Kế hoach bài dạy lớp 1 môn Toán – Trường Tiểu học Gia Phú - Tiết 1 đến tiết 16

g từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. 
II. Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: sử dụng các tranh của Toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể
 - Học sinh: bộ đồ dùng học Toán 1 của HS 
III. Các hoạt động dạy học – học
t/g
 Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
5’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra đồ dùng học toán của HS 
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài : Nhiều hơn – ít hơn
 2. Bài mới: 
* So sánh số lượng cốc và thìa
- GV cầm một nắm thìa và nói “có một số cái thìa”
- GV gọi HS lên đặt vào mỗi cốc 1 thìa rồi hỏi: 
 + Còn cốc nào chưa có thìa?
 - GV nêu: khi đặt mỗi cốc 1 thìa thì vẫn còn có cốc chưa có thìa. Ta nói: Số cốc nhiều hơn số thìa.
 - GV nêu: khi đặt mỗi cốc 1 thìa thì không còn thìa để đặt cốc còn lại. Ta nói: Số thìa ít hơn số cốc.
* GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm nhiều hơn, ít hơn
* Luyện tập: làm bài tập
Tranh 1: cốc nhiều hơn thìa
Tranh 2: chai ít hơn nút chai
Tranh 3: thỏ nhiều hơn cà rốt
Tranh 4: số nắp nhiều hơn số nồi
Tranh 5: số đồ điện nhiều hơn ổ cắm
 + GV chữa chung
C. Củng cố, dặn dò
 - Chơi trò chơi: thi 2 nhóm
HS trai và gái xem nhóm nào có số lượng ít hơn
- Các tổ kiểm tra chéo
- HS Quan sát trªn bµn GV
- GV nói, HS trả lời
- Gọi HS nhắc lại nhiÒu lÇn
* HS QS h×nh vÏ trong SGK + TLCH:
- Gọi HS nhắc lại
*HS Quan sát BTSGK + TL vµ tù nªu theo nhãm..
-HS tự làm
To¸n
Tiết 3 Hình vuông – Hình tròn
 I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết bước đầu về hình vuông, hình tròn.
- Nói đúng tên hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
II. Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: +Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa (gỗ, nhựa) có kích thước màu sắc khác nhau
 +Một số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn
 - Học sinh: Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS 
III. Các hoạt động dạy - học 
t/g
 Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
5’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ:Nhiều hơn – ít hơn
GV gắn bảng cài lên số cốc, số thìa, số cây, số chậu
B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài: 
 Hình vuông – Hình tròn
 2. Bài mới
 * Giới thiệu hình vuông
 - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem và nói: “đây là hình vuông”
 - Hướng dẫn HS lấy các hình vuông đặt lên bàn học. Gọi HS giơ hình vuông và nói “Hình vuông”.
 - Cho HS QS phần bài học của toán 1vµ trao đổi.
 * Giới thiệu hình tròn (tương tự như giới thiệu hình vuông) - Hướng dẫn HS tìm trong thực tế, lớp học những vật có h×nh trßn
 3. LuyÖn tËp
Bài 1: HS dùng bút chì tô màu các hình vuông
Bài 2: HS dùng bút chì tô màu các hình tròn
Bài 3: cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu búp bê, lật đật.
Bài 4: xÕp h×nh: (dành cho HS khá-giỏi) 
- GV KT §/g vµ nhËn xÐt..
C. Củng cố, dặn dò
- GV tæ chøc Chơi trò chơi: "Tìm hình vuông, hình tròn" trong tranh vẽ sẵn
- GV NX - DÆn dß vÒ häc bµi vµ CB bµi sau.
* HS lấy c¸c hình vuông đặt lên bàn học. 
- HS giơ hình vuông và nói “Hình vuông”.
 - HS tự tìm trong thực tế những vật có hình vuông
* HS lÊy c¸c h×nh cã d¹ng h×nh trßn vµ kÓ tªn c¸c ®å vËt cã d¹ng h×nh trßn..
* HS lµm bµi..
- HS tù lÊy trong hép ®å dïng xÕp h×nh vu«ng.
* HS lµm t¬ng tù bµi 1..
* HS lµm bµi..- HS lªn b¶ng ghÐp h×nh con lËt ®Ët , c¶ líp quan s¸t
* HS xÕp h×nh (dành cho HS khá-giỏi) 
-HS khác về nhà hoàn thành
*HS thi t×m (mçi tæ cö 1 em)
Toán
Tiết 4 Hình tam giác
 I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết được hình tam giác.
- Nói đúng tên hình tam giác từ các vật thật.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
 + Một số hình tam giác bằng bìa , nhựa có kích thước màu sắc khác nhau
 + Một số vật thật có mặt là hình tam giác.
 - Học sinh: Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS 
III.Các hoạt động dạy học- học
t/g
 Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
3’
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ 
 - Tìm các Hv , HTG trong tranh vẽ sẵn 
 - GV nhận xét, cho điểm 
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: Hình tam gi¸c: GV giơ tấm bìa Hình tam gi¸c cho HS xem và nói: “§ây là hình tam gi¸c ”
 2. Bài mới: 
* Giới thiệu hình tam giác
 - GV giơ hình tam giác có kích thước, màu sắc khác nhau cho HS xem và nói: “đây là hình tam giác”
 - Cho HS lấy hộp đồ dùng học toán, chọn HTG
 3. LuyÖn tËp: 
 - GV HD HS t« mÇu vµo c¸c h×nh cã d¹ng h×nh tam gi¸c..
- GV HD HS tù lÊy c¸c h×nh trong hép ®å dïng ®Ó ghÐp c¸c c¸c h×nh nh trong SGK..
- GV ®Õn tõng nhãm kiÓm tra , gióp ®ì.. 
C.Củng cố, dặn dò
 - Chuẩn bị đồ dùng học toán
- Gọi 3 HS lên bảng tìm hình
*HS quan sát, lÊy h×nh vµ giơ hình T/g và nói “Hình tam gi¸c”.
 - HS tự tìm trong thực tế những vật có hình tam gi¸c ...
- HS thực hành trªn hép ®å dïng..
*HS thực hành t« mµu vµo c¸c h×nh tam gi¸c ë SGK 
* Chơi ghÐp h×nh theo nhãm ®«i..
Toán
Tiết 5: Luyện tập
I. Mục tiêu:
 Giúp HS: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn, h×nh tam gi¸c. ghÐp c¸c h×nh ®· biÕt thµnh h×nh míi.
II. Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên: một số hình vuông, hình tam giác, hình tròn bằng bìa, que tính
 Học sinh: một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tam giác, hình tròn
III. Các hoạt động dạy học – học:
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc 
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ: (5')
 - §äc tªn c¸c h×nh..
B. Bài mới: (25’)
Giới thiệu bài Luyện tập
Bài 1: T« mµu vµo c¸c h×nh
Lưu ý: hình vuông tô 1 màu, hình tròn 1 màu, hình tam giác 1 màu
 Bài 2: Thực hành ghép l¹i thµnh c¸c hình míi:
C. Củng cố, dặn dò: : (5')
Trß ch¬i: Thực hành xếp hình
- Về nhà tìm thêm các vật có hình vuông, tròn, tam giác.
*GVtreo c¸c h×nh: hình vuông, hình tam giác, hình tròn
- Líp nhËn xÐt..
GV HD gióp ®ì HS (KT) lµm bµi...
*GV HD HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu vào các hình £  r
- GV nhËn xÐt..
*Gv hướng dẫn Hs dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác để ghép hình mẫu
- Ngoài ra, GV khuyến khích HS dùng hình tam giác, hình vuông để ghép thành một số hình khác....
- GV KT vµ nhËn xÐt
* GV cho HS dùng các que tính để xếp thành hình vuông, tam giác
-3 HS lên bảng tìm hình vuông, hình tam giác, hình tròn
* HS lµm bai: HS dùng bút chì màu khác nhau
 §ể tô màu vào các hình £  r
 - 3 hs lên bảng tô hình vẽ sẵn trên bảng
* HS dùng bộ mô hình lớp 1 để ghép trên mặt bàn trước.
- HS cã thÓ ghÐp theo nhãm bµn..
- HS c¸c nhãm tù KT lÉn nhau..
 *HS thi đua tìm hình vuông, tròn, tam giác trong các đồ vật ở trong phòng học, ở nhà
Toán
Tiết 6: Các số 1-2-3
I. Mục tiêu Giúp HS:
 - Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1, 2, 3 đồ vật.
- Biết đọc, viết các số 1,2,3; biết đếm 1, 2, 3 và ®äc theo thø tù ng­îc l¹i 3, 2, 1 - BiÕt thứ tự của các số 1-2-3 trong dãy số tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
 + Giáo viên: các nhóm có 1-2-3 đồ vật cùng loại: 3 bông hoa, 3 hình vuông, 3 hình tròn, 3 tờ bìa viết sẵn số 1-2-3
 + Học sinh: Bộ thực hành toán, sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học – học 
Néi dung d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
B. Bài mới: (25’)
1. H§1: GT từng số 1-2-3
 * Giới thiệu số 1
* GT số 2, 3 
2.H§2: Luyªn tËp
- Bài 1: Viết số 1-2-3
Bài 2: nh×n tranh viÕt sè thÝch hîp vào « trèng
Bài 3: ViÕt sè hoÆc vÏ sè chÊm trßn thÝch hîp:
C. Củng cố, dặn dò
 5’
- Hát bài: Tập đếm
- Chỉ nhanh: hình vuông, tròn, tam giác trên bảng
 Giới thiệu số 1-2-3 
*GV HD HS QS m« h×nh trªn b¶ng:
- Bức tranh có 1 bạn HS, 1 con chim, 1 b«ng hoa, 1 chấm tròn ....
+ GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật ®Òu có số lượng bằng 1
+ GV hướng dẫn HS quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết 
 - Đọc là một
 - HD viÕt sè : 1
 *Tương tự như giới thiệu số 1 
- GV chØnh söa vµ nhËn xÐt...
* GV HD HS (KT) lµm bµi 1, 2; c¶ líp lµm bµi 1, 2, 3
- GV HD HS viÕt 3 dßng vµo vë li
+ GV KT vµ nhËn xÐt..
 - Gv theo dâi vµ HD HS lµm vµ KT bµi vµ ®äc l¹i bµi lµm....
- GVHD HS: phải xem có mấy chấm tròn rồi viết số thích hợp vào ô trống
? C¸c em võa häc c¸c sè nµo?
- GV tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i sau: giơ tờ bìa có vẽ 1 (hoặc 2, 3 chấm tròn), HS giơ số tương ứng
 - Tập viết số 1-2-3 vào bảng con
 - VÒ lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- C¶ líp h¸t
- HS thực hành trªn hép ®å dïng. - 1, 2 HS lªn b¶ng..
*HS nhắc lại: 1 HS ,1 con chim , 1 b«ng hoa, 1 chấm tròn...
- HS lÊy 1 que tÝnh..
- HS lÊy sè 1
- HS tËp viÕt sè 1.
* HS lÊy sè 2, 3 vµ ®äc sè 2, 3 
 - HS viÕt sè 1, 2, 3 vµo b¶ng con.
*HS viết từng dòng vào vở
*HS thực hành lµm vµo SGK
- HS ch÷a bµi: 1 « t«, 2 qu¶ bãng bay, 3 ®ång hå...
*HS tự làm
 - HS ch÷a bµi chung
*Gọi 3 em chơi mẫu, sau đó cả lớp chơi.
- HS thực hành
Toán
Tiết số 7: Luyện tập
I. Mục tiêu
 Giúp HS : - Củng cố về nhËn biÕt sè l­îng 1, 2, 3. 
 - §äc, viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 1, 2, 3. HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2
II. Đồ dùng dạy học
 Giáo viên: bảng gài, mẫu vật, số 1 ® 3, dấu, phấn màu.
 Học sinh: Bộ thực hành toán, sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học – học
Néi dung d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A.KiÓm tra bµi cò (5’)
B. Bài mới: (25’)
Luyện tập
* Bài 1: Sè?
* Bài 2: Sè?
*Bài 3: Sè?
( HS kh¸ giái) 
*Bài 4: ( HS kh¸ giái) 
C.Củng cố, dặn dò (3’)
 - GV HD HS viết số 1, 2, 3 
 - GV nhËn xÐt..	
GV HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2 cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
 *GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng rồi viết số thích hợp vào ô trống
 - GV nhËn xÐt..	
* GV HD tương tự như bài 1
* GV Hướng dẫn HS kh¸ giái làm bài rồi chữa bài: 
một nhóm có 2 hình vuông (viết số 2), 1 hình vuông (viết số 1) ...
 * GV Hướng dẫn HS viết số theo thứ tự đã có trong bài tập.
 - Gọi 1 sè HS đọc kết quả viết số 1, 2, 3
 - GV HD HS ch¬ trò chơi
 - Nhận biết số lượng:
 - Giơ tranh vẽ cho HS nhận biết số lượng.
 - GV nhËn xÐt..
 - VÒ tập viết số 1, 2, 3 vµo vë ở nhà
- 1HS viết số 1, 2, 3 trªn bảng
- HS d­íi líp viết số 1, 2, 3 vào bảng con
* HS làm bài
- HS chữa bài ®äc: 2 HV, 3 HTG, 1 ng«i nhµ, 3 qu¶ cam...
* HS làm bài
- 1 HS chữa Bµi trªn b¶ng líp
- 1 HS nªu bµi lµm cña m×nh vµ ®äc kÕt qu¶..
- HS kh¸c nhËn xÐt..
* HS (HS kh¸ giái) làm bài
HS nªu kÕt qu¶ :
-3 gåm 2 vµ 1 hoÆc 3 gåm 1 vµ 2.
*HS(HS kh¸ giái) làm bài kÕt hùp HD c¸c b¹n cïng lµm.
- HS tù KT
*Từng tổ chơi
- HS kh¸c nhËn xÐt...
Toán
 Tiết số 8. Các số 1, 2, 3, 4, 5
I. Mục tiêu: Giúp HS : 
- Nhận biết ®­îc số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật.
 - Biết đọc các số 4, sè 5; biết đếm c¸c sè từ 1 đến 5 và đọc theo thø tù ng­îc l¹i c¸c số từ 5 ®Õn 1.
- HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3
 - BiÕt thø tù cña mçi sè trong d·y sè 1, 2, 3, 4, 5. 
II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại. Mỗi chữ số 1-2-3- 4 - 5 viết trên 1 tờ bìa.
 - Học sinh: Bộ thực hành toán. sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học
Néi dung 
c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc 
Ho¹t ®éng cña thµy
H§ cña trß
A. Kiểm tra bài cũ:(2’)
 - §äc, viÕt c¸c sè tõ 1 →3
 B. Bài mới 
1.Ho¹t ®éng 1:(15’)
*GT số 1,2,3 .
*Giới thiệu số 4
*Giới thiệu số 5: 
(tt nh­ GT sè 4)
2. Ho¹t ®éng 2:
Cñng cè KN0 c¸c sè 
1, 2, 3, 4, 5
3: Thực hành: (15’)
Bài 1: viết số: 4, 5
Bài 2: Số 
Bài 3: Số 
Bài 4: Nèi (trß ch¬i nÕu cßn t/g)
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
-Tập đếm 1-5; 5-1
- GV nêu các nhóm có từ 1-3 đồ vật. 
 - GV giơ 1,2,3 ngón tay.
- GV nhËn xÐt..
* GV HD HS quan s¸t tranh vÏ SGK råi nªu sè l­îng c¸c ®å vËt trong tranh.
- GV y/c HS viÕt sè l­îng c¸c ®å vËt ®ã vµo b¶ng con råi ®äc l¹i KQ..
* GV HD HS QS m« h×nh vµ TLCH:
- GT : +3 b«ng hoa thªm 1 b«ng hoa lµ mÊy b«ng hoa?..
 +2 con chim thªm 2 con chim lµ mÊy con chim?
→Ta cã: 4 b«ng hoa ,4 con chim, 4 b¹n häc sinh.. C¸c m« h×nh trªn ®Òu cã sè l­îng lµ 4. VËy ta dïng sè 4 ®Ó ghi sè l­îng trªn..
- GV GT Sè 4 in, Sè 4 viÕt
- GV HD QT viÕt ch÷ sè 4
*HD HS q/s tranh råi ®Õm sè l­îng ®å vËt trong tranh :
* GV HD HS QS m« h×nh « vu«ng
- Tập đếm 1, 2, 3,4,5 – 5,4, 3, 2,1
+ Trong d·y sè tõ 1 ®Õn 5 sè nµo lín nhÊt, sè nµo bÐ nhÊt?
GV HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
* GV hướng dẫn HS viết số
* GV HD HS thực hành nhận biết SL
* Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống
* GV nêu thành trò chơi: thi đua nối nhóm có một số đồ vật với nhóm số có chấm tròn tương ứng
* GV hoµn thµnh bµi, CB bµi sau.
-HS viết sè tương ứng vào bảng.
-HS lấy số 1,2,3
* HS QS tranh
-HS ®Õm: 1 ng«i nhµ, 2 « t«, 3 con ngùa ...
- HS viÕt b¶ng con: 1, 2, 3
* HS nªu: Trªn b¶ng cã 4 b«ng hoa...
- HS nhắc lại.
- HS lÊy 4 que tÝnh vµ tËp ®Õm tõ 1 ®Õn 4..
- HS viÕt b¶ng con ch÷ sè 4..
* HS ®äc, viÕt c¸c sè tõ 1 → 5
- §Õm, viÕt c¸c sè vµo « trèng råi ®äc 
* Hs viÕt bµi..
* HS làm bài vµ nªu KQ
*HS làm bài vµ chữa bài
*HS lªn b¶ng thi đua nối đúng nhanh.
To¸n
Tiết số 9: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS : - Nhận biết các số trong phạm vi 5.
- BiÕt ®ọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
 - HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3
 II. Đồ dùng dạy học 
 - Giáo viên: các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại, mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết trên tờ bìa.
 - Học sinh: SGK, bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn trắng.
 III. Các hoạt động dạy học – học
Néi dung 
c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc 
Ho¹t ®éng cña thµy
H§ cña trß
A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- §iền số thích hợp vào ô trống trên bảng
B. Bài mới: (25’)
Luyện tập :
Bài 1: Sè ? 
Bài 2: Sè ? 
Cho HS đọc thầm đề bài => nêu yêu cầu của bài
Bài 3: Sè ? 
Bài 4: ViÕt sè 1, 2, 3, 4, 5:
(dµnh cho HS kh¸ giái)
* Chơi trò chơi
Thi đua nhận biết số thứ tự các số 
C. Củng cố, dặn dò: (5’)
 -Nối §Vvới số tương ứng
- Tìm 1 số đồ vật có 5 đơn vị (5 ngón tay, sao 5 cánh)
- Tập đếm xuôi từ 1 => 5, 
 đếm ngược từ 5 => 1
- Tập viết số từ 1 => 5
* GV giơ 4, 5 que tÝnh số vào bảng
- GV nhËn xÐt..
GV HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
* GV HD HS thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số: 4 c¸i ghÕ, 5 ng«i sao, 3 bµn lµ..
* GV HD (t­¬ng tù bµi 1)
* GV HD ®iÒn sè vµo « trèng ...
- HS ®äc 1, 2, 3, 4, 5.....5, 4, 3, 2, 1.....
* GV HD HS ( HS kh¸ giái) viÕt sè vµ ®äc sè theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù....
* GV nêu yêu cầu cña trß ch¬i vµ hướng dẫn HS làm
- GV có 5 tờ bìa ghi các số 1,2,3,4,5 để không theo thứ tự. Gọi HS lên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé.
* GV HS vÒ thùc hiÖn nh­ néi dung bµi tËp trªn..
- VÒ hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i; HS kh¸ giái lµm c¸c bµi to¸n ë vë bæ trî..
- HS viÕt sè vµo b¶ng con.
-1HS lªn b¶ng 
*HS lµm bµi vµ ®äc KQ HS .
*Hs tù lµm bµi vµ ch÷a bµi.
* Hs nªu y/c bµi
- Hs lµm bµi 
- HS ch÷a bµi.
- Líp nhËn xÐt.
