Kế hoạch bài dạy khối lớp 1 - Tuần 12 năm học 2010

 vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng trái lựu .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ơn (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Bạn nhỏ trong tranh ướ mơ mai sau khôn lớn sẽ làm gì?
Còn em mai sau lớn lên em thích làm gì?
Để đạt đuợc ươcù mơ đó ngay bây giờ em phải học tập như thế nào?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ôn , ơn, con chồn, sơn ca
 - Xem trứơc bài en ên
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu:
Thực hiện được phép cộng , và phép trừ trong phạm vi các số đã học.;phép cộng 1 số với 0, phép trừ một số với 0.Biết viết phép tính thích hợp với các tình huống trong hình vẽ.
Bài 1, 2(cột 1), 3(cột 1, 2), 4
Chuẩn bị:
Giáo viên: Nội dung luyện tập 
Học sinh : Vở tập, bảng con 
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ : 5’
4 + 0 = 1 + 3 – 4 = 
4 – 0 = 5 + 0 – 3 = 
3 – 3 = 2 + 3 – 5 = 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập chung
Hoạt động 1: Làm vở bài tập 25’
Phương pháp : Giảng giải , thực hành 
Bài 1 : Tính
Bài 2 : Tính 
 Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : điền số vào ô 
Tìm một số thích hợp điền vào để cho kết quả là 5
Bài 4: Đọc đề toán
Giáo viên thu vở chấm bài, nhận xét 
Củng cố :4’
Thi đua viết nhanh, đúng
Có 2 con mèo đang chơi, thêm 3 con chạy đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu con mèo ?
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò: 1’
Oân lại các bảng cộng trừ đã học
Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 6
Học sinh lên bảng con 
HS làm và sửa bài bảng lớp
Làm tính cộng
Học sinh làm , sửa bảng lớp
HS làm bài
HS quan sát tranh, nêu bài toán 
Học sinh làm bài 
HS thi viết 
HS nghe
Thứ ba ngày 09 -11-2010
Học vần:	Bài 47 en ên
I/Mục tiêu:
- HS đọc được : en, ên, lá sen, con nhện, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết đựợc : en, ên, lá sen, con nhện 
- Luyện npói 3- 4 theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : ôn , ơn, con chồn, sơn ca
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 en :
-GV giới thiệu en
-Phát âm:e- n- en 
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần en rồi để có tiếng sen ta thêm âm gì ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng lá sen .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ên (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Trên bàn có gì?
Dưới bàn có gì?
Bên phải bàn là vật gì?
Bên trái bàn là vật gì?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: en, ên, lá sen, con nhện
 - Xem trứơc bài in un
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán	 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp theo tình huông trong hình vẽ.
- Bài 1, 2(cột 1,2, 3), 3(cột 1, 2), 4	
Chuẩn bị:
Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng là 6
Học sinh : bảng con
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: 4’
 3 + . . . = 5 3 - . . . = 0
 2 + . . . = 2 4 - . . . = 1
Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 6
HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng 10’
Phương pháp : Trực quan, đàm thoại 
Giáo viên đính nhóm có 5 hình tam giác, nhóm có 1 hình tam giác, vậy có bao nhiêu hình ?
à 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác.
Để có được 6 hình ta làm tính gì?
Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6
Gợi ý suy ra: 1 + 5 = 6
Tương tự với: 2 + 4 = 6
 4 + 2 = 6 
 3 + 3 = 6
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Thực hành. Pp : Luyện tập, thực hành 17’
Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học để tính kết quả
lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột
Bài 2: Tính
Bài 3: Tính
Bài 4: Viết phép tính
Nhìn tranh nêu bài toán
Củng cố: 3’
Thi đua điền số vào bảng cộng
Nhận xét 
Dặn dò: 1’
Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6
Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 6
HS lên bảng thực hiện
Học sinh nêu: có 6 hình
Học sinh nhắc lại
Tính cộng: 5 + 1 = 6
Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính.
Học sinh làm, sửa bài miệng
Làm qua 2 bước , 5 dãy thi sửa bảng lớp
1 em đặt đề toán
Học sinh làm, sửa bảng lớp
Học sinh làm, nêu kết quả
Học sinh thi đua 2 em nêu
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương 
HS nghe
HS Yếu
TB
HS TB, Khá, G
Thứ tư ngày 110 -11-2010
Học vần:	Bài 48 in un
I/Mục tiêu:
- HS đọc được : in, đèn pin, un , con giun, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết đựợc : in, đèn pin, un , con giun 
- Luyện nói 3 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi
II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : en, ên, lá sen, con nhện
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 in :
-GV giới thiệu in
-Phát âm:i- n- in 
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần in rồi để có tiếng pin ta thêm âm gì ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng đèn pin .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* un (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Bạn nam đi học thế nào?
