CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Kể tên một số nghề và nói về những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương, nông thôn, thành thị.
- Có ý thức gắn bó với quê hương.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Các hình trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Thứ , ngày tháng năm 2011 TUẦN 21 CUỘC SỐNG XUNG QUANH I.Mục tiêu: Giúp HS: Kể tên một số nghề và nói về những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương, nông thôn, thành thị. Có ý thức gắn bó với quê hương. II.Đồ dùng dạy – học. Các hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 3- 4 ’ 2.Bài mới. HĐ 1: Nói về cuộc sống ở địa phương em. 10 ’ HĐ 2: Làm việc với SGK. 10 ’ HĐ 3: Vẽ tranh. 10 ’ 3.Củng cố dặn dò: -Gọi HS lên trả lời câu hỏi +Khi đi trên các phương tiện giao thông em cần lưu ý điều gì? -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Làm việc với cả lớp. +Ở đây em thấy người dân sống bằng nghề gì là chủ yếu? +Họ làm những công việc gì? -Nhận xét chung liên hệ đến địa phương khác. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm. -Những tranh ở SGK trang 44, 45. -Giảng:Từng vùng miền có nhiều nghê đặc trưng chủ yếu ở miền biển là nghề đánh cá, làm muối. -Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về quê hương em như 1góc chợ, 1 làng quê, hay một nghề đặc trưng. GV theo dõi giúp đỡ HS. -Khen ngợi động viên HS. -Em làm gì để góp phần làm giàu đẹp cho quê hương? -Nhắc HS. -3-4HS nêu câu hỏi. -Nghề nông. -Nối tiếp nhau nói. -Hình thành nhóm và đại diện nhóm nhận câu hỏi thảo luận. -Các tranh cho biết cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? -Kể tên các nghề nghiệp của người dân từ hình 2 đến hình 8? -Thực hành vẽ tranh. -Mô tả lại tranh của mình -Nhận xét. -Nhiều HS nêu. Về thực hiện theo nội dung bài học.
Tài liệu đính kèm: