I. Mục tiêu:
Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh.
Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước
*HS khá, giỏi : Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa cơm.
*GDMT : -Biết mối quan hệ giữa MT và sức khoẻ.
-Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình.
-Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh MT XQ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ
- HS: SGK
III. Hoạt động dạy – học:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Thực hành đánh răng)
- Mỗi ngày con đánh răng mấy lần? (Ít nhất 2 lần)
- Khi đánh răng con đánh như thế nào? (Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai)
- GV nhận xét
Tự nhiên và xãhội Bài 8: Ăn uống hàng ngày (GDMT-Mức độ : Liên hệ) I. Mục tiêu: Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh. Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước *HS khá, giỏi : Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa cơm. *GDMT : -Biết mối quan hệ giữa MT và sức khoẻ. -Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình. -Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh MT XQ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK III. Hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Thực hành đánh răng) - Mỗi ngày con đánh răng mấy lần? (Ít nhất 2 lần) - Khi đánh răng con đánh như thế nào? (Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai) - GV nhận xét 3. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chơi trò “Con thỏ uống nước ăn cỏ vào hang” Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS. Cách tiến hành: - GV vừa hướng dẫn vừa nói: + Khi nói: Con thỏ để 2 tay lên trán và vẫy vẫy tượng trưng cho tai thỏ + Khi nói: Aên cỏ, 2 tay để xuống chụm 5 ngón tay của bàn tay phải để vào lòng bàn tay trái. + Khi nói uống nước, đưa 5 ngón tay phải đang chụm vào nhau lên gần miệng. + Khi nói vào hang 2 tay chụm các ngón vào 2 lỗ tai - GV cho lớp thực hiện - GV hô bất kỳ kí hiệu nào nhưng HS phải làm đúng Hoạt động 2: - Hoạt động chung. Mục tiêu: Nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ uống các con thường ăn uống hàng ngày. Cách tiến hành: - GV hỏi hằng ngày các con thường ăn những thức ăn gì? - GV ghi tên các thức ăn mà HS nêu lên bảng - GV cho HS quan sát các hình ở SGK Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng thì có lợi cho sức khoẻ , mau lớn. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK Mục tiêu: HS giải thích tại sao phải ăn uống hàng ngày Bước 1: Quan sát và hỏi các câu hỏi - Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể? - Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt? - Hình nào cho biết các bạn có sức khoẻ tốt? - Tại sao chúng ta cần ăn uống hàng ngày? GV cho lớp thảo luận chung - 1 số em đứng lên trả lời. - GV tuyên dương những bạn trả lời đúng Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần ăn uống đầy đủ chất và điều độ để mau lớn. *GD : -Biết mối quan hệ giữa MT và sức khoẻ. -Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình. -Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh MT XQ. Hoạt động 4:Củng cố - dặn dò - Hãy nêu tên bài học hôm nay? - Tại sao ta cần ăn uống hàng ngày? - Mỗi ngày các con ăn mấy bữa? - Về nhà các con cần thực hiện ăn uống đầy đủ chất và đúng điều độ Nhận xét bài học. - HS có thể cùng làm theo cô - HS thực hiện 3, 4 lần. HS nêu. - HS quan sát các hình ở SGK - Đánh dấu những thức ăn mà các HS đã ăn và thích ăn. - SGK - HS thảo luận nhóm 2, 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời. - Lớp theo dõi. HS trả lời RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tài liệu đính kèm: