- HS nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
- HSK - G phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể.
- HS yêu thích môn học.
Tự nhiên xã hội Cơ thể chúng ta I.Mục đích yêu cầu: - HS nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. - HSK - G phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể. - HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học : GV: Tranh ảnh trong bài . III.Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ.(1-2’)Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 2.Bài mới: a.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi . (7-8’) *Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài cơ thể . *Tiến hành : - HS Quan sát hình tr 4 sgk thay phiên nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Gọi một số em xung phong nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể -> GVKL ... b.Hoạt động 2 : Quan sát tranh (10’) *Mục tiêu : Học sinh quan sát tranh nhận biết cơ thể gồm 3 phần . *Tiến hành : - HS quan sát hình ở tr 5, nêu nội dung tranh vẽ, các hoạt độngtrong tranh. - Cho HSG lần lựợt diễn lại từng hoạt động như các bạn trong hình sgk. Cả lớp quan sát. - GV cho HS nói cơ thể gồm mấy phần ? - GVKL : Cơ thể chúng ta gồm 3 phần : đầu , mình, chân tay.... Lớp giải lao 3’ c.Hoạt động 3:Tập thể dục (5-7’) *Mục tiêu :Gây hứng thú rèn luyện sức khoẻ . *Tiến hành : - GV hướng dẫn HS hát => Làm mẫu => Cả lớp vừa tập vừa hát : " Cúi mãi mỏi lưng...” - GVKL : Muốn cơ thể khoẻ mạnh phát triển tốt cần tập thể dục hằng ngày. 4. Củng cố ,dặn dò :(5’) - GV và HS hệ thống nội dung bài. Liên hệ giáo dục HS . - Tổ chức trò chơi : Ai nhanh , ai đúng. +GV nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể , HS chỉ nhanh vào cơ thể mình. VD mũi - GV nhận xét chung giờ học .Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài 2 .
Tài liệu đính kèm: