Giáo án Tự nhiên và xã hội 1 (chuẩn)

những hiểu biết về các hành vi VS cá nhân hằng ngày để có SK tốt
 - Tự giác thực hiện nếp sống VS, khác phục những hành vi có hịa cho SK .
 II/ Chuẩn bị : Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : KĐ : cho HS chơi trò : Hướng dẫn giao thông .
 GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : thảo luận theo cặp .
- GVcho HS thảo luận theo các câu hỏi sau : 
- HS thực hiện . rồi nêu ý kiến :
? Kể tên các bọ phận bên ngoài của cơ thể mà em biềt ?
T: đầu, cổ, mình, chân tay,...
? Cơ thể người có mấy bộ phận?
T: có 3 bộ phận,..
? muốn có SK tốt em làm gì?
? kể tên các HĐ hằng ngày .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
HĐ 2 : kể tên các việc làm VS hàng ngày.
- GV cho HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau rồi nêu ý kiến:
- HS thực hiện. 
? Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giơ?
T: 5 giờ,..
? Buổi trưa gì ? uống gì ?
T: ăn cơm
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 11 : gia đình
 I/ Mục tiêu :
 Giúp HS biết :
 Gia đình là tổ ấm của em .
 Ông bà, bố mẹ, anh chị em là người thân yêu nhất của em.
 Em có quyền dược sống với cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc,...
 Kể về gia đình cho các bạn biết .
 Yêu quí gia đình và những người thân.
 II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : KĐ : cho HS hát bài cả nhà thương .
 GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : thảo luận theo cặp .
- GVcho HS thảo luận theo các câu hỏi sau : 
- HS thực hiện . rồi nêu ý kiến :
? Gia đình Lan có những ai ? Những người đó là gì ?
T: bố, mẹ, Lan, và em của Lan
 ? Gia đình Minh có những ai ? Những người đó là gì
T: Ông, bà, bố, mẹ, Minh, em của Minh .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 2 : Vẽ tranh và trao đổi theo cặp.
- GV cho HS vẽ tranh về người thân cuẩ mình .
- thảo luận nhóm theo cvề tranh vẽ của mình.
- HS vẽ . 
- HS giới thiệu người trong bức vẽ của mình cho bạn biết ,
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 3 : HĐ cả lớp : .
- GV cho HS có thể dựa vào tranh vừa vẽ, GT trước lớp người thân dựa các câu hỏi sau :
- HS thực hiện, rồi nêu trước lớp.
 ? Tranh vẽ ai?Em muốn thể hiện điều gì ? 
T: Tranh vẽ về em bé.....
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong SGV.
- HS nghe và nhớ.
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 12 : nhà ở
 I/ Mục tiêu :
 Giúp HS biết :
 - Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình .
 - Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể. Biết địa chỉ nhà ở của
 mình.
 - Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong ngôi nhà của em với các bạn trog lớp
 - Yêu quí ngôi nhà và các đồ dùng trong ngôi nhà của mình .
 II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : KĐ : cho HS hát bài cả nhà thương .
 GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS hình
- GVcho HSQS và thảo luận theo các câu hỏi sau : 
- HS thực hiện . rồi nêu ý kiến trước lớp :
? Ngôi nghà ày ở đâu ?
T: Ngôi nhà này ở nông thôn,....
?Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao ?
T: Thích ngôi nhà ngói,....
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
- GV cho HS liên hệ ngôi nhà của mình.
- HS tự liên hệ .
HĐ 2 : QS theo nhóm nhỏ
- GV cho HSQS trong SGK rồi kể tên trước lớp các đồ dùng có trong nhà .
- HS thực hiện.
? Nêu tên các loại đồ dùng phổ biến trong nhà . 
T: Bàn, ghế, giường , tủ,....
? Nhà em có các loại đồ dùng đó không ?
T: nhà em có,...
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 3 : GT về ngôi nhà của em .
- GV cho HS suy nghĩ rồi kể trước lớp ngôi nhà của mình .
- HS thực hiện
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong SGV.
- HS nghe và nhớ.
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 13 : công việc ở nhà
 I/ Mục tiêu :
 Giúp HS biết :
 - Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình .
 - Trách nhiệm của HS , ngoài giờ học đều phải làm việc giúp đỡ gia đình.
 - Kể tên 1 số việc thường làm của mỗi người trong gia đình .
 - Kể được các việc em thường làm giúp đỡ gia đình .
 II/ Chuẩn bị : Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS hình
- GVcho HSQS và thảo luận theo các câu hỏi sau : 
- HS thực hiện . rồi nêu ý kiến trước lớp :
? việc làm của mỗi người trong từng hình ?
T: H1 bạn lau bàn ghế,...
 ?ích lợi cùa mỗi công việc đó ? 
T: Lau bàn ghế sẽ làm bàn ghế sạch hơn,... 
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
- GV cho HS liên hệ ngôi nhà của mình.
- HS tự liên hệ .
HĐ 2 : QS theo nhóm nhỏ
- GV cho HSQS trong SGK rồi kể những việc thường xảy ra trong gia đình
- HS thực hiện.
? Trong nhà em ai nấu cơm? ai giúp em học?... 
T: mẹ nấu cơm, bố giúp em học ,....
? Em làm gifddeer giúp gia đình ?
T: quét nhà, sân, trông em,...
? Em cảm thấy NTN khi làm việc đó ?
T: em rất vui vì giúp đỡ bố mẹ,...
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 3 : QS hình .
- GV cho HS QS hình rồi tìm ra sự giống và khác nhau giữa 2 hình và cho biết em thích căn phòng nào ?
- HS thực hiện : 
 + đều có bàn, ghế giường tủ.
 + H1 đồ đạc để lộn xộn....
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong SGV.
- HS nghe và nhớ.
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 14 : an toàn khi ở nhà
 I/ Mục tiêu :
 Giúp HS biết :
 - Kể tên 1 số vật nhọn săc trong nhà có thể gây đứt tay chảy máu .
 - XĐ 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy .
 - Số điện thoại để báo cứu hỏa
 II/ Chuẩn bị : Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS tranh
- GVcho HSQS tranh T30và thảo luận theo các câu hỏi sau : 
- HS thực hiện . rồi nêu ý kiến trước lớp :
? Chỉ và nói xem các bạn trong mỗi hình đang làm gì ?
T: T1 các bạn đang gọt hoa quả.
 T2 các bạn làm vỡ chai lọ.
? Dự kiến xem điều gì xảy ra ?
T: Các bạn sẽ có thể đứt 
? Vậy khi dùng dao đồ sắc nhọn chú ý điều gì?
T: Phải cẩn thận,...
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 2 : Đóng vai
- GV cho HSQS trong SGK T31 rồi đóng vai theo ND từng tranh .
- HS thực hiện.
- Sắm vai trước lớp.
- Đại diện nhóm lên bảng
- GV nêu câu hỏi cho HS nhận xét:
? Em có suy nghĩ gì khi thẻ hiện vai diễn ?
- HS trả lời theo ý hiểu.
? Em khác có NX gì về cách ứng sử của bạn ? 
- HS trả lời theo ý hiểu.
? Nêu là em em có cách ứng xử khác không ?
- HS trả lời theo ý hiểu.
? Em rút ra bài học gì qua các HĐ đóng vai của các bạn?
- HS trả lời theo ý hiểu.
? Trường hợp trong nhà có lửa cháy em phải làm gì ?
 T: gọi cứu giúp...
? Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏe không ?
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 15 : lớp học
 I/ Mục tiêu :
 Giúp HS biết :
 - Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày.
 - Nói về các thành viên trong lớp học và các đồ dùng có trong lớp học .
 - Nói được tên lớp , cô giáo chủ nhiệm và 1 số bạn cùng lớp .
 - Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp học ở mức đơn giản .
 - Kính trọng thầy cô giáo, DK với bạn bè, yêu quí lớp học của mình .
 II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : KĐ: GV cho HS neu tên lớp tên trường,... .
 GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS hình
- GVcho HSQS tranh T32 và thảo luận theo các câu hỏi sau : 
- HS thực hiện . rồi nêu ý kiến trước lớp :
? Trong lớp học có những ai ?
T: Có thầy, cô giáo, các bạn HS,...
? Lớp của em giống lớp nào ?
T: giống T2,....
? Trong lớp em chơi với ai?
T: Với bạn,...
? trong lớp em có những thứ gì ? để làm gì?
T: Có bàn ghế, dùng để ngồi,....
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
- GV cho HS liên hệ ngôi nhà của mình.
- HS tự liên hệ .
HĐ 2 : QS theo nhóm 2
- Cho HS thảo luận và GT về lớp học của mình .
- HS thực hiện.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến.
- HS nêu trước lớp,...
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
 4) Củng cố : GV cho HS chơi trò chơi : Ai đúng, ai nhanh .
 GV HD cho HS cách chơi .
 HS chơi dưới sự điều khiển của GV .
 GV cùng HS hệ thống bài.
 Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . 
 Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 16 : hoạt động ở lớp
 I/ Mục tiêu :
 Giúp HS biết :
 - Các HĐ học tập ở lớp học .
 - Mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng HĐ học tập .
 - Có ý thức tham gia tích cực vào các HĐ ở lớp học .
 - Hợp tác giúp đỡ chia sẻ với các bạn trong lớp .
 II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS tranh
B1 : GV cho HS thảo luận theo nhóm.
- HS thực hiện .
B2 : Gọi HS trả lời trước lớp .
- Lần lượt từng HS nêu ý kiến .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
B3 : Thảo luận nhóm :
? Các HĐ vừa nêu thì HĐ nào ở lớp?
T: HĐ học, vẽ,...
? HĐ nào tổ chức ngoài sân trường ?
T: HĐ vui chơi, tập TD,...
? Các HĐ trên cô giáo làm gì ?
T: HD chỉ bảo HS.
- GV cùng cả lớp NX.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 2 : Thảo luận theo cặp.
B1 : 2 HS 1 cặp nói với nhau về :
+ Các HĐ ở lớp học của mình .
+ Những HĐ có trong từng hình ở trong SGK
+ HĐ mà mình thích .
+ Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt .
- HS thực hiện .
B2 : GV cho HS nói trước lớp .
- Lần lượt từng HS nêu .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.
 Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Bài 17 : giữ gìn lớp học sạch đẹp
 I/ Mục tiêu :
 - Nhận biết được NTN là lớp học sạchđẹp .
 - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp .
 - Làm 1 số công việc đơn giản để gĩư gìn lớp học sạch đẹp như : lau bảng, bàn, 
 quét lớp, trang trí lớp học .
 - Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những HĐ làm cho 
 lớp học của mình sạch đẹp .
 II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS tranh
B1 : GV cho HS thảo luận theo nhóm theo câu hỏi : trong mỗi bức tranh các bạn đang làm gì ? các bạn sử dụng dụng cụ gì ?
- HS thực hiện .
B2 : Gọi HS trả lời trước lớp .
- Lần lượt từng HS nêu ý kiến .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
B3 : Thảo luận nhóm nhỏ :
? Bàn ghế trong lớp xếp NTN ?
T: Kê ngay ngắn .
? Mũ nón để đúng nơi quy định chưa ?
T: để vào giá ,.
? Em làm gì để lớp học sạch sẽ ?
T: Quét lớp, kê bàn ghế ngay ngắn.
- GV cùng cả lớp NX.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 2 : Thảo luận và thực hành theo nhóm.
B1 : Chia nhóm, tổ và phát dụng cụ rồi thảo luận theo câu hỏi :? Các dụng cụ này được dùng và việc gì ? Cách sử dụng NTN ?
- HS thực hiện .
B2 : GV gọi đại diện lên trình bày trước lớp .
- Lần lượt từng HS nêu .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 18 : cuộc sống xung quanh ( tiết 1)
 I/ Mục tiêu :
 Giúp HS biết : - QS và nói 1 số nét chính về HĐ sinh sống của ND địa phương .
 - HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương .
 II/ Chuẩn bị : Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : tham quan HĐ sinh sống của ND XQ trường học 
B1 : GV giao NV QS: 
+ NX cảnh vật trên đường : nhiều hay ít người và xe cộ đi lại .
+ NX cảnh vật 2 bên đường nhiều hay ít nhà , có cơ quan nhà máy xí nghiệp, ruộng vườn ko?.
- HS thực hiện .
B2 : cho HS đi tham quan . GV bao quát lớp .
- HS thực hiện .
B3 : GV đưa HS về lớp .
HĐ 2 : Thảo luận về HĐ sinh sống của ND .
B1 : Chia nhóm, tổ thảo luận : Nói với nhau những gì mình quan sát được .
- HS thực hiện .
B2 : GV gọi đại diện lên trình bày trước lớp .
- Lần lượt từng HS nêu .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 19 : cuộc sống xung quanh ( tiết 2)
 I/ Mục tiêu :
 Giúp HS biết : - QS và nói 1 số nét chính về HĐ sinh sống của ND địa phương .
 - HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương .
 II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 3 : Làm việc với SGK . 
B1 : GV YC cho HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi có trong bài .
- HS lần lượt chỉ vào các tranh và nói những gì HS nhìn thấy 
- HS thực hiện .
B2 : GV gọi HS trả lời câu hỏi .
? Bức tranh ở T38; 39 vẽ về cuộc sống ở đâu ? vì sao em biết ?
T: ... nông thôn. Vì có ruộng vườn, có đường làng,...
? Bức tranh ở T 40; 41 vẽ về cuộc sống ở đâu ? vì sao em biết ?
T: ... vẽ cuộc sống ở phố xá, vì có đường phố, có nhà cao tầng,....
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong SGV .
- HS nghe và nhớ .
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 20 : An toàn trên đường đi học
I/ Mục tiêu :
 - XĐ 1 số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học.
 - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
 II/ Chuẩn bị : Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : Thảo luận tình huống.
B1 : GV cho HS thảo luận theo 5 tình huống thể hiện 5 tranh trong SGK - T42
- HS thực hiện .
B2 : GV cho HS thảo luận theo câu hỏi .
- Các nhóm thảo luận .
? Điều gì có thể xảy ra ?
? Đã khi nào em hành động như vậy chưa ?
? Em sẽ khuyên các bạn đó NTN ?
B3 : GV gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến .
- HS thực hiện.
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 2 : Quan sát tranh.
B1 : Cho HS QS tranh vàhỏi đáp theo câu hỏi
- HS thực hiện .
? Đường ở T1 và T2 có gì khác nhau ?
? Người đi bộ ở mỗi bức tranh đi ở vị trí nào trên đường ?
B2 : GV gọi đại diện lên trình bày trước lớp .
- Lần lượt từng HS nêu .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ : Trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ .
- GV nêu tên trò chơi, HD cáh chơi .
- HS theo dõi .
- GV cho HS chơi.
- HS thực hiện .
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 21 : ôn tập : Xã hội 
 I/ Mục tiêu :
 - Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em đang sống.
 II/ Chuẩn bị :Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : 
 GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : 
 GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : 
 GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
 GV HD cho HS ôn như sau :
 GV tổ chức cho HS chi trò chơi hái hoa dân chủ.
- ND câu hỏi :
 ? Kể tên các thành viên trong gia đình bạn,
 ? Nói về những người bạn yêu quí .
 ? Kể về ngôi nhà của bạn .
 ? Kể về những việc bạn đã làm giúp đỡ bố mẹ.
 ? Kể về thầy (cô) giaoas của bạn.
 ? Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường
 ? Kể tên 1 nơi công cộng và những HĐ ở đó.
 ? Kể về 1 ngày củ bạn .
- GV gọi lần lượt từng em lên hái hoa rồi về chỗ chuẩn bị theo nhóm đôi sau đó nêu trước lớp.
- HS thực hiện .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
 4) Củng cố : 
 GV cùng HS hệ thống bài.
 Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : 
 Về nhà ôn bài . 
 Xem trước bài sau .
Bài 22 : cây rau
 I/ Mục tiêu :
 - Kể được tên và nêu lợiích của một số cây rau.
 - Chỉ được thân, rễ, lá, hoa của cây rau.
 II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS cây rau .
B1 : GV cho HS thảo luận theo câu hỏi .
- Các nhóm thảo luận .
? Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau ?
? Trong các bộ phận đó bộ phận nào ăn được ?
? Em thích ăn loại rau nào ?
B2 : GV gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến .
- HS thực hiện.
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 2 : Làm việc với SGK.
B1 : Cho HS QS tranh đọc câu hỏi và trả lời .
- HS thực hiện .
B2 : GV gọi đại diện lên trình bày trước lớp .
- Lần lượt từng HS nêu .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
B3: Thảo luận cả lớp theo câu hỏi : 
? Các em thường ăn loại rau gì ?
? Tại sao ăn rau lại tốt ?
? Trước dùng rau để làm thức ăn ta phải làm gì?
- HS thực hiện: trả lời từng câu hỏi 
T: rau muống, rau cải,...
T: có lợi cho SK,...
T: rửa sạch,...
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ : Trò chơi Đố bạn rau gì ?
- GV nêu tên trò chơi, HD cáh chơi .
- HS theo dõi .
- GV cho HS chơi.
- HS thực hiện .
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 23 : cây hoa
 I/ Mục tiêu :
 - Kể được tên và lợi ích của một số cây hoa.
 - Chỉ được thân, rễ, lá, hoa của cây hoa.
 II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
 III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS cây rau .
B1 : GV cho HS thảo luận theo câu hỏi .
- Các nhóm thảo luận .
? Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây hoa ?
? Ca bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn, thích ngắm ?
B2 : GV gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến .
- HS thực hiện.
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 2 : Làm việc với SGK.
B1 : Cho HS QS tranh đọc câu hỏi và trả lời .
- HS thực hiện .
B2 : GV gọi đại diện lên trình bày trước lớp .
- Lần lượt từng HS nêu .
- GV cùng cả lớp NX bổ sung .
B3: Thảo luận cả lớp theo câu hỏi : 
? Kể tên các loài hoa có trong SGK ?
? Kể tên các loài hoa khác mà em biết ?
? Hoa được trồng để làm gì?
- HS thực hiện: trả lời từng câu hỏi 
T: hoa hồng, hoa mua,...
T: hoa đào, hoa mai,....,...
T: Làm cảnh, trang trí,...
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ : Trò chơi Đố bạn hoa gì ?
- GV nêu tên trò chơi, HD cáh chơi .
- HS theo dõi .
- GV cho HS chơi.
- HS thực hiện .
 4) Củng cố : GV cùng HS hệ thống bài.Còn thời gian cho HS làm vở BTTNXH .
 5) Dặn dò : Về nhà ôn bài . Xem trước bài sau .
Tự nhiên và xã hội 
Bài 24 : cây gỗ
I/ Mục tiêu :
 - Kể được tên và lợi ích của một số cây gỗ.
 - Chỉ được thân, rễ, lá, hoa của cây gỗ.
II/ Chuẩn bị : 
 Tranh trong SGK, và vở BTTNXH.
III/ Các hoạt động day học 
 1) ổn định tổ chức : GV cho HS hát .
 2) Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ND của bài trước .
 3) Bài mới :
 A – Giới thiệu bài mới : GV nêu MĐYC của tiết học rồi ghi đầu bài lên bảng.
 B – Nội dung bài
HĐ 1 : QS cây gỗ.
B1 : GV cho HS thảo luận theo câu hỏi .
- Các nhóm thảo luận .
? Cây gỗ này tên là gì ?
? Hãy chỉ và nói thân, lá của cây gỗ? Em có nhìn thấy rễ của nó không ?
? Thân cây có đặc điểm gì ?
B2 : GV gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến .
- HS thực hiện.
- GV cùng cả lớp NX bổ sung.
KL : GV nêu như trong sách
- HS nghe và nhớ.
HĐ 2 : Làm việc với SGK.
B1 : Cho HS QS tranh đọc câu hỏi và trả lời .
- HS thực hiện .
B2 : GV gọi đại diện lên