Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Trường tiểu học An Thạnh 1

m để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng 
 -Sắp xếp đồ dùng cá nhân , sắp xếp và trang trí góc học tập 
 +Các KNS cơ bản được giáo dục ;
 -Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình .
 -Kĩ năng giao tiếp : Thể hiện sự cảm thông , chia sẻ vất vả với bố mẹ .
 -Kĩ năng hợp tác : Cùng tham gia làm việc với các thành viên trong gia đình .
 -Kĩ năng tư duy phê phán ;Nhà cửa bề bộn.
 .+Hình thành thói quen luôn giữ nhà ở sạch sẽ , giúp đỡ những việc vừa sức
 +Các phương pháp ;
 -Thảo luận nhóm 
 -Hỏi đáp trước lớp
II/. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : 	Các mẫu tranh minh hoạ bài 13
Học sinh: 	Vở bài tập tự nhiên, SGK
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 1/. Oån Định : 
2/. Bài Cũ Nhà ở
 +Em kể tên những đồ dùng trong nhà mình ?
 +Em đã tham gia vào những việc gì để nhà ở sạch sẽ?
 +Em hãy nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh nhà ở?
_ Nhận xét phần hiểu bài cũ .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3/. Bài Mới : 
a)Khám phá :
Giới thiệu bài:
Tuần trước chúng ta đã học về nhà của mình. Vậy ở trong nhà muốn cho ngôi nhà được sạch, đẹp thì ta phải làm gì ? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thông qua bài “ Công việc ở nhà“
Giáo viên ghi tựa :
b)Kết nối :
HOẠT ĐỘNG 1 Quan sát tranh 
+Mục tiêu:Kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình 
--Kĩ năng hợp tác : Cùng tham gia làm việc với các thành viên trong gia đình .
.+Cách tiến hành 
_Bước 1:
_Hướng dẫn hs làm theo cặp
_Quan sát hình 28 , Nói về nội dung hình 
HS quan sát từng tranh và thảo luận nhóm nhỏ
_Bước 2
Yêu cầu HS đại diện lên trình bày ?
_GV gọi hs khác nhận xét 
+GV kết luận :Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ , gọn gàng , vừa thể hiện sự quan tâm gắn bó của những người trong gia đình với nhau.
HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận nhóm đôi.
+Mục tiêu: HS tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình .
 - -Kĩ năng giao tiếp : Thể hiện sự cảm thông , chia sẻ vất vả với bố mẹ .
 -Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình .
+Cách tiến hành 
_Bước 1
Yêu cầu: Học sinh thảo luận đôi bạn .
Học sinh kể cho nhau nghe về công việc thường ngày của những người trong gia đình cho bạn nghe.
Giáo viên gợi ý:
-Trong nhà em ai đi chợ ?
-Ai trông em ?
-Ai giúp đỡ em học tập?
-Hàng ngày em đã làm những công việc gì để giúp đỡ gia đình .
-Em cảm thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình làm công việc đó ?
_Bước 2 :Gọi hs lên trình bày 
_Gọi hs khác nhận xét bổ sung (nếu có )
 Nhẫn xét :
+GV kết luận : Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình .
 Nghỉ giữa tiết 
HOẠT ĐỘNG 3 : 
QUAN SÁT HÌNH /29
+Mục tiêu : HS hiểu điều gì đã xảy ra khi trong nhà không có ai quan tâm dọn dẹp .
- Kĩ năng tư duy phê phán ;Nhà cửa bề bộn.
_Cách tiến hành 
_Bước 1
Giáo viên hướng dẫn và quan sát trả lời cầu hỏi?
Hãy tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau trong 2 hình ở trang 29 ?
Em thích căn phòng nào ? Tạo sao?
-Để cho nhà cửa gọn gàng , sạch sẽõ em làm gì để giúp đỡ ba, mẹ trong công việc nhà .
-Góc học tập của em có sạch se õvà đẹp mắt không ?
-Em làm như thế nào mà góc học tập gọn gàng và đẹp mắt ?
-Nếu góc học tập gọn gàng sạch sẽ đẹp mắt có lợi gì trong học tập cũng như trong nhà ở ?
 Nhận xét : Tuyên dương
+GV kết luận:Nếu mội người trong nhà đều quan tâm đến dọn dẹp nhà cửa , nhà ở gọn gàng, ngăn nắp.và trang trí góc học tập của mình.
c)Vận dụng :
HS nhắc lại lặp lại tựa bài 
Học sinh quan sát tranh 
Thảo luận hình 1 .
Học sinh trình bày : Bàn , ghế bụi bặm, anh đang lau bàn .
 Thảo luận hình 2.
Học sinh trình bày :Mẹ đang dạy em học bài .
 Thảo luận hình 3.
Học sinh trình bày : Bé đang sắp xếp đồ chơi cho gọn .
 Thảo luận hình 4.
Học sinh trình bày : Mẹ vá áo chi em, em xếp đồ cho anh chị và mẹ .
Đôi bạn kể nhau nghe
Anh ( chị) của em .
Em trông em bé 
Ba giúp đỡ em học bài .
Học sinh tự nêu 
Em thấy vui mừng ,thích làm những công việc đó .
HS suy nghĩ phát biểu
HS lắng nghe
HS hát , trò chơi
Học sinh lắng nghe .
Giống nhau: Nhà đều có cửa sổ , giường , ghế . . . 
Khác nhau: Hình trên nhà cửa chưa gọn gàng sạch sẽ . Hình dưới nhà cửa được thu xếp gọn gàng sạch sẽ . 
Eâm thích căn phòng ở dưới . Vì căn phòng đó gọn gàng sạch đẹp .
Em ngủ dậy xếp chăn, màn . . . .
Học sinh lắng nghe và trả lời 
Tuần 14
AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I/. MỤC TIÊU :
 +HS kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. 
 - Xác định một số vật trong nhà có the ågây nóng bỏng và cháy.
 +HS biết gọi người lớn khi có tai xảy ra . nêu được cách xử lí đơn giản khi bị bỏng ,
 bị đứt tay .
 +Các KNS cơ bản được giáo dục 
-Kĩ năng ra quyết định : Nên hay không nên làm gì để phòng tránh đứt tay chân , bỏng , điện giật .
-Kĩ năng tự bảo vệ :Ứng phó với các tình huống khi ở nhà .
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập .
 +HS có ý thức giữ an toàn khi ở nhà .
+Các phương pháp ;
-Thảo luận nhóm 
-Thảo luận cặp đôi
II/. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : 	Các mẫu , Tranh , 
Học sinh: 	Vở bài tập tự nhiên, SGK
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
 1/. Oån Định : 
2/. Bài Cũ 
-Hàng ngày em đã làm những công việc gì để giúp đỡ gia đình ?
-Trong nhà em ai đi chợ ?
-Ai giúp đỡ em học tập?
-Em cảm thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình làm công việc đó ?
- Nhận xét phần hiểu bài cũ .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3/. Bài Mới : 
a)Khám phá ;
Giới thiệu bài:
Các em ở nhà mình em có thấy an toàn không? Trong nhà thường có những đồ vật gì gây nguy hiểm cho mọi người? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “ An toàn khi ở nhàø“
Giáo viên ghi tựa :
b)Kết nối :
HOẠT ĐỘNG 1 Quan Sát
- Tìm hiểu về nguyên nhân có thể gây đứt tay, bõng và điện giật.
+Mục tiêu :Nêu một số nguyên nhân có thể gây đứt chân tay , bõng và điện giật .
-Kĩ năng ra quyết định : Nên hay không nên làm gì để phòng tránh đứt tay chân , bỏng , điện giật .
-Cách tiến hành :
-Bước 1
-GV hướng dẫn hs 
Học sinh quan sát hình trang 30 ?
Yêu cầu : Quan sát nhận xét các bạn đang làm gì?(Thảo luận nhóm đôi)
_GV nêu câu hỏi 
_Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì ?
-Theo em , em sẽ làm gì khi xảy ra tình trạng đó 
_Bước 2 
_GV yêu cầu hs trình bày
_GV gọi hs khác nhận xét 
 -Nhận xét và tuyên dương
+GV kết luận :Khi phải dùng dao hoặc những đồ dùng dễ vỡ và sắc , nhọn ,cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay.Những đồ dùngkể trên cần để xa tầm với của các em nhỏ.
 Nghỉ giữa tiết 
c)Thực hành :
 HOẠT ĐỘNG 2: Đóng vai 
+Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa và những chất gây cháy 
--Kĩ năng tự bảo vệ :Ứng phó với các tình huống khi ở nhà .
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập .
_Cách tiến hành :
_Bước 1:
Yêu cầu: Một nhóm 4 Học sinh thảo luận.
Học sinh quan sát tranh trang 31.
Nếu là em , em nhận xét gì về vai diễn của bạn vừa thực hiện 
Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà em phải làm gì ?
_Bước 2; gọi hs trình bày
_GV gọi hs khác nhận xét bổ sung
 Nhận xét: tuyên dương.
+GV kết luận : không được để đèn dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa
_Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy .
d)Vận dụng :
Nếu hoả hoạn em phải làm gì ?
Vì sao không nên chơi với các đồ vật dễ bắt lửa ?
- Nhận xét :
DẶN DÒ
Về nhà : Xem lại kỹ bài vừa học để tránh những sơ xuất công đáng có .
Nhận xét tiết học.
.
HS nhắc lại tựa bài
Học sinh quan sát tranh 
Học sinh nêu nhận xét của mình cho cả lớp cùng nghe 
Học sinh tự nêu .
HS trình bày 
HS lắng nghe 
HS hát . trò chơi
Họp nhóm 4 bạn cùng thảo luận
Học sinh quan sát 
Học sinh tự nêu 
Em phải nhờ sự can thiệp của mọi ngươiø ở bên ngoài và gọi điện báo ngày cho Đội PCCC đến chữa cháy kịp thời .
Học sinh lắng nghe .
Học sinh phát biểu
HS thực hiện 
Tuần 15
LỚP HỌC
I . Mục tiêu:
 +HS biết lớp học là nơi các em đến học hàng ngày .
 +HS các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học 
 - Nói được tên lớp , cô chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp . 
 - Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học 
 -Nêu được số điểm giống nhau và khác nhau của các lớp 
 học trong hình vẽ SGK
 +HS kính trọng thầy cô giáo , đoàn kết với bạn và yêu quí 
 lớp học của mình 
II . Chuẩn bị :
GV: Nhiều tấm bìa , mỗi tấm ghi tên một đồ dùng trong lớp học 
HS : sgk 
III . Các hoạt động :
	1 .Oån định:
	2 . Bài cũ : 
-Có nên sử dụng dao hoặc các đồ vật sắc nhọn không ? vì sao ? 
-Trường hợp trong nhà có lửa cháy em phải làm gì ?
Nhận xét bài cũ 
	3 . Bài mới: 
 Lớp học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a)Khám phá :
+Giới thiệu bài:
_GV hỏi :Các em học ở trường nào ?lớp nào ?
_HS nói tên trường và lớp mình 
_GV nói : Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về lớp học nhé 
_GV ghi tựa bài 
b)Kết nối :
Hoạt động 1 : Quan sát tranh 
 +MỤc tiêu: Biết các thành viên của lớp học và đồ dùng có trong lớp học 
Bước 1: chia nhóm 2 hs 
-Trong lớp học có những ai và những thứ gì?
-Lớp học của em giống lớp học nào trong hình 
-Em thích lớp học nào trong hình ? Vì sao ?
Bước 2: hs thảo luận – đại diện trình bày 
Bước 3: gv hỏi :
-Kể tên cô và các bạn trong lớp ?
-Trong lớp , em chơi với ai?
-Trong lớp có những thứ gì ? Chúng dùng để dùng để làm gì?
+GV chốt : Lớp học nào cũng có cô giáo và HS .Có bàn, ghế , tủ, bảng .
