Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 1 - Bài 4: Bảo vệ mắt và tai

TỰ NHIÊN XÃ HỘI 1
BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
(Lớp 1,trang 10)
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết :
-Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. 
-Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
-Các hình trong SGK
- Vở bài tập tự nhiên và xa hội.Một số tranh ảnh về các hoạt động liên quan đến mắt và tai.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định lớp:
-Hát một bài hát.
Kiểm tra bài cũ:( 4’)
 Gọi HS trả lời các câu hỏi:
- Tiết trước chúng ta đã học bài gì?
- Ta nhận biết các vật xung quanh bằng các giác quan nào?
- Tại sao ta cần phải bảo vệ các giác quan?
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài mới (26’)
a)Giới thiệu bài mới :
+Mắt và tai dùng để làm gì?
+Mắt và tai là bộ phận quan trọng của cơ thể vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ thật tốt.Để biết cách bảo vệ mắt và tai như thế nào thì hãy đến với bài học hôm nay:”Bảo vệ mắt và tai” 
 - Ghi tựa bài(1’)
b) Bài mới:
Hoạt động 1: Việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt.(7’)
Mục tiêu: HS nhận ra việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ mắt.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc với SGK theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và cho biết “Bạn nhỏ trong hình đang làm gì? Việc đó có nên làm hay không? Vì sao?”
Hình 1:
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Việc làm có nên làm hay không? Vì sao?
Hình 2:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm hay không? Vì sao?
Hình 3:
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Vị trí ngồi của bạn nhỏ như thế nào?
+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm không? Vì sao?
Hình 4:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc này có nên làm hay không?
Hình 5:
+Bạn trong tranh đang làm gì ?
+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm hay không? vì sao?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đưa ra câu hỏi thảo luận: Để bảo vệ mắt các bạn HS trong hình nên làm gì và không nên làm gì?
- GV gọi HS trình bày
- Nhận xét, đánh giá
Bước 3: Kết luận
- Kết luận: 
Để bảo vệ đôi mắt chúng ta: 
Nên làm: 
- Vệ sinh, mắt bằng khăn sạch 
- Đọc sách ở nơi có đủ ánh sáng 
- Thường xuyên đến bác sĩ để kiểm tra mắt 
Không nên làm: 
- Không nên nhìn thẳng vào những nơi có ánh sáng chói mắt như: xem thợ cơ khí hàn, ánh sáng mặt trời,... - Không nên đọc sách ở nơi thiếu ánh sáng
 - Không nên xem ti vi hoặc nhìn vào máy tính quá gần.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK và thảo luận: Việc làm để bảo vệ tai.(7’)
Mục tiêu: HS nhận ra việc nào nên làm và không nên làm để bảo vệ tai.
Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc với SGK theo nhóm .
- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và cho biết bạn nhỏ trong hình đang làm gì? Việc đó có nên làm hay không? Vì sao?
Hình 1:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc làm đó có nên làm hay không? Vì sao?
Hình 2:
+Bạn nhỏ đang làm gì?
+Việc làm của bạn nhỏ có nên làm hay không?Vì sao?
Hình 3:
+Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc đó có nên làm hay không?Vì sao?
Hình 4:
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Việc có nên làm hay không?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đưa ra câu hỏi thảo luận: “Để bảo vệ tai các bạn HS trong hình nên làm gì và không nên làm gì?”
- GV gọi HS trình bày
- Nhận xét, đánh giá
Bước 3
- Kết luận: 
Để bảo vệ đôi tai
Nên: 
- Đến bác sĩ khám tai định kì
- Tránh những âm thanh quá to
- Vệ sinh tai bằng bông 
- Dùng bông bịt lỗ tai khi tập bơi để tránh bị nước vào tai 
Không nên: 
- Lấy vật cứng chọc vào tai 
- Không nên để nước vào tai
Hoạt động 3:Đóng vai: 
Mục tiêu: Biết cách ứng xử để bảo vệ mắt và tai.
Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm
+ Nhóm 1: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau:
Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que. Nếu là Hùng em xử trí như thế nào?
+ Nhóm 2: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau:
Lan đang ngồi học bài thì các bạn của anh Lan đến chơi và đem đến một băng nhạc. Hai anh mở nhạc rất to. Nếu là Lan em sẽ làm gì? Vì sao?
Bước 2: 
-GV cho các nhóm lên trình diễn ngắn gọn.
- Sau mỗi nhóm trình bày giáo viên cho HS nhận xét cách đối đáp giữa các vai và xử lí tình huống có hợp lí không?
 Kết luận 
- GV yêu cầu học sinh phát biểu xem các em đã học được đều gì, khi đặt mình vào vị trí các nhân vật trong những tình huống trên.
- GV nhận xét và khen gợi
Củng cố- dặn dò(1’)
- GV nhận xét tiết học
- Xem và học lại bài 4.
- Chuẩn bị bài 5: Giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Hát bài: Rửa mặt như mèo
- Bài nhận biết các vật xung quanh
- Mắt ,mũi ,lưỡi ,tay, tailà các bộ phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh.
- Ta phải bảo vệ các giác quan để nhận biết được các vật xung quanh.
- HS nhắc lại tựa bài
-HS thảo luận theo nhóm đôi.Một HS hỏi, một HS trả lời
+ Bạn nhỏ đang ngước mắt nhìn ánh sáng mặt trời.Khi ánh sáng chiếu vào mắt bạn ấy đã lấy tay che lại.
+Nên làm vì ánh sáng mặt trời sẽ làm hại đôi mắt.
+Bạn nhỏ đang đọc sách gần cửa sổ.
+Nên làm vì đọc sách gần cửa sổ tốt cho mắt.Khi ngồi đọc sách lưng phải thẳng mắt cách sách khoảng 20-25cm.
+Đang ngồi xem ti vi
+Ngồi quá gần ti vi.
+Không nên làm vì sẽ hại cho mắt dễ bị cận thị.
+Bạn nhỏ đang rửa mặt và lấy khăn lau mặt.
+Nên làm.
+ Bạn nhỏ đang đến bác sĩ kiểm tra mắt.
+Nên làm vì phải cần đi đến bác sĩ kiểm tra mắt định kì 6 tháng một lần.
-2 HS trả lời
-2HS nhắc lại
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
+Bạn đang lấy một vật cứng chọc vào tai của bạn.
+Không nên làm vì dễ bị thủng màng nhỉ.
+Bạn nhỏ được bác sĩ khám,kiểm tra tai.
+Nên làm vì phải thường xuyên đến bác sĩ kiểm tra tai.
+Hai bạn nam thì đang mở nhạc quá to nên bạn gái phải bịt tai lại.
+Không nên làm vì sẽ làm hại tới tai và làm ồn ào người xung quanh.
+Bạn nhỏ đang bơi và để nước vào tai.Bạn đang nghiêng lỗ tai để nước ra ngoài.
+Nên làm.
-2 HS trả lời
-2 HS nhắc lại
-Các thảo luận cách ứng xử→chọn cách để đóng vai.(2 phút)
- Các nhóm lên trình diễn.
-Một số HS nêu ý kiến.
-HS lắng nghe