Kế hoạch bài dạy khối 5 - Tuần 2

 daïy hoïc
1- Giôùi thieäu baøi
? Em haõy neâu caùch ñính khuy 2 loã?
? Neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy
- HS traû lôøi mieäng
- Giôùi thieäu baøi
2- Phaùt trieån baøi
Hoaït ñoäng 1: Hoïc sinh thöïc haønh.
Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát caùch thöïc haønh ñính khuy 2 loã. 
 Ñính ñöôïc khuy 2 loã ñuùng quy ñònh, ñuùng kyõ thuaät.
Caùch tieán haønh: Gv yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñính khuy 2 loã.
- Gv kieåm tra keát quaû thöïc haønh ôû tieát 1.
- Vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy vaø caùc ñoà duøng khaùc.
Gv yeâu caàu hoïc sinh thöïc haønh hoïc sinh thöïc haønh theo nhoùm
Giaùo vieân quan saùt vaø uoán naén hoïc sinh thöïc hieän ñuùng caùc böôùc, höôùng daãn caùc em coøn luùng tuùng vaø laøm cho thaønh thaïo.
- HS neâu mieäng
Moãi hoïc sinh ñính 2 khuy thôøi gian 15 phuùt.
- Caùc em thöïc haønh caùch ñính khuy leân kim töø döôùi vaûi qua loã khuy thöù nhaát keùo chæ leân cho nuùt chæ saùt vaøo maët vaûi.
- Xuoáng kim qua loã khuy thöù 2 vaø lôùp vaûi döôùi loã khuy, sau ñoù len kim qua 2 löôït vaûi ôû saùt chaân khuy nhöng khoâng qua loã khuy.
- Keát thuùc ñính khuy.
Xuoáng kim, loät vaûi vaø keùo chæ ra maët traùi, luoàn kim qua muõi khaâu vaø thaét nuùt chæ.
Hoaït ñoäng 2: Nhaän xeùt ñaùnh giaù
Muïc tieâu: Nhaän xeùt ñöôïc caùch ñính khuy.
- GV nhaän xeùt chung
- Tröng baøy saûn phaåm
- Quan saùt vaø nhaän xeùt
3. Keát luaän
BVMT: ? Vaät lieäu khoâng duøng ñöôïc nöõa phaûi ñeå ñaâu?
- Nhaän xeùt giôø hoïc – daën doø chuaån bò baøi sau.
Tieát 5: Ñaïo ñöùc:
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 02)
I. Muïc tieâu
1. Kó naêng: Giúp HS biết:
- Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước.
2. Kó naêng: - Bước đầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.
3. Thaùi ñoä: 
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
II. Chuaån bò
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Giấy trắng, bút màu.
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Giôùi thieäu baøi
- Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra tranh veõ ôû nhaø
- Giôùi thieäu baøi
2. Phaùt trieån baøi
Kieåm tra cheùo
HS neâu ghi nhôù
Hoạt động 1: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. 
Mục tiêu: giúp HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu(trong lớp, trong trường hoặc sưu tầm qua báo đài).
- GV yêu cầu HS thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ những tấm gương đó.
- HS tiếp nối nhau kể.
- Cả lớp thảo luận
- GV kết luận: chúng ta cần học tập các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường, lớp.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em
- GV tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trường em.
- HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp.
- HS hát, múa, đọc thơ theo yêu cầu
- Kết luận: chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5; rất yêu quí và tự hào về trường, lớp mình. Đồng thời chúng ta cũng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt. 
3. Keát luaän
? Laø HS lôùp 5 em thaáy minhd caàn coù traùch nhieäm gì?
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới
Ngaøy soaïn: 24/8/2009
Ngaøy giaûng: Thöù tö ngaøy 26 thaùng 8 naêm 2009
Tieát 1: Theå duïc
BÀI 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. Muïc tieâu
 - Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN: Chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, xin phép ra vào lớp, tập hợp hàng ngang (dọc) Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp nhanh, quay đúng hướng đều đẹp, đúng khẩu lệnh.
 - Trò chơi: “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi đúng luật, trật tự.
II. Chuaån bò
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc
Hoạt động dạy
Thời lượng
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: ĐHĐN – Trò chơi: “chạy tiếp sức”.
Cho HS khôûi ñoäng: Xoay caùc khôùp, chôi troø chôi: Traùnh soá
2. Phaùt trieån baøi	
10- 15phuùt
- Ñoäi hình khôûi ñoäng.
CSÑK - GVQS
*HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.
*Mục tiêu: Thuần thục động tác.
*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hiện và hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai.
*HĐ2: Chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thức giờ học.
*Mục tiêu: Báo cáo mạch lạc, đúng khẩu lệnh.
*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hiện và hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai.
* HĐ3: Trò chơi “ chạy tiếp sức”.
* Mục tiêu: Tham gia trò chơi đúng luật, trật tự.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn.
5 - 7 phút
5 - 7 phút
6 - 8 phút
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng ngang.
- Thực hiện theo GV, CS.
q €
€ € € € € €
€ € € € € €
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
3. Keát thuùc
- Thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống lại bài. Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Ôn các động tác ĐHĐN.
- Rút kinh nghiệm.
- Nội dung buổi học sau: ĐHĐN – Trò chơi: “kết bạn”.
Tieát 2: Keå chuyeän
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ÑỌC
I. Mục tiêu
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
- Hiểu biết, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuaån bò
GV: Cheùp saün ñeà treân baûng lôùp: Hãy kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
HS: Sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
III. Hoạt động dạy học:
1. Giôùi thieäu baøi
- Kiểm tra
- HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng.
? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Traû lôøi mieäng
- Giôùi thieäu baøi
2. Phaùt trieån baøi
Hoạt động: Hướng dẫn HS kể chuyện - trao ñoåi yù nghóa caâu chuyeän
Mục tiêu: - Kể được câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
 - Hiểu biết, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- GV ghi đề bài lên bảng.
- HS đọc đề bài.
- Gạch dưới những từ cần chú ý cụ thể.
- GV giải thích từ danh nhân.
- HS lắng nghe.
- GV giao việc. 
- HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- HS lần lượt nêu tên câu chuyện mình chọn.
b) Hướng dẫn HS kể chuyện.
- Gọi HS đọc lại gợi ý 3.
- Từng HS đọc lại trình tự kể chuyện.
- Cho HS kể mẫu phần đầu của câu chuyện.
- Cho HS kể chuyện theo nhóm.
- Các thành vieân trong nhóm kể chuyện cho nhau nghe.
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét 
- cuøng nhau trao ñoåi yù nghóa caâu chuyeän
- GV nhận xét và khen HS kể chuyện hay.
- Bình chọn bạn kể hay.
3. Keát luaän
- Các em nhắc lại những câu chuyện đã kể.
- 2 HS
- GV nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tới.
Tiết 3: Toaùn 
ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
I. Muïc tieâu
- Củng cố kỹ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số.
- Giaûi baøi toaùn coá lieân quan ñeán pheùp nhân và phép chia hai phân số.
II. Chuaån bò
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Giôùi thieäu baøi
- Kieåm tra baøi cuõ: Thöïc hieän pheùp tính: ; 
- Giôùi thieäu baøi
2. Phaùt trieån baøi
HS laøm baøi caù nhaân
Hoạt động 1 : Ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số.
Muïc tieâu: - Củng cố kỹ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số.
 GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số.
Chẳng hạn : 
GV nêu ví dụ ở trên bảng : rồi gọi HS nêu cách tính và thực hiện phép tính ở trên bảng, các HS khác làm bài vào vở nháp rồi chữa bài. Sau khi chữa bài, gọi vài HS nêu lại cách thực hiện phép nhân hai phân số.
HS làm tương tự với ví dụ .
HS nêu lại cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số để ghi nhớ và tránh nhầm lẫn.
Hoạt động 2 : Thực hành 
Muïc tieâu: - Củng cố kỹ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. Giaûi baøi toaùn coá lieân quan ñeán pheùp nhân và phép chia hai phân số.
GV cho HS laøm laàn löôït töøng baøi 
Bài 1, 2 :
Khi chữa bài, lưu ý HS các trường hợp :
 3 x
HS tự làm bài caù nhaân keát hôïp leân baûng
 b) 
 Bài 3 : Cho HS nêu bài toán rồi giải và chữa bài. 
Bài giải :
Diện tích tấm bìa : ( m2)
Diện tích của mỗi phần là : ( m2)
 ĐS : ( m 2 )
3. Keát luaän
Nhaän xeùt giôø hoïc.
Giao baøi taäp veà nhaø. DD chuaån bò baøi sau.
Tieát 4:Tập làm văn 
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
1. Kieán thöùc: - Từ những điều đã thầy khi quan sát cảnh một buổi trong ngày, biết lập dàn ý chi tiết tả cảnh đó.
2. Kó naêng: - Biết chuyển một phần trong dàn bài thành một đoạn văn tả cảnh..
3. Thaùi ñoä: Yeâu thích moân hoïc, chòu khoù quan saùt caûnh vaät xung quanh.
II, Chuaån bò
- Những ghi chép của HS khi quan sát cảnh một buổi trong ngày.
- Baûng nhoùm
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Giôùi thieäu baøi
- Kiểm tra baøi cuõ
- Giôùi thieäu baøi
- HS lần lượt đọc bài viết của mình.
2. Phaùt trieån baøi
Hoạt động 1: Baøi taäp 1
Mục tiêu: - Từ những điều đã thầy khi quan sát cảnh một buổi trong ngày, biết lập dàn ý chi tiết tả cảnh đó.
Cách tiến hành:
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc:
- HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
 + Ñọc bài văn Rừng thưa và bài chiều tối.
 + Tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn. Vì sao em thích?
- Từng HS đọc cả bài và dùng bút chì gạch dưới những hình ảnh mình thích.
- Cho HS làm bài.
- Yeâu caàu HS ñoïc laïi daøn yù sô löôïc tieát tröôùc keát hôïp vôùi nhöõng gì ñaõ quan saùt theâm ñöôïc vieát daøn yù chi tieát taû moät buoåi trong ngaøy.
-HS lần lượt trình bày trước lớp những hình ảnh mình thích và nêu lí do.
- HS laøm baøi caù nhaân.
- Ñoïc baøi tröôùc lôùp.
Hoaït ñoäng 2: Baøi tập 2
Muïc tieâu: chuyển một phần trong dàn bài thành một đoạn văn tả cảnh..
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS đọc to yêu cầu và nhận việc.
 Xem lại dàn bài về một buổi trong ngày trong vườn cây (hay trong công viên, trên cánh đồng)
 Các em nên chọn viết một đoạn văn cho phần thân bài dựa vào kết quả đã quan sát được.
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày bài làm.
- Một số em đọc đoạn văn đã viết.
- GV nhận xét về cách viết, söûa sai.
- Lớp nhận xét.
3. Keát luaän
- GV nhận xét tiết dạy.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài - Chuẩn bị cho tiết TLV sau.
Tieát 5: Lòch söû
Baøi 2: NGUYEÃN TRÖÔØNG TOÄ MONG MUOÁN CANH TAÂN ÑAÁT NÖÔÙC.
I. Muïc tieâu
Hoïc xong baøi naøy, HS neâu ñöôïc:
	- Tieåu söû cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä.
 	- Tình hình cuûa ñaát nöôùc ta tröôùc söï xaâm löôïc cuûa thöïc daân Phaùp.
 - Nhöõng ñeà nghò chuû yeáu ñeå canh taân ñaát nöôùc cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä.
 - Suy nghó vaø ñaùnh giaù cuûa nhaân daân ta veà nhöõng ñeà nghò canh taân vaø loøng yeâu nöôùc cuûa oâng.
II. Chuaån bò
- Chaân dung Nguyeãn Tröôøng Toä.
- HS tìm hieåu veà Nguyeãn Tröôøng Toä.
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Giôùi thieäu baøi 
- GV goïi 3 HS leân baûng vaø yeâu caàu traû lôøi caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi cuõ, sau ñoù nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
HS laàn löôït traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
+ Em haõy neâu nhöõng baên khoaên, suy nghó cuûa Tröông Ñònh khi nhaän ñöôïc leänh vua.
+ Em haõy cho bieát tình caûm cuûa nhaân daân ñoái vôùi Tröông ñònh.
+ Phaùt bieåu caûm nghó cuûa em veà Tröông ñònh.
- GV giôùi thieäu baøi môùi: tröôùc söï xaâm löôïc cuûa thöïc daân Phaùp, moät soá nhaø nho yeâu nöôùc chuû tröông canh taân ñaát nöôùc ñeå ñuû söùc töï löïc, töï cöôøng. Vôùi mong muoán ñoù, Nguyeãn Tröôøng Toä ñaõ göûi leân vua Töï Ñöùc nhieàu baûn ñieàu traàn mong muoán söï phoàn thònh cuûa ñaát nöôùc. Noäi dung caùc baûn ñieàu traàn ñoù theá naøo? Nhaø vua vaø trieàu ñình coù thaùi ñoä nhö theá naøo?
2. Phaùt trieån baøi
Hoaït ñoäng 1:Laøm vieäc nhoùm.
Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu veà tieå söû cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä
Caùch tieán haønh:
- GV toå chöùc cho HS hoaït ñoäng theo nhoùm ñeå chia seû caùc thoâng tin ñaõ tìm hieåu ñöôïc veà Nguyeãn Tröôøng Toä theo höôùng daãn:
+ Caùc baïn trong nhoùm ñöa ra caùc thoâng tin, baøi vieát veà Nguyeãn Tröôøng Toä maø mình söu taàm ñöôïc.
+ Caû nhoùm choïn loïc thoâng tin vaø ghi vaøo phieáu:
Naêm sinh, naêm maát cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä.
Queâ quaùn cuûa oâng.
Trong cuoäc ñôøi cuûa mình oâng ñaõ ñi ñaâu vaø tìm hieåu ñöôïc nhöõng gì?
OÂng ñaõ coù suy nghó gì ñeå cöùu nöôùc nhaø khoûi tình traïng luùc baáy giôø.
- GV cho hoïc sinh caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc.
- GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa HS.
- Choát yù ñuùng vaø ghi baûng
- HS chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm 6-8 HS, hoaït ñoäng theo höôùng daãn cuûa GV.
- Ñaïi dieän nhoùm leân baûng trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung yù kieán.
Hoat ñoäng 2:Laøm vieäc nhoùm.
Muïc tieâu: giuùp HS bieát tình hình cuûa ñaát nöôùc ta tröôùc söï xaâm löôïc cuûa thöïc daân Phaùp.
Caùch tieán haønh:
- GV toå chöùc cho HS tieáp tuïc hoaït ñoäng theo nhoùm, cuøng trao ñoåi ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
 + Theo em taïi sao thöïc daân Phaùp coù theå deã daøng xaâm löôïc nöôùc ta? Ñieàu ñoù cho thaáy tình hình cuûa ñaát nöôùc ta luùc ñoù nhö theá naøo?
- GV cho HS baùo caùo keát quaû tröôùc lôùp.
? Theo em tình hình ñaát nöôùc nhö treân ñaõ ñaët ra yeâu caàu gì ñeå khoûi bò laïc haäu?
- HS hoaït ñoäng nhoùm. HS coù theå neâu:
+ Thöïc daân Phaùp deã daøng xaâm löôïc nöôùc ta vì:
Trieàu ñình nhaø Nguyeãn nhöôïng boä thöïc daân Phaùp.
Kinh teá ñaát nöôùc ngheøo naøn, laïc haäu.
Ñaát nöôùc khoâng ñuû söùc ñeå töï laäp, töï cöôøng 
- Ñaïi dieän nhoùm HS phaùt bieåu yù kieán tröôùc lôùp, HS caùc nhoùm khaùc boå sung.
- HS trao ñoåi, neâu yù kieán: nöôùc ta caàn phaûi ñoåi môùi ñeå ñuû söùc töï laäp, töï cöôøng.
- GV keát luaän: nöõa cuoái theá kyû XIX, khi thöïc daân Phaùp xaâm löôïc nöôùc ta, trieàu ñình nhaø Nguyeãn nhöôïng boä chuùng, trong khi nöôùc ta cuõng raát ngheøo naøn laïc haäu. Yeâu caàu taát yeáu ñoái vôùi hoaøn caûnh nöôùc ta luùc baáy giôø laø phaûi thöïc hieän ñoåi môùi ñaát nöôùc. Hieåu ñöôïc ñieàu ñoù, Nguyeãn Tröôøng Toä ñaõ göûi baûn ñieàu traàn leân vua Töï Ñöùc ñeà nghò canh taân ñaát nöôùc. 
Hoaït ñoäng 3:Laøm vieäc theo caù nhaân.
Muïc tieâu: HS hieåu bieát veà nhöõng ñeà nghò canh taân ñaâùt nöôùc cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä. 
Suy nghó , ñaùnh giaù cuûa nhaân daân ta veà nhöõng ñeà nghò canh taân vaø loøng yeâu nöôùc cuûa oâng.
Caùch tieán haønh:
- GV yeâu caàu HS laøm vieäc vôùi SGK vaø traû lôøi nhöõng caâu hoûi sau:
 ? Nguyeãn Tröôøng Toä ñaõ ñöa ra nhöõng ñeà nghò gì ñeå canh taân ñaát nöôùc?
- HS ñoïc SGK vaø traû lôøi:
+ Nguyeãn Tröôøng Toä ñeà nghò:
Môû roäng quan heä ngoaïi giao, buoân baùn vôùi nhieàu nöôùc 
Thueâ chuyeân gia nöôùc ngoaøi giuùp ta phaùt trieån kinh teá
 Xaây döïng quaân ñoäi huøng maïnh
Môû tröôøng daïy caùch söû duïng maùy moùc, ñoùng taøu, ñuùc suùng
? Nhaø vua vaø trieàu ñình nhaø Nguyeãn coù thaùi ñoä nhö theá naøo vôùi nhöõng ñeà nghò cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä? Vì sao?
? Vieäc vua quan nhaø Nguyeãn phaûn ñoái ñeà nghò canh taân cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä cho thaáy hoï laø ngöôøi nhö theá naøo?
? Laáy nhöõng ví duï chöùng minh veà söï laïc haäu cuûa vua quan nhaø Nguyeãn.
GV keát luaän chung
+ Trieàu ñình Nguyeãn khoâng caàn thöïc hieän caùc ñeà nghò cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä. Vua Töï Ñöùc baûo thuû cho raèng nhöõng phöông phaùp cuõ ñuû ñeå ñieàu khieån quoác gia roài. 
+ Hoï laø ngöôøi baûo thuû
 + Hoï laø ngöôøi laïc haäu, khoâng hieåu bieát gì veà TG beân ngoaøi quoác gia
- 2 HS neâu ví duï:
 + Vua quan nhaø Nguyeãn khoâng tin ñeøn treo ngöôïc, khoâng coù daàu (ñeøn ñieän) maø vaãn saùng.
 + Vua quan nhaø Nguyeãn cho raèng chuyeän xe ñaïp 2 baùnh chuyeån ñoäng raát nhanh maø khoâng bò ñoå laø chuyeän bòa.
3. Keát luaän
- GV neâu caâu hoûi cuoái baøi
-HS traû lôøi mieäng
GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø söu taàm, chuaån bò baøi môùi. 
Ngaøy soaïn: 25/8/2009
Ngaøy giaûng: Thöù naêm ngaøy 27 thaùng 8 naêm 2009
Tieát 1: Tập đọc
SẮC MÀU EM YÊU
I. Mục tiêu
1. Kieán thöùc:
- Ñoïc ñuùng baøi thô. 
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc mà, những con người và sự vật xung quanh nói lên tình yêu của bạn đối với đất nước, quê hương.
- Học thuộc lòng bài thơ.
2. Kó naêng:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối.
3. Thaùi ñoä
GD loøng yeâu queâ höông ñaát nöôùc
II. Chuaån bò:
- Tranh minh họa SGK
III. Hoạt động dạy học:
1. Giôùi thieäu baøi
- Kieåm tra baøi cuõ
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù chung
- Giôùi thieäu baøi môùi (qua tranh)
2. Phaùt trieån baøi
- HS ñoïc baøi: Nghìn naêm vaên hieán.
- HS quan saùt tranh
Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc Muïc tieâu: 
 Ñoïc troâi chaûy, dieãn caûm baøi thô vôùi gioïng nheï nhaøng, tha thieát. 
Tieán haønh:
- Cho HS luyeän ñoïc noái tieáp töøng khoå thô. 
- Höôùng daãn HS ñoïc keát hôïp giaûi nghóa töø. 
- Goïi HS luyeän ñoïc theo nhoùm. 
- GV ñoïc dieãn caûm toaøn baøi: Gioïng nheï nhaøng, tình caûm; traûi daøi, tha thieátôû khoå thô cuoái. 
- HS khaù ñoïc toaøn baøi. 
- HS luyeän ñoïc keát hôïp giaûi nghóa töø.
- Nghe
Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu baøi.
 Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi: Tình caûm cuûa baïn nhoû vôùi nhöõng saéc maøu, nhöõng con ngöôøi vaø söï vaät xung quanh, qua ñoù theå hieän tình yeâu cuûa baïn vôùi queâ höông ñaát nöôùc. 
Tieán haønh:
- GV yeâu caàu HS ñoïc khoå thô vaø traû lôøi caâu hoûi trong SGK/20. 
? Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?
? Những màu sắc ấy gắn với những sự vật, cảnh và con người ra sao?
? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước?
- GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi thô. 
- Moät HS ñieà khieån lôùp ñoïc vaø traû lôøi caùc caâu hoûi.
- Neâu laïi yù nghóa baøi thô
Hoaït ñoäng 3: Luyeän ñoïc dieãn caûm
Muïc tieâu: Ñoïc dieãn caûm theå hieän ñuùng yeâu caàu cuûa baøi. Thuoäc loøng baøi thô. 
- GV höôùng daãn HS ñoïc. 
- Cho caû lôùp ñoïc dieãn caûm. 
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
- Toå chöùc cho HS thi ñoïc thuoäc loøng. 
- HS luyeän ñoïc theo caëp
- Thi ñoïc tröôùc lôùp
-Hoïc sinh nhaåm HTL baøi thô. 
3. Keát luaän
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Khen ngôïi nhöõng HS hoaït ñoäng toát. 
- Yeâu caàu HS veà nhaø ñoïc laïi baøi nhieàu laàn, hoïc thuoäc nhöõng khoå baøi thô.
Tieát 2: Luyeän töø vaø caâu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu
- Biết vận dụng những hiểu biết về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đồng nghĩa theo nhóm.	
- Nắm được những sắc thái khác nhau về từ đồng nghĩa để viết một đoạn văn ngắn.
II. Chuaån bò
III. Hoạt động dạy học:
1. Giôùi thieäu baøi
- Kiểm tra:
- Làm mieäng BT 3
- Giôùi thieäu baøi
2. Phaùt trieån baøi
Hoaït ñoäng 1. Baøi taäp 1,2
Muïc tieâu: - Biết vận dụng những hiểu biết về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đồng nghĩa theo nhóm.	
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS đọc yêu cầu và nhận việc
 Tìm những từ đồng nghĩa có trong đoạn văn.
- HS dùng bút chì gạch dưới những từ đồng nghĩa.
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV chốt lạimẹ,u, bu, bầm,bủ, mạ.
- HS nhận xét.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Cho HS đọc các từ đã cho.
 Cho HS sắp xếp các từ đã cho thành từng nhóm từ đồng nghĩa.
- HS làm việc cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- Cá nhân trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại.
Hoaït ñoäng 2: Baøi taäp 3
Muïc tieâu: - Nắm được những sắc thái khác nhau về từ đồng nghĩa để viết một đoạn văn ngắn.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HDHS viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu.
( dùng một số từ ở BT 2)
- Nghe
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài cá nhân
- Cho HS trình bày kết quả.
- HS ñoïc baøi vieát cuûa mình
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Keát luaän
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Tiết 3: Toaùn 	 	
HỖN SỐ
I. Muïc tieâu
	Giúp HS : Nhận biết về hỗn số .
 Biết đọc, viết hỗn số.
II. Chuaån bò
	Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK.
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Giôùi thieäu baøi
- Kieåm tra
- Nhaän xeùt, chöõa baøi cho ñieåm.
- Giôùi thieäu baøi môùi: Hoãn soá
2. Phaùt trieån baøi
- HS laøm baøi taäp 3(11)
Hoạt động 1 : Giới thiệu bước đầu về hoãn số
Muïc tieâu: Giuùp HSNhận biết về hỗn số .
GV gắn 2 hình tròn và hình tròn lên bảng, ghi các số, phân số như SGK 
Sau khi HS đã nêu các câu trả lời, GV giúp HS tự nêu được, chẳng hạn : có 2 cái bánh và cái bánh, ta viết gọn lại thành 2; có 2 và hay 2 + ta viết thành 2; 2 gọi là HS
GV chỉ vào 2 giới thiệu, chẳng hạn : 2 đọc là hai và ba phần tư.
GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp : hỗn số 2 có phần nguyên là 2, phần phân số là , phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị.
GV hướng dẫn HS cách đọc và viết hỗn số : đọc hoặc viết phần nguyên rồi đọc hoặc viết phần phân số.
HS tự nêu, chẳng hạn : ở trên bảng có bao nhiêu cái bánh (hoặc có bao nhiêu hình tròn) ? .
Vài HS nêu lại theo hướng dẫn GV
HS nhắc lại 
 Vài HS nhắc lại.
- HS ñoïc: 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Muïc tieâu: Biết đọc, viết hỗn số.
Bài 1 :
Khi chữa bài nên cho HS nhìn vào hỗn số, đọc nhiều lần cho quen.
Bài 2 : 
GV vẽ hình lên bảng để cả lớp cùng chữa bài (gọi HS lên điền số thích hợp vào ô trống).
GV xoá một hoặc một vài phân số, hỗn số ở các vạch trên trục số, gọi HS lên bảng viết lại rồi đọc.
HS neâu yeâu caàu
HS nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số và cách đọc (theo mẫu). 
 b, c, 
HS làm bài rồi chữa bài.
HS đọc các phân số, các hỗn số trên trục số. Nếu còn thời gian và nếu thấy cần thiết.
3. Keát luaän
- Nhaän xeùt giôø hoïc, giao nhieäm vuï veà nhaø
Tieát 4: Ñòa lí
Bài 2: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I. Muïc tieâu: Học xong bài này,HS : 
1. Kieán thöùc: Biết dựa vào BĐ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, kh