Kế hoạch bài dạy khối 2 - Tuần 24 năm 2010

ng dẫn HS chữa lỗi ở nhà.
 - 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con.
 - Theo dõi SGK
 - HS trả lời câu hỏi
 - Nêu nhận xét
 - Viết bảng con 
 *HSKKVH: Viết được 3 dòng
 - Viết bài
 - HS soát lỗi
 * HSKK: điền đúng 2 từ
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 a. Say xưa, xay lúa, xông lên, dòng sông
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - HS làm theo nhóm
 - Các nhóm dán kết quả trên bảng
 Tiết 3: Toán
 Đ117 Bảng chia 4
I. Mục tiêu:
1.KT- Lập bảng chia 4, nhớ được bảng chia 4.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia , thuộc bảng chia 4.
2.KN- Rèn kĩ năng thực hiện tính chia
3.TĐ - HS yêu thích học toán
* HSKKVH: Thực hiện tính đúng một số phép chia.
II. chuẩn bị:
1.GV- Chuẩn bị các tấm bìa mỗi có 4 chấm tròn.
2.HS- SGK, vở toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra:
- Dạng bài tập 2 (SGK- tr 117).
- Nhận xét, chữa bài.
- 1 HS lên bảng, lớp làm trên bảng con.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Lập bảng chia 4
a.MT: HS nắm được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, lập được bảng chia 4.
b.CTH:
Bước 1. Nhắc lại phép nhân 4.
- Gắn bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm tròn.
- 3 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn?
- 12 chấm tròn
- Viết phép nhân
- 4 x 3 = 12
Bước 2. Nhắc lại phép chia.
- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ?
 12 : 4 = 3
* Nhận xét
- Từ phép nhân 4 là 4 x 3 =12 ta có phép chia là 12 : 4 = 3
Bước 3. Lập bảng chia 4
- Tương tự như trên cho HS tự lập bảng chia4
- HS lập bảng chia 4
4 : 4 = 1
24 : 4 = 6
8 : 4 = 2
28 : 4 = 7
12 : 4 = 3
32 : 4 = 8
16 : 4 = 4
36 : 4 = 9
20 : 4 = 5
 40 :4 = 10
- Cho HS học thuộc bảng chia 4.
2.Hoạt động 2: Bài tập 1
a.MT: HS nhẩm đúng kết quả các phép tính chia trong bảng chia 4
b.CTH:
 * HSKK: nêu đúng kết quả 4 phép tính
Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài
- HS đọc yêu cầu bài
Bước2: Yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết quả
 8 : 4 =2
 12 : 4 = 3
 16 : 4 = 4
 40 : 4 = 10
 4: 4 = 1
 28 : 4 = 7 
3.Hoạt động 3: Bài tập 2
a.MT: HS giải được bài toán có lời văn với phép tính chia.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu bài
* HS KK: viết được phép tính giải
- HS đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì ?
- HS trả lời
- Bài toán hỏi gì ?
- Mỗi hàng có mấy học sinh?
Bước 2:Yêu cầu HS tóm tắt và giải
- Gv cùng HS nhận xét
Bài giải:
Mỗi hàng có số học sinh là:
32 : 4 = 8 (học sinh)
Đáp số: 8 học sinh.
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chia 4.
 Tiết4:
 Kể chuyện
 Đ24
 Quả tim khỉ
I. Mục tiêu:
1.KT- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện (với HS khá giỏi).
2. KN- Rèn kĩ năng ghi nhớ để kể chuyện, cách thể hiện giọng điệu các nhân vật.
3.TĐ- HS biết sống chân thật với bạn bè, sống tình nghĩa không bội bạc giả dối.
* HSKKVH: Kể được một số ỹ nhỏ.
II. chuẩn bị:
1.GV: 4 tranh minh hoạ SGK.
2.HS: SGK
iII. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra:
- Kể lai chuyện: Bác sĩ Sói
- Nhận xét, cho điểm.
- 3HS kể theo phân vai
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1. Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh
a.MT: HS dựa theo 4 tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện.
b.CTH:
 * HSKK: kể được vài ý nhỏ
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát kỹ từng tranh
- HS quan sát
- Gọi HS nói nội dung từng tranh ?
- Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu 
- Tranh 2: Cá Sấu vở mời Khỉ vào nhà chơi.
- Tranh 3: Khỉ thoát nạn.
- Tranh 4: Bị Khỉ mắng Cá Sấu tên tò, lũi mất.
