Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 16 đến tuần 18

đó là vần :ôt - ơt 
Giáo viên ghi tựa : 
HOẠT ĐỘNG 1 : Học vần ôt
a- Nhận diện : Giáo viên tô màu vần ôt
Vần ôt được tạo bởi những âm nào ? 
So sánh ôt và ot
Tìm và ghép vần ôt?
à Nhận xét :
b- Đánh vần : 
GV đánh vần mẫu ô – tờ – ôt 
Có vần ôt để có tiếng cột cần thêm âm và dấu thanh gì ? Hãy ghép vào bảng 
Giáo viên nhận xét ,viết bảng : cột 
Gọi HS đánh vần đọc trơn 
GV nhận xét chỉnh sửa 
Cho hs quan sát tranh giới thiệu cột cờ HaØ Nội 
Sân trường ta có cột cớ không ?
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : cột cờ 
Gọi HS đọc vần, tiếng ,từ khóa
è Nhận xét : Chỉnh sửa .
c- Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu : ôt – cột cờ 
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các con chữ.
è Nhận xét ,chỉnh sửa 
HOẠT ĐỘNG 2 : Học vần ơt
a- Nhận diện : Giáo viên tô màu vần ơt
( Quy trình tương tự như hoạt động 1)
Lưu ý : Vần ơt được tạo bởi những âm nào?
So sánh ơt và ôt
b- Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu : ơ- tờ - ơt
Vờ – ơt – vơt –nặng - vợt 
Cái vợt 
c- Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên viết mẫu : ơt –cái vợt 
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý:Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh.
àNhận xét , Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG 
 Giáo viên ghi bảng:
Cơn sốt quả ớt 
 Xay bột ngớt mưa 
Gọi hs đọc 
GV theo dõi ,chỉnh sửa 
GV giải thích từ –đọc mẫu 
Tìm tiếng có vần vừa học có trong từ ứng dụng?
Gọi HS đọc lại bài trên bảng 
Trò chơi :Tìm từ có vần ăt ,ât 
GV nhận xét ,tuyên dương 
Thư giãn chuyển tiết.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
2 Học sinh đọc trang trái
2 Học sinh đọc trang phải 
1 Học sinh cả 2 trang 
Học sinh viết mỗi con chữ 1 lần
Học sinh nhắc lại nội dung bài
Học sinh quán sát 
Ghép bởi 2 âm: ô – t 
Giống : Kết thúc bằng âm t 
Khác: ôt bắt đầu âm oê
 ot bắt đầu âm o
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
HS ghép : cột
HS đọc và phân tích tiếng cột
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
HS tự nêu
Cá nhân, đồng thanh 
Hs đọc trơn 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng 
Học sinh quan sát 
Ghép bởi 2 âm: ơ và t
Giống : đều kết thúc bằng âm t
Khác : ơt bắt đầu âm ơ 
 ôt bắt đầu âm ô 
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
( đánh vần , đọc trơn )
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng
Học sinh quan sát –đọc thầm 
HS đọc :Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 
4 Học sinh đọc lại 
Hs tìm vàđọc 
-Cá nhân ,đồng thanh 
Hs thi đua giữa các tổ 
4 . LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu bài trang trái .Gọi HS đọc 
YC học sinh quan sát tranh trang phải hỏi : Tranh vẽ gì ?
Qua tranh cô giới thiệu câu ứng dụng .
Giáo viên ghi bảng và đọc mẫu .
 Hỏi cây bao nhiêu tuổi 
Cây không nhớ tháng năm 
 Cây chỉ dang tay lá 
 Che tròn một bóng râm 
Yêu cầu hs đọc từng câu ,cả đoạn 
è Nhận xét , Sửa sai .
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội bài luyện viết:
“ ôt – ơt - cột cờ – cái vợt “
Giáo viên viết mẫu :
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh phải đúng quy định .
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở .
è chấm bài , Nhận xét , Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN NÓI 
Chủ dề luyện nói hôm nay là gì ? 
GV ghi bảng : “ Những người bạn tốt ”
YC học sinh thảo luận cặp đôi theo gợi ý :
-Trong tranh vẽ gì ? 
Các bạn trong tran đang làm gì ?
Con đoán xem họcó phải là người bạn tốt không ?
Con có nhiều người bạn tốt không ?
Hãy nêu tên người bạn con thích ?Vì sao ?
Người bạn tốt phải như thế nào ?
Con có muốn trở thành người bạn tốt không ?
Gọi hs nói trước lớp 
è GV theo dõi giúp hs nói thành câu 
Nhận xét ,tuyên dương 
5/CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
Trò chơi: Tiếp sức 
Nội dung : tìm câu có tiếng mới 
Thời gian : 2 phút
è Nhận xét :Tuyên dương
Dặn :Về nhà đọc lại bài vừa học làm bài tập 
Chuẩn bị : Xem trước bài et - êt 
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của Giáo viên .
HS tự trả lời 
Học sinh lắng nghe 
HS đọc :Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vào vở .
Mỗi chữ 1 hàng 
Hs trả lời 
HS đọc 
HS hỏi đáp theo cặp :
4,5 hs nói trước lớp 
Học sinh tham gia trò chơi
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG 
I/.MỤC TIÊU :
Giúp HS cũng cố về :
 Thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 
-Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 
- So sánh các số trong phạm vi 10 .
Xem tranh nêu đề toán và giải .
Xếùp các hình theo thứ tự xác định 
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ vẽ BT 1 , Bộ đồ dùng 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Bài cũ :
2Hs làm BT sau :
 3 + 4 – 5 = 8 – 6 + 3 =
 5 + 1 + 2 = 4 + 4 – 6 =
Nhận xét – cho điểm.
Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu bài ,ghi mục bài 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 hs làm 
2.Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự 
GV hướng dẫn cách nối – Mời 2 hs lên bảng nối 
GV nhận xét 
Hình vừađược tạo thành là hình gì ?
Bài 2: Tính 
Hãy nêu yc phần a 
Khi thực hiện phép tính được đặt tính dọc ta lưu ý điều gì?ù 
Yc học sinh làm bài 1a vào vở 
Nhận xét
-Hãy nêu yc phần b 
Ta tính như thế nào ?
YC học sinh làm bài
GV nhận xét 
Bài 3 : > , < , =
Để điền dấu đúng ta làm như thế nào ?
YC học sinh làm bài
GV chấm chữa bài 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
YC học sinh quan sát tranh – nêu đề toán 
GV nhận xét – yc hs viết phép tính 
Nhận xét
Bài 5 :
GV nêu yc 
Mẫu là hình gì ? Sắp xếp như thế nào ?
GV tổ chức cho hs : thi xếp hình theo mẫu 
TG 2 phút . Tổ nào có nhiều bạn xếp đúng ,nhanh tổ đó thắng 
GV nhận xét ,tuyên dương 
3. Cũng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học 
Dặn : làm bài trong vở BTT
HS Nêu yêu cầu bài
2 hs làm 
Hình dấu cộng , hình ô tô 
Tính theo cột dọc 
HS nêu : Viết số thẳng cột
HS làm bài 
Thi đua sửa trên B
Tính từ phải sang trái 
HS làm vở 
Thi đua sửa trên B
HS Nêu yêu cầu của bài
Tính rồi so sánh 
HS làm 
0 < 1 3 + 2 = 2 + 3 5 – 2 < 6 – 2 
10> 9 7 – 4 6 + 2 
HS Nêu yêu cầu đề bài 
HS thực hiện 
HS làm 
a, 5 + 4 = 9 
b, 7 – 2 = 5 
2 hình tròn và 1 hình tam giác xếp liên tiếp thành 1 hàng 
HS thi đua thực hiện
 Thứ 6 
	( Học bài thứ tư ) 
TIẾNG VIỆT Bài 71 : ET - ÊT
I/. MỤC TIÊU :
Học sinh đọc và viết được: et , êt , bánh tét , dệt vải .
 Đọc được đúng từ ngữ , câu ứng dụng .
 Phát triển lời nóitự nhiên theo chủ đề “Chợ tết ”
II/. CHUẨN BỊ :
Tranh, bộ thực hành .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : ÔT - ƠT 
Yêu cầu : 
- Học sinh đọc trang trái ?