Em đoán xem bạn nam sẽ nói gì?
Khi nào ta xin lỗi?
Nên đi học thế nào mới tốt?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: in, đèn pin, un , con giun
 - Xem trứơc bài iên yên
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
Mục tiêu:
	- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp theo tình huốâng trong hình vẽ.
- Bài 1, 2, 3(cột 1, 2), 4	
Chuẩn bị:
Giáo viên: Nhóm mẫu vật có số lượng là 6
Học sinh : Bảng con
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: 5’
Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 6
3 + 3 = 2 + 2 =
4 + 2 = 6 + 0 =
Nhận xét
Bài mới :
Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 6
HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6. Pp : Luyện tập, thực hành, trực quan 12’
Bước 1: Giáo viên đính hình tam giác lên bảng
Có 6 hình tam giác bớt 1 còn mấy ?
Làm tính gì để biêt được?
Giáo viên ghi bảng: 6 – 1 = 5
Bước 2: tương tự: 6 – 5 = 1
Tương tự với: 6 – 2 = 4
 6 – 4 = 2
 6 – 3 = 3
Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: luyện tập .Pp : Luyện tập , thực hành 15’
Bài 1 : Tính và ghi thẳng cột
Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 6 để làm
Bài 2 : Tính
Bài 3 : Tính
Tiến hành theo 2 bước , em hãy nêu cách làm
Bài 4 : Nhìn tranh viết phép tính thích hợp
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét
Củng cố:3’
Trò chơi: thi đua nêu kết quả bảng trừ 6
Nhận xét 
Dặn dò:1’
Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6
Làm lại các bài còn sai vào vở nhà
Chuẩn bị bài luyện tập 
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh làm bảng con 
Học sinh quan sát 
Bớt 1 hình còn 5 hình
Tính trừ
HS tự nêu và rút ra phép tính
HS tính để rút ra phép trừ
Học sinh đọc thuộc bảng trừ, cá nhân, lớp
HS làm bài, sửa bảng lớp
HS, làm bài, sửa bảng lớp
HS đọc kết quả phép tính
HS thi đua tổ, viết lên bảng con: 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1
Học sinh nhận xét 
Tuyên dương tổ nhanh đúng
Tự nhiên xã hội	 NHÀ Ở 
Mục tiêu:
Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đò dùng trong nhà của mình.
Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn , thành thị, miền núi.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh các loại nhà
Học sinh: SGK, Bảng con
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Oån định:
Bài cũ : Gia đình
Em hãy kể về gia đình mình
Viết: bà, bố, mẹ, chị
Bài mới:
Giới thiệu: Hôm nay ta học bài nhà ở
Hoạt động1: Quan sát hình
Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà ở khác nhau
Phương pháp: Trực quan, thảo luận 
Quan sát tranh 12 sách giáo khoa 
Nhà này ở đâu
Bạn thích ngôi nhà nào ? vì sao
à Giáo viên cho xem nhà miền núi, đồng bằng, thành phố
Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình
Nhà em giống nhà nào trong tranh?
Trong nhà em có những gì?
Hoạt động 2: Lồng ghép tiếng vệt
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành
GV cho HS đọc : nhà ở, nhà ngói,nhà lầu, nhà sàn, phố.
GV viết mẫu, cho HS luyện viết
Củng cố : 
Chơi trò chơi đi chợ: Sắm các vật dụng cho gia đình 
Giáo viên nhận xét 
Dăn dò: 
Dọn dẹp nhà của cho sạch đẹp
Luyện đọc, viết các từ đã học
Chuẩn bị bài: Công việc ở nhà
Hát
Học sinh kể về gia đình mình
Học sinh viết bảng con 
Học sinh trao đổi
Học sinh trình bày
HS nêu
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS luyện viết bảng con
HS kể tên một số vật dụng cần mua
Học sinh nghe
Thư ùnăm ngày 11 -11-2010
Học vần:	Bài 49 iên yên
I/Mục tiêu:
- HS đọc được : iên, đèn điện, yên, con yến, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết đựợc : iên, đèn điện, yên, con yến
 - Luyện nói 3-4 câu theo chủ đề: Biển cả
II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : in, đèn pin, un , con giun
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 iên :
-GV giới thiệu iên
-Phát âm:i-ê- n- iên 
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần iên rồi để có tiếng điện ta thêm âm gì ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng đèn điện.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* yên (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Em đã nhìn thấy biển chưa?
Em đoán xem biển thường có những gì?
Em có thích biển không?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: iên, đèn điện, yên, con yến
 - Xem trứơc bài uôân ươn
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS ngh
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán	 LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
	- Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6
	- Bài 1(dòng 1), 2(dòng 1), 3(dòng 1), 4(dòng 1), 5
Chuẩn bị:
Giáo viên: Nội dung luyện tập 
Học sinh : Bảng con
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ : 5’
Đọc bảng trừ trong phạm vi 6
6 – 6 = 6 – 0 = 
6 – 4 = 3 + 3 = 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
HĐ1: Làm bài tập: Pp : Luyện tập, đàm thoại 25’
Bài 1 : Tính
Lưu ý điều gì khi làm ?
Bài 2 : Tính 
Nêu cách làm
Ví dụ: 1 em lên làm:
6 – 3 – 1 = 2
6 - 3 - 1 = 2
Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : Điền dấu > , <, =
Muốn điền đúng dấu thì phải làm sao?
2 + 3 < 6
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 5: Nhìn tranh đặt đề toán
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 
Củng cố :3’
Chia 2 dãy lên thi đua: Ai nhanh hơn.
Viết số thích hợp vào ô trống
ƒ + 3 = 6
6 = ƒ + 1
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:2’
Học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6
Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 7
Học sinh đọc 
Học sinh thực hiện 
Ghi kết quả thẳng cột
Học sinh làm sửa bài miệng
Làm tính với 2 số đầu, được kết quà làm tiếp với số thứ 3
Học sinh làm bài , sửa ở bảng lớp
Làm tính với 2 số rồi so sánh, chọn dấu
Học sinh làm bài sửa bảng lớp
nêu đề toán và làm
Học sinh nộp vở
Mỗi dãy 2 em lên thi đua
HS nghe
Thứ sáu ngày 12 -11-2010
Đạo đức: Nghiêm trang khi chào cờ. (tiết 1)
I.Mục tiêu: 
-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
- Nêu được: khi chào cờ phải bỏ mũ, nón , đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
HĐBT
1.KTBC: Hỏi bài trước: 
GV đính tranh bài tập 3, gọi học sinh lên bảng nối chữ nên hoặc không nên cho phù hợp.
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : 
Học sinh QS tranh bài tập 1 qua đàm thoại.
GV nêu câu hỏi:
Các bạn nhỏ trong trang đang làm gì?
Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết?
GV kết luận: các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có Quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nan.
Hoạt động 2:
QS tranh bài tập 2 và đàm thoại.
Những người trong tranh đang làm gì?
Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào?
Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ? (đối với tranh 1 và 2)
Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với trang 3)
Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho một nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh (giáo viên đính Quốc kì lên bảng vừa chỉ vừa giới thiệu).
Hoạt động 3:
Học sinh làm bài tập 3.
Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng. 
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.
HS nêu tên bài học.
4 học sinh lên nối.
Vài HS nhắc lại.
Tự giới thiệu nơi ở của mình.
Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào
Vài em nhắc lại.
Học sinh đàm thoại.
Nghiêm trang khi chào cờ.
Rất nghiêm trang.
Họ tôn kính Tổ quốc.
Vì Quốc kì tượng trưng cho một nước.
Vài em nhắc lại.
Theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình.
Học sinh nêu tên bài và nội dung bài học.
Học sinh nghe
Học vần:	Bài 50 uôn ươn
I/Mục tiêu:
- HS đọc được : từ và câu ứng dụng trong bài., từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết đựợc : từ và câu ứng dụng trong bài. 
- Luyện nói 3- 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : iên, đèn điện, yên, con yến
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 uôân :
-GV giới thiệu uôân
-Phát âm:u-ô-n-uôn
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần uôn rồi để có tiếng chuồn ta thêm âm gì ,dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng chuồn chuồn.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ươn (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Em đã nhìn thấy cào cào chưa?Nó thế nào?
Em có thích châu chấu?
Em có thích chuồn chuồn không?
Con vật nào có hại? Cần phải làm gì để diệt chúng?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc