Giáo án Tự nhiên – xã hội - Bài dạy: An toàn trên đường đi học

MƠN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
Bài dạy : “ AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC”
 Thứ ba , ngày 11 , tháng 01 , năm 2011
 I . MỤC TIÊU :
 + Xác định được một số tình huống nguy hiểm cĩ thể dẫn đến trên đường đi học .
 + Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè .
 + HS khá – giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu khơng làm đúng qui định khi đi các loại phương tiện .
KNS: Những hành vi sai cĩ thể gây nguy hiểm trên đường đi học .
Nên và khơng nên làm gì để đảm bảo an tồn trên đường đi học.
Ứng phĩ với các tình huống trên đường đi học.
Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 
 GV : Các hình trong bài 20 SGK
_Chuẩn bị những tình huống cụ thể có thể xảy ra trên đường phù hợp với địa phương
Mô hình đèn xanh đèn đỏ .
Thảo luận nhĩm; Hỏi – đáp trước lớp ; Trị chơi.
HS: SGK.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định lớp : (1’) 
 2 . Bài cũ : (5’)Cuộc sống chung quanh (T2) 
– Nơi em đang ở, bà con buôn bán những loại hàng gì ? Làm nghề gì ?
 3 . Bài mới (25’)
 .Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động1:(10’)Thảo luận tình huống theo tranh .
* Cho HS qs tranh hỏi:
+ Điều gì có thể xảy ra ?
+Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không ?
+Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào ? Vì sao ?
_GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày ( Yêu cầu các nhóm chọn những bạn khá – giỏi làm đại diện ).
_Các nhóm khác có thể bổ sung hoặc đưa ra suy luận riêng.
 *Sau khi qs trình bày nội dung tranh . GV hỏi: 
 * Nội dung tranh các con thấy những hành vi đĩ nên làm hay khơng nên làm để đảm bảo an tồn trên đường đi học?
Kết luận :
 Để tránh xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. 
Hoạt động 2 : (10’) Quan sát tranh .
_GV hướng dẫn HS quan sát tranh:
+Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường ở tranh thứ hai (trang 43 SGK)?
+ Người đi bộ ở tranh thứ nhất (trang 43 SGK) đi ở vị trí nào trên đường ?
+ Người đi bộ ở tranh thứ hai (trang 43 SGK) đi ở vị trí nào trên đường ?
GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp .
*KNS: Trên đường đi học về , để đảm bảo an tồn giao thơng, con thấy bạn đi bên tay trái con phải làm sao? 
Kết luận:
 Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình, còn trên đường có vỉa hè, thì người đi bộ phải đi trên vỉa hè.
 4 . Củng cố :(6’) Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”
_GV cho HS biết các quy tắc đèn hiệu :
+ Khi đèn đỏ sáng: tất cả các xe cộ và người đi lại đều phải dừng lại đúng vạch quy định
+ Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người đi lại được phép đi.
_GV dùng phấn kẻ một ngã tư đường phố ở sân trường hoặc trong lớp .
_Cho HS thực hiện đi lại trên đường theo đèn hiệu
 Ai vi phạm luật sẽ bị “phạt” bằng cách nhắc lại những quy tắc đèn hiệu hoặc quy định về đi bộ trên đường .
 5 .Nhận xét- dặn dò: (1’)
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 21 “Ôn tập : Xã hội” .
Hát đầu giờ .
HS tự nêu .
Hoạt động nhĩm ( 5 nhĩm).
_Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV .
_Đại diện các nhóm lên trình bày
_Các nhóm khác bổ sung .
+ HS tự trả lời theo sự hiểu biết của các em
+ Lắng nghe .
_Quan sát tranh, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn .
_HS từng cặp quan sát tranh theo hướng dẫn của GV .
-Một số em trả lời trước lớp
-Nhắc nhở bạn nên đi phía tay phải.
+ Lắng nghe .
_Một HS đóng vai người đi bộ
_Một số khác đóng vai xe máy, ô tô (đeo trước ngực tấm bìa vẽ xe máy, ô tô) .
+ Lắng nghe .