 Nghỉ giữa tiết 
Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp 
+Mục tiêu:Giới thiệu lớp học của mình 
_Cách tiến hành :
Bước 1: GV yêu cầu hs thảo luận về lớp học 
Bước 2: GV gọi 1 – 2 hs kể về trường, lớp của mình.
Chốt : Cần nhớ tên lớp , tên trường .Các em phải biết yêu quý và giữ gìn lớp học của mình .Vì đó là nơi các em học hành ngày cùng các bạn .
Hoạt động 3 : trò chơi : “ Ai nhanh – ai đúng “ 
GV phát mỗi nhóm 1 bộ bìa . HS sẽ chọn 1 tấm bìa và ghi tên đồ dùng trong lớp có và đính lên bảng .
Nhóm nào nhanh – Nhóm đó thắng 
GV nhận xét – tuyên dương 
c)Vận dụng :
-Em kể tên đồ dùng trong lớp.
-Cần làm gì để sử dụng chúng lâu 
-GV yêu cầu HS thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày .
HS lặp lại tựa bài
Hs thảo luận 
Đại diện hs trình bày 
Hs nêu cá nhân nhiều em 
Nhận xét 
HS trò , trò chơi
Hs kể cho cả lớp nghe
HS lắng nghe
Hs chọn và ghi tên vào tấm bìa 
rồiø đính lên bảng 
HS tự kể
Không làm dơ, không phá, không làm hư
TUẦN 16
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
 I . Mục tiêu:
 + HS biết các hoạt động học tập ở lớp học.
 +kể được một số hoạt động học tập ở lớp học
 -Nêu được các hoạt động học động khác ngoài hình vẽ (học vi tính , đàn)
 + HS có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở
 lớp học. Hợp tác, giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp.
 II . Chuẩn bị :
 1/ GV: Tranh minh hoạ.
 2/ HS : sgk 
 III . Các hoạt động :
 1 . Oån định:
 2 . Bài cũ :
 + Kể tên một số đồ dùng có trong lớp học ?
 + Cô giáo dạy em tên gì ?
 - Nhận xét bài cũ 
3 . Bài mới:
a)Khám phá :
- Tiết này các em học bài Lớp học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
b)Kết nối :
 Hoạt động 1 : Quan sát tranh 
–Mục tiêu: biết được các hoạt động trong lớp và mối quan hệ giữa GV – HS , HS - HS 
+cách tiến hành 
_Bước 1(Thảo luận theo cặp)
- GV cho HS mở SGK – thảo luận về nội dung từng tranh.
_Bước 2
Gọi HS trình bày.
_GV nêu câu hỏi gợi ý 
+ Trong các hoạt động vừa nêu hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp ? hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường ?
+ Trong các hoạt động trên, các em thấy GV làm những công việc gì ? HS làm những công việc gì ?
_GV gọi hs khác nhận xét 
- GV nhận xét 
– GV kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau, trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học, nhưng cũng có những hoạt động được tổ chức ngoài trời. 
 Nghỉ giữa tiết 
 Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp 
_Mục tiêu :Giới thiệu các hoạt động ở lớp học của mình.
_Cách tiến hành:
_Bước 1
- GV cho HS nói về các hoạt động ở lớp học của mình?
+ Những hoạt động nào trong từng tranh ở bài 16/ SGK có mà ở lớp học của mình không có ?
+ Nêu các hoạt động mà em thích ?
+ Em đã làm gì để giúp các bạn trong lớp mình học tốt?
+Em nào nêu một số hoạt động mà không có hình vẽSGK
_Bước 2
_GV yêu cầu hs trình bày:
_GV gọi hs khác nhận xét bổ sung 
-GV nhận xét 
+GV Kết luận : Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với nhau trong các hoạt động học tập, có như vậy chúng ta mới tiết bộ và học giỏi được.
c)Vận dụng :
-Lớp em gồm có những ai ?
-Em chơi thân nhất bạn nào ?
-Lớp học em trang trí như thế nào ?
- GV cho HS hát bài : Lớp chúng mình.
 . Tổng kết – dặn dò : 
Hs thảo luận 
Nhiều em trình bày
HS lắng nghe
HS hát , trò chơi
Hs thảo luận 
Nhiều em nêu
 HS nêu
HS trình bày
HS phát biểu
Cả lớp hát
Tuần 17 
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I . Mục tiêu:
 +HS nhận biết đượcthế nào là lớp học sạch , đẹp
 -Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.Nêu được những việc em có 
 thể làm để góp phần làm cho lớp học sạch đẹp .
 -Nội dung tích hợp VSMT (Hoạt động 1 ,3 )
 -Phân biệt được lớp học đảm bảo vệ sinh và lớp học mất vệ sinh 
 +HS Biết sự cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch đẹp 
 -Biết các công việc cần làm để lớp học sạch sẽ 
 -Thực hành giữ vệ sinh trường lớp .
 -Có ý thức giữ gìn lớp học sạch sẽ , không vứt rác , vẽ bậy bừa bãi
 -Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùngcủa lớp học 
 gọn gàng , không vẽ bẩn lên bàn , lên tường; trang trí lớp học
 +Các KNS cơ bản được giáo dục :
 -Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để lớp học sạch đẹp.
 -Kĩ năng ra quyết định :Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp .
 -Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc .
 +HS biết yêu quý lớp học và có ý thức vệ sinh trường lớp luôn sạch đẹp.
 +Các phương pháp :
 -Thảo luận nhóm ; thực hành ; trình bày .
 III . Chuẩn bị :
GV: tranh minh họa 
HS: VBT, bút màu.
III . Các hoạt động
1 . Oån định:
2. Bài cũ : 
Em thường tham gia những hoạt động nào ở lớp?
Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó?
Nhận xét
3. Bài mới
Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp học sạch đẹp
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
a)Khám phá :
+Giới thiệu bài :GV nêu câu hỏi
_Các em xem lớp mình hôn nay có sạch không ?
_Muốn lớp sạch đẹp như thế các bạn phải làm .gi qua bài học “Giữ gìn lờp học sạch sẽ thì các em hiểu rõ điều đó nhé .
_GV ghi tựa bài 
b)Kết nối :
Hoạt động 1 : Quan sát lớp học theo nhóm 
+Mục tiêu : Biết giữ gìn lớp học sạch sẽ .
 -Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để lớp học sạch đẹp.
 -Kĩ năng ra quyết định :Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp
_Cách tiến hành 
_Bước 1
_GV hướng dẫn hs quan sát tranh trang 36và trả lời các câu hỏi 
+Trong bức tranh thứ nhất các bạn đang làm gì ?Sử dụng dụng cụ gì ?
+Trong búc tranh thứ 2 bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ?
_Bước 2
_GV yêu cầu hs phát biểu trước lớp 
_GV gọi hs khác bổ sung hay trình bày theo ý các em
_GV nhận xét khen ngợi
+Bước 3
_Làm việc cả lớp 
_GV nêu câu hỏi 
+Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
+Lớp em có trang trí như tranh 35 không ?
+Bàn ghế có xếp ngay ngắn không ?
+Cặp mũ nón đã để đúng nơi quy định chưa ?
+Em có viết , vẽ bẩn lên bàn , ghế bảng , tường không ?
+Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp không ?
+Em nên làm gì để lớp học sạch đẹp?
_GV gọi hs khác nhận xét bổ sung 
_GV nhận xét và kết luân giáo dục :
+Kết luận : lớp học Để lớp học sạch sẽ , đẹp mỗi hs phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch , đẹp và tham gia những hoạt động làm cho của mình sạch , đẹp.
 Nghỉ giữa tiết 
_Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
+Mục tiêu : Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học ,
--Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc .
+Cách tiến hành :
_Bước 1 
GV yêu cầu: em hãy quan sát tranh trong bài, thảo luận :
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Gv: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm những việc cần thiết để giữ gìn lớp học.
c)Thực hành :
Hoạt động 3 : Thực hành giữ gìn lớp học sạch đẹp
Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho vào thùng rác, dung chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau đó , rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay.
Gv yêu cầu HS thực hành 
_GV nhận xét và khen ngợi những hs tích cực
_Cho hs nhận xét khi lớp đã được vệ sinh sạch sẽ.
+GV chốt : Phải biết sử dụng cụ hợp lí , có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vê sinh cơ thể.
d)Vận dụng :
-Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?
-Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào?
-Đồ dùng cá nhân và đồ dùng ở lớp các em phải làm gì ?
-Nhận xét
-GV yêu cầu HS thực hiện những điều đã học 
Nhận xét tiết học
HS lặp lại tựa bài
2 hs ngồi gần thảo luận với nhau. 
Hs quan sát
HS phát biểu trước lớp`
HS phát biểu 
HS lắng nghe
HS hát , trò chơi
HS thực hiện
Chia lớp thành 2 nhóm
HS lắng nghe 
Cả lớp thực hiện
HS lắng nghe 
-Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ
HS chú ý và thực hiện
Tuần 18
CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( tiết 1)
I . Mục tiêu:
+HS biết được một số nét về cảnh quan t hiên nhiên và
 công việc của người dân nơi học sinh ở.
-Nội dung tích hợp VSCN (HĐ 1)
+HS nêu được một số điểm giống nhau và khác nhau 
 giữa cuộc sống nông thôn và thành thị .
 -Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh làng , xã .
-Nội dung tích hợp GDVSMT
+Các KNS cơ bản được giáo dục 
-Kĩ năng tiềm kiếm và xử lí thông tin :Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương 
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích so sánh cuộc sống thành thị và nông thôn 
-Phát triển kĩ năng sống hợp tác trong công việc .
+HS hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên âvà xã hội xung quanh.
+Các phương pháp ;
-Quan sát hiện trường ; tranh ảnh ; thảo luận nhóm .
II . Chuẩn bị :
1/ GV: Tranh minh hoạ.
2/ HS : sgk 
III . Các hoạt động :
1 . Oån định :
2. Bài cũ: 
+Muốn cho lớp học luôn sạch , đẹp em phải làm gì ?
+Em có nên khạc nhổ vứt rác vẽ bẩn lên bàn tường không ? Vì sao?
_GV nhận xét .
3 . Bài mới :
a)Khám phá :
-Tiết này các em học bài : Cuộc sống xung quanh.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
b)Kết nối :
 Hoạt động 1 : Tham quan xung quanh khu vực sân trường 
+Mục tiêu :-Kĩ năng tiềm kiếm và xử lí thông tin :Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương
-Cách tiến hành 
-Bước 1
-GV giao nhiệm vụ
- GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xét về quang cảnh trên đường ( người, phương tiện giao thông )
- Nhận xét 2 bên đường : nhà cửa, cây cối, người dân sống bằng nghề gì ?
- GV phổ biến nội quy : đi thẳng hàng, trật tự, nghe hướng dẫn của GV
-Bước 2 đưa hs đ tham quan
-Bước 3 đưa hs về lớp.
- GV nhận xét.
 Nghỉ giữa tiết 
 Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp 
-Mục tiêu :
-Phát triển kĩ năng sống hợp tác trong công việc .
-GV nêu yêu cầu 
-Các em đại diện các nhóm lên trình bày những gì các em đi tham quan 
-GV gợi ý 
-Những công việc chủ yếu nào mà đa số bà con 
ở địa phương nầy thường làm .?
-Bố , mẹ, những người trong gia đình em hằng ngày làm gì để sinh sống ?
-Cảnh quan của làng , xã có sạch sẽ không?
-Gia đình em đã tham gia gì đểï giữ gìn vệ sinh làng xã .
-Nếu vệ sinh làng , xã sạch sẽ có lợi gì ?
-GV gọi nhiều hs phát biểu 
+GV chốt và giáo dục 
c)Vận dụng :
- Người dân nơi con ở họ sống bằng nghề gì ?
_Bố mẹ em và người thân làm những việc gì để nuôi sống gia đình?
- GV nhận xét.
+GV nhận xét tiết