Kế hoạch bài dạy khối 2 - Tuần 27

c một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm (BT3).
2.KN- Đọc rõ ràng rành mạch, ngắt nghỉ đúng. Rèn kĩ năng viết văn bản.
3.TĐ- HS tích cực trong giờ học, có ý thức học tập tốt.
II. chuẩn bị:
1.GV- Phiếu ghi các bài tập đọc 
- Bảng phụ bài tập 2 
2.HS: SGK
III. các hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
2.Bài mới: 
- GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Đọc bài và trả lời câu hỏi
a.MT: HS đọc thành tiếng rõ ràng bài tập đọc theo yêu cầu, trả lời được 1,2 câu hỏi
b.CTH:
Bước 1: Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài
Bước 2: GV tổ chức cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi trước lớp.
- Gv nhận xét cho điểm, nếu không đạt cho KT ở tiết sau
2.Hộat động 2:
a.MT: HS được biết thêm về một số loài chim chóc và đặc điểm của chúng.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
* HS KKVH: Đọc với tốc độ chậm hơn HS trung bình (không yêu cầu trả lời được câu hỏi).
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ (chuẩn bị 2 phút)
+ Đọc bài 
+ Trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Gv hướng dẫn yêu cầu bài 
- Các loại gia cầm (gà, vịt, ngan, ngỗng) cũng được xếp vào họ nhà chim 
Bước 2: HDHS thực hiện trò chơi 
- HĐ nhóm (mỗi nhóm tự chọn 1 loài
 chim hay gia cầm). Trả lời câu hỏi
VD: Nhóm chọn con vịt
? Con vịt có lồng màu gì ?
Lồng vàng ươm, óng như tơ, khi còn nhỏ, trắng, đen, đốm khi trưởng thành.
? Mỏ vịt có màu gì ?
 - Vàng
? Chân vịt như thế nào ?
- Đi lạch bạch
? Con vịt cho con người cái gì ?
- Thịt và trứng 
3.Hoạt động 3: Bài tập 3
a.MT: HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng3, 4 câu ) về một loài chim hoặc gia cầm.
b.CTH:
Bước 1: tìm hiểu yêu cầu bài
- GV: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) về 1 loài chim hoặc gia cầm (gà, vịt, ngỗng)
* HSKKVH: viết đoạn văn khoảng 2 câu
HS đọc yêu cầu bài
-Cả lớp tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết, nói tên con vật mà em viết.
Bước 2; Tổ chức cho HS làm bài
 Gọi 2,3 học sinh khá giỏi làm mẫu
- HS làm vào vở 
- 5,7 em đọc bài viết – HS nhận xét
- Chấm 1 số bài và nhận xét
C.Kết luận:
- Nhận xét tiết học
- Tập đọc các bài tập đọc kỳ I
 Tiết 5: Tăng cường Tiếng Việt
 Đ 27 ôn tập kiểm tra
 tập đọc – học thuộc lòng (T5)
I. Mụctiêu:
1.KT- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào?(BT2,BT3); biết đáp lời khẳng đinh, phủ định trong tình huống cụ thể(1 tình huống trong bài tập 4).
2.KN- Đọc rõ lời, ngắt nghỉ đúng.Rèn kĩ năng đặt câu.
3.TĐ- HS có ý thức chuẩn bị bài ở nhà, tích cực trong giờ học.
II. chuẩn bị:
1.GV:Phiếu ghi các bài tập đọc trong 8 tuần đầu học kì II.
2.HS: Ôn bài ở nhà
iII. hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
2.Bài mới: 
- GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Đọc bài và trả lời câu hỏi
a.MT: HS đọc thành tiếng rõ ràng bài tập đọc theo yêu cầu, trả lời được 1,2 câu hỏi
b.CTH:
Bước 1: Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài
Bước 2: GV tổ chức cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi trước lớp.
- Gv nhận xét cho điểm, nếu không đạt cho KT ở tiết sau
2.Hoạt động 2: BT2,BT3
a.MT: HS tìm được bộ phận cho câu trả lời Như thế nào?và đặt được câu hỏi cho bộ phận câu.
b.CTH:
Bài tập 2:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- Gv giúp HS hiểu yêu cầu bài
Bước 2: Tổ chức cho HS làm miệng
- Nhận xét, chốt lời giải
 +đỏ rực.
 +nhởn nhơ.
Bài tập 3:
(GV tổ chức tương tự)
3.Hoạt động 3: Bài tập 4
a.MT: HS biết đáp lại lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- Gv hướng dẫn
Bước 2; Tổ chức cho HS nêu miệng
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
C.Kết luận:
- GVcủng cố nội dung bài
- Nhận xét tiết học, hướng dẫn ôn tập ở nhà.
* HS KKVH: Đọc với tốc độ chậm hơn HS trung bình (không yêu cầu trả lời được câu hỏi).
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ (chuẩn bị 2 phút)
+ Đọc bài 
+ Trả lời câu hỏi
 * HSKKVH: Tìm được một bộ phận câu trả lời .
- 1 HS đọc yêu cầu.
 - HS trao đổi theo cặp
 - Đại diện nêu ý kiến
* HS KKVH: bước đầu biết đặt câu trong một trường hợp
 - HS làm bài kết quả là
 Lời giải.
a.Chim đậu như thế nào trên những cành cây?
b. Bông cúc sung sướng như thế nào ?
* HS KKVH : Biết đáp lại lời khẳng định, phủ định trong một trường hợp.
 - HS đọc yêu cầu bài, đọc các tình huống.
 - 1 cặp HS thực hành làm mẫu
 HS1: (vai con) Hay quá ! Con sẽ học bài sớm để xem
 - Nhiều cặp HS đối đáp trong các tình huống a,b,c
 Thứ tư, ngày 10 tháng 3 năm 2010
 Tiết1: Tập đọc
 Đ81 ôn tập kiểm tra 
 tập đọc – học thuộc lòng (T6)
I. mục tiêu:
1.KT- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nắm được một số từ ngữ về muông thú (BT2); kể ngắn được về một con vật mình biết (BT3).
2KN- Đọc rõ lời, ngắt nghỉ đúng.Rèn kĩ năng kể chuyện.
3.TĐ- HS có ý thức chuẩn bị bài ở nhà, tích cực trong giờ học.
II. chuẩn bị:
1.GV: Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu HTL
2.HS: Ôn bài ở nhà
III. các hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
2.Bài mới: 
- GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Đọc thuộc lòng
a.MT: Đọc thuộc lòng bài tập đọc có yêu cầu HTL (hoặc khổ thơ) theo phiếu chỉ định
b.CTH:
Bước 1: Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài
Bước 2: GV tổ chức cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi trước lớp.
- Gv nhận xét cho điểm, nếu không đạt cho KT ở tiết sau
 * HS KKVH: Đọc thuộc một số ý
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ (chuẩn bị 2 phút)
+ Đọc thuộc lòng 
+ Trả lời câu hỏi
2.Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ về muông thú
a.MT: HS được mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm về một số loài muông thú.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- Gv hướng dẫn cách chơi
Bước 2: Tổ chức cho HS chơi
 - HS đọc yêu cầu bài
+ 1 HS đọc cách chơi 
+ Lớp đọc thầm theo 
- Chia lớp 2 nhóm A và B 
+ Đại diện nhóm A nói tên con vật 
Hai nhóm phải nói được 5-7 con vật. GV ghi lên bảng HS đọc lại 
+ Nhóm B phải xướng lên những từ ngữ chỉ hành động, đặc điểm của con vật đó (sau đối đáp)
VD : Hổ 
 - Khoẻ, hung dữ
 Gấu
 - To khoẻ , hung dữ.
 Cáo
 - Nhanh nhẹn, tinh ranh
3.Hoạt động 3: Thi kể chuyện về con vật
a.MT: HS biết kể chuyện về những con vật mình biết.
b.CTH:
Bước 1; Tìm hiểu yêu cầu bài
GV: Có thể kể 1 câu chuyện cổ tích mà em được nghe để đọc về 1 con vật. Cũng có thể kể 1 vài nét về hình dáng, hàng động của con vật mà em biết. Tình cảm của em đối với con vật đó.
