Giáo án Tự nhiên và xã hội 1 - bài 26 : Con Gà

 Tự nhiên và Xã hội :
Bài 26 : CON GÀ
 I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Giúp học sinh biết:
- Nêu lợi ích của con gà.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật.
- Phân biệt được con gà trồng với con gà mái về hình dáng, tiếng kêu.
- Giáo dục môi trường : Học sinh biết cách chăm sóc gà hợp vệ sinh . Biết phòng
 các bệnh lây nhiễm từ gà bằng cách : tiêm phòng cho gà, làm thịt gà đúng cách
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo án điện tử 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Thời gian
Nội dung và hoạt động của GV
Nội dung và hoạt động của HS
 3’
15’
5’
7’
3’
10’
5’
 2’
Giới thiệu bài :
 - Cho HS xem lại con cá( Bài cũ )
Chuyển bài : Cá là một con vật sống ở dưới nước . Tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu một con vật sống trên cạn , đó là CON GÀ .
Ghi bảng tên bài học : CON GÀ
Hoạt động 1: QUAN SÁT
Mục tiêu : HS biết :
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà .
+ Phân biệt gà trống , gà mái , gà con.
+ Biết cách chăm sóc gà .
Cách tiến hành :
Bước 1:
Cho HS quan sát con gà , nêu câu hỏi 
+ Gà di chuyển bằng gì ?
+ Gà kiếm ăn bằng cách nào ?
+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà ?
Kết luận :
+ Gà di chuyển bằng 2 chân và có thể bay một đoạn ngắn nhờ cánh .
+ Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắt để đào đất .
+ Các bộ phận bên ngoài của gà gồm đầu , cổ , mình , 2 chân và 2 cánh . Toàn thân có gà có lông che phủ .
 Bước 2 : 	 _ Cho HS quan sát 3 con gà , đọc và trả lời các câu hỏi sau :
 Hãy chỉ và nói :
 + Đâu là gà trống ?
 + Đâu là gà mái ?
 + Đâu là gà con ?
Tại sao em biết ?
 - Có thể yêu cầu học sinh bắt chước 
 tiếng kêu của gà . 
 Kết luận :
 +Gà trống , gà mái , gà con khác nhau ở kích thước , màu lông và tiếng kêu .
 Bước 3 : 
 - Cho HS quan sát hình ảnh , nêu câu hỏi :
 + Người trong tranh đang làm gì ?
Tranh 1 : Bạn nhỏ cho gà ăn
Tranh 2 : Cô gái đang thu hoạch trứng.
Giáo dục môi trường : Khi nuôi gàcần cho gà ăn thường xuyên và vệ sinh chuồng trại sạch sẽ , phun thuốc sát trùng để tránh lây lan dịch bệnh .
Hoạt động 2 :THẢO LUẬN
Bước 1 :
Mỗi dãy chia 3 nhóm và thảo luận các nội dung sau :
- Nhóm 1 : Nuôi gà để làm gì ?
- Nhóm 2 : Ăn thịt gà và trứng gà có lợi gì ?
- Nhóm 3 : Những món ăn nào được làm từ trứng và thịt gà ?
Bước 2 :
- Mời đại diện từng nhóm nêu kết qủa thảo luận .
Kết luận:
+ Nuôi gà để lấy thịt, trứng, lông.
+ Thịt gà, trứng gà cung cấp nhiều chất đạm tốt cho sức khoẻ.
+ Những món ăn được làm từ trứng và thịt gà: Phở gà, gà luộc, gà quay, cháo gà, trứng chiên, trứng ốp la..
Giáo dục môi trường : Để phòng dịch bệnh lây nhiễm từ gà, chúng ta phải:
+ Tiêm phòng cho gà .
+ Sử dụng nước sôi khi làm lông.
+ Đeo găng tay và khẩu trang khi nhổ lông.
+ Rửa tay bằng xà phòng
Củng cố :
- Yêu cầu HS dùng thẻ Đ – S để củng cố bài học qua bài tập trắc nghiệm 
+ Gà có đầu, mình, cổ, 2 cánh, 2chân .
+ Nuôi gà để lấy thịt, trứng, lông .
+ Chân có móng sắt
 Kết thúc bài học :
 Trò chơi: Ô CHỮ KỲ DIỆU
 Dặn dò :
 - Xem lại bài : Con gà .
 - Xem trước bài : Con muỗi	
-HS xem đoạn băng về con cá 
- Hs xem đoạn băng về con gà và trả lời các câu hỏi
- 1 HS đọc các câu hỏi
- Cả lớp quan sát 3 con gà trên màn hình kết hợp với sự hiểu biết trả lời câu hỏi.
Chẳng hạn:
+ Gà trống to cao hơn gà mái, bộ lông nhiều màu sặc sỡ , tiếng gáy òóo.
+ Gà mái nhỏ hơn , đẻ trứng , thường kêu cục ta cục tác.
+ Gà con nhỏ khoảng bằng nắm tay, lông màu vàng rất mịn , tiếng kêu chiêm chiếp
- Xem hình ảnh trên màn hình
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận theo nội dung được phân công .
Đại diện các nhómđượcmờinêu
kết quả thảo luận .
Các nhóm khác bổ sung .
- 2 , 3 HS đọc phần kết luận
- Cả lớp xem một số hình ảnh về các món ăn được làm từ trứng và thịt gà .
- Cả lớp xem hình ảnh và ghi nhớ
- Dùng thẻ Đ - S