* Hs nªu y/c bµi
Hs tù lµm bµi
- Hs tù KT bµi
* Hai tæ cö 5 em lªn ch¬i theo HD cña GV
- Tæ 3 NX vµ §/g bµi lµm cña 2 tæ.
Toán
Tiết 13 : B»ng nhau. DÊu =
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: 
 - NhËn biÕt sù b»ng nhau vÒ sè l­îng, mçi sè b»ng chÝnh sè ®ã (3=3; 4=4).
 - BiÕt sö dông tõ " b»ng nhau ", dÊu = ®Ó so s¸nh c¸c sè.
 - HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 
II. §å dïng d¹y häc
 - C¸c nhãm m« h×nh, ®å vËt cã sè l­îng b»ng nhau tõng ®«i mét
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
§iÒn dÊu >,< ,=?
3 3 2>1
5 >2 42
II. Bµi míi. (30’)
1. GTbµi
2. NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau:
a. H­íng dÉn HS nhËn biÕt 
 3 =3
b. H­íng dÉn HS nhËn biÕt 4 = 4
2 = 2 4 = 4
3 = 3 5 = 5
Mçi sè b»ng chÝnh sè ®ã vµ ng­îc l¹i nªn chóng b»ng nhau
3. Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt dÊu =
Bµi 2: ViÕt theo mÉu
5 = 5, 2 = 2, 
1 = 1, 3 = 3
Bµi 3:, =?
 5 > 4 1 < 2 
 3 =3 2 > 1 
 2 < 5 2 = 2 
 Bµi 4: ViÕt (theo mÉu) 
III. Cñng cè - DÆn dß: (2’)
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸..
* GV HD HS QS tranh vÏ SGK + TLCH sau:
+ Cã mÊy con h­¬u?
+ Cã mÊy khãm cá? 
- Cø mçi con h­¬u l¹i cã duy nhÊt mét khãm cá vµ ng­îc l¹i nªn sè con h­¬u b»ng sè khãm cá , ta cã 3 b»ng 3, ta viÕt: 3 = 3
- Gv viÕt dÊu = (gäi lµ dÊu b»ng) vµ còng ®äc lµ dÊu b»ng
- GV HD HS cµi : 3 = 3
* GV HD HS QS tranh SGK + TLCH 
+ cã mÊy c¸i cèc?(4 c¸i cèc)
+ Cã mÊy c¸i th×a?(4 c¸i th×a)
+Sè cèc vµ sè th×a cã b»ng nhau kh«ng?(NÕu lÊy 4 chiÕc cèc vµ 4 chiÕc th×a , th¶ vµo mçi cèc chØ mét chiÕc th×a th× kh«ng cã cèc nµo hoÆc th×a nµo thõa ra c¶ , nªn 4 cèc b»ng 4 th×a) Ta cã 4 b»ng 4, ta viÕt: 4 = 4
*T­¬ng tù 
+Hai cã b»ng hai kh«ng? (2 = 2)
+N¨m cã b»ng n¨m kh«ng?(5 =5)
GV viÕt b¶ng :2 =2, 3 = 3, 4 = 4, 
5 = 5
+NhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ trªn?(Mçi sè lu«n b»ng chÝnh sè ®ã)
GV HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
GV HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, 3 cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
* GV HD HS viÕt vµo SGK
* GV HD HS q/s mÉu vµ viÕt theo mÉu.
- Ch÷a bµi: 5 HTrßn tr¾ng b»ng 5 h×nh trßn xanh..
* GV so s¸nh sè råi lùa chän dÊu ®iÒn vµo « trèng.
* GV HD HS quan s¸t m« h×nh, so s¸nh råi viÕt sè , dÊu t­¬ng øng.
- GV KT vµ nhËn xÐt.
* VÒ lµm bµi tËp trong SGK , chuÈn bÞ bµi sau 
- 2 hs làm bảng lớp.
- Cả lớp làm ở bảng con
* GV TL vµ TL:
- (3 con h­¬u)
- (3 khãm cá)
-HS ®äc dÊu b»ng
- Líp ®äc
- HS cµi 3 = 3 vµ ®äc..
*HS thùc hiÖn t­¬ng tù nh­ trªn
- HS ®äc 4 = 4
 5 = 5
 2 = 2 
* H S viÕt bµi.. 
*HS lµm bµi vµ ch÷a bµi : 
- HS kh¸c nhËn xÐt.. 
*HS nªu y/c vµ tù lµm bµi
- HS lªn ch÷a bµi. 
* HS lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ 
To¸n
Tiết 14: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS: - BiÕt sö c¸c tõ b»ng nhau, bÐ hơn, lớn hơn và c¸c dấu =; để so s¸nh c¸c số trong phạm vi 5. 
 - HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, ... 
II. Đồ dùng dạy học
 - Gv : SGK , hộp toán
 - Hs: SGK, vở BT, hộp toán
III. Các hoạt động dạy học – học 
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
§iÒn dÊu >,< ,=?
 5> 2 4 =4 
 3 1 
B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
 2. Luyện tập (25’)
- Bài 1 : >,<,=
13 2 2 4 <5 2 <5 
-Bài 2:ViÕt (theo mÉu)
- Bài 3: Làm cho bằng nhau (theo mÉu)
C. Củng cố (3’)
 -Trò chơi: Đố nhau về so sánh các số trong phạm vi 5
(NÕu cßn t/g)
* GV gäi 2 HS lªn b¶ng
- Líp lµm b¶ng con
 - GV nhËn xÐt ..
* GV cho HS nªu néi dung bµi tËp
-HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2... cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV
? Bµi 1 Yêu cầu gì?
+T¹i sao viÕt 4<5? (bèn côc tÈy Ýt h¬n 5 chiÕc bót ch× ta viÕt 4<5)
+T¹i sao viÕt 3=3? 
Chốt :Khi làm bài dạng toán điền dấu ta phải so sánh kĩ 2 số với nhau rồi mới điền dấu vào
* GV y/c HS nhìn hình viết theo mẫu
 - GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt: 
Chốt: Khi làm toán nhìn hình viết theo mẫu ta nhìn hình viết số trước rồi điền dấu sau.
* GV HD HS c¸ch lµm :
+Bạn nào nói được cách làm?
Chốt ý: Mỗi số bằng chính số đó nên chúng bằng nhau
* GV t/c cho HS lªn ch÷a BT 3
- GV ®¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt
- VÒ häc bµi vµ lµm BT to¸n.
- 2 hs làm bảng lớp.
- lớp làm ở bảng con
3 = 3 ; 5 =5 
* Cả lớp làm bảng
 - HS Chữa bài 
*HS lµm bµi vµ Chữa bài 
- HS ®äc kÕt qu¶ 
- HS kh¸c nhËn xÐt..
 *HS lµm bµi
 +HS Chữa bài trên bảng lớp
- HS tù KT bµi cña nhau..
* Mçi tæ cö 3 em lªn ch÷a bµi
- D­íi líp Qs vµ nhËn xÐt.
- HS c¶ líp ch¬i theo HD cña GV 
 Toán
TiÕt15 : LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè:
 - BiÕt sö c¸c tõ b»ng nhau, bÐ hơn, lớn hơn và c¸c dấu =; để so s¸nh c¸c số trong phạm vi 5. 
 - HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, ... 
II. §å dïng d¹y häc
 - Tranh vÏ bµi tËp 1
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Néi dung d¹y häc
Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A.Kiểm tra bài cũ (5’)
§iÒn dÊu >,< ,=?
13 
2 < 3 3 < 4 
2 = 2 4 = 4 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập (25’)
-Bài 1: Lµm cho b»ng nhau
a,B»ng c¸ch vÏ thªm:
b,B»ng c¸ch g¹ch bít:
 B»ng c¸ch vÏ thªm hoÆc g¹ch bít:
Bµi 2: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp theo mÉu
 < 2 < 3 <5 
1
2
3
4
5
-Bài 3:Nèi víi sè thÝch hîp .
C. Củng cố (3’)
 -Trò chơi: ch÷a bµi tËp 2, 3
* GV gäi 2 HS lªn b¶ng
- Líp lµm b¶ng con
 - GV nhËn xÐt ..
*GV cho HS nªu néi dung bµi tËp
-HDHS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, cßn l¹i c¸c em lµm bµi theo HD cña GV..
? Bµi 1 Yêu cầu gì?
