Kế hoạch bài dạy buổi chiều Toán ôn tập phép cộng trong phạm vi 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI CHIỀU
TỐN 
ƠN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 
I. MỤC TIÊU : 
 - Củng cố và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 
- Yêu thích môn học, rèn cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng nhóm phấn màu 
 + Vở đồ dùng học tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
Bổ sung
 *. Hoạt động 1 : hướng dẫn HS làm bài tập 
-Bài 1/30 : Số 
- GV treo bài tập 1 lên bảng :
1 + 2 =.....; 1 +1 = ......; 3 =  + Ž
2 + 1 =....; 2 = 1 + ......;3 =  + 
- Gọi hS lên bảng thực hiện phép tính 
- Học sinh làm vở
- Nhận xét 
Bài 2/30 :Viết số thích hợp vào ơ trống 
- GV ghi bảng bài tập 2 : 
- Gọi HS lênbảng thực hiện phép tính 
+ Bài 3/30 : Nối phép cộng với số thích hợp 
- GV treo bảng bài tập 3 
-Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng phép tính rồi nối với số phù hợp 
-Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 
- Gọi HS lên bảng nối phép tính đúng 
Bài 4/30 : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết phép cộng ứng với tình huống trong tranh.
-Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai 
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
*Chấm bài - Nhận xét : 
Hoạt động củng cố dặn dị :
- Hôm nay em vừa ơn bài gì ? Đọc lại phép cộng phạm vi 3 ?
- Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau 
 - về nhà xem lại các bài tập đã làm 
- xem trước bài tiếp theo : Luyện tập 
Học sinh lắng nghe 
- Học sinh tự làm bài chữa bài 
- Học sinh làm bài vào vở Bt 
- Học sinh lên bảng đặt tính rồi làm 
- Học sinh tự làm bài vào vở bài tập 
 1
 2
 1
1
......
2
+1 
+1
+2
+..
+2
+...
 2
 3
 3
Học sinh lắng nghe 
- Học sinh tự làm bài chữa bài 
- Học sinh làm bài vào vở Bt 
- HS nêu
- HS lên bảng thực hiên phép tính
- 2 HS lên bảng nối 
- Lớp làm vào vở 
- 3 HS lên bảng 
- Lớp làm vào vở 
2 + 1
1 + 2
1 + 1
4
2
3
- Học sinh tự làm bài vào vở bài tập 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Đặt bài toán : Có 2 con chim thêm 1 con chim. Hỏi có tất cả mấy con chim? 
Ghi : 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
Rút kinh nghiệm :	
KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI CHIỀU
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng
 - Yêu thích môn học, rèn cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành toán . Bảng nhóm phấn màu
 + Vở đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : Hát 
2.Kiểm tra bài cũ :
+
+
+
+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 3 
+ Gọi 3 học sinh lên bảng H1 : 1 + 1 = H2: 1 2 1 H3 2 = 1 + 
 2 + 1 = 1 1 2 3 = 2 +  
 1 + 2 = 3 = 1 + 
+ Giáo viên Nhận xét bài cũ 
 3. Bài mới : luyện tập phép cộng trong phạm vi 3 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bổ sung
Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng trong phạm vi 3
Mt :Học sinh thuộc công thức cộng trong phạm vi 3.
-Giáo viên gọi học đọc phép cộng trong phạm vi 3 .
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt : Học sinh biết làm các bài tập trong vở bài tập 
Bài 1/31 : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh.
-Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai 
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
-Phần b cho học sinh nhận xét phép tính còn thiếu dấu cộng .
Bài 2/31 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc .
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm : viết kết quả thẳng theo cột dọc 
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
-Nhắc nhở học sinh viết kết quả thẳng cột 
Bài 3/31 : viết số thích hợp vào ô trống 
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài 
-Giúp học sinh nhận xét về kết quả bài làm cuối 
 1 + 2 = 2 + 1 ( Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi )
-Học sinh lần lượt lặp lại 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Đặt bài toán : Có 2 con chó thêm 1 con chó. Hỏi có tất cả mấy con chó ? 
Ghi : 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
-Đọc : Hai cộng một bằng ba 
 Một cộng hai bằng ba 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
 1
 2
 1
.....
 2
.....
+1 
+1
+2
+1
+....
+2
 2
 3
 3
-Học sinh giải miệng.Ví dụ : Một bông hoa với một bông hoa là mấy bông hoa ?
-Học sinh trả lời : 1 bông hoa thêm 1 bông hoa là 2 bông hoa và viết 2 vào sau dấu = để có 1 + 1 = 2 
-Học sinh nêu : 1 + 1 = 2 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh về nhà làm xong bài tập 
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau 
 - Về nhà xem lại các bài tập đã làm 
- Xem trước bài tiếp theo
Rút kinh nghiệm:	
KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI CHIỀU
Ôn tập : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Củng cố và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4 
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 
- Yêu thích môn học, rèn cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành toán . Bảng nhóm phấn màu
 + Vở đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 3 
+ Giáo viên nhận xét bài cũ 
Bài mới : 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
BỔ SUNG
Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng trong phạm vi 4
Mt :Học sinh thuộc công thức cộng trong phạm vi 4
-Giáo viên gọi học đọc phép cộng trong phạm vi 4 .
Hoạt động 2: Thực hành
Mt :Biết làm tính cộng trong phạm vi 4 
Bài 1/32 :Viết số 
-Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm 
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán
Bài 2/32 : Tính theo cột dọc 
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-học sinh tự làm bài và chữa bài 
Bài 3/32 : Điền dấu , = vào chỗ trống 
Thực hiện phép tính, lấy kết quả so sánh, điền dấu 
-Giáo viên hướng dẫn 1 bài mẫu 
 3......2 + 1 . Tìm kết quả phép tính . Lấy kết quả phép tính so sánh với số đã cho. Luôn so từ trái qua phải 
-Cho học sinh nêu bài làm của mình. Giáo viên uốn nắn sửa sai 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
HS quan sát tranh để viết phép tímh
-Cho học sinh tự nêu cách làm bài 
-Giáo viên nhận xét đúng, sai 
-Học sinh lần lượt lặp lại 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
2 + 2 =4 ; 3 + 1 =4 ; 1 + 1 =2 
1 + 3 =4 ; 2 + 1 =3 ; 1 + 2 =3
4=3+1; 4=1+3
4=2+2; 3=1+2
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
 2
 3
 1
1
 1
3
+2 
+1
+2
+3
+....
+....
 3
 4
 2
 1
+...
+...
 4
 3
Đọc yêu cầu 
Học sinh làm bài
Học sinh nhận xét 
GVnhận xét
- Đọc bài tốn,
3
+
1
=
4
Hoạt động 3 nối tiếp
- Nhận xét tiết học.- Dặn dò học sinh làm bài tập vào vở đầy đủ
- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau 
Rút kinh nghiệm :	
KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI CHIỀU
Ôn tập : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Củng cố và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5 
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5
- Yêu thích môn học, rèn cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành toán . Bảng nhóm phấn màu
 + Vở đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 5
+ Giáo viên nhận xét bài cũ 
Bài mới : 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
BỔ SUNG
Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng trong phạm vi 5
Mt :Học sinh thuộc công thức cộng trong phạm vi 5
-Giáo viên gọi học đọc phép cộng trong phạm vi 5 .
Hoạt động 2: Thực hành
Mt :Biết làm tính cộng trong phạm vi 5 
- Bài 1a/34 :Tính 
-Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm 
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán
- Bài 1b/34 : Tính theo cột dọc 
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-học sinh tự làm bài và chữa bài 
- Bài2/34 Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm 
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán
Bài 3/34 : Viết phép tính thích hợp 
HS quan sát tranh để viết phép tính
-Cho học sinh tự nêu cách làm bài 
-Giáo viên nhận xét đúng, sai 
-Học sinh lần lượt lặp lại 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
2 + 3 =5 ; 4 + 1 =5 ; 2 + 2 =4
3 + 2 =5 ; 1 + 4 =5 ; 2 + 1 =3
1+1=2; 3+1=4
4=2+2; 3=1+2
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
 4
 2
 2
 3
 1
1
+1
+3
+2
+2
+4
+3
 3
 4
Đọc yêu cầu 
Học sinh làm bài
Học sinh nhận xét 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
4 + 1 =5 ; 3 + 2 =5 ; 2 + 1 =3; 3+1=4 
1 + 4 =5; 2 + 3 =5 ; 1 + 2 =3; 2+2=4 
5=1+4; 5=3+2; 3=2+1; 4=2+2
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
GVnhận xét
- Đọc bài tốn
3
+
2
=
5
2
+
3
=
5
Hoạt động 3 nối tiếp
- Nhận xét tiết học.- Dặn dò học sinh làm bài tập vào vở đầy đủ
- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau 
Rút kinh nghiệm :