Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Tuần 14

iống và khác nhau ở điểm nào?)
- GV phát âm mẫu:
 *? Vần om gồm có mấy âm?
? Muốn ghép vần om ta ghép âm gì trước, âm gì sau:
- GV đánh vần mẫu.
*GV hỏi:+Có vần om muốn ghép tiếng xóm ta làm TN?
- GV HDHS ghép:
*GV : ? BT trên vẽ hình ảnh gì? GV ghi bảng : làng xóm
- GV giảng từ: làng xóm 
- GVchỉnh sửa ..
**Vần am (quy trình tt như vần om)- HD HS so sánh 2 vần: om – am
- GV HD HS ghép và Đ/v tiếng, từ 
*GV HD HS đọc..
- GV nhận xét
*GV HD quy trình viết 
- GV vừa giảng vừa viết
- GV HD HS viết
* GVGT từ, đọc từ ứng dụng
- HD HS đọc PT tiếng có vần mới
-Tiếng ôn có trong từ nào?.. 
- GV đọc + giải thích từ.
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học: 
- GVnhận xét , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT bài ứng dụng qua tranh 
+Tranh vẽ cảnh gì? 
+ Trong bài tiếng nào có vần mới? 
- GV đọc mẫu bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài và cách cầm bút , đặt vở...- GV chấm 1 số vở và nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và TLCH: 
+Trong tranh vẽ gì ? 
+Khi nhận quà từ người khác em nhận như thế nào? và phải nói gì ?
+ Em đã nói lời cảm ơn bao giờ chưa ? Khi nào?
- HS (Khá - giỏi) 
+Tại sao em em phải nói lời cảm ơn ? 
- GV nhận xét..
* HS về tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.
* Xem bài sau.
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
*HS phát âm (cá nhân , tổ)
 -HS phân tích vần.
* HS ghép vần om
- HS đánh vần 
-HS đọc (cá nhân, tổ)
*HS ghép xóm
 - HS Đ/v: xóm
-HS đọc trơn xóm 
*HS đọc: làng xóm
- HS đọc+ PT làng xóm
- HS đọc:om- xóm - làng xóm 
* HS so sánh vần .
- HS ghép ,đọc+PT vần, tiếng, từ..
*HS đọc(cá nhân, tổ):
- HS khác nhận xét.
+ Hát múa tập thể
* HS viết bảng con
- HS lưu ý tư thế ngồi viết
- HS viết bảng..
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới: - Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS QStranh + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : Tiếng có vần mới: trám, rám
- HS luyện đọc ...
*HS mở SGK , đọc bài 
- Thi đọc trong tổ..
+ Hát múa tập thể
* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở 
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* 1 HS đọc bài.
- Lớp đọc toàn bài.
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 
Học vần 
Bài 61 : ăm - âm
I.Mục tiêu: 
 - Đọc được : ăm , õm , nuụi tằm , hỏi nấm ; từ và cỏc cõu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy . Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi .
 - Viết được: ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm .
 - Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Thứ, ngày, thỏng, năm. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4-5 câu theo câu hỏi gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - HS : Bộ mô hình Tiếng Việt; bảng phấn.....
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1(40phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, tổ chức 
HĐ GV
HĐHS
I.Bài cũ: (5’)
HS đọc bài trong SGK và viết bảng :làng xóm , đom đóm , trái cam , rừng tràm
II.Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần * ăm
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: ăm
-Nhận diện: so sanh vần ăm với vần ăn
-Phân tích vần ăm
+Vần ăm có âm ă đứng trước, âm m đứng sau.
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: ă - m -ăm
- Ghép vần : ăm
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng tằm
- Luỵện đọc: tằm
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
-Luyện đọc: nuôi tằm
-Phân tích : 
+Từ nuôi tằm có tiếng nuôi đứng trước ,tiếng tằm đứng sau.
e. Luyện đọc trơn
ăm - tằm - nuôi tằm
 ** âm
âm
 nấm
 hái nấm
 * Luyện đọc trơn toàn bài
ăm - tằm - nuôi tằm
âm - nấm - hái nấm
3. Viết bảng con
- ăm , âm
- nuôi tằm , hái nấm
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết ăm 
- GV phát âm mẫu .
* GV HD đánh vần 
- GV nhận xét
* GV giới thiệu tiếng: tằm 
+Có vần ăm, muốn ghép tiếng tằm ta làm như thế nào? (Thêm âm t trước vần ăm , thanh huyền trên âm ă)
* GV GT tranh để gợi từ khoá: nuôi tằm
- GV viết :từ nuôi tằm
GV nhận xét , đánh giá.
** Khi dạy vần âm ,các bước thực hiện tương tự vần ăm.
* GV HD quy trình viết và Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
* GV viết từ ứng dụng
- GV viíet từ ứng dụng 
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
Tiết2(40phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu ND tranh. 
+Tranh vẽ gì? (vẽ đàn dê đang ăn cỏ )
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, cho điểm.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- GV chấm điểm , nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Hàng ngày , cô viết gì vào bảng khi bắt đầu tiết học? +Em hãy đọc thời khoá biểu của em?
+Ngày chủ nhật không phải đi học em thường làm gì ? 
+Em thích ngày nào nhất ? 
- GVnhận xét , đánh giá
*Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau: ôm - ơm
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
*-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
*HS phân tích vần.
-HS đánh vần( cá nhân ).
-HS ghép vần ăm 
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*-HS ghép tằm
-HS đọc cá nhân , tổ..
*1HS đọc nuôi tằm 
- HS đọc cá nhân, 
-HS phân tích từ nuôi tằm
- HS đọc bài trên bảng lớp.
( cá nhân , đồng thanh)
*HS so sánh hai vần 
*HS đọc bài trên bảng lớp.
-HS đọc (cá nhân, Tổ)
*HS viết bảng con
- GV nhận xét, sửa lỗi.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
* HS tìm tiếng có vần vừa học...
*-HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS quan sát tranh minh hoạ 
- HS tìm tiếng có vần mới: rầm , cắm , gặm
- HS luyện đọc câu
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
-HS viết bài trong vở tập viết in
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
*HS đọc lại bài.
4. Đọc từ ứng dụng :
tăm tre mầm non
đỏ thắm đường hầm
III. Củng cố- Dặn dò: 
Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: 
 a. Đọc bảng tiết 1:
ăm âm
tằm nấm
 nuôi tằm hái nấm
tăm tre mầm non
đỏ thắm đường hầm
b..Đọc câu ứng dụng
 Câu ứng dụng: 
 Con suối sau nhà rì rầm chảy . Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sừơn đồi.
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
3. Luyện viết vở
-ăm , âm
- nuôi tằm , hái nấm
4. Luyện nói
Chủ đề: Thứ , ngày , tháng , năm
III. Củng cố - dặn dò.
 Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
 Học vần 
Bài 62: ôm - ơm
I.Mục tiêu: - Đọc được : ụm, ơm, con tụm, đúng rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng: 
 Vàng mơ như trái chín
 Chùm giẻ treo nơi nào 
 Gió đưa hương thơm lạ
 Đường tới trường xôn xao
 - Viết được : ụm , ơm , con tụm , đúng rơm 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Bữa cơm. Đối HS (Khá - giỏi) Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề, theo CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - HS : Bộ mô hình Tiếng Việt; bảng phấn.....
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết1:(40phút)
Nội dung dạy và học
Phương pháp tổ chức
Hoạt động của Gv
Hoạt động của trò
I. Bài cũ (5’)
HS đọc bài trong SGK và viết bảng :hái nấm , số năm , tăm tre , mầm non
II.Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài: ôm , ơm
 2. Dạy vần: 
* ôm
a. Phát âm, nhận diện :
*Phát âm: ôm
b. Đánh vần, ghép vần
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
*Ghép tiếng : tôm
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 con tôm
-Luyện đọc con tôm
e. Luyện đọc trơn
ôm - tôm - con tôm
2.** ơm
 ơm 
 rơm
 đống rơm
2. 3. Luyện đọc trơn 
ôm - tôm - con tôm
ơm - rơm - đống rơm
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con
-ôm , ơm
- con tôm , đống rơm
4. Đọc từ ứng dụng :
 chó đốm sáng sớm chôm chôm 
 mùi thơm
III. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: (15’)
 a. Đọc bảng tiết 1:
ôm ơm
tôm rơm
con tôm đống rơm 
chó đốm sáng sớm
 chôm chôm 
 b.Đọc câu ứng dụng
Vàng mơ  chín
Nhành giẻ .. nơi nào 
Gió đưa . thơm lạ 
Đường tới ... xôn xao.
c. Luyện đọc sách giáo khoa(6’)
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở: (6’)
- ôm , ơm 
- con tôm , đống rơm
3. Luyện nói (6’)
Chủ đề: Bữa cơm
III. Củng cố - dặn dò.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết vần ôm 
*GV phát âm mẫu .
-Phân tích vần ôm
+Vần ôm có âm ô đứng trước, âm m đứng sau.
* GV đánh vần mẫu.
- Đánh vần: ô - m - ôm
- Ghép vần : ôm
* GV giới thiệu tiếng tôm 
+ Có vần ôm muốn ghép tiếng tôm ta làm như thế nào? 
- Luỵện đọc: tôm
+Phân tích tiếng tôm?
(Tiếng tôm có âm t đứng trước , vần ôm đứng sau , ).
* GV giới thiệu tranh để gợi từ khoá:
con tôm 
- GV nhận xét
2. ** ơm
 ( GV HD quy trình giống như dạy ôm)
- HD HS So sánh vần ôm và vần ơm
- GV nhận xét , đánh giá.
*GV HD quy trình viết bảng
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
GV viết từ ứng dụng 
Tiết2(40phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
- GVnhận xét , đánh giá.
*GV giới thiệu nội dung tranh .
+Tranh vẽ gì?
+ Trong câu có những chữ nào viết hoa? ( Vàng ,Nhành , đường , Gió)
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, cho điểm.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- GV chấm điểm , nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+ Trong tranh vẽ gì? ( cả nhà bạn đang ăn cơm)
+ Trong bữa cơm nhà bạn em thấy có những ai ? ( có bà , bố mẹ , và hai chị em bạn )
+Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày ? 
+Ai nấu cơm cho cả nhà ? 
- Dành cho HS khá - giỏi :
+ Bữa cơm nhà em có những món gì?
+ở nhà em thích ăn món gì nhất ? 
- GVnhận xét , đánh giá
* Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau: em , êm
*-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
- HS nhận diện vần
-HS phân tích vần.
*HS đánh vần 
-HS ghép vần ôm 
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*-HS ghép tiếng tôm 
-HS đọc cá nhân 
- HS phân tích tiếng tôm
* HS quan sát tranh: con tôm
-HS đọc từ con tôm
*HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)
** Khi dạy vần ơm,các bước thực hiện tương tự vần ôm
-HS so sánh hai vần vừa học.
*HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
*HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
* HS đọc bài trên bảng lớp 
-HS quan sát tranh minh hoạ 
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới : thơm, 
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
-HS viết bài trong vở tập viết in
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
*HS đọc lại bài.
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009
Học vần 
Bài 63: em – êm
I.Mục tiêu: 
 - Đọc được : em ,ờm , con tem , sao đờm ; từ và cỏc cõu ứng dụng: 
 Con cò mà đi ăn đêm
 Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. 
 - Viết được : em ,ờm , con tem , sao đờm 
 - Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Anh chị em trong nhà. Đối HS (Khá - giỏi) luyện núi 4 - 5 theo chủ đề, theo CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - HS : Bộ mô hình Tiếng Việt; bảng phấn.....
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết1(40phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
HĐ của thày
HĐ của trò
I.Bài cũ: (5)
HS đọc bài trong SGK 
và viết bảng :con tôm , 
đống rơm , sáng sớm , mùi thơm
II.Bài mới : (30’)
1. Giới thiệu bài em , êm
2. Dạy vần
 2. 1. em 
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: em
-Nhận diện: So sánh vần em với vần en giống và khác NTN?
-Phân tích vần em
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: e -m- em
- Ghép vần : em
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng tem
+Có vần em muốn ghép tiếng tem ta làm thế nào? 
- Luỵện đọc: tem
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 Con tem
-Luyện đọc: Con tem
e. Luyện đọc trơn
 em - tem - con tem
2. 2. êm
êm - đêm - sao đêm
-So sánh vần em và vần êm
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
em - tem - con tem 
êm - đêm - sao đêm
3. Viết bảng con
- em , êm - con tem -sao đêm 
4. Đọc từ ứng dụng :
 trẻ em ghế đệm
que kem mềm mại 
5.Củng cố- Dặn dò: 
Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: 
 a. Đọc bảng tiết 1:
em êm tem đêm
con tem sao đêm
trẻ em ghế đệm
que kem mềm mại 
b..Đọc câu ứng dụng
 Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
2. Luyện đọc sách giáo khoa.
3. Luyện viết vở
- êm , em
- con tem , sao đêm
4. Luyện nói
Chủ đề: Anh chị em trong nhà
III. Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTVvào vởly. 
- chuẩn bị bài ở nhà. im , um
*GV nhận xét, đánh giá.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết em 
* GV phát âm mẫu .
- HD HS So sánh..
* GV đánh vần mẫu.
* GV giới thiệu tiếng tem và viết bảng tiếng mới 
- HD HS đọc tem
* GV quan sát tranh để gợi từ khoá: 
- GV giảng: Con tem :khi viết thư và gửi qua bưu điện , ta phải dán tem vào phong bì thì lá thư mới được gửi đi.
- GV nhận xét
** Quy trình dạy vần êm
( Tương tự như vần em)
- GV nhận xét , đánh giá.
*GV HD quy trình viết bảng
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- GV nhận xét, sửa lỗi.
* GV viết từ ứng dụng
- GV giải nghĩa từ.
- GVnhận xét , đánh giá.
Tiết2(40phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
- GVnhận xét , đánh giá.
*GV giới thiệu nội dung tranh : 
+Tranh vẽ gì? 
- GV HD HS đọc tiếng, từ, câu ứng dụng
* GV đọc mẫu bài
- HD HS đọc theo từng phần và đọc nối tiếp..
- GV chấm điểm , nhận xét.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Trong tranh vẽ gì? 
+Anh chị em trong nhà còn
 gọi là anh chị em gì ?
+ Anh chị em trong nhà phải đối xử với nhau như thế nào ?
- Dành cho HS khá - giỏi:
+Khi anh chị em trong nhà biết thương yêu nhau thì bố mẹ thấy thế nào ?
+ Em hãy kể tên anh chị em của em cho các bạn trong lớp nghe ? ( HS tự kể )
- GVnhận xét , đánh giá
* GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà. im , um
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
*HS phát âm ( cá nhân , tổ)
- HS so sánh..
- HS phân tích vần.
*-HS đánh vần 
-HS ghép vần em 
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép tem trên bộ thực hành.
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh Con tem
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS PT từ con tem
*HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)
** Khi dạy vần êm các bước thực hiện tương tự vần em
-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc cá nhân, tổ)
*HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
* HS đọc bài trên bảng lớp 
*HSQS tranh và HS tìm tiếng có vần mới: đêm, mềm
- HS luyện đọc câu
( cá nhân, đồng thanh)
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
-HS viết bài trong vở tập viết in
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
* 1 HS đọc toàn bài.
Tuần 16
Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
Học vần 
Bài 64 : im - um
I.Mục tiêu: 
 - Đọc được : im , um , chim cõu , chựm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng 
 Khi đi em hỏi 
 Khi về em chào 
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào ?
 -Viết được : im , um , chim cõu , chựm khăn 
 - Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tớm , vàng. Đối HS (Khá - giỏi) luyện núi 4-5 câu theo CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - HS : Bộ mô hình Tiếng Việt; bảng phấn.....
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1 (40phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
HĐộng của thày 
HĐộng của trò
I.Bài cũ: (5')
HS đọc bài trong SGK và viết bảng : con tem , sao đêm , trẻ em , ghế đệm
II.Bài mới : (30')
1. Giới thiệu bài: im , um
2. Dạy vần
2. 1 .im
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: im
-Nhận diện:
-Phân tích vần im
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: i- m - im
- Ghép vần : im
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
 chim
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 chim câu
e. Luyện đọc trơn
 im - chim - chim câu 
2. 2. um
 um - trùm- trùm khăn
2. 3. Luyện đọc trơn toàn 
um - trùm - trùm khăn
im - chim - chim câu
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3 Viết bảng con: 5’
im , um - chim câu , trùm khăn
4 Đọc từ ứng dụng :
con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm
III. Củng cố- Dặn dò: (2')
1.Luyện đọc: (15')
 a. Đọc bảng tiết 1:
 im um
chim trùm
con chim trùm khăn..
b .Đọc câu ứng dụng
 Khi đi em hỏi 
 Khi về em chào ...
 Mẹ có yêu không nào?
2. Luyện đọc sách giáo khoa. (7')
3. Luyện viết vở: (7')
im , um
chim câu , chúm chím
4. Luyện nói: (5')
 Chủ đề: 
Xanh , đỏ , tím , vàng
III. Củng cố - dặn dò. 2’
GV nhận xét, đánh giá.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết im trên 
- GV phát âm mẫu .
- HD HS so sánh vần im với vần in giống và khác NTN?
* GV đánh vần mẫu.
- HD HS đánh vần..
* GV giới thiệu tiếng: chim và viết tiếng mới 
+Có vần im, muốn ghép tiếng chim ta làm như thế nào? 
* GV HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá:chim câu
- GV nhận xét
 ** Quy trình dạy vần êm
( Tương tự như vần em)
-So sánh vần um và vần im
+Giống nhau và khác nhau NTN? : 
- GV nhận xét , đánh giá.
*GV HD quy trình viết bảng
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút ...
- GV nhận xét, sửa lỗi.
* GV viết từ ứng dụng
- GV giải nghĩa từ.
-Tiếng nhím có trong từ nào? (con nhím).
- GVnhận xét , đánh giá.
Tiết2(40phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
- GVnhận xét , đánh giá.
*GV giới thiệu nội dung tranh:
+Tranh vẽ gì? 
 - GV HD HS đọc tiếng, từ, câu ứng dụng
* GV đọc mẫu bài
- HD HS đọc theo từng phần và đọc nối tiếp..
- GV chấm điểm , NX.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
 + Trong tranh vẽ g?
 + Quả gấc có màu gì ?
 +Chiếc lá có màu gì ?
 +Quả cà có màu gì?
 - Dành cho HS khá - giỏi:
+Em hãy kể các vật có màu xanh , đỏ , tím , vàng có ở trong lớp học và ở sân trường? 
+Tất cả các màu trên được gọi chung là gì ?
- GVnhận xét , đánh giá
* GV hướng dẫn HS chuẩn bài
-Về nhà tìm từ có vần đã họcvà làm BTTV, viết vởly. .
- chuẩn bị bài ở nhà. im , um.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
*3 - 4 HS phát âm , tổ..
-HS phân tích vần.
*HS đánh vần cá nhân, tổ.
-HS ghép vần im 
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
* HS ghép chim .
- HS ĐV và đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
*HS đọc từ + PT 
 chim câu
*HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS phân tích ...
-HS đọc bài trên bảng ..
** Khi dạy vần um ,các bước thực hiện tương tự vần im
-HS so sánh hai vần vừa học.
*HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
*HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
HS: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
* HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS đọc - QS tranh; tìm tiếng có vần mới.
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
-HS viết bài trong vở tập viết in
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
* 1 HS đọc toàn bài.
 Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009
Học vần 
Bài 65: iêm – yêm
I.Mục tiêu: 
 - Đọc được : iờm , yờm , dừa xiờm , cỏi yếm; từ và cỏc cõu ứng dụng: Ban ngày sẻ 
mải đi kiếm ăn cho cả nhà . Tối đến , Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con .
 - Viết đọc : iờm , yờm , dừa xiờm , cỏi yếm 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Điểm mười. Đối HS (Khá - giỏi) luyện núi 4-5 câu theo CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - HS : Bộ mô hình Tiếng Việt; bảng phấn.....
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết1(40phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày 
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5’)
HS đọc bài trong SGK và viết bảng : chim câu, chúm chím , mũm mĩm , tủm tỉm 
II.Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần: 
2. 1. iêm
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: iêm 
-Nhận diện:
-Phân tích vần iêm 
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: i - ê - iêm
- Ghép : iêm
c. Ghép, luyện đọc, 
xiêm
d.Ghép từ, luyện đọc, 
dừa xiêm
e. Luyện đọc trơn
 iêm - xiêm - dừa xiêm
 2. 2. yêm
 yêm
 yếm
 cái yếm
2. 3. Luyện đọc trơn toàn bài
 iêm - xiêm - dừa xiêm 
yêm - yếm - cái yếm
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con: (5’)
iêm , yêm
dừa xiêm , yếm dãi
3. Đọc từ ứng dụng : (5’)
 thanh kiếm âu yếm 
quý hiếm yếm dãi
III. Củng cố- Dặn dò: (2’)
 1.Luyện đọc: (15’)
 a. Đọc bảng tiết 1:
 iêm yêm
 xiêm yếm
dừa xiêm cái yếm 
quý hiếm âu yếm 
thanh kiếm yếm dãi 
b..Đọc câu ứng dụng
Ban ngày sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà . Tối đến , Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
2. Luyện đọc sách giáo khoa. (7’)
Nghỉ 2 phút
3. Luyện viết vở: (5’)
iêm , yêm 
dừa xiêm , cái yếm
4. Luyện nói: (5’)
Chủ đề: Điểm mười
III. Củng cố - dặn dò. (2’)
- GV nhận xét, đánh giá.
*GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết iêm.
- GV phát âm mẫu .
- GV HD HS so sánh vần iêm với vần im giống và khác NTN?
* GV đánh vần mẫu.
* GV giới thiệu tiếng: xiêm 
+Có vần iêm, muốn ghép tiếng xiêm ta làm thế nào? 
*GV GT tranh để gợi từ khoá: dừa xiêm
- GV giảng dừa xiêm
- GV nhận xét...
** Quy trình dạy vần yêm
( Tương tự như vần iêm)
- HD HS so sánh vần yêm và vần iêm
- GV nhận xét , đánh giá.
*GV HD quy trình viết bảng
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- GV nhận xét, sửa lỗi.
* GV viết từ ứng dụng
- GV giải nghĩa từ.
- GVnhận xét , đánh giá.
Tiết2(40phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
- GVnhận xét , đánh giá.
*GV giới thiệu nội dung tranh
+Tranh vẽ gì? ( sẻ mẹ đang âu yếm đàn con )
 - GV HD HS đọc tiếng, từ, câu ứng dụng
+Trong câu có dấu phảy ,dấu chấm khi đọ