Bước 2: Thi k/c về các con vật mà em biết (miệng)
 * HSKK: Kể một thật sơ lược về con vật mình thích.
 - HS đọc yêu cầu
 - 1 số HS nói tên con vật các em kể
 - HS tiếp nối nhau kể
- GV cùng HS bình chọn.
 - lớp bình chọn người kể tự nhiên hấp dẫn) 
C.Kết luận:
- Nhận xét tiết học 
- Gv nêu yêu cầu học ở nhà.
 - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng những bài yêu cầu HTL
 Tiết 2 Luyện từ và câu
 Đ27 ôn tập – kiểm tra
 tập đọc và học thuộc lòng (t7)
I. Mục tiêu:
1.KT- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL, mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết đặt và trả lời câ hỏi với vì sao?(BT2, BT3); biết đáp lại lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4).
2KN- Đọc rõ lời, ngắt nghỉ đúng.Rèn kĩ năng kể chuyện.
3.TĐ- HS có ý thức chuẩn bị bài ở nhà, tích cực trong giờ học.
II. chuẩn bị:
1.GV: Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu HTL
2.HS: Ôn bài ở nhà
III. các hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ- Không kiểm tra
2.Bài mới- GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Đọc thuộc lòng
a.MT: Đọc thuộc lòng bài tập đọc có yêu cầu HTL (hoặc khổ thơ) theo phiếu chỉ định
b.CTH:
Bước 1: Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài
Bước 2: GV tổ chức cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi trước lớp.
- Gv nhận xét cho điểm, nếu không đạt cho KT ở tiết sau
2.Hoạt động 2: BT2,BT3
a.MT: HS tìm được bộ phận cho câu trả lời Vì sao?và đặt được câu hỏi cho bộ phận câu.
b.CTH:
Bài tập 2:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- Gv giúp HS hiểu yêu cầu bài
Bước 2: Tổ chức cho HS làm miệng
- Nhận xét, chốt lời giải
 + Vì khát
 + Vì mưa to
Bài tập 3:
(GV tổ chức tương tự)
3.Hoạt động 3: Bài tập 4
a.MT: HS biết đáp lại lời đồng ý của người khác trong tình huống cụ thể.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- Gv hướng dẫn
Bước 2; Tổ chức cho HS thực hành
- Gv tổ chức cho HS thực hành đối đáp trong các trường hợp a, b, c.
- Gv cùng HS nhận xét, đánh giá, bình chọn.
C.Kết luận:
- Gv nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS ôn tập ở nhà.
 * HS KKVH: Đọc thuộc một số ý
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ (chuẩn bị 2 phút)
+ Đọc thuộc lòng 
+ Trả lời câu hỏi
* HSKKVH: Tìm được một bộ phận câu trả lời .
- 1 HS đọc yêu cầu.
 - HS trao đổi theo cặp
 - Đại diện nêu ý kiến
 - HS làm bài kết quả là
 Lời giải.
 a. Bông cúc héo lả đi như thế nào ?
 b.Vì sao đến mùa ve không có gì ăn ?
* HS KKVH : Biết đáp lại lời đồng ý trong một trường hợp.
 - HS đọc yêu cầu bài, đọc các tình huống.
- 1 cặp HS thực hành đối đáp trong tình huống a
HS 1: (vai HS) chúng em kính mời thầy đến dự buổi liên hoan văn nghệ của lớp em chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ạ.
HS2: (Vai thầy hiệu trưởng )Thầy nhất định sẽ đến. Em yên tâm
HS1: (đáp lại lời đồng ý)Chúng em rất cảm ơn thầy
 - Nhiều cặp HS thực hành đóng vai đối đáp trước lớp.
 - Ôn các bài tập đọc có yêu cầu HTL ở nhà
 Tiết 3: Toán 
 Đ 133 Luyện tập 
I. Mục tiêu:
1.KT- HS lập được bảng nhân 1, bảng chia 1.
- Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0.
2.KN- Ghi nhớ bảng nhân 1 , bảng chia 1, rèn kĩ năng tính nhẩm.
3.TĐ- HS yêu thích học toán, tích cực trong giờ học.
II. các hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
1.kiểm tra bài cũ:
- Nêu kết luận: Số 0 trong phép chia và phép nhân và áp dụng vào tính
- HS nêu 
0 : 2 = 0
0 : 5 = 0
- Nhận xét, chữa bài
2. Bài mới: Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Bài tập 1
a.MT: HS lập được bảng nhân 1, bảng chia 1
b.CTH:
Bài 1 : 
Bước 1: Lập bảng nhân 1
- GV cho HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tiếp nối nêu kết quả
- HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS lập sgk và nêu kết quả.
Bước 2: Lập bảng chia 1 (tổ chức tương tự)
2.Hoạt động 2: Bài 2
a.MT: HS biết thực hiện các phép tính có số 1, số 0.
b.CTH:
Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài
- GV hướng dẫn tính
Bước 2: Tổ chức cho HS làm ra nháp
- GVHDHS : cần phân biệt: phép cộng có số hạng là 0, phép nhân có thừa số là 0, phép cộng
- Gọi HS lên bảng nối tiếp ghi kết quả
- HS nêu yêu cầu bài
 có số hạng là 1, phép nhân có thừa số là 1, phép chia có số bị chia là 1, Phép chia có số bị chia là 0
- HS tiếp nối nêu kết quả
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Củng cố về
 - Số 1 trong phép nhân và phép chia
 - Số 0 trong phép nhân và phép chia
 Tiết 4: Mĩ thuật
 Đ 27 Vẽ theo mẫu 
 vẽ cặp sách học sinh
I. Mục tiêu:
1.KT- HS nhận biết được đặc điểm và hình dáng của cái cặp
- Biết cách vẽ cái cặp , vẽ được cái cặp theo mẫu
2.KN- Rèn kĩ năng vẽ giống mẫu
3.TĐ- HS yêu thích môn Mĩ thuật. 
II. Chuẩn bị:
1.GV- Chuẩn bị 1 vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau 
- Hình minh hoạ
2.HS- Cái cặp sách 
- Bút chì, màu vẽ
- Vở tập vẽ
III. Các hoạt động dạy học.
A. Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- HS chuẩn bị đồ dùng
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài: 
1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
a.MT: HS nhận biết được có nhiều loại cặp sách với nhiều hình dáng, màu sắc khác nhau.
b.CTH:
- HS quan sát nhận xét
Bước 1: Giới thiệu 1 vài cái cặp khác nhau 
- Có nhiều loại cặp có hình dáng khác nhau.
- Các bộ phận của cặp: thân, nắp, quai, dây đeo..
- Trang trí khác nhau về hoạ tiết 
Bước 2: Cho HS chọn các cặp để vẽ (cái cặp mình thích)
2.Hoạt động 2: Cách vẽ cái cặp 
a.MT: HS nắm được các bước vẽ cái cặp
b.CTH:
Bước 1; Hướng dẫn các bước vẽ
- GV giới thiệu mẫu 
- Nêu cách vẽ cái cặp ?
- Hình cái cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy (không trườngo hay quá nho)
 Tìm phía nắp, quai
Vẽ chi tiết cho giống cái cặp mẫu 
Bước 2: Hướng dẫn vẽ màu theo ý thích.
 Vẽ hoạ tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích.
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS vẽ được cái cặp theo mẫu đã chọn.
b.CTH:
Bước 1: GV cho HS nêu lại các bước vẽ
- 1 HS nêu lại các bước vẽ.
Bước 2: GVHDHS làm bài
- Cả lớp vẽ 1 mẫu 
- Yêu cầu HS vẽ theo HD chú ý vẽ hình vừa với khổ giấy và gần với mẫu thực 
- Vẽ theo nhóm (N4)
- GV tóm tắt nhấn mạnh về hình dáng cái cặp sách, cách trang trí.
C. Kết luận:
- Hướng dẫn nhận xét, đánh giá
- Gv cùng HS chọn bài, nhận xét.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau.
-1 số HS chọn 1 số bài vẽ đẹp để HS nhận xét từ xếp loại.
 Tiết 5: Âm nhạc
 Đ 27 ôn tập bài hát Chim chích bông
I. Mục tiêu:
1.MT- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 
- Tập trình diễn bài hát kết hợp với vận động phụ hoạ
2.KN - rèn kĩ năng hát rõ lời, đúng giai điệu.
3.TĐ- Có ý thức trong giờ học, yêu âm nhạc.
III. chuẩn bị
1.GV:Một số động tác phụ hoạ theo nội dung bài
2.HS : ôn bài hát ở nhà.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 số HS hát bài :Chim chích bông 
 - 2,3 HS thực hiện trước lớp.
- Nhận xét , đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1:Ôn tập bài hát
a.MT: HS hát đúng giai điệu lời ca bài hát
b.CTH
Bước 1: GV nêu yêu cầu và hát mẫu
 - HS theo dói
Bước 2; Tổ chức cho HS luyện tập 
- GV kết hợp nhận xét, uấn nắn
- Luyện tập theo tổ nhóm, vừa hát vừa vỗ
 theo tiết tấu lời ca
2,Hoạt động 2 : Hát kết hợp động tác hợp hoạ.
a.MT: HS biết hát kết hợp với vài động tác phụ hoạ.
b.CTH: 
Bước 1: GV hát và hướng dẫn vài động tác phụ hoạ.
- HS quan sát một số động tác 
+ Chim vỗ cánh 
+ Vẫy gọi chim 
 Như mỏ chim mổ vào lòng bàn tay.
Bước 2; Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp
- Biểu diễn trước lớp 
- Gv cùng HS nhận xét, đánh giá (cá nhân, nhóm xuất sắc).
C. Kết luận:
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét tiết học, HD ôn bài hát ở nhà.
- Lớp hát có vỗ tay
 Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010
 Tiết 1: Thể dục
 Đ54 Trò chơi : tung vòng vào đích
I. Mục tiêu:
1.KT- Làm quen với trò chơi: Tung vòng vào đích
- Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được trò chơi
2.KN- Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật
3.TĐ- Có ý thức học bộ môn, tự giác tích cực học môn thể dục.
II. chuẩn bị:
1.GV: Trên sân trường, còi 12-20 vòng nhựa
2.HS : vệ sinh an toàn nơi tập.
III. Nội dung - phương pháp:
Nội dung
Đ/ lượng
Phương pháp
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Tập hợp lớp 
- Kiểm tra một số em thực hiện bài tập ren luyện tư thế cơ bản
6-7'
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
D
 - Vài HS thực hiện 
2.Bài mới: 
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
b.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Khởi động
a.MT: Giúp HS khởi động cho thân thể nhịp nhàng, tránh chấn thương
b.CTH
 Bước 1:Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
2-3'
X X X X X 
X X X X X 
 D
- Cán sự điều khiển
 - GV sửa sai
Bước 2: Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC
1lần
(2x8 nhịp)
2.Hoạt động 2: Trò chơi
a.MT: HS bước đầu biết tham gia chơi trò chơi “ tung vòng vào đích”.
b.CTH:
Bước 1: (nêu tên trò chơi, giải thích làm mẫu cách chơi)
Bước 2: tổ chức cho HS chơi
18-20'
- Cho 1 HS chơi thử
GH 1,5 - 2m
- Chia tổ để chơi (khi người trước lên nhặt vòng, người tiếp theo từ vị trí chuẩn bị vào vạch giới hạn )
- GV điều khiển
c.Kết luận:
- Đi đều và hát
- Cán sự điều khiển
- Một số động tác thả lỏng 
- Giao bài tập về nhà
- Nhận xét giờ học
 Tiết 2: Tập viết
 Đ 27 ôn tập kiêm tra
 tập đọc và học thuộc lòng (t8)
I. Mục tiêu:
1.KT- Kiểm tra HTL ,yêu cầu đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HKII 
2.KN- Đọc rõ lời, ngắt nghỉ đúng.
3.TĐ- HS có ý thức ôn tập ở nhà, tích cực trong giờ học.
II.chuẩn bị:
1.GV: Phiếu học tập ghi các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng.bảng phụ viết sẵn ô chữ , phiếu HT phô tô ô chữ.
2.HS: Ôn bài ở nhà.
iII. các hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
2.Bài mới: 
- GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Đọc thuộc lòng
a.MT: Đọc thuộc lòng bài tập đọc có yêu cầu HTL theo phiếu chỉ định
b.CTH:
Bước1: Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài
Bước 2: GV tổ chức cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi trước lớp.
* HS KKVH: Đọc thuộc một số ý
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ
 (chuẩn bị 2 phút)
+ Đọc thuộc lòng 
+ Trả lời câu hỏi
2.Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ
a.MT: HS giải được ô chữ gồm 8 từ theo yêu cầu bài tập.
b.CTH:
Bước 1; Tìm hiểu trò chơi
- Gv treo bảng phụ hướng dẫn yêu cầu, HD điền mẫu
* HSKKVH: điền đúng kết quả 2 ô chữ
- HS đọc yêu cầu và đọc các gợi ý
- Lớp đọc thầm lại 
- Quan sát ô chữ điền mẫu (sơn tinh)
+ Dựa theo gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì ?
- Có 7 chữ cái
+ Ghi từ vào các ô trống hàng ngang.
- Mỗi ô trống ghi 1 chữ cái
+ Điền đủ ô trống hàng ngang sẽ đọc từ mới xuất hiện ở hàng ngang lá số nào?
Bước 2; Phát phiếu cho HS điền từ
- Trao đổi theo nhóm
- HS làm cá nhân 
- HS tiếp nối đọc kết quả 
Lời giải: Ô chữ hàng ngang 
1. Sơn Tinh
5.Thư viện
2. Đông
6. Vịt
3. Bưu điện
7. Hiền
4. Trung thu
8.SôngHương
* Ô chữ hàng dọc : Sông Tiền 
- Sông Tiền nằm ở miền nào của nước ta ?
Miền Nam 
C.Kết luận:
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà làm thử bài T9, T10
- Viết đoạn văn ngắn từ 4,5 câu con vật mà em biết.
 Tiết 3: Toán
 Đ134 Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1.KT- Học thuộc lòng bảng nhân chia, bảng chia đã học.
- Biết nhân chia (số) tròn chục với số có một chữ số
- Giải bài tập có một phép chia.
2.KN- Rèn kĩ năng tính nhẩm các công thức nhân, chia trong bảng, kĩ năng giải toán.
3.TĐ- HS có ý thức trong giờ học, yêu thích học toán.
II.chuẩn bị:
1.GV: Kế hoặch dạy học
2.HS; SGK, vở toán
II. Các hoạt động dạy học
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- KT dạng BT2(tr.134)
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Bài tập 1
a.MT: HS thuộc các công thức nhân, chia trong bảng, ghi đúng kết quả.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- Gv hướng dẫn tính nhẩm.
Bước 2: Tổ chức cho HS nêu miệng
- 2 HS thực hiện trên bảng. 
* HSKKVH: thực hiện đúng 1 cột tính
 - HS đọc yêu cầu bài
- HS tính nhẩm theo cột 
- Gọi 1 số đọc nối tiếp 
2 x 3 = 6 T.Tự còn lại 
6 : 2 = 3
2.Hoạt động 2: Bài tập 2
a.MT: HS thực hiện tính nhân, tính chia các số tròn chục cho các số có một chữ số.
b.CTH: 
Bước 1; Hướng dẫn yêu cầu bài
6 : 3 = 2
 * HSKK: Thực hiện đúng kết quả 3 phép tính.
 - HS đọc yêu cầu
- Gv hướng dẫn nhẩm( như SGK).
a) 20 x 2 = ? b) 40 : 2 = ?
2 chục x 2 = 4 chục 4 chục : 2 = 2 chục
 20 x 2 = 40 40 : 2 = 20
Bước 2: Tổ chức cho HS nhẩm miệng theo mẫu
3.Hoạt động 3: Bài tập 3
a.MT: HS biết tìm thừa số và số bị chia
b.CTH:
 - Vài Hs nêu lại mẫu
 - HS tiếp mối nhẩm miệng.
 * HSKKVH: Tính đúng 2 phép tính
Bước 1; Tìm hiểu yêu cầu bài 
- HS đọc yêu cầu bài
- Nêu cách tìm thừa số,tìm số bị chia
 a. x x 3 = 15
 4 x x = 28
 x = 15 :3
 x = 28 : 4
 x = 5
 x =7
- GV chấm, chữa bài và nhận xét.
C.kết luận:
- Gv cho HS củng cố ND
- Nhận xét tiết học, HD ôn bài ở nhà.
 - Nêu cách tìm thừa số, cách tìm số bị chia
 Tiết 4 Tự nhiên xã hội
 Đ 27 Loài vật sống ở đâu ?
I. Mục tiêu:
1.KTSau bài học, học sinh biết :Loài vât có thể sống ở khắp mọi nơi, trên cạn, dưới nước và trên không 
2.KN- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả 
-Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật
*THMT:(Phần kết luận)
II. chuẩn bị:
GV và HS: Sưu tầm tranh ảnh các con vật 
III. các Hoạt động dạy học:
A.Giới thiệu bài:
1,Kiểm tra bài cũ:
- Gv nêu câu hỏi kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: Giới thiệu bài
- HS trả lời
1.Hoạt động 1: Làm việc với sgk 
a.Mục tiêu: HS nhận ra các loài vật có thể sống được ở khắp nơi, trên cạn. dưới nước, trên không.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát sgk
- hình nào cho biết loài vật sống ở trên mặt nước ?
H1: (Có nhiều chim bày trên trời, 1 số loài
 đậu dưới bãi cỏ)
- Loài vật nào sống dưới nước ?
H2: Đàn voi đang đi trên cỏ
- Loài vật nào bay lượn trên không ?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
- Các loài vật có thể sống ở đâu?
Loài vật có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không
2.Hoạt động 2: Triển lãm 
a. Mục tiêu: HS củng cố những kiễn thức đã học về nơi sống của loài vật thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
b.Cách tiến hành:
Bước 1: HĐ theo nhóm nhỏ 
Nhóm 4
- Yêu cầu các nhóm đưa ra những tranh
 ảnh các loài vật đã sưu tầm cho cả lớp xem.
- HĐ nhóm 4
- Cùng nhau nói tên các con vật
Phân tích 3 nhóm (trên không, dưới nước, trên cạn)
Bước 2: HĐ cả lớp 
KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật. Chúng có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không, chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng.
- GV nhận xét chốt lại bài
* KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật chúng có thể sống ở khắp mọi nơi , trên cạn, dưới nước, trên không. Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng
C.Kết luận:
*THMT: Củng cố cho Hs sự phong phú của cây cối con vật. Chúng ta phải biết bảo vệ môi trường sống của loài vật.
- Nhận xét tiết học
Tiết 5: Tăng cường toán
	 ôn tập 
I.Mục tiêu:
1.KT- Tính nhẩm các công thức trong bảng nhân , bảng chia đã học.
 - Làm tính liên tiếp hai phép tính phối hợp.
 - Làm tính nhân, tính chia kèm theo các đại lượng.
 - Giải toán có lời văn với phép tính chia.
2.KN - Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân, chia trong phạm vi bảng tính, kĩ năng giải toán.
3.TĐ - HS có ý thức học tập tốt, yêu thích học toán.
II.chuẩn bị:
1.GV: Chẩn bị nội dung ôn tập
2.HS : vở toán
II.Các hoạt động Dạy học 
A.Giới thiệu bài:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bảng nhân 3, bảng nhân 4, bảng chia 3,bảng chia 4
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1 : BT1
a.MT: HS thuộc bảng nhân, bảng chia trong phạm vi bảng tính.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- GV nhắc nhở HS nhẩm thuộc các công thức nhân, chia và nêu kết quả
Bước 2: Tổ chức cho HS nêu kết quả.
- Kết hợp sửa sai cho HS
2.Hoạt động 2: BT2, BT3
a.MT: HS biết thực hiện tính giá trị biểu thức số với 2 phép tính phối hợp. Biết thực hiện phép tính nhân, hoặc chia kèm theo đơn vị.
b.CTH:
Bài 2:
Bước 1; Hướng dẫn yêu cầu bài
- Gv nhắc nhở HS thứ tự thực hiện phép tính.
Bước 2: Tổ chức chóH làm vào vở.
- GV chấm, chữa