* GV y/c HS nhìn hình h·y nhËn xÐt sè hoa ë hai b×nh NTN ?
+Muèn ®Ó bªn cã hai b«ng hoa b»ng bªn cã ba b«ng hoa ta ph¶i lµm g×?
- GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt: 
* GV HD HS c¸ch lµm :
+Bạn nào nói được cách làm?
?Sè con kiÕn ë hai h×nh cã b»ng nhau kh«ng.
+Muèn bªn cã bèn con kiÕn b»ng bªn cã ba con kiÕn ta ph¶i lµm g×?
- GV nhËn xÐt , ®¸nh gi¸
* GV t/c cho HS lµm bµi theo mÉu.
- GV ®¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt
*GV t/c cho HS lµm bµi t­¬ng tù nh­ bµi 2:
* GV tæ chøc thµnh trß ch¬i: 
- GV®g, NX, tæ th¾ng cuéc...
- VÒ häc bµi vµ lµm BT to¸n.
- 2 hs lªn bảng . 
- Lớp làm bảng con 
- HS Chữa bài 
* HS QS tranh vµ TLCH: ( vÏ thªm mét b«ng hoa vµo bªn b×nh cã hai b«ng hoa)..
* HS QS tranh vµ TLCH: (g¹ch bít mét con kiÕn)
*HS tù lµm theo gîi ý cña GV.
- HS lªn b¶ng phô ch÷a bµi 
*HS nªu y/c bµi
-HS lµm bµi vµ ®æi vë ch÷a bµi .
*Hai tæ tham gia ch¬i ch÷a bµi tËp 2, 3
- Tæ 3 §/g nhËn xÐt..
Toán
 Tiết 16 : sè 6
I. Môc tiªu
- BiÕt 5 thªm 1 ®­îc 6.
- BiÕt viÕt sè 6 ; ®äc, ®Õm vµ so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 6.
- BiÕt vÞ trÝ sè 6 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 6.
- HS (KT) lµm bµi tËp 1, 2, ... 
II. §å dïng d¹y häc
 - GV : + C¸c nhãm ®å vËt cã sè l­îng lµ 6
 + Sè 6 mÉu; 6 miÕng b×a nhá viÕt c¸c sè tõ 1 -> 6
- HS: Hép ®å dïng häc to¸n,.... 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Néi dung d¹y häc
Ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
B. Bài mới: (35’)
1. Giới thiệu bài
2.Giíi thiÖu sè 6 (15’)
*LËp sè 6
*Giíi thiÖu Sè 6 
- Sè 6 in
- Sè 6 viÕt 
6 6 6 6
*NhËn biÕt thø tù cña sè 6 
1, 2, 3 , 4, 5, 6
6, 5, 4, 3, 2, 1
* Ph©n tÝch cÊu t¹o sè 6
2, Thùc hµnh
Bµi 1: ViÕt sè 6
Bµi 2:ViÕt (theo mÉu)?
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng
Bµi 4:,=?
III.Cñng cè- DÆn dß:( 3’)
- ViÕt c¸c sè tõ 1 ®Õn 5, vµ 5 - 1
- GV nhËn xÐt ..
*B1:GV HD HS QS tranh vÏ SGK vµ nªu: 
- Cã 5 em ®ang ch¬i, mét em kh¸c ®ang ®i tíi, hái cã tÊt c¶ mÊy em?
+GV y/c HS lÊy 5 Htrßn, lÊy thªm 1 h×nh trßn vµ ®Õm 1 htrßn....6 h×nh trßn.. 
* B2:GV KL:- Cã 5 em thªm mét em lµ 6 em. 
-5 h×nh trßn thªm mét ..lµ 6 h×nh trßn
-5 chÊm trßn thªm 1 chÊm trßn lµ 6 chÊm trßn.
-5 con tÝnh thªm mét con tÝnh lµ 6 con tÝnh
 VËy ®Ó chØ sè l­îng c¸c nhãm ®å vËt trªn ta dïng sè 6
- GV GT sè 6:
- GV HD HS ®äc vµ ghÐp ch÷ sè 6.
- GV HD HS viÕt ch÷ sè 6 vµo b¶ng con
* B