả lớp đọc thầm 
- âm b đứng trước vần uôm đứng sau, dấu huyền trên ô.
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.
- HS đọc: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền 
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS gọi học sinh đọc trơn các từ 
- HS đọc cá nhân.
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 1 .
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tìm và nêu: trong
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp.
- HS đọc và nêu: trong
+ Tìm tiếng ngoài bài có vần ong?
+ Tranh vẽ chong chóng 
- HS đọc các nhân, cả lớp. chong chóng
+ Xoong canh
- HS đọc đồng thanh cả lớp. 
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn thơ 1 và 2 
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Thỏ, Nai, Gió 
- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
- Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt.
- là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.	 
- HS đọc theo nhóm 2
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.
+ Hỏi nhau về các con vật yêu em thích 
+ HS trình bày: 
-Tôi có một con sáo. Tôi rất yêu nó. Vì nó hót rất hay. Tôi thường bắt cào cào, châu chấu cho nó ăn
+ HS đọc thuộc lòng bài thơ .
ĐẠO ĐỨC
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT
I.Mục tiêu:
 - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. 
 - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày.
 - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Vở bài tập đạo đức lớp 1
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời:
+ Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải nói như thế nào ?
+ Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt như thế nào thì được mọi người tôn trọng ?
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng
 * Hoạt động 1 : Làm bài tập 3
- GV gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 3
- GV chia lớp làm nhiều nhóm 2 và cho HS thảo luận. 
- GV gọi các nhóm trình bày kết quả.
+ Hãy đưa ra một số cách chào hỏi ở nơi đông người?
- GV lần lượt nhận xét và tuyên dương đánh giá.
Kết luận.
 Không nên chào hỏi 1 cách ồn ào. Khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu phim, lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy.
* Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập 1
 - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm 
- GV nhận xét sửa sai.
* Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
- GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản thân
+ Tình huống 1: Trên đường đi học về Lan gặp thấy giáo cũ . Theo em bạn Lan nên làm thế nào?
+ Tình huống 2: Mai gặp lại bạn Nam sau mấy tháng xa cách. Theo em bạn Mai nên làm gì?
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm
- GV mời một số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố dặn dò:
- GV hướng dẫn học sinh đọc câu tục ngữ cuối bài .
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về chuẩn bị bài sau:( Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng) .
- Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với mọi người mình chào hỏi và tạm biệt.
- Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không 
gây ảnh hưởng tới người khác thì được mọi người tôn trọng.
- HS nghe và nối tiệp nhắc lại tựa bài.
 Chào hỏi và tạm biệt ( t 2)
- HS nêu: Em chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau : 
a) Em gặp người quen trong bệnh viện 
b) Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu phim, chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn.
- HS không chào hỏi ồn ào khi gặp người quen ở những nơi đông người
- Có thể chào bằng cách gật đầu ,mỉm cười với nhau.
- HS lắng nghe
- HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất 
- HS 3 nhóm đóng vai tình huống 1
3 nhóm đóng vai tình huống 2
- HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất ,lên trình diễn trước lớp .
- HS suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản thân
+ Cần phải lể phép chào hỏi.
+ Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay.
+ Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học 
tập,.
+ Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi học, khi chơi
- HS : Lời chào cao hơn mâm cỗ.
 Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
CHÚ CÔNG
I.Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẽ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành.
 - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK).
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức	
 2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc
- GV nêu câu hỏi HS trả lời:
 + Những ai đến gõ ngôi nhà?
 + Gío được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?
- GV nhận xét chỉnh sữa .
3. Bài mới 
a)Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng, HS đọc tên bài
 b) Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lên bảng .
GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng từ khó .
- GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân trong bài 
- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x,s,t –tiếng khó .( từ 1, 2 lần )
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé .
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một.
- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:
+ Lông tơ: Lúc lông mới ra còn ngắn
- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2
- GV nhận xét sửa sai .
+ Luyện đọc câu
- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, đánh dấu câu .
- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu 
- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài .
- GV theo dõi nhận xét sửa sai. 
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu 
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. 
+ Luyện đọc đoạn cả bài
+ Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đánh dấu đoạn 
- GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 
- GV theo dõi nhận xét sửa sai. 
- GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó 
- GV đọc mẫu lần hai cả bài
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. 
- GV đọc mẫu lầm hai cả bài và gọi 3 HS đọc cá nhân cả bài. 
- GV nhận xét ,sửa sai. 
- GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
* Ôn các vần oc, ooc
 - GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi: 
 + Tìm tiếng trong bài có vaàn oc?
 - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần oc vừa tìm được .
 - GV nhận xét sửa sai
 - GV gọi học sinh đọc yêu cầu 3
 - GV giới thiệu tranh trong sach giáo khoa và hỏi :
+Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần oc phân tích, đọc trơn cả câu. 
- GV nhận xét sửa sai .
- GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ooc tương tự 
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 
- Thỏ, Nai, Gió 
- Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt.
 Chú công
- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV.
- HS đọc nhẩm : Nâu, gạch, rẻ quạt, rực, rỡ, lóng lánh, lông 
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS đọc nhẩm: Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, lông tơ 
- HS dọc cá nhân( nối tiếp )
- HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp.
- HS 1 đoc câu 1
- HS 2 đọc câu 2	 
- HS 3 đọc câu 3
- HS 4 đọc câu 4
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS thi đọc cá nhân từng câu
+ Bài chia làm 2 đoạn
- HS theo dõi.
* Đoạn 1 : Từ đầu cho đến rẻ quạt .
* Đoạn 2“ Phần còn lại ”.
- HS đọc đoạn 1.
- HS 2 em đọc đoạn 2	 
- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc.
- 3HS nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần .
- HS cả lớp đọc đồng thanh
- HS : tiếng trong bài có vần oc
oc: Ngọc 
- HS đọc cá nhân ( nối tiếp)
+ Nói câu chứa tiếngcó mang vần oc,ooc
- HS đọc cá nhân
+ Con cóc là cậu ông trời 
+ Bé mặc quần soóc 
- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài 
 Tiết 2 
*HD luyện đọc lại .
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu.
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn 
- GV cho 3 học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn .
- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ .
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài .
- GV nhận xet sửa sai .
* Tìm hiểu bài và luyện nói
 +Tìm hiểu bài đọc
- GV gọi 2HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 .
1) Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? Đã biết làm gì?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại 
- GV gọi HS đọc câu hỏi 2
- GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi
2) Sau hai ba năm đuôi công trống thay đổi như thế nào?
- GV nhận xét và cho học sinh đọc câu văn tả vẻ đẹp chú công 
- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài 
+ Cả bài văn miêu tả về ai?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại 
*Luyện nói
- GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
+ Hãy hát một bài hát về con công mà em biết ?
- GV bắt nhịp cho cả lớp vừa hát vừa chơi trị chơi bài hát : Tập tầm vông
- GV nhận xét 
4. Cũng cố- dặn dò 
- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài.
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài :Chuyện ở lớp . 
- HS đọc cá nhân nối tiếp 
 - HS đọc cá nhân 
- 3 HS thi đọc cá nhân 
- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi 
- HS đọc 1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo 
luận trả lời 
- Màu nâu gạch, chú đã xoè cái đuôi nhỏ xíu
- HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi
- Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, mỗi chiếc lông đuôi óng ánh mầu xanh sẫm, được tô điểm bằng những đốm tròn đủ mầu sắc, khi giương rộng đuôi xoè như một chiếc quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh.
- HS : tả con công 
-HS : Hát bài hát về con công .	
- HS hát bài tập tầm vông 
- HS đọc lại bài trong SGK.
- HS cả lớp hát 
- HS đọc lại bài trong SGK.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán 1
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
3 Bài mới 
a) Giới thiệu bài : 
 -GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại 
+
 Bài 1: 
-