Bước 2: Hướng dẫn kể trong nhóm
- HS kể theo nhóm 4.
- GV theo dõi các nhóm kể.
Bước 3: Thi kể giữa các nhóm.
- Gv cùng HS nhận xét, đánh giá các nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể
2.Hoạt động 2: Kể chuyện theo vai
a.MT: HS biết phân vai dựng lại câu chuyện.
b.CTH:
* HSKK: Lắng nghe các bạn kể cảm thụ nội dung câu chuyện.
Bước 1: Hướng dẫn kể phân vai
- HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn cách thể hiện các vai
Bước 2: Tổ chức cho HS kể theo vai.
- HS phân vai kể trong nhóm. 
- Từng nhóm 3 HS thi kể trước lớp
- Nhận xét, cho điểm
C. Kết luận:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Hướng dẫn kể chuyện ở nhà.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 Tiết 5: Tăng cường tiếng Việt
 Đ24 gấu trắng là chúa tò mò
I.mục tiêu:
1.KT- Rèn kỹ năng đọc trơn bài tập đọc “Gấu trắng là chúa tò mò”.
- Hiểu nội dung : 
2.KN: Gấu trắng bắc Cực là con vật rất tò mò. nhờ biết lợi dụng tính tò mò của gấu trắng mà một chàn thuỷ thủ đã thoát nạn.
- Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả.
3.TĐ- HS có ý thức trong giờ học.
*HSKKVH: Đọc chậm hơn HS trung bình ,cố gắng dần khắc phục hiện tượng đọc đánh vần.
B.Chuẩn bị
1.GV: Nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. 
2.HS: SGK	
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.KTBC: 
- Yêu cầu đọc bài “Quả tim Khỉ”
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát riển bài:
aHoạt động 1: Luyện đọc
a.Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc trơn đúng, nâng cao dần tốc độ và chất lượng đọc.
b.Cách tiến hành:
B1: Đọc câu: 
B2: Luyện đọc theo đoạn
- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc.
B3: GV nhận xét đánh giá.
a. Hoạt động 2: Tìm hiẻu bài
a.Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài.
b.Các bước hoạt động:
B1: GV lần lượt nêu các câu hỏi
B2: GV cho HS luyện đọc lại
- GV kết hợp cùng HS nhận xét đánh giá.
C.Kết luận: 
- GV nhận xét tiết học khen nhứng HS cố gắng 
 - Hướng dẫn học ở nhà.
 - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
 *HSKK: Đọc bài ở mức độ chậm hơn HSTB
 - HS đọc tiếp nối từng câu. 
 - HS đọc tiếp nối 
- Đọc trong nhóm
 - Cá nhân thi đọc
 *HS KKVH: Trả lời được 1 ý 
 khi nghe các bạn TLCH
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
 - 2 HS luyện đọc lại
Thứ tư, ngày 3 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1:
 Tập đọc
 Đ72
 voi nhà
I. Mục tiêu:
1.KT- Đọc trơn toàn bài. Hiểu nghĩa các từ được chú giải.
- Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích con người.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 2.KN- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật.
3.TĐ- HS có ý thức chăm sóc vật nuôi trong nhà.
*HS KKVH: Đọc trơn ở mức độ chậm hơn học sinh trung bình. 
II.CHUẩn bị:
1.GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
2.HS: SGK
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra :Đọc bài:“Quả tim Khỉ” 2. Bài mới :Giới thiệu bài: 
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
 a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu nghĩa các từ mới.
b.Các bước hoạt động:
B1: GV đọc toàn bài
B2: Đọc câu 
- > GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó
B3: Đọc đoạn trước lớp:
 - GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng phụ.
B4: Đọc đoạn trong nhóm
-> GV giúp đỡ các nhóm
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
a.MT: HS trả lời đúng các câu hỏi trong bài
b.CTH:
B1:GV nêu yêu cầu
B2:GV lần lượt nêu hệ thống câu hỏi
3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại
 a.MT: HS đọc đúng ngữ điệu, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 b.CTH:
B1: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn đọc
B2: Tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét, cho điểm
C. Kết luận:
- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện
- GV giới thiệu nội quy của trường.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết sau
 - 2 HS đọc và TLCH
 - Theo dõi
 - HS nối tiếp ,đọc đúng từ khó.
 - Đọc tiếp nối kết hợp tìm hiểu từ mới
 - HS tổ chức đọc nhóm
 - Các nhóm thi đọc(cá nhân)
 *HSKKVH: Có thể trả lời được một số ý nhỏ.
 - HS trả lời câu hỏi, nhận xét
 - 2,3 HS thi đọc .
 - HS nêu 
 Tiết 2 Luyện từ và câu
 Đ24	 từ ngữ về loài thú
 Dấu chấm, dấu phẩy 
I. mục tiêu: 
1.KT- HS nắm một số từ ngữ chỉ tên đặc điểm của các loài vật (BT1, BT2).
- Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
2.KT - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm , dấu phẩy.
3.TĐ- HS có ý thức sử dụng các dấu câu.
* HSKKVH: nêu đúng một số ý về đặc điểm một số con vật.
II. chuẩn bị:
1 .GV- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
- Phiếu ghi sẵn nội dung bài tâp 3.
2.HS- SGK	
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định –kiểm tra:
- Kể tên thú giữ nguy hiểm.
- Hổ, báo, chó sói
- Kể tên thú giữ không nguy hiểm.
- Cáo, chồn, thỏ
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B. Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Bài 1
a.MT: HS biết quan sát tranh và nêu đúng đặc điểm của của một số loài thú.
b.CTH:
 * HSKK: nêu đúng một số ý nhỏ
Bước 1: Hướng dẫn quan sát tranh.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài 
Bước 2: Cho HS chơi trò chơi. Chia lớp làm 6 nhóm, mỗi nhóm mang tên một con vật 
VD: GV nói: "Nai"
- HS chia 6 nhóm (mỗi nhóm mang tên một con vật)
- HS nhóm đó đáp: hiền lành
- Nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét, chữa bài.
2.Hoạt động 2: Bài tập 2
a.MT: HS nêu đúng đặc điểm của các con vật (thỏ, voi, hổ, sóc)
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài.
* HS KK: nêu đúng đặc điểm 2 con vật
- HS đọc yêu cầu.
Bước 2: Tổ chức cho HS nêu miệng 
- HS trao đổi theo cặp
- Đại diện các nhóm nêu kết quả. 
3.Hoạt động 3: Bài tập 3
a.MT: HS điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống
b.CTH:
 * HS KK: điền đúng dấu thích hợp vào 2 ô trống
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu 
Bước 2: Tổ chức cho HS làm bài 
 - 2 HS làm trên giấy khổ to, lớp làm trên phiếu.
- GV nhận xét, chữa bài.
 - Trình bày kết quả
C. Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn thực hiện yêu cầu bài ở nhà.
 Tiết 3 Toán
 Đ118 Một phần tư
I. Mục tiêu:	
1.KT- Nhận biết ( hình ảnh bằng trực quan) “Một phần tư” , biết đọc và viết 
- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
2.KN:
 - Nhận biết “Một phần tư” bằng trực quan.
3.TĐ- HS yêu thích học toán, tích cực trong giờ học.
* HS KKVH: Bước đầu hiểu “một phần tư”
II. chuẩn bị:
1.GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn
2.HS : SGK
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài
1.ổn định – kiểm tra:
- Đọc bảng chia 4
 2, 3 HS đọc thuộc bảng chia 4
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu một phần tư
a.MT: HS hiểu được thế nào là một phần tư.
b.CTH:
Bước1: Hướng dẫn HS quan sát hình vuông
- HS quan sát
- Hình vuông được chia thành mấy phần bằng nhau.
- 4 phần bằng nhau trong đó có 1 phần
 được tô màu.
- Như thế đã tô màu một phần tư hình 
vuông.
Bước 2: Hướng dẫn viết
- Viết đọc: Một phần tư
*Kết luận: Chia hình vuông thành baphần bằng nhau, lấy đi một phần được1/4 hình vuông.
2Hoạt động 2 :Thực hành
a.MT: HS nhận biết được các hình đã tô màu , nhận biết các hình đã khoanh vào 1/4.
b.CTH:
Bài 1: 
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
* HS KK: Nhận biết đúng một hình
- HS đọc yêu cầu
- Đã tô màu hình nào ?
Bước 2: Tổ chức cho HS thảo luận và nêu kết quả
- HS quan sát các hình A, B, C, D
 - Thảo luận cặp đôi.
 - Đại diện nêu kết quả.
+ Đã tô màu hình vuông (hình A)
 + Đã tô màu hình tròn (hình B)
+ Đã tô màu hình tứ giác (hình C)
Bài 3: 
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát hình
Bước 2: Tổ chức cho HS nêu miệng 
- Hình nào đã khoanh vào số con thỏ ?
- HS tiếp nối nêu kết quả.
- Hình ở phần a đã khoanh vào số con thỏ
C. Kết luận.
- Củng cố nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
 Tiết 4 Mĩ thuật
 Đ24 Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức- HS nhận biết được hình dáng đặc điểm một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
2. Kỹ năng- Vẽ được con vật theo ý thích
3. Thái độ- Yêu thích các con vật
II. Chuẩn bị:
1.GV- Tranh ,ảnh một số con vật
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ.
2.HS- Bút màu, giấy vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 - HS chuẩn bị đồ dùng trên bàn.
2.Bài mới : Giới thiệu bài
B.Phát triển bài
 1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
 a.MT: HS biết quan sát một số con vật quen thuộc và nêu đúng đặc điểm của chúng.
 b.CTH:
 Bươc 1: Quan sát tranh
 - Kể một số con vật quen thuộc mà em biết 
- Con mèo, con chó
 - Giới thiệu một số con vật trên tranh ảnh.
- Mèo, chó, gà, thỏ
 - Các bộ phận chính của con vật ?
- Đầu, mình, chân
 - Đặc điểm một số con vật ?
Bước 2: Giáo viên kết luận
- Con thỏ: Thân nhỏ, tai dài.
- Con voi: Thân to, đầu có vòi.
2.Hoạt động 2: Cách vẽ con vật
a.MT: HS nắm được các bước vẽ con vật
b.CTH:
Bước1: GV giới thiệu hình minh hoạ
- HS quan sát
Bước 2: Hướng dẫn cách vẽ ?
- Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau.
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS biết thực hành vẽ được một con vật theo mẫu.
b.CTH:
Bước 1: GV cho HS xem một số con vật
- HS quan sát
(con voi, con trâu)
Bước 2 :Nêu yêu cầu và tổ chức cho HS vẽ
- HS thực hành vẽ
 - GV quan sát theo dõi HS vẽ
 C. Kết luận:
- Gv nêu tiêu chí, gợi ý nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá
 - HS nhận xét, đánh giá
 Tiết 5: Âm nhạc
 Đ24 ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương
I. Mục tiêu:
1.KT- Hát đúng lời bài hát .
 - Hát kết hợp vận động phụ hoạ
2.KN - Hát đúng giai điệu và lời ca , kĩ năng biểu diễn.
3.TĐ- HS yêu thích âm nhạc, tích cực trong các hoạt động.
III. chuẩn bị :
1.GV: Một số động tác phụ hoạ.
2.HS: Ôn tập bài hát ở nhà.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định – kiểm tra:
 - Yêu cầu 2 em hát lại bài hát “ Chú chim nhỏ dễ thương”
 - 2 HS thực hiện trước lớp.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
- Hát đúng giai điệu và lời ca
1.Hoạt động 1:Ôn tập bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương ”
a.MT: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
b.CTH:
Bước 1: Giáo viên hát lại bài hát (2 lần)
Bước 2:Luyện tập bài hát 
 - Cả lớp theo dõi
- Cho cả lớp hát ôn 
- Cả lớp hát tiếp theo hát theo nhóm, tổ, bàn
- Gv uấn nắn HS hát đúng.
- Nhận xét học sinh hát.
2.Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 a.MT: HS biết hát kết hợp với một số động tác phụ hoạ theo lời bài hát.
 b.CTH:
 Bước 1: GV hướng dẫn một số động tác
- Học sinh hát kết hợp, vận động phụ hoạ
 - GV chia lớp thành nhiều nhóm, từng nhóm cầm tay nhau xếp thành vòng tròn 
 - Lần thứ nhất chuyển theo kim đồng hồ, lần thứ hai ngược lại
 Bước 2: Tổ chức cho HS hát kết hợp với vận động.
- HS thực hiện theo nhóm
- Các nhóm biểu diễn trước lớp 
 - Gv cùng HS nhận xét, đánh giá các nhóm
C.Kết luận: 
 - Nhận xét tiết học 
 - Về nhà ôn tập lại bài hát 
- HS ôn bài hát ở nhà.
Thứ năm, ngày 4 tháng 1 năm 2010
 Tiết 1:
Thể dục:
Bài 48:
ôn Một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳngvàđi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi "Nhảy ô"
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức- Tiếp tục ôn một số động tác rèn luyện TTCB.
- Ôn trò chơi: Nhảy ô.
2. Kỹ năng- Giữ được thăng bằng khi đi kiễng gót hai tay chống hông.
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
3. Thái độ- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. chuẩn bị:
1.GV- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Kẻ các vạch, 1 còi
2.HS- Vệ sinh an toàn nơi tập.
III. Nội dung - phương pháp:
Nội dung
Đ/lượng
Phương pháp
A.Giới thiệu bài:
1. KTBC: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
2.Bài mới: 
- GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Khởi động
a.MT:HS được khởi động giúp cho cơ thể mềm rẻo tránh chấn thương trong các hoạt động
b.CTH:
B1:Xoay các khớp cổ tay, cổ chân đầu gối, hông
B2: Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp 
B3: Trò chơi: Có chúng em
2.Hoạt động 2: Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi
a.MT: HS giữ được thăng băng khi tham gia bài tập, biết tham gia chơi trò chơi.
b.CTH:
B1: Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông.
B2: Đi nhanh chuyển sang chạy
B3: trò chơi “Nhảy ô”
 c. Kết luận:
- Đi đều và hát 2-4 hàng dọc.
- Một số động tác thả lỏng
- Nhận xét giao bài
3,4’
23- 27’
2 lần
(10m)
2- 3 lần
(15m)
4-5’
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
ĐHKĐ
X X X X X D
X X X X X 
X X X X X
- Cán sự điều khiển
 - Cán sự điều khiển
 - Cán sự điều khiển
 - Cán sự điều khiển
 - GV làm mẫu-> cho một nhóm chơi thử
 - HS chơi chính thức.
- Cán sự điều khiển
 Tiết 2:
 Tập viết
 Đ24
 Chữ hoa u, ư 
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức- Biết viết các chữ hoa U, Ư (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ)
- Chữ và câu ứng dụng : Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) “Ươm cây gây rừng” (3 lần).
2.Kỹ năng- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
3.Thái độ- Yêu quý chữ Việt, có ý thức rèn luyện chữ viết
* HS KKVH- Biết viết tương đối đúng mẫu chữ U,Ư và cụm từ ứng dụng ( viết 2 lần).
II.chuẩn bị :
1.Giáo viên- Mẫu chữ cái viết hoa U,Ư đặt trong khung chữ.
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li.
2.Học sinh- Vở tập viết, bảng con, phấn
III. hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.Ôn định – Kiểm tra:
- GV yêu cầu viết chữ T, Thẳng
- GV cùng HS nhận xét, GV cho điểm.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 a.Mục tiêu: HS biết quy trình viết chữ hoa U,Ư và viết được chữ hoa U,ư
b.Các bước hoạt động:
B1:Hướng dẫn quan sát, nhận chữ hoa xét U
Cấu tạo
Cách viết
GV viết mẫu: U,nói cách viết
 B2: Hướng dấn HS viết bảng con.
*Tổ chức cho HS nhận xét và viết chữ Ư(tương tự)
2.Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng:
 a.Mục tiêu: Viết đúng mẫu đều nét, nối đúng quy định.
b.Các bước hoạt động:
B1: Tìm hiểu cụm từ ứng dụng
Gọi 1HS đọc cụm từ ứng dụng.
Cho HS nêu cách biểu hiện cụm từ.
B2:Quan sát cụm từ ứng dụng và nêu nhận xét.
Nêu nhận xét về: độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng.
B3: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu: Ươm sau chữ mẫu
- Hướng dẫn viết bảng chữ Ươm
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở TV
 a.Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa U,Ư và cụm từ ứng dụng theo yêu cầu.
b.Các bước hoạt động:
 B1: GV nêu yêu cầu viết
- Nhắc HS khá giỏi viết thêm 1dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
- GV theo dõi nhắc nhở.
 B2: GV chấm, chữa bài và nhận xét.
C.Kết luận:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS luyện viết ở nhà.
 - Cả lớp viết bảng con.
 - HS nêu
 - HS nêu
 - HS quan sát
 - HS viết chữ U 2, 3 lượt
 *HS KKVH: Viết tương đối đúng
 - HS đọc cụm từ ứng dụng
 - HS nêu
 - HS nêu nhận xét theo yêu cầu 
 của giáo viên.
 - Quan sát
 - Viết 2,3 lượt
 *HS KKVH: Viết chữ hoa tương đối đúng và cụm từ ứng dụng(2lần)
 - HS luyện viết theo yêu cầu.
 Tiết 3: Toán
 Đ119 Luyện tập 
I. Mục tiêu:
1.KT- Học thuộc bảng chia 4. 
 - Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 4).
 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
2.KN- Rèn kĩ năng thực hiện tính nhẩm, kĩ năng giải toán với phép tính chia.
3.TĐ- HS yêu thích học toán, tích cực tham gia các hoạt động.
* HSKKVH: Thực hiện đúng một số phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a.Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra:
 - Kiểm tra (BT 2- Tr.119)
2. Bài mới: Giới thiệu bài
 - HS quan sát và trả lời.
B.Phát triển bài
 1.Hoạt động 1: Bài tập 1,2
 a.MT: HS thuộc bảng nhân4, bảng chia 4 và nêu đúng kết quả.
 b.CTH:
 Bài tập 1
 Bước 1 :Hướng dẫn yêu cầu bài
 - Gv hướng dẫn cách nhẩm và cách trình bày bảng (chỉ cần ghi kết quả đúng vào bảng)
- HS đọc yêu cầu bài
Bước 2: Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào bảng con.
 8 : 4 = 2
20 : 4 = 5
36 : 4 = 9
 40 : 4 = 10
12 : 4 = 3
28 : 4 = 7
24 : 4 = 6
32 : 4 = 8
- Nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : (Tổ chức tương tự)
2.Hoạt động 2: Bài tập 3
a.MT: HS giải được bài toán có lời văn văn với phép tính chia.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu bài toán
- HS đọc đề toán
- Bài toán biết gì ?
- HS trả lời
 Bước 2: Tổ chức cho HS làm vào vở
Tóm tắt
Có : 40 HS
Chia đều : 4 tổ
 Mỗi tổ :HS?
Bài giải
Mỗi tổ có số học sinh là:
40 : 4 = 10 (học sinh)
Đáp số: 10 học sinh 
3.Hoạt động 3: Bài tập 5
 a.MT: HS nhận biết được 1/4 (hình b)
 b.CTH:
 Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài
 - Hình nào đã khoanh vào số con hươu.
 Bước 2: Hướng dẫn quan sát và trả lời câu hỏi
 - 1 HS đọc đề bài.
 - Hình b đã khoanh vào số con hươu.
C.Kết luận.
 - Củng cố nội dung bài
 - Nhận xét tiết học.
 Tiết 4:
Tự nhiên xã hội
 Đ24
Cây sống ở đâu ?
I. Mục tiêu:
1.KT- HS biết được cây có thể sống được ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước.
2.KN- Rèn kĩ năng quan sát 
3.TĐ- Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
* THMT (hoạt động 2).
II. chuẩn bị:
1.GV- Hình vẽ trong SGK 
- Tranh ảnh các loại cây sống ở môi trường khác nhau.
2.HS- Lá cây đem đến lớp.
III. các Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - HS chuẩn bị đồ dùng.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Quan sát xung quanh nơi ở ngoài đồng ao hồ các em thấy cây cối có thể mọc ở những đâu.
- Cây cối mọc ở khắp mọi nơi xung quanh nhà, ven đường.
1.Hoạt động 1: Làm việc với SGK
a.Mục tiêu : HS nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi : Trên cạn ,dưới nước .
b.Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- HS quan sát hình SGK
- Hình 1: Cho biết cây sống ở đâu ?
- Cây sống ở trên cạn vùng đồi núi.
- Hình 2: Cây sống ở đâu ?
- Các loại cây sống ở trong rừng, cây cao, cây thấp nhiều loại khác nhau.
- Hình 4: Vẽ cây sống ở đâu ?
Bước 2: GV kết luận
- Cây sống ở xung quanh nhà ở.
*THMT: Cây có thể sống ở các môi trường khác nhau: trên cạn, dưới nước.
2.Hoạt động 2: Triển lãm
a.Mục tiêu : HS củng cố lại những kiến thức đã học về nơi sống của cây .
b.Cách tiến hành :
Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ
- HS thảo luận nhóm 2
- Quan sát tranh ảnh lá cây đã sưu tầm.
- Nói tên các cây và nơi sống của chúng.
- Các nhóm lần lượt trình bày.
Bước 2: Phân chúng thành 2 nhóm dán vào giấy vào giấy khổ to.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm dán trên giấy
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
c. Kết luận :
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học ở nhà.
 Tiết 5 : Tăng cường toán 
 Đ24 ôn tập 
I.Mục tiêu:
1.KT- Củng cố kĩ năng cộng trừ có nhớ và không nhớ trong phạm vi 100.
Giải toán có lời văn với phép tính chia.
2.KN: Rèn kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ có nhớ.
3.TĐ: HS có ý thức trong giờ học, yêu thích học toán.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài
1.ổn định- k