Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 9 năm học 2010

tính 
4.Củng cố, dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương Học sinh hoạt động tốt 
 - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập .
 - Chuẩn bị bài ngày hôm sau.
 --------------------------------------------------------
§¹o ®øc:
Bµi 5 : LÔ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá
I/ Môc tiªu:
Häc sinh hiÓu: §èi víi anh chÞ cÇn lÔ phÐp, ®èi víi em nhá cÇn nh­êng nhÞn. Cã nh­ vËy anh chÞ em míi hßa thuËn, cha mÑ míi vui lßng. Yªu quý chÞ em trong gia ®×nh.
Häc sinh kh¸ giái biÕt v× sao cÇn lÔ phÐp víi anh chÞ nh­êng nhÞn em nhá . Phan biÖt c¸c hµnh vi viÖc lµm phï hîp vµ ch­a phï hîp vÒ lÔ phÐp víi anh chÞ nh­êng nyhÞn em nhá.
Häc sinh biÕt c­ xö lÔ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá trong cuéc sèng hµng ngµy.
II/ ®å dïng d¹y häc:
Vë bµi tËp §¹o ®øc 1.
Bµi h¸t “C¶ nhµ th­¬ng nhau”, “MÑ yªu kh«ng nµo”
§å dïng ®Ó ch¬i ®ãng vai.
C¸c truyÖn, tÊm g­¬ng, bµi th¬, bµi h¸t, ca dao, tôc ng÷ vÒ chñ ®Ò bµi häc.
III/ ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña GV
	Ho¹t ®éng cña HS	
 I- Khëi ®éng: GV cho c¶ líp h¸t bµi : C¶ nhµ th­¬ng nhau
II – KiÓm tra bµi cò:
- TuÇn tr­íc chóng ta häc bµi g×?
III- Bµi míi
Giíi thiÖu bµi
C¸c ho¹t ®éng
Ho¹t ®éng 1:
 - GV nªu yªu cÇu 
Häc sinh xem tranh vµ nhËn xÐt viÖc lµm cña c¸c b¹n nhá trong bµi tËp 1
+Tranh 1: Anh ®­a cam cho em ¨n. em nãi lêi c¶m ¬n. Anh rÊt quan t©m ®Õn em, em lÔ phÐp víi anh.
+ Tranh 2: Hai chÞ em ®ang cïng ch¬i ®å hµng, chÞ gióp em mÆc ¸o cho bóp bª. Hai chÞ em ch¬i víi nhau rÊt hoµ thuËn, chÞ biÕt gióp ®ì em trong khi ch¬i.
- GV chèt l¹i néi dung tõng tranh vµ rót ra kÕt luËn
KÕt luËn: Anh, chÞ em trong gia ®×nh ph¶i th­¬ng yªu vµ hoµ thuËn víi nhau.
Ho¹t ®éng 2:
 - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp.
Häc sinh th¶o luËn, ph©n tÝch 
t×nh huèng ( bµi tËp sè 2 )
Tranh 
 GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm .
Th¶o luËn: 
+ Theo em, b¹n Lan ë bøc tranh 1 cã thÓ cã nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt nµo trong t×nh huèng ®ã.
+ NÕu em lµ b¹n Lan, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo?
C¸c c¸ch gi¶i quyÕt:
+Lan nhËn quµ vµ gi÷ l¹i tÊt c¶ cho m×nh.
+ Lan chia cho em qu¶ bÐ vµ gi÷ l¹i qu¶ to cho m×nh.
+ Lan chia cho em qu¶ to , cßn qu¶ bÐ phÇn m×nh.
+ Mçi ng­êi mét nöa qu¶ bÐ, mét nöa qu¶ to.
+ Nh­êng cho em bÐ chän tr­íc
- GV chèt l¹i : C¸ch øng xö cña Lan lµ nh­êng cho em bÐ chän tr­íc thÓ hiÖn chÞ yªu em nhÊt, biÕt nh­êng nhÞn em nhá.
Tranh 2 - Lµm t­¬ng tù nh­ bøc tranh 1
Gîi ý c¸ch øng xö cña tranh 2: 
+ Hïng kh«ng cho em m­în « t«.
+ §­a cho em m­în vµ ®Ó cho em tù ch¬i.
+ Cho em m­în vµ h­íng dÉn em c¸ch ch¬i, c¸ch gi÷ g×n ®å ch¬i khái háng.
-HSc¶ líp h¸t bµi : C¶ nhµ th­¬ng nhau
- 2 HS tr¶ lêi
- HS trao ®æi vÒ néi dung mçi bøc tranh theo nhãm ®«i.
- Mét sè HS nhËn xÐt viÖc lµm cña c¸c b¹n nhá trong tranh.
- C¶ líp trao ®æi, bæ sung.
.
- HS xem tranh vµ cho biÕt tranh vÏ g×?
- HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cã cña Lan trong t×nh huèng. 
- GV chia HS thµnh c¸c nhãm cã cïng sù lùa chän vµ yªu cÇu HS th¶o luËn v× sao em l¹i chän c¸ch gi¶i quyÕt ®ã
HS th¶o luËn nhãm
§¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy . C¶ líp bæ sung.
 ---------------------------------------------------
Học vần:
eo, ao
I- Mục tiêu:
	- Đọc được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và đoạn thơ ứng dụng.
	- Viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh minh hoạ.SGK.Bộ đò dùng Tiếng Việt. 
HS: - SGK, vở tập viết. 
III- Hoạt động dạy học: 
1.Khởi động : Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 - Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ  (cá nhân- đồng thanh)
3.Bài mới :
Hoạt động : Dạy vần eo-ao
a. Dạy vần eo:
- Nhận diện vần : Vần eo được tạo bởi: e và o. 
- GV đọc mẫu
- Hỏi: So sánh eo và e?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá : mèo, chú mèo
-Đọc lại sơ đồ:
 eo
 mèo
 chú mèo
b. Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự).
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
- HS đọc GV kết hợp giảng từ
 cái kéo trái đào
 leo trèo chào cờ
- Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 3: Luyện viết
- Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối).
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Giống: e
Khác : o
Phân tích và ghép bìa cài: eo
Đánh vần, Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: mèo
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ 
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi, ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: eo, ao , chú mèo, ngôi sao
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS.
- Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “ Suối chảy rì rào
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo” 
Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm.
- Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện nói:
Hỏi:- Tranh vẽ gì?
 - Hãy chỉ và nói hiện tượng thiên nhiên trong tranh ?
 - Trên đường đi học về, gặp mưa em làm gì?
 - Bầu trời như thế nào khi có gió ?
 - Khi nào em thích có gió?
 - Trước khi mưa to, em thường thấy những gì trên bầu trời?
 - Bão, lũ có hại gì cho đời sống con người ?
Hoạt động 3: Luyện viết:
- GV cho HS viết vào vở theo dòng.
Củng cố , dặn dò: 
 Hs đọc lại bài. Tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài, xem trước bài sau
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Nhận xét tranh. Nhận xét chữ viết hoa ở đầu mỗi dòng thơ. Tìm tiếng có chứa vần mới học, phân tích, đánh vần, đọc trơn.
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân, đồng thanh
Hs đọc tên chủ đề luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ.
Quan sát tranh và trả lời
Viết vở tập viết : 
------------------------------------------------------------------
ChiÒu
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
TẬP VIẾT
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái
I- Mục tiêu:
	Viết đúng các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
II- Đồ dùng dạy học:
 GV: - Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định tổ chức. 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Viết bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê. 
 - Nhận xét vở Tập viết.
 3.Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái 
 Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
- GV gắn chữ mẫu đã viết sẵn
- Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ?
- Giảng từ khó
- GV viết mẫu 
- Hướng dẫn viết bảng con: (lần lượt từng từ)
- GV quan sát, chỉnh sửa cho HS
Hoạt động 3: Thực hành 
- Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- Hướng dẫn HS viết vở theo từng dòng.
- Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm).
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn hs Về luyện viết ở nhà. 
HS quan sát
Cá nhân đọc và phân tích tiếng.
HS quan sát, tô theo chữ
HS viết bảng con: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái.
2 HS nêu
HS quan sát
HS viết vở tập viết theo từng dòng.
2 HS đọc lại tên bài viết.
----------------------------------------------------
TẬP VIẾT
đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ.
 I- Mục tiêu:
	Viết đúng các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 II- Đồ dùng dạy học:
 GV: - Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III- Hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định tổ chức. 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Viết bảng con: xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái 
 3.Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ. 
Hoạt động 2 : Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
- GV đưa chữ mẫu 
- Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ?
- Giảng từ khó
- GV viết mẫu 
- Hướng dẫn viết bảng con: lần lượt từng tiếng
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
Hoạt động 3: Thực hành 
- Hướng dẫn hs viết vào vở theo từng dòng
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4. Củng cố , dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Về luyện viết ở nhà.
Hs nhắc lại tên bài viết.
HS quan sát
Cá nhân đọc và phân tích tiếng
HS quan sát
HS viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ.
2 HS nêu
HS quan sát, theo dõi.
HS viết vở tập viết
2 HS nhắc lại nội dung bài viết
-------------------------------------------------------
Thuû coâng: 
XEÙ, DAÙN HÌNH CAÂY ÑÔN GIAÛN (T2)
I.Muïc tieâu:
-Bieát caùch xeù, daùn hình caây ñôn giaûn.
-Xeù daùn ñöôïc hình taùn caây, thaân caây.Ñöôøng xeù coù theå bò raêng cöa.Hình daùn töông ñoái phaúng, caân ñoái.
-Ham thích moân hoïc.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Gv: +Baøi maãu veà xeù, daùn hình caây ñôn giaûn.
 +Giaáy thuû coâng, giaáy traéng.
-Hs: Giaáy thuû coâng, buùt chì, hoà daùn, khaên, vôû thuû coâng.
III.Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
1.Khôûi ñoäng (1’): OÅn ñònh ñònh toå chöùc.
2.KTBC (2’) : - Kieåm tra vieäc chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp cuûa Hs.
 - Nhaän xeùt.
3.Baøi môùi:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: OÂân laïi lí thuyeát 
Cho HS xem baøi maãu, hoûi ñeå HS traû lôøi quy trình 
Keát luaän: Nhaän xeùt choát laïi yù HS ñaõ traû lôøi.
Hoaït ñoäng 2: HS thöïc haønh treân giaáy maøu
1.Veõ vaø xeù hình vuoâng, troøn ñeám oâ vaø duøng buùt chì noái caùc daáu ñeå thaønh hình caây ñôn giaûn.
2.Veõ vaø xeù daùn hình caây ñôn giaûn.
-Duøng buùt chì veõ hình troøn- Xeù thaønh hình caây ñôn giaûn.
 3. GV höôùng daãn thao taùc daùn hình
 Hoaït ñoäng 3: Trình baøy saûn phaåm
Yeâu caàu HS kieåm tra saûn phaåm laãn nhau 
Hoaït ñoäng 4 Cuûng coá daën doø
Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi qui trình xeù daùn hình cay đơn giản
 Ñaùnh giaù saûn phaåm: Hoaøn thaønh vaø khoâng hoaøn thaønh
- Daën doø: veà nhaø chuaån bò giaáy maøu ñeå hoïc baøi : Xeù, daùn hình con gaø con
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS quan saùt vaø traû lôøi.
Thöïc haønh: HS luyeän taäp treân giaáy maøu vaø daùn vaøo vôû thuû coâng.
- Caùc toå trình baøy saûn phaåm cuûa mình treân baûng lôùp.
-Thu doïn veä sinh. 
--------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp:
I.Môc tiªu:
 - NhËn xÐt vÒ t×nh h×nh häc tËp, rÌn luyÖn cña HS tuÇn 9 vµ ph¸t ®éng thi ®ua tuÇn 10
II. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
I. æn ®Þnh tæ chøc :
II. NhËn xÐt Thi ®ua tuÇn qua:
 1.C¸c tæ tù nhËn xÐt:
Néi dung nhËn xÐt
 - GV cho HS sinh ho¹t theo nhãm vÒ néi dung häc tËp , nÒ nÕp tuÇn võa qua
- §i häc ®Òu 
- B¹n nµo ®­îc nhiÒu ®iÓm 9 , 10
- Ngåi trong líp trËt tù kh«ng nãi chuyÖn 
- BiÕt gióp ®ì b¹n 
- VÖ sinh c¸ nh©n , líp , mÆc ®ång phôc ®Çy ®ñ
- §i häc ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp
- ¤n tËp tèt néi dung ®· häc trong tuÇn võa qua
2.GV tæng hîp nhËn xÐt:
- Nªu tªn nh÷ng HS ch¨m ngoan häc giái, viÕt ®Ñp, cã nhiÒu tiÕn bé vÒ kØ luËt
- Nh¾c nhë ®éng viªn nh÷ng em ®i häc cßn thiÕu ®å dïng, nãi chuyÖn riªng, ch­a ch¨m häc
GV nªu c©u hái ®Ó HS biÕt c«ng viÖc chung cña tuÇn tíi.
GV ph¸t ®éng thi ®ua tuÇn 10
3. Gi¸o viªn phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn tíi.
Ngoan ngo·n, lÔ phÐp.
Ch¨m chØ häc bµi. Trong líp ch¨m chó nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi.
§i häc ®Òu vµ ®óng giê.
XÕp hµng nhanh- TËp thÓ dôc ®Òu, ®Ñp.
MÆc ®ång phôc ®óng ngµy quy ®Þnh( Thø hai vµ thø s¸u hµng tuÇn)
Thi ®ua gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Ñp.
HS c¶ líp cïng h¸t.
- HS ngåi theo nhãm vµ th¶o luËn
- Nhãm tr­ëng tæng hîp ý kiÕnvµ ph¸t biÓu.
- C¸c b¹n kh¸c ph¸t biÓu thªm
- Líp tr­ëng tæng kÕt , nhËn xÐt tõng mÆt( häc tËp, nÒ nÕp, kØ luËt).
- Sau khi c¸c nhãm ph¸t biÓu GV tæng hîp nhËn xÐt t×nh h×nh häc tËp , ®¹o ®øc tuÇn qua.
TUẦN 10
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN
Bài 39: au, âu
I- Mục tiêu:
	- Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng.
	- Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu.
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu.
II-Đồ dùng dạy học: 
 GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cây cau, cái cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu.
 HS: - SGK, vở tập viết, bộ chữ học vần. 
III. Hoạt động dạy học: 
 1. Khởi động : Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ. 
 - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo (cá nhân, đồn thanh)
 Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới :
 Hoạt động 1 : Dạy vần au- âu
 a. Dạy vần au:
 - Nhận diện vần : Vần au được tạo bởi: a và u.
 - GV phát âm mẫu
 - Hỏi: So sánh au và ao?
 - Phát âm vần:
 - Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cây cau
 - Đọc lại sơ đồ:
 au
 cau
 cây cau
 b. Dạy vần âu: ( Qui trình tương tự)
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 au âu
 cau cầu
 cây cau cái cầu 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 - HS đọc GV kết hợp giảng từ
 rau cải châu chấu
 lau sậy sáo sậu
 - Đọc mẫu từ ngữ ứng dụng
 - Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 3: Luyện viết
- Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối).
4. Củng cố, dặn dò.
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Giống: bắt đầu bằng a
Khác : kết thúc bằng u,o
Phân tích vần au. Ghép bìa cài: au
Đánh vần, đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: cau
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Tìm , phân tích, đánh vần và đọc tiếng có vần vừa học 
Đọc trơn từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: au, âu , cây cau, cái cầu
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1
 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “ Chào Mào có áo màu nâu
 Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” 
Đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng, chỉnh sửa phát âm.
- Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện nói:
Hỏi:- Trong tranh vẽ gì?
 - Người bà đang làm gì?
 - Hai cháu đang làm gì?
 - Trong nhà em, ai là người nhiều tuổi nhất?
 - Bà thường dạy cháu những điều gì?
 - Bà có thường hay kể chuyện cho em nghe không? Bà em hay kể chuyện gì ?
 - Em yêu quí nhất bà ở điều gì?
 - Bà thường dẫn em đi chơi ở đâu? 