- Học sinh đọc trang phải ?.
- Đọc cả 2 trang 
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
“ cơn sốt , ngớt mưa ”
Nhận xét : 
3/. Bài mới :
Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các em sẽ học tiếp 2 vần mới đó là vần :et - êt 
Giáo viên ghi tựa : 
HOẠT ĐỘNG 1 : Học vần et 
a- Nhận diện : Giáo viên tô màu vần et 
Vần et được tạo bởi những âm nào ? 
So sánh et và at
Tìm và ghép vần et?
à Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu: e – tờ – et 
Có vần et để có tiếng tét cần thêm âm và dấu thanh gì ? Hãy ghép vào bảng 
Giáo viên nhận xét ,viết bảng : tét 
Gọi HS đánh vần đọc trơn 
GV nhận xét chỉnh sửa 
Vào ngày tết gia đình con thường gói bánh gì ?
Bánh chưng được gói tròn và dài gọi là bánh gì ? 
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : bánh tét 
Gọi HS đọc vần, tiếng ,từ khóa
è Nhận xét : Chỉnh sửa .
c- Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu : et – bánh tét 
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các con chữ.
è Nhận xét ,chỉnh sửa 
HOẠT ĐỘNG 2 : Học vần êt 
a- Nhận diện : Giáo viên tô màu vần êt 
( Quy trình tương tự như hoạt động 1)
Lưu ý : Vần êt được tạo bởi những âm nào?
So sánh êt và et
b- Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu: ê – tờ – êt 
Dờ- êt - dêt - nặng- dệt 
Dệt vải 
c- Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên viết mẫu : êt – dệt vải 
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý:Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu nặng thanh.
àNhận xét , Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG 
 Giáo viên ghi bảng:
Nét chữ con rết 
 sấm sét kết bạn ø
Gọi hs đọc 
GV theo dõi ,chỉnh sửa 
GV giải thích từ –đọc mẫu 
Tìm tiếng có vần vừa học có trong từ ứng dụng?
Gọi HS đọc lại bài trên bảng 
Trò chơi :Tìm từ có vần et – êt 
GV nhận xét ,tuyên dương 
Thư giãn chuyển tiết.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
2 Học sinh đọc trang trái
2 Học sinh đọc trang phải 
1 Học sinh cả 2 trang 
Học sinh viết mỗi con chữ 1 lần
Học sinh nhắc lại nội dung bài
Học sinh quán sát 
Ghép bởi 2 âm:e và t 
Giống : Kết thúc bằng âm t 
Khác : et bắt đầu âm e
 at bắt đầu âm a
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
HS ghép : tét
HS đọc và phân tích tiếng tét 
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
 HS trả lời 
Cá nhân, đồng thanh 
Hs đọc trơn 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng 
Học sinh quan sát 
Ghép bởi 2 âm: ê và t
Giống : đều kết thúc bằng âm t
Khác : êt bắt đầu âm ê
 et bắt đầu âm e
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
( đánh vần , đọc trơn )
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng
Học sinh quan sát –đọc thầm 
HS đọc :Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 
4 Học sinh đọc lại 
Hs tìm vàđọc 
-Cá nhân ,đồng thanh 
Hs thi đua giữa các tổ 
4 . LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu bài trang trái .Gọi HS đọc 
YC học sinh quan sát tranh trang phải hỏi : Tranh vẽ gì ?
Qua tranh cô giới thiệu câu ứng dụng .
Giáo viên ghi bảng và đọc mẫu .
 Chim tránh rét bay về phương nam . Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng .
Yêu cầu hs đọc từng câu ,cả đoạn 
è Nhận xét , Sửa sai .
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội bài luyện viết:
“ êt , êt , bánh tét , dệt vải “
Giáo viên viết mẫu :
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh phải đúng quy định .
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở .
è Nhận xét , Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN NÓI 
Chủ dề luyện nói hôm nay là gì ? 
GV ghi bảng : “ Chợ tết ”
YC học sinh thảo luận cặp đôi theo gợi ý :
-Trong tranh vẽcảnh gì ? 
- Trong tranh con thấy có những gì và những ai ?
- Họ đang làm gì ?
- Con đã đi chợ tết bao giờ chưa ?
- Con thấy chợ tết như thế nào ?
- Con thấy chợ tết có đẹp không ?
- Con có thích đi chợ tết không ? Vì sao ?
Gọi hs nói trước lớp 
è GV theo dõi giúp hs nói thành câu 
Nhận xét ,tuyên dương 
5/CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
Trò chơi: Tiếp sức 
Nội dung : tìm câu có tiếng mới 
Thời gian : 2 phút
è Nhận xét :Tuyên dương
Dặn :Về nhà đọc lại bài vừa học làm bài tập 
Chuẩn bị : Xem trước bài ut – ưt 
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của Giáo viên .
Học sinh lắng nghe 
HS đọc :Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vào vở .
Mỗi chữ 1 hàng 
Hs trả lời 
HS đọc 
HS hỏi đáp theo cặp :
4,5 hs nói trước lớp 
Học sinh tham gia trò chơi
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG 
I/. MỤC TIÊU :
Giúp HS cũng cố :
Cộng trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10 .
So sánh các số trong pham vi 10 
Nhìn vào tóm tắt nêu được bài toán và viết được phép tính .
Nhận dạng hình tam giác 
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Bài cũ :
Gọi 2 hs làm bài tập sau :
Điền dấu >,< , = 
7 – 4 2+ 1 10 _ 7 8 – 5 
5 + 3 10 – 3 9 + 0 .8 + 1 
GV nhận xét ghi điểm 
B . Bài mới :
1/ Giới thiệu bài 
GV giới thiệu – ghi mục bài 
2/ Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : số ?
Khi thực hiện phép tính được đặt tính dọc ta lưu ý điều gì?ù 
KHI thực hiện dãy tính có 2 phép tính ta làm như thế nào ?
Làm bài vào vở 
Nhận xét
Bài 2 :Số ?
YC hs tự làm vào vở 
GV nhận xét 
Bài 3 : 
Nêu yêu cầu của bài
Gv hướng dẫn
 a.Khoanh vào số lớn nhất : 6, 8, 3, 5, 7
b.Khoanh vào số bé nhất : 9, 2, 10, 0, 6
Nhận xét
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu đề bài 
Gv ghi tóm tắt Có : 5 con cá 
 Thêm : 3 con cá 
 Có tất cả:  con cá ?
Gọi hs Nêu đề toán - Nêu phép tính
Nhận xét
Bài 5 :
Yc HS nhìn sách đếm số hình tam giác 
GV nhận xét 
3/ Cũng cố ,dặn dò 
Nhận xét tiết học 
Dặn : Ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HS làm và nhận xét 
Nêu yêu cầu bài
HS nêu : Viết số thẳng cột
Tính từ trái sang phải 
HS làmbài 
Thi đua sửa trên B
HS nêu yc 
HS làm 
 8 = 3 + 5 9 = 10 – 1 
10 = 4 + 6 6 = 1 + 5 
Thi đua sửa trên B
HS làm bài 
HS thi đua thực hiện 
6 + 3 = 9
HS thi đua thực hiện
THỦ CÔNG GẤP CÁI VÍ ( t1 )
I/. MỤC TIÊU :
 -HS biết cách gấp cái ví bằng giấy 
 -Gấp được cái ví bằng giấy 
 -Rèn kỹ năng gấp giấy 
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
G V : Cái ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn .
 1 tờ giấy màu hình chở nhật lớn .
 HS : 1Tờ giấy kẻ ô ly 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Kiểm tra :
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
Bài mới :
Giới thiệu bài :
Quan sát ,nhận xét mẫu :
GV giới thiệu ví mẫu 
Đây là cái gì ?
Cái ví này gấp bằng gì ?
Có mấy ngăn đựng ?
GV lần lượt mở chiếc ví đẻ trở lại tờ giấy ban đầu .
Cái ví này được gấp từ tờ giấy hình gì ?
GV thao tác gâp lại theo các nếp gấp cũ để trở về cái ví ban đầu 
Hướng dẫn gấp 
Để gấp cái ví ta dùng tờ giấy hình chữ nhật .
Ta gấp theo các bước sau :
 B1 .Lấy đường dấu giữa 
Để dọc tờ giấy mặt màu ở dưới – gấp đôi tờ giấy lấy dấu giữa .Rồi mở ra như ban đầu 
 B2. Gấp 2 mép ví 
Gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô
 B3. Gấp ví 
Gáp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát nhau vào đường dấu giữa .Sau đó lật mặt sau theo bề ngang giấy và gấp 2 phần ngoài vào trong saocho cân giữa bề dài và bề ngang của ví 
Cho 1 hs lên gấp mẫu 
Tổ chức cho hs thực hành gấp 
GV theo dõi giúp hs gấp đúng 
Cũng cố ,dặn dò :
Các con vừa thực hành gấp cái gì ?
Để gấp cái ví ta thực hiện theo mấy bước ?
Dặn : về thực hành gấp cho thành thao để tiết sau thực hành 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hs quan sát 
-Cái ví 
Bằng giấy màu 
Có 2 ngăn 
Hs quan sát 
- Hình chữ nhật 
Hs quan sát 
HS quan sát 
1 hs thực hành gấp 
Lớp theo dõi –nhận xét 
HS dùng giấy kẻ ô để thực hành gấp 
 Thứ 7 
( Học bài thứ năm )
THỂ DỤC 	TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 
 I.MỤC TIÊU
 1.Kiến thức: Làm quen với trò trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
 2.Kỹ năng : Thực hiện nhanh, trật tự , thực hiện được ở mức cơ bản 
 3.Thái độ : Học sinh tham gia trò chơi ở mức tương đối chủ động .
 II. ĐỊA ĐIỂM –PHƯƠNG TIỆN
 Sân trường - còi 
 III.NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP
Nội dung 
Tgian 
PP- tổ chức
1. Phần mở đầu :
-GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
-HS khởi động:xoay cổ tay, cổ chân
-Trò chơi “ Diệt con vật có hại”
2. Phần cơ bản :
Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
-GVNêu tên trò chơi – chỉ vào hình vẽ giải thích cách chơi sau đó làm mẫu 
 luật chơi
- Tổ chức cho hs chơi : Nối đuôi nhau nhảy vào ô mang số theo thứ tự 
 HS thực hiện tuần tự theo tổ
Gv nhận xét – tuyên dương
3. Phần kết thúc
Đứng vỗ tay và hát 
GV và hs hệ thống bài 
Nhận xét giờ học 
Giao bài tập về nhà 
5’
Đội hình 2 hàng ngang .
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
Đội hình 4 hàng ngang theo 4 tổ 
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
 2 5 8
 1 4 7 10	
 3 6 9
XP Đ
Đội hình 2 hàng ngang .
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
TIẾNG VIỆT Bài 72 : UT - ƯT
I/. MỤC TIÊU :
Học sinh đọc và viết được: ut , ưt . bút chì , mứt gừng .
 Đọc được đúng từ ngữ , câu ứng dụng .
 Phát triển lời nóitự nhiên theo chủ đề “Ngón út ,con út ,sau rốt ”
II/. CHUẨN BỊ :
Vật mẫu : Bút chì , mứt gừng .
Tranh, bộ thực hành .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : et – êt 
Yêu cầu : 
- Học sinh đọc trang trái ?
- Học sinh đọc trang phải ?.
- Đọc cả 2 trang 
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
“ sấm sét , con rết ”
Nhận xét : 
3/. Bài mới :
Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các em sẽ học tiếp 2 vần mới đó là vần :ut – ưt 
Giáo viên ghi tựa : 
HOẠT ĐỘNG 1 : Học vần ut 
a- Nhận diện : Giáo viên tô màu vần ut 
Vần ut được tạo bởi những âm nào ? 
So sánh ut và et
Tìm và ghép vần ut?
à Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu: u – tờ – ut 
Có vần ut để có tiếng bút cần thêm âm và dấu thanh gì ? Hãy ghép vào bảng 
Giáo viên nhận xét ,viết bảng : bút 
Gọi HS đánh vần, đọc trơn 
-GV nhận xét chỉnh sửa 
GV giơ cái bút chì và hỏi :Đây là cái gì ?
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : bút chì 
Gọi HS đọc vần, tiếng ,từ khóa
è Nhận xét : Chỉnh sửa .
c- Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu : ut – bút chì 
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các con chữ.
è Nhận xét ,chỉnh sửa 
HOẠT ĐỘNG 2 : Học vần ưt 
a- Nhận diện : Giáo viên tô màu vần ưt 
( Quy trình tương tự như hoạt động 1)
Lưu ý : Vần ưt được tạo bởi những âm nào?
So sánh ưt và ut
b- Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu: ư – tờ - ưt 
Mờ – ưt – mưt - sắc – mứt 
Mứt gừng 
c- Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên viết mẫu : ưt – mứt gừng 
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý:Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu nặng thanh.
àNhận xét , Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG 
 Giáo viên ghi bảng:
Chim cút sứt răng 
 Sút bóng nứt nẻ ø
Gọi hs đọc 
GV theo dõi ,chỉnh sửa 
GV giải thích từ –đọc mẫu 
Tìm tiếng có vần vừa học có trong từ ứng dụng?
Gọi HS đọc lại bài trên bảng 
Trò chơi :Tìm từ có vần et – êt 
GV nhận xét ,tuyên dương 
Thư giãn chuyển tiết.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
2 Học sinh đọc trang trái
2 Học sinh đọc trang phải 
1 Học sinh cả 2 trang 
Học sinh viết mỗi con chữ 1 lần
Học sinh nhắc lại nội dung bài
Học sinh quán sát 
Ghép bởi 2 âm: u và t 
Giống : Kết thúc bằng âm t 
Khác : ut bắt đầu âm u 
 et bắt đầu âm e
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
HS ghép : bút 
HS đọc và phân tích tiếng bút 
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
- Cái bút chì 
Cá nhân, đồng thanh 
Hs đọc trơn 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng 
Học sinh quan sátKhác 
Ghép bởi 2 âm :ư và t
Giống : đều kết thúc bằng âm t
 Khác : ưt bắt đầu âm ư
 ut bắt đầu âm u
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
( đánh vần , đọc trơn )
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng
Học sinh quan sát –đọc thầm 
HS đọc :Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 
4 Học sinh đọc lại 
Hs tìm vàđọc 
-Cá nhân ,đồng thanh 
Hs thi đua giữa các tổ 
4 . LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu bài trang trái .Gọi HS đọc 
YC học sinh quan sát tranh trang phải hỏi : Tranh vẽ gì ?
Qua tranh cô giới thiệu câu ứng dụng .
Giáo viên ghi bảng và đọc mẫu .
Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi
 Chỉ còn tiếng hót
 Làm xanh da trời
 Yêu cầu hs đọc từng câu ,cả đoạn 
è Nhận xét , Sửa sai .
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội bài luyện viết:
“ ut , ưt , bút chì , mứt gừng “
Giáo viên viết mẫu :
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh phải đúng quy định .
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở .
è Nhận xét , Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN NÓI 
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? 
GV ghi bảng :
 “ Ngón út , con út , sau rốt ”
YC học sinh thảo luận cặp đôi theo gợi ý :
-Trong tranh vẽnhững gì ?
Hãy chỉ ngón út trên bàn tay con .
Con thấy ngón út so với các ngón tay khác như thế nào ?
Nhà con có mấy anh chị em ?
Giới thiệu người em út trong nhà con ?
Em út là lớn nhất hay bé nhất ?
Quan sát tranh đàn vịt chỉ con đi sau cùng :Đi sau cùng con gọi là gì ?
Gọi hs nói trước lớp 
è GV theo dõi giúp hs nói thành câu 
Nhận xét ,tuyên dương 
5/CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
Trò chơi: Tiếp sức 
Nội dung : tìm câu có tiếng mới 
Thời gian : 2 phút
è Nhận xét :Tuyên dương
Dặn :Về nhà đọc lại bài vừa học làm bài tập 
Luyện viết t