 - Em có thích đi cùng bà không? 
 -Em đã giúp bà được việc gì chưa?
 Hoạt động 3: Luyện viết:
 - GV cho HS viết vào vở theo dòng 
 Củng cố , dặn dò :
Hs đọc lại bài. Tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài, xem trước bài sau.
Ñoïc (caù nhaân – ñoàng thanh)
Nhaän xeùt tranh. Nhận xét tiếng được viết hoa. Tìm, phân tích, đánh vần và đọc tiếng có vần vừa học.
Ñoïc câu ứng dụng (cá nhaân – ñồng thanh)
HS môû saùch . Ñoïc caù nhaân -đđồng thanh
Hs đđọc tên bài luyện nói
Quan saùt tranh vaø traû lôøi
Vieát vôû taäp vieát : au, âu, cây cau, cái cầu
_________________________________________
Toán ( Tiết 37)
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv chuẩn bị: Que tính, bảng phụ, tranh bài tập 4
- Hs chuẩn bị : Đồ dùng học toán 1
III. Các hoạt động dạy học chũ yếu:
1.Ổn Định
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 học sinh lên bảng : 
- Lớp làm bảng con.
3 2 3
2 1 1
 2 + 1 = 
 3 – 2 = 
 3 – 1 = 
+ Học sinh nhận xét, sửa bài trên bảng. Giáo viên nhận xét chốt quan hệ cộng trừ 
+ Nhận xét.
3. Bài mới : 
 Hoạt động 1: Củng cố cách làm tính trừ trong phạm vi 3 
-Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 3 
-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .
Hoạt động 2 : Thực hành
-Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài tập 
Bài 1 : Tính 
-Em hãy nhận xét các phép tính ở cột thứ 2 và thứ 3 
-Kết luận mối quan hệ cộng trừ 
Bài 2 : viết số vào ô trống
 - Hướng dẫn Học sinh nêu cách làm và tự làm bài 
Bài 3 : Viết dấu + hay dấu – vào ô trống 
-Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên cơng thức cộng trừ mà em đã học để điền dấu đúng 
- Giáo viên làm mẫu 1 phép tính 
- Chỉnh sửa, nhận xét. 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu bài toán, rồi viết phép tính đúng vào ô dưới tranh 
- Cho học sinh nêu phép tính, học sinh dưới lớp nhận xét bổ sung 
- cá nhân 
- cá nhân nhắc lại tên bài học 
 Nhóm đôi
-Học sinh làm bảng nhóm 
-Nêu nhận xét 
 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 
 2 – 1 = 1 3 – 1 = 2 
 2 + 1= 3 3 – 2 = 1 
Hs mở sgk.
-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
- Học sinh làm bảng con cột 2,3. 
- Học sinh nhận xét, bổ sung
- Hs nêu và nhắc lại yêu cầu bài
- Học sinh nêu bài toán: Nam có 2 quả bóng cho Lan 1 quả bóng. Hỏi Nam còn mấy quả bóng ?
 2 – 1 = 1 
-Bài 4b ) Lúc đầu có 3 con ếch trên lá sen. Sau đó 2 con ếch nhảy xuống ao. Hỏi còn lại mấy con ếch ?
 3 – 2 = 1 
Hs nêu phép tính, gắn phép tính giải lên bìa cài 
 4.Củng cố dặn dò : 
 - Hs đọc lại bảng trừ trong phạm vi 3. Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
 - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài. Làm các bài toán còn thiếu 
 - Chuẩn bị xem trước các bài tập hôm sau .
____________________________________
¢m nh¹c :
GV chuyªn tr¸ch d¹y
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
ThÓ dôc:
 RÌN T¦ THÕ CƠ BẢN
I/ Mục tiêu 
 - Ôn một số động tác thể dục RLTT cơ bản đã học. 
 - Học đứng kiểng gót, hai tay chống hông. 
 - HS bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang có thể tay chưa ngang vai)và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
 - HS bước đầu làm quen với tư thế đứng kiểng gót,hai tay chống hông,( thực hiện bắt chước theo GV)
- GD: HS cã ý thøc trong giê häc
II/ Địa điểm, phương tiện :
 - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Một còi giáo viên.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :
PHẦN & NỘI DUNG
LVĐ
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ Phần mở đầu :
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 
 - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 30-40m.
 - Đi thường theo 1 hàng dọc thành vòng tròn và hít thở sâu sau đó đứng quay mặt vào tâm.
3p-5p
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
rGv
2/ Phần cơ bản : 
 - Ôn phối hợp đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang :
 + Nhịp 1 : từ TTĐCB đưa hai tay ra trước.
 + Nhịp 2 : về TTĐCB.
 + Nhịp 3 : đứng đưa 2 tay dang ngang bàn tay sấp.
 + Nhịp 4 : về TTĐCB.
 - Ôn phối hợp đứng đưa hai tay ra trước, hai tay đưa lên cao chếch chữ V : 
 + Nhịp 1 : từ TTĐCB đưa hai tay ra trước.
 + Nhịp 2 : về TTĐCB.
 + Nhịp 3 : đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
 + Nhịp 4 : về TTĐCB.
 - Ôn phối hợp đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
 + Nhịp 1 : từ TTĐCB đưa hai tay dang ngang.
 + Nhịp 2 : về TTĐCB.
 + Nhịp 3 : đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
 + Nhịp 4 : về TTĐCB. 
 - Đứng kiểng gót, hai tay chống hông :
 + Chuẩn bị : TTĐCB.
 + Động tác : từ TTĐCB kiểng hai gót chân lên cao, đồng thời hai tay chống hông ( ngón tay cái hướng ra sau lưng ), thân người thẳng, mặt hướng trước, khuỷu tay hướng sang hai bên. 
 GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác cho học sinh tập theo. 
 GV hô “Động tác đứng kiễng gót, hai tay chóng hôngbắt đầu ! “để học sinh về TTĐCB. 
22p-25p
Đội hình vòng tròn.
.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
rGv
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
rGv
3/ Phần kết thúc :
 - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát. Sau đó về đứng lại, quay mặt thàng hàng ngang.
 - Giáo viên cùng HS hệ thống bài. 
 - Giáo viên nhận xét giờ học. 
 - Sau đó GV giao bài tập về nhà.
3p-5p
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
rGv
____________________________________
Toán (Tiết 56)
Phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu :
 - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 II. Đồ dùng dạy học :
 - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1.
 - mô hình, Tranh vẽ minh hoạ nội dung bài học.
 III. Các hoạt động dạy học :
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ: (Luyện tập) 
+Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3 và điền kết quả các phép tính.
+ Học sinh dưới lớp làm bảng con : 
 1+1+1 = 3 1 = 2 42 + 2 
 3 –1 - 1 = 3.1= 4 23 - 1 
+ Học sinh nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng và nêu lại cách tính 
+ Nhận xét.
 3. Bài mới : 
 Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4.
 * Bước 1 : Giới thiệu các phép trừ : 4-1=3; 4 - 2 = 2; 4 - 3 = 1.
- Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp 
 - Giáo viên hỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ? 
 - Vậy 4 trừ 1 bằng mấy ?
 - Giáo viên ghi bảng : 4 – 1 = 3 
 - Tranh 2 : hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu bài toán : “Có 4 con chim bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim ?”
 - Em hãy nêu phép tính phù hợp ?
 - Giáo viên ghi bảng : 4 – 2 = 2 
 - Tranh 3 : Hướng dẫn Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính 
 - Giáo viên ghi phép tính lên bảng : 
 4 – 3 = 1 
 - Cho học sinh học thuộc công thức bằng phương pháp xoá dần bảng.
 * Bước 2 : Hướng dẫn HS nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 -Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4 phép tính 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ 
- Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng.
-Với tranh 2 chấm tròn với 2 chấm tròn giáo viên cũng tiến hành như trên 
 Hoạt động 2 : Thực hành
 - Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài toán 
Bài 1 : Tính
Yêu cầu hs tính và nêu miệng kết quả
-Cho học sinh nhận xét các phép tính ở cột thứ 3 để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Bài 2 : Tính :
Hướng dẫn HS Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc 
-Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài miệng